TEORIAS DA APRENDIZAGEM (PARTE3) FASES DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO JEAN PIAGET

e o processo de assimilação e acomodação que falamos no vídeo anterior acontece durante toda a nossa vida por isso para Piaget o conhecimento é considerado um processo processo porque é uma ação continua que vai se moldando se construindo e isso vai acontecer durante toda a nossa vida ele dividiu esse processo em fases os conhecidos estágios de desenvolvimento segundo Piaget e na visão desse autor a cada fase da vida a criança se desenvolve naturalmente seguindo seu ciclo biológico e vai adquirindo novas capacidades de aprender as coisas e novas formas de interagir com o meio isso tudo

vai ajudar a criança na construção de seu conhecimento vemos portanto que o Piaget leva em conta o desenvolvimento biológico e também é maturação do indivíduo vou explicar direitinho é viajar fala que quando um bebezinho na se ele traz consigo várias coisas na sua biologia incluindo aqui uma maneira própria de interagir com o ambiente só que forma como esse bebêzinho entendi uma coisa com um ano não será a mesma forma com 10 anos de idade por isso durante a vida vão ter vários modos de organização dos pensamentos das assimilações e das acomodações marcando diferentes estágios do

desenvolvimento cada estágio da vida traz consigo um tipo de estrutura cognitiva e marca diferentes formas e possibilidades de interação nosso amigo Piaget fala que todo mundo passa por todas as esses estágios de desenvolvimento nessa sequência sem pular de um para outro mais o início e o término de cada estágio vai variar de pessoa para pessoa porque depende das características biológicas e de fatores externos como educação cultura interações etc aí você me pergunta então porque cada estágio tem uma idade de início e fim essa idade é uma referência para termos uma noção e não é uma

Norma rígida Ok vamos conhecer agora o período sensório-motor que tem como referência a idade de 0 a 2 anos segundo Piaget no primeiro mês de vida o comportamento dos bebês não passa de reflexos que são respostas biológicas automáticas para garantir a sobrevivência o choro EA sucção por exemplo E com o tempo o bebê começa a manifestar comportamentos voluntários nesse período também a criança começa a perceber se entre outros no mundo por exemplo ela é capaz de entender que um objeto continua a existir mesmo quando ela não está vendo o bebê não está vendo um brinquedo

por exemplo mas ele continua a procurar por ele porque sabe que ele continua a existir algo também muito importante e possível nessa Essa é a criança perceber alguns que alguns comportamentos resultam em consequências que é o entendimento da relação causa e efeito por exemplo um bebê de um ano e meio puxa a toalha e o pacote de biscoito que está sobre ela fica mais próximo dele ele percebe o para fazendo isso acontece isso essa relação de causa e efeito e outras habilidades desenvolvidas nesse período irão se consolidando no próximo período O que é o período

pré-operatório que tem a idade de referência de 2 a 7 anos é o período da representação da linguagem e da sua socialização Abrindo um parênteses aqui quando nós falamos linguagem não quer dizer apenas a linguagem oral Ok mas qualquer meio de comunicar ideias e pensamentos por exemplo pode ser a linguagem gestual a gráfica por meio do desenho entre outras a outra coisa O quê que é representação poder representar é a capacidade de substituir um objeto ou um acontecimento por uma representação pensou nas brincadeiras né Pois é é um período que a criança tem que brincar

para desenvolver as fantasias representar no faz de conta que Piaget chama de jogo simbólico isso porque esses tipos de brincadeiras desenvolve na criança as capacidades de expressão de ideias a relacionar-se com pessoas com objetos com o mundo e até consigo mesma e nessa linda faz de tome acontece algo extremamente marcante que é o egocentrismo que é a incapacidade de ver a situações pelo ponto de vista diferente do seu segundo Piaget isso é algo biológico vou dar um exemplo a criança egocêntricas faz algum comentário o que pode ser desagradável a uma pessoa mas a criança não

tem essa concepção ela não teve a intenção de magoar a outra pessoa porque ela não vê o ponto de vista da outra apenas do seu é diferente daquela outra pessoa que faz um comentário maldoso sabendo que vai magoar o egocentrismo acontece principalmente no início desse período por volta dos 2 anos de idade por isso nesta fase é importante a interação social a criação de regras a explicação e tu sob diferentes pontos de vistas entre outros e durante nessa fase do essa fase egocêntrico também é muito comum surgir birras constantemente sabe o porquê que isso acontece

porque a falta de entendimento das Crianças em compreender o ponto de vista do adulto gerando um sentimento de frustração e como lidar com isso pelo diálogo quando a criança estiver mais calma através da conversa mostre o ponto o outro ponto de vista mas se no momento da birra a família ceder à vontade da criança isso não vai ajudar em nada enxergar um outro ponto de vista e para evitar situações de birra em todos os jogos de regras menos complexos brinque com brinque com esses jogos com as crianças eles são muito importantes e é também no

período pré-operatório em que se desenvolvem as habilidades motoras incluindo a coordenação motora fina EA coordenação motora Ampla que que é isso coordenação motora é a capacidade de sincronizar os movimentos usando o cérebro músculos e articulações a fina referes refere-se aos pequenos músculos e movimentos das mãos principalmente no início desse período isso é bastante complicado por isso a importância de estimular a autonomia da Criança em atividades do dia-a-dia como fechar uma mochila pegar objetos etc o EA coordenação motora Ampla ou grossa referes-te movimentos mais amplos do corpo como correr pular subir e descer escadas etc Vamos

falar agora do período operatório concreto nesta fase a criança ainda aprende melhor se houver um objeto concreto Mas ela já tem desenvolvido bastante a lógica eo raciocínio já é possível que o egocentrismo tenha sido superado nesse período o Real eo Imaginário não se misturam mais em Sua percepção esse período também é caracterizado pela capacidade reversível no pensamento da criança Isto é ela consegue retornar mentalmente do ponto de partida vou dar um exemplo no jogo de quebra-cabeça própria idade a criança consegue na metade do jogo descobrir um erro de desmontar uma parte e recomeçar de onde

Ela corrigiu nessa fase alguns é de conservação já estão mais desenvolvidos como quantidade peso volume e etc muitas outras habilidades matemáticas também são desenvolvidos mas é importante entender que as operações lógicas matemáticas desenvolvem-se mais facilmente nesse período com auxílio de algo concreto e vamos falar agora do período operatório formal nesse período acontece a passagem do pensamento concreto para o pensamento formal ou abstrato nesse período nós somos capazes de pensar em várias relações possíveis em possibilidades e pontos de vistas buscando soluções a partir de hipóteses e deduções é a fase em que se consolida a personalidade

em outras palavras é quando as estruturas cognitivas alcançam seus níveis mais elevados de desenvolvimento gente eu concluo vídeo sobre as fases de desenvolvimento de Piaget Espero que tenham gostado no próximo vídeo caso tenho interesse e falaremos sobre vigotski