IO de 1967

salut à tous et nicolas on se retrouve aujourd'hui pour une analyse des instructions officielles de 1967 je pense que le plus simple ça va être de commencer par la programmation déjà la première chose que l'on remarque c'est que le triptyque gymnastique sports co athlétisme à une place totalement dominante c'est 70 % de la programmation en 6e 5e pour les garçons et 60% pour les filles et c'est 85 % de la programmation en 4e 3e seconde pour les garçons et 65% pour les filles on voit donc bien que la place du triptyque gyms porco athlétisme est

totalement dominante dans la programmation que cela soit pour les garçons ou pour les filles en ce qui concerne les différences fille garçon on peut remarquer que les filles même si elles font du sport comme les garçons elles en font moins par exemple on remplace une partie de la gymnastique sportive part de la gymnastique non sportives on notera aussi qu'il ya quelques différences en ce qui concerne certaines activités que les garçons doivent faire mais pas les filles par exemple les garçons font des sports de combat à hauteur de 5 % de la programmation mais pas les

filles al'inverse certaines activités sont davantage dédié aux filles et en 6e 5e les garçons font deux fois moins de danse que les filles et ils n'en font pas du tout à partir de la 4e avant de terminer sur la programmation j'aimerais ajouter quelques mots au sujet de l'éducation physique utilitaire aux professionnels qui représentent 10 % de la programmation des garçons et 15 % de la programmation des filles à la première lecture des i/o le terme avait l'air hyper flou mais quand on rentre dans le détail du programme on remarque c'est en fait très proche de

la méthode naturelle de hébert on parle de déplacement des équilibres de franchissement utilitaire de grimper d'appui de suspension de lever de porter de self défense etc bref presque l'identique de la méthode naturelle du coup malgré les îlots de 62 et 2,67 on pourrait presque affirmer que les méthodes naturelles et la méthode suédoises ont survécu l'égard d'une petite place dans les textes la méthode naturelle avec le pays utilitaire aux professionnels et la méthode suédoise a déclaré mme plastique non sportives maintenant qu'on a terminé sur la programmation on va rentrer dans l'esprit de cio clairement on a

vu qu une énorme partie de la programmation est dédiée au sport et c'est vrai autant pour les garçons que pour les filles il est très clair que ces ihu font la part belle à la méthode sportive on explique que parmi toutes les activités physiques le sport doit tenir la plus grande place les îlots de 67 sont donc bien des héros sportifs même s'il faut nuancer très clairement cio et met une volonté très nette de rompre avec le dualisme corps esprit il ya une volonté de rentrer dans une conception moniste dans laquelle le corps et l'esprit

ne sont plus artificiellement séparer on conçoit à présent l'individu comme une totalité en terme de pédagogie j'ai vraiment eu l'impression que cio n'ont pas su trancher entre pédagogie analytique et pédagogie global j'ai vraiment eu l'impression d'un numéro d'équilibriste entre les deux conceptions à l'intérieur même du texte d'un côté le terme technique revient 18 fois et le terme étude 11 fois on parla d'études approfondies dea d'études des gestes d'études techniques d'apprentissage technique de travail technique etc et d'un autre côté le terme global revient 11 fois on parle de pratiques global de voix global de forme globale

d'initiation globale etc on affirme même que la pratique va à la réalisation totale du geste plutôt qu'à la contrainte de l'étude technique on voit donc bien que les yeux ou 2,67 s'ouvre à la pédagogie global mais sans pour autant renier totalement la pédagogie analytique par ailleurs l'éducation à la santé reste une préoccupation importante mais la conception de ce qu'est la santé évolue on considère davantage ce concept comme dynamique comme résultant d'une capacité d'adaptation permanente et intégrant l'effort et le dépassement de soi et à présent en plus de l'objectif sanitaires un nouvel objectif s'impose très clairement

à l'excès -o l'objectif culturel on souligne que les absa constituent les fondements culturels de notre civilisation et que les absa doivent contribuer à accroître et diffuser notre culture et on notera qu'un troisième objectif ressort également de ces aux objectifs que l'on peut qualifier d' objectif psychologique celui ci à un but dans la formation du caractère la forte croissance économique des années 60 le développement de la production de la consommation des sciences etc laisse place à 8 de logis de progrès éternelle de l'homme on pense que via la compétition et l'effort aux formes orales le caractère

des futurs dirigeants et sportifs de demain ainsi on a donc trois objectifs phares dans cio un objectif sanitaires un objectif culturel et un objectif psychologique et les différents tape ça ne touche pas les mêmes objectifs ses yeux différencie trois groupes d'absa les absa de type maîtrise du milieu tels que les sports individuels et les apn les absa de type maîtrise du corps telles que les activités gymniques la danse et les activités d'expression et enfin les absa visant l'amélioration psychologique tel que les sports co et les sports de combat dans l'esprit de cezio les absa de

type maîtrise du milieu s'adresse davantage à l'objectif sanitaire via l'apprentissage de l'adaptation les absa de type maîtrise du corps s'adresse davantage à l'objectif culturel via l'apprentissage de techniques sportives ou artistiques et enfin les absa de type amélioration des qualités psychologiques s'adresse logiquement davantage à l'objectif psychologique bien sûr ce que je viens de dire est très schématiser mais c'est quand même des choses que vous pouvez retenir voilà cette vidéo arrive à son terme il y aura encore d'autres choses à dire sur ces idiots mais je pense que là vous avez l'essentiel j'espère que j'ai été assez

clair et je vous dis à bientôt pour une prochaine vidéo