bom até que se devem ter visto eu já comentei várias vezes que todo o trabalho é feito visando à conclusão que sobra de essência do trabalho é exatamente a conclusão que na abordagem filho nós vamos sustentar por meio de dados entre aspas concretos não é que aquelas evidências que a gente busca parte da literatura parte o seu próprio estudo se eu viesse dentro da ciência empírica olha é necessário então sabemos exatamente o que são conclusões tivemos alterações por aí né até que ponto isso é uma especulação mastologia tá eu já escolhi um pouco sobre isso
quando foi da base empírica na ciência no início do curso agora vamos completar algumas outras informações então vamos ver o seguinte imagina que você tem esse resultado aqui uma altura média de indivíduos nem toda a média de pessoas com altura média de um metro e 70 e ogx será que existe uma variabilidade em torno de um desvio padrão que eu não coloquei aqui porque são simplicidade mas existe uma altura média pergunta é isso daqui é um resultado uma conclusão primeiro vamos pensar o seguinte se a uma altura média ela pode não existir em nenhum dos
indivíduos que você analisou então ela é uma abstração está usando várias coisas observadas diretamente está dizendo uma altura média que pode até existir em alguns por não existe e nenhum deles que é uma abstração não tem adulta mas ela é um resultado bom ela é uma conclusão como decidir isso não se trata de falar mas é no momento a resultar não esquece as coisas é o que nós temos que fazer como analisar a existência do seu trabalho é ele que vai nos dizer se eu devo considerar isso daqui como resultado ou como uma conclusão uma
vez que é uma abstração tá então veja o seguinte qual o seu objetivo com a sua conclusão você chegou com isso seu objetivo é descrever a altura de um certo grupo de indivíduos é dos brasileiros por exemplo então essa sua conclusão mas quem direcionou para isso foi a sua pergunta é se o objetivo é uma vira uma conclusão vamos imaginar que você queira saber se a altura de homens é diferente da altura de mulheres é evidente que essa altura pode representar por exemplo a altura de homens ou altura de mulheres hora que você compara as
duas a sua conclusão vai dizer algo mais a dizer olha os homens são mais aos que as mulheres ou não há diferença entre a altura de homens e mulheres os mulheres são mais altas seja como for a sua conclusão ela vai para um outro nível com ela foi um outro nível é fácil entender isso aqui como resultado certo então veja é o foco do seu trabalho que vai dizer não dá você quiser mas neste outro trabalho aqui eu vi ele considerar isso como resultado sim mas o seu trabalho é um discurso próprio algumas coisas você
pode copiar e outros você tem que contextualizar sem entender porque lá apareceu desse jeito e aqui por esse outro jeito por isso que as regrinhas fixas não funcionam sempre e geralmente leva uma redação medíocre uma redação a mediana e não uma alimentação diferenciada mas na seguinte caso a gente escolher um pouco mais sobre isso é um exemplo hipotético time inventado por imaginar o seguinte você plantou árvores e você tinha algumas condições de plantio você variava a distância entre as plantas então se tem aqui o espaço entre as plantas essa distância entre as plantas na variável
x suave cissa que tinha desde pouco espaço entre elas até no espaço maior entre elas e que você registrou você registrou o número de fundos está investigando isso é que interfere na produção de fluxo será que plantas estão plantadas mais próximas uma da outra produzir mais ou menos frutos como o que é isso ok como você faz isso você vai pegar alguns plantas que estão em diferentes distâncias das outras né e vai analisar o quanto o fluxo era produzido ou imaginar que você fez isso com laranjeiras e obteve esses pontos cada ponto de ser o
resultado de uma planta essa planta estava a uma distância x dos outros e obter e deu esse número de plantas e frutos tá aqui outras fim você tem essa mostra tua você fez isso também com limoeiros os limoeiros deram outros resultados estão aqui embaixo é um ovo que dos pontos eu posso descrever um fenômeno nesse caso muito claramente eu posso né entender que há uma correlação entre essas duas variáveis na isso aqui mostra quase que uma reta então nós vamos analisar isso daí eu posso então regredir esses pontos a uma reta quando o rei dos
pontos é uma reta é como se tirasse uma média do mesmo jeito que eu posso pegar várias alturas e tirar uma altura média ram calcular uma altura média ela é uma abstração essa meta também é só uma distração então veja o seguinte a regra está me dizendo de vários espaços e várias produções coisa que na prática o seu nome teve em lugares aqui que você não me pediu mas a reta está estrapolando é óbvio que a reta é uma abstração e os pontos na sua abstração que os pontos sejam com os resultados tudo bem foi
a reta é o mesmo caso da médica foi anteriormente só que aqui eu tenho comparação de laranjeiras limoeiros o governo as conclusões possíveis a partir dos dados eu não estou entrando numa conclusão que eu posso avançar por meio de dados da literatura vamos fechar só na questão dos dados para mostrar as diferenças veja aqui eu posso dizer frutos é igual a mais b espaço que a equação da reta y é igual a mais b xx é um espaço y é uma onda de fluxo e eu vou dizer que as laranjeiras a equação é uma e
pra limoeiros a situação é outra tá eu posso dizer a laranjeiras a mais ver x a mais de espaço para limoeiros a mais seu espaço porque se porque o b eo c representa inclinação dessas retas vamos admitir para efeito de raciocínio que é a inclinação dessas regras não é ilusória ela de fato é um fenômeno natural ou seja estatisticamente demonstrados eu tenho essa inclinação menor e essa inclinação maiores então essas duas equações descreve o comportamento das laranjeiras e os limoeiros e variam aqui variam aqui nesse número que vai aparecer aqui porque a inclinação é diferente
por a matemática e colegial da matemática do colegião ou mais precisamente de ensino médio nessa turma mais recente então vamos ver o seguinte o que mais eu posso dizer é que eu posso dizer indo além agora porque a reta é uma abstração agora posso dizer o efeito do espaço na produção de frutos tá é mais pronunciado em laranjeiras do que limoeiro uma variação aqui ela causa uma maior variação aqui se usar essa reta do que se usar esta porque está mais inclinada a meta é menos inclinada quanto mais inclinada reta uma pequena variação aqui vai
dar uma grande variação que pura matemática mas sem sede isso daqui está de acordo com nossos alunos eu posso dizer ainda essa diferença de efeito ou seja o goleiro tem um efeito na laranjeira tem um efeito mais pronunciada essa diferença de efeito aumenta com o espaçamento quanto mais espaço entre elas maior é essa diferença eu posso dizer isso posso tá e posso dizer que o efeito do espaçamento sobre a produção de fluxo depende da espécie de fruta não é igual entre as espécies eu disse cinco conclusões duas que se resumir a atuação da reta 3
que um além disso tá assim que são conclusões são que são abstrações mas eu tenho essa 5 por uma questão de elegância valeria a pena você pegar as duas equações da reta apresentar como resultado e focar nas três seguintes porque são essas três seguintes que vão aparecer novos textos que vão ser usado pelo agricultor que vão de fato direcionar a população científica para o fenômeno outras consequências e long certo então você deve priorizar as conclusões mais gerais sempre que possível mas para isso têm que escalou na alas e ver aquilo que é muito específico embora
seja uma abstração você pode em alguns casos colocar como resultado de nenhuma revista vai reclamar disso com certeza então vejo para fazer a sua conclusão de novo você tem que centralizasse os tipos de pesquisas é uma descrição do que com essa descrição se a associação com ela lá e daí tem aquela pergunta e daí depois eles funciona o processo em referência à ação de interferência também interfere prove que interfere com o mecanismo com a consequência disso e como se encaixe no contexto atual uma coisa importante é estar triste para quem trabalha com ciência quantitativa a
estatística é fundamental ea recomendação é a seguinte se usou estatística conclua com base nela cuidado com tendências a tendência quando a estatística não deu mas o autor a olha mas quase faltou um pouquinho se faltou um pouquinho porque seu experimento precisa terminar não dá pra você concluiu que você quer com base em tendência isso torna o estudo fraco você publica algumas revistas prevista de mais alto padrão você não publica baseada em tendência muito difícil isso acontecer principalmente se você não tem nome na ciência infelizmente é um quadro triste mas é isso que acontece pode ser
que algumas pessoas e grande nome na ciência pública mas você está começando querendo entrar nessa corrida provavelmente vai ter dificuldade veja o quadro é mais ou menos o seguinte você obteve aqui dois tratamentos só valores médios e com as respectivas barras de variabilidade no caso desse padrão por exemplo tá você obteve isso daqui usando cinco réplicas em cada caso e deu essa médicos aqui você olha e diz a estatística mostra isso daqui é igual a você fala igual mas é diferente na verdade tem uma diferença não adianta vir com recurso leão mas o ponto de
vista prático é 20% maior porque já tinha três dezenas seguinte que essa diferença não existe ela é ilusória que você apostar no visual você vai fazer besteira você vai divulgar à comunidade não científica inverdades e o prejuízo social é grande primeiro lugar fazer ciência séria segundo lugar expor isso com a comunidade não científica como a melhor alternativa é mas também não é 100 por cento igual então você fica meio na dúvida não tem outra alternativa aumenta seu número de réplicas quando você aumenta no mundo e na época tá isso pode resultar em duas coisas uma
delas ou de fato a igualdade se aproxima mais ou de fato a diferença aparece agora você pode decidir se eles não tenha feito tenha feito é igual é diferente mas veja que você tem que melhorar o seu experimento o seu estudo enfim de alguma forma sua coleta de dados que quer se baseia na intendência por que você queria esqueça você não faz pesquisa para demonstrar o que você quer e faz pesquisa para testar idéias de o que de leve a sua conclusão deve ser pelo menos o ponto de partida para fazer ciência
