Princípios Básicos de Análise do Comportamento - Cap 4 - O Controle Aversivo - Parte 1.

[Música] Olá meu amigo minha amiga seja muito bem-vindo ao canal psica ativa nosso canal de Psicologia não web eu sou Roberto Calmon e hoje vamos estudar um pouquinho o controle aversivo controle aversivo é o nosso Capítulo 4 e você que não é inscrito inscreva-se você que não deu o seu psico joinha deixe seu psico joinha deixe comentários abaixo se você quiser adicionar mais alguma coisa à aula eh olha os comentários que eu deixo algumas coisas nos comentários e a descrição do vídeo também é importante que eu deixo lá alguns links de artigos e materiais pertinentes

para a nossa aula Tudo bem sem mais delongas fique confortável não dorme e Vem Comigo olha só o que que nós veremos sobre o controle aversivo nós vamos então definir o controle aversivo e dentro desse controle aversivo nós vamos vamos ter a punição e o reforço negativo nós vamos diferenciar a punição e o reforço negativo e saber porque Ambos são tido como controle aversivo vamos exemplificar alguns comportamentos mantidos por contingência de reforçamento negativo muito fácil para você entender e conseguir aí reforçar esse comportamento de estudar e não esquecer ok vamos também discutir algumas consequências comportamentais

do reforço negativo como a fuga e a esquiva e perdoe se passar algum camião é provável que passe alum camião que não é possível parece que estão fazendo 326 obras na minha rua e todos os caminhos do mundo estão passando aqui mas enfim vamos falar um pouco também sobre a punição positiva e negativa para você aprender de uma vez que troço é esse e nunca mais confundir punição positiva ou negativa com algo ruim tá com algo negativo porque é ruim com algo positivo porque é bom isso aí não é linha de raciocínio para você aprender

o que é posição punição positiva e negativa beleza vamos diferenciar algumas correlações entre punição e extinção a gente vai perceber aí algumas peculiaridades e semelhança entre elas mas no fundo vamos perceber também as suas diferenças belezinha e no final de tudo o que eu acho mais bacana é o que a gente vai vislumbrar aqui que são que é na verdade a tabela Ninja eu vou fazer uma tabela para você nunca mais errar aquelas questões que você olha na prova e fala assim será que isso é reforço positivo será que isso é reforço negativo será que

é punição positiva será que é punição negativa Então você vai lembrar automaticamente dessa aula e não vai errar essas questões vai aprender vai ficar uma pessoa feliz alegre e contente belezinha Então pessoal isso aqui é o que vemos na aula de hoje não durma e continue comigo pois bem Vamos definir o controle aversivo mas antes uma pequena pausa gente A análise do comportamento ela vai se basear no que a gente chama de análise dos três termos essa análise dos três termos Como o próprio nome diz tem TR termos é mesmo é Nossa Roberto Óbvio nós

temos esses três termos Quais são esses três termos nós temos o estímulo nós temos a resposta e nós temos a consequência mas o que é que nós estamos estudando agora nesse momento nós estamos estudando ó isso aqui ó essa relação a relação da resposta comportamento com a sua consequência Nós deixamos de lado por enquanto Por uma questão didática somente isso os nossos estímulos antecedentes ou estímulos contextuais ou contexto Beleza então se atente para o a seguinte questão nós vamos estudar agora a relação entre resposta e consequência beleza e nesse momento nossas consequências são de tip

Quais são as consequências que nós estudamos Quais são as consequências que existem muito fácil nós temos a punição a consequência punitiva e nós temos o reforço onde isso aqui é assunto para próxima aula onde o reforço aumenta a frequência da minha resposta e ai diminu da minha resposta certo basicamente isso então o que que nós estamos estudando aqui nós estamos estudando a relação entre resposta e consequência e consequência existem dois tipos Quais são esses tipos a punição e o reforço Ok galerinha nós Já estudamos o que no capítulo 3 se eu não me engano acho

que Capítulo 3 é Capítulo do comportamento operante né Capítulo 3 estudamos o reforço o reforço ele aumenta a probabilidade de responder tá dentro do comportamento operante os estímulos reforçadores aumentam a probabilidade do comportamento emitir a mesma resposta belezinha então entendido isso O que é que nós estamos estudando Estamos estudando essa relação resposta consequência vamos mais à frente para estudar esse bicho aí que é o controle aversivo mas antes uma grande pergunta por que o reforço e punição aqui no caso o reforço eu esqueci de colocar Mas seria o reforço negativo né o reforço negativo e

punição são conhecidos por controle aversivo né olha só eu tirei lá do Moreira e Medeiros na página 64 da edição de 2007 a seguinte frase é aversivo porque o indivíduo se comporta para que algo que não aconteça a maioria de nossos comportamentos ou grande parte do Nosso repertório comportamental é modelado para o quê para evitar determinadas estimulações aversivas então gente o reforço negativo o que que ele vai fazer ele vai retirar do ambiente eu já tô adiantando aqui um pouco da aula ele vai retirar por isso o nome negativo tá vai retirar do ambiente um

estímulo aversivo Ok então ele retira alguma coisa então o que que a gente faz alguns exemplos aqui ó ir pra aula para não levar falta quando eu vou pra aula para evitar a falta ou seja a falta é o estímulo aversivo você vai ter lá do seu boletim falta você pode ser reprovado por falta então para evitar Olha só evitar nós nos comportamos emitimos respostas que são o quê aprendidas né que a gente tá falando aqui de comportamento operante eles são aprendidas e modeladas pelas suas consequências e nós por exemplo por exemplo também evitamos andar

na rua utilizando o celular para não ser assaltado então aí o que que eu faço eu emito uma resposta a fim de evitar a presença de um estímulo aversivo Tá ok outro exemplo mentir a idade para o novo amor eu vou namorar e aí eu ti a experiência eu passei por um processo de modelagem onde alguns eventos modelaram comportamento de que caso eu responda a minha idade real eu não serei correspondido então o que que eu faço Eu evito emitir determinadas respostas minto a idade para o quê retirar o estímulo que seria aversivo que seria

a pessoa negar o relacionamento não quero namorar com você porque você é uma pessoa muito nova ou você é uma pessoa muito velha não é a idade que eu quero Então você você ali já passou por aquela experiência você Pondera ou então você aprendeu com a cultura né que é outro quesito que também pode acontecer agora grande pergunta mas Roberto como é que eu vou saber se um determinado estímulo ele é aversivo ou não olha só eu elenquei aqui três coisinhas para você nunca mais esquecer e saber o que que caracteriza o estímulo aversivo ou

não o que que você vai pensar ele reduz a resposta que o produz Ou seja é uma punição positiva reduzir a resposta que produz o que que significa é só a gente escrever aqui ó o modelinho era vou ter deixado um espaço né não tem problema não uma resposta produz o quê uma consequência você já sabe que o reforço negativo ele aumenta eu vou botar um R aqui e um e que é um reforço eu preciso comprar uma mesa de estabilizadora urgente que tá difícil um reforço negativo botar um Nezinho aqui entenda que é um

ne o reforço negativo ele vai o qu retirar do ambiente uma possível estimulação negativa Ok e a punição positiva ele vai apresentar por isso é positivo uma estimulação negativa estimulação negativa ficou difícil para entender vamos lá você é é criança nesse momento e vai andar pela casa engate e coloca o dedo na tomada ao colocar o dedo na tomada você recebe o choque o choque ele é o quê uma consequência agora ele foi adicionado no ambiente ou foi retirado foi adicionado correto você colocou dedo na tomada e recebeu a descarga elétrica então isso aumentou ou

diminuiu a frequência de você colocar o dedo na tomada você vai colocar mais vezes o dedo na tomada ou vai evitar de colocar o dedo na tomada você vai evitar correto então se ele diminui a frequência ele é o quê punição diminuiu a frequência ele é punição se ele é punição ele pode ser punição positiva por adicionar algo no ambiente ou pode ser punição negativa por retirar algo do ambiente nesse caso aqui para você saber se é um estímulo aversivo você vai se perguntar ele reduz a resposta que o produz ou aumenta a frequência de

resposta que o retira então é o primeiro quisito para ele ser um estímulo aversivo todo avivo deve ser analisado funcionalmente galera O que que significa significa que não adianta você pegar aqui nessa Tríplice contingência e verificar que a resposta e a consequência por exemplo Aumentou e você dizer que isso é punição isso não é punição tá a punição sempre vai o qu diminuir a frequência e o reforço vai aumentar a frequência só isso você só tem que analisar funcionalmente isso aqui aumentou ou diminuiu só isso que você tem que saber tá certo isso chama-se análise

funcional Ok então já sabemos que o comportamento de evitação é quesito base para saber se nós estamos tratando de controle aversivo o controle aversivo ele é aversivo para cada indivíduo vamos ao exemplo muita gente gosta de rock seja ele clássico rock gospel né que nós temos diversas divisões aí do rock mas eu por exemplo não gosto de rock Então para mim o rock é um estímulo aversivo quando a gente lê alguns materiais de Psicologia Experimental do comportamento ficamos em dúvida muitas vezes do que que aquilo ali trata né de um estímulo aversivo se não é

um estímulo aversivo mas o que nós temos que ter é calma analisar o problema funcionalmente aumentou ou diminuiu aumentou aumentou na presença ou aumentou pela retirada aí nós vamos analisar diminuiu diminuiu porque eu adicionei algo no ambiente ou diminuiu porque eu retirei algo do ambiente tá é isso que tem que ser analisado beleza então para eu saber se o estímulo é aversivo eu tenho que verificar se reduz a resposta que o produz se todo aversivo se não perdão todo aversivo você vai ter que ter a análise dele funcionalmente né daqueles dois termos ali da consequência

e do da resposta da resposta e da consequência e ele é eh individual cada indivíduo terá uma análise daquilo que é ou não a aversivo para ele beleza agora você já tá fera já sabe o que é controle aversivo porque o reforço negativo é tido como controle aversivo e porque a punição seja ela positiva ou negativa é estímulo aversivo Vamos então continuar aqui com o nosso pequeno diálogo vamos lá o reforço negativo gente muita muita muita muita gente tem dúvida e acaba errando algumas questão questões perdão questão foi ótima não você é burro cara que

Lou algumas questões sobre o reforço negativo por qu no nosso cotidiano a gente utiliza o termo negativo como algo que ruim né Então essa terminologia que nós utilizamos no cotidiano acaba trelando um significado que não é o mesmo significado utilizado na ciência do comportamento principalmente na análise do comportamento que é a ferramenta metodológica de prática do beriso radical Então olha só você tem que se lembrar que a análise Experimental do comportamento é uma ciência o quê natural e sua linguagem Pode parecer complexa mas na verdade não é vamos ao exemplo então da soma e subtração

quando você faz a função de soma o que que você faz você pega dois termos vamos chamar aqui de N1 e soma com n2 por exemplo não é isso o que que significa isso significa que o positivo ele adiciona o quê termos beleza e a subtração ele retira termos ou seja o reforço negativo nada mais é do que uma retirada daquilo que está no ambiente tá bom e o reforço positivo é uma apresentação exatamente apresentar determinados determinadas sequências tá se eu tenho ratinho o ratinho pressiona a barra na presença da água ou da Pelota de

comida ou sei lá de um ursinho de pelúcia se o Ratinho gostado do ursinho de pelúcia ele aumenta o meu responder e eu aumento a frequência pela presença da consequência reforçadora que foi ou a gota da água ou a Pelota de comida ou cinho Se ele gostar do cinho isso é um reforço positivo porque eu adicionei algo no ambiente não é porque foi bom esqueça isso é porque eu adicionei lembre-se que a análise Experimental do comportamento é uma ciência natural e as Ciências Naturais se utilizam muitas vezes da linguagem matemática uma linguagem Clara e lógica

beleza não é à toa que o comportamento operante e as contingências a gente utiliza o termo se então não é a contingência responde a esse termo aqui ó se então gente que pobreza preciso comprar um nossa se então ok vamos aqui alguns exemplos de reforço positivo reforço negativo para você não esquecer mais Olha só o reforço positivo é a presença de algo no ambiente ligar para pedir uma pizza eu ligo para pedir uma pizza porque a consequência forç adora vai ser eu adquirir uma pizza tá E essa resposta você percebe que é repetida frequentemente eu

ligo paraa Pizzaria para pedir pizza e essa resposta vai sendo repetida tá E aí quando nós fecharmos a análise das tríplices contingências né o estímulo a resposta e a consequência aí sim você vai entender a importância de se compreender a relação entre reforço e consequência para o análise mais macroscópica então o que acontece o reforço positivo repetirei mais uma vez é adição de algo ao ambiente e o reforço negativo é a retirada Beleza então eu ligo para pedir a pizza por quê Porque eu tenho a consequência da presença da pizza então eu adicionei um estímulo

reforçador pizza agora eu não tenho uma mais dinheiro sou um sujeito pobre olhei a carteira e falei [ __ ] não tenho dinheiro e agora que eu vou fazer eu ligo pra pizzaria e cancelo o pedido por não ter dinheiro o que que eu estou fazendo aqui galera eu estou aumentando a minha frequência porque eu farei isso mais vezes a não ser que eu seja um caloteiro eu farei isso mais vezes para que eu não tenha a presença de um estímulo aversivo qual seria o estímulo aversivo nesse caso eu sei lá o cara chamar a

polícia seria um estímulo aversivo então reforçador negativo eu emito essa resposta para retirar um estímulo aversivo então eu retirei um estímulo aversivo compreendeu que seria chamar a polícia Eh sei lá levar uma multa ter que lavar prato alguma coisa nesse sentido então o reforço negativo sempre aumenta a frequência do comportamento Tá mas aumenta por quê exatamente pela retirada de um estímulo do ambiente um estímulo aversivo por isso que o reforço negativo e a punição seja ela positiva ou negativa está dentro do que a gente compreende como o controle aversivo tá nosso comportamento é controlado coisa

Bon é controlado pelo estímulo aversivo pelos estímulos aversivos tranquilo aí já entendeu que é reforço negativo não dorme abre os olhos não dorme e vamos continuar agora eu troue a tabela do próprio livro para que você consiga compreender algumas questões fundamentais gente o reforço negativo ele não aumenta a frequência aumenta você já tá cansado de saber disso o reforço negativo ele não aumenta também a frequência Olha que legal eu posso aumentar a frequência então de um comportamento tanto por reforço positivo quanto por reforço negativo ó Que bacana eh temos uma situação um contexto onde o

animal na caixa de skin está privado de água nós temos o contexto onde o animal na caixa de Skinner está recebendo choque elétrico choque elétrico é o que gente um rato ele gosta de receber choque elétrico Claro que não né é um estímulo aversio E aí nós estamos ele já está modelado para pressionar a barra quando ele pressiona a barra a consequência é o quê apresentação de água o que é apresentação de água é uma adição de uma consequência no ambiente é apresentação de algo no ambiente Eu apresento água por isso Positivo quando no reforço

negativo ele pressiona a barra Ou seja é a mesma resposta compreende mesma resposta ele retira o choque se eu retiro algo do ambiente é o quê reforço negativo porque eu aumentei a frequência na retirada de algo ele com certeza vai repetir esse comportamento vai emitir essa resposta mais de pressão à barra pela simples retirada do Choque tá então a operação de adicionar água é positiva e a operação de retirar a água ela é negativa a natureza do estímulo é um reforçador positivo e no negativo ol que lindo reforçador negativo que é utilizada essa terminologia aqui

Ó Sr Men ou no Positivo Sr ambos que acontece aumentam a probabilidade de ocorrência tá vendo aumenta a probabilidade de ocorrência então nunca mais na sua vida você vai falar que o reforço negativo ele diminui ou que o reforço negativo É algo ruim a retirada do choque para você ter noção olha só a retirada do Choque foi ruim pro animal é óbvio que não né Ele retirou um estímulo aversivo tranquilo até aí então vamos um pouco mais à frente ó Olha só e nessa primeira parte Essa será o nosso esse será na verdade o nosso

último slide mas antes nós vamos antes não depois de eu explicar aqui alguns comportamentos mantidos por contingência de reforçamento negativo ou seja quando eu tenho sempre O reforçamento negativo Eu tenho algumas consequências específicas que a gente vai entender agora nós vamos assistir um filme um filme não né óbvio que eu não vou botar um filme inteiro aqui no YouTube mas um recorte de um filme que eu gosto muito que é o Forest Gun você já deve ter assistido E aí eu vou explicar nesse recorte que eu fiz do filme é esses dois comportamentos específicos que

é a fuga tá e a esquiva Beleza então vamos lá olha só nós temos basicamente dois comportamentos que com certeza você já emiti ou eu já emiti nós emitimos o tempo inteiro que são dois comportamentos muito bacana é a fuga e a esquiva agora qual a diferença entre esquiva e fuga Então vamos a exemplo de fuga né A Fuga ele aumenta a frequência da resposta após o contato com estímulo aversivo se por exemplo eu andei ali no local onde havia espinhos eu não sabia e eu pisei no espinho eu tive contato então eu vou aumentar

a frequência do meu comportamento a fim de agora esquivar que é o aumento da frequência de resposta por eminência de contato com estímulo avivo então ao andar ali pelo mesmo local ao qual eu já tive contato com estímulo aversivo Eu evito andar por ali e nesse momento eu estou me comportando negativamente através da esquiva nós sempre aprendemos a fugir antes de esquivar é claro né primeiro a gente mete o dedo na tomada para depois evitar meter o dedo na tomada então se eu sei que a tomada dá choque que que eu faço Eu evito passar

perto da tomada passar perto de é cabos decapados e muito mais tá agora nós vamos ver um pequeno recorte do filme E durante esse filme eu vou colocar aí o que seria a fuga que seria esquiva E você nunca mais vai esquecer porque vai ficar bem tranquilo tá então até daqui a pouquinho e Cá estamos nós meu gafan minha gafan com for perceba que ele vai entrar em contato agora com o primeiro estímulo aversivo a amiguinha vai dar a mão a ele e ele vai entrar em seguida com o segundo estímulo aversivo e isso vai

ser mantido por reforçamento negativo sobre a conduta de Esquiva perceba que os colegas estão atrás dele e ele está na eminência de contato novamente ali com aquele Pedregulho que enfiaram na cabeça dele eles estão agora correndo loucamente ats de first e fique com a maravilhosa frase desse filme corre Forest corre [Aplausos] [Música] Ki Forest [Música] s n [Música]