Oi boa tarde pessoal tudo bem vamos a mais um autor para o concurso público de Jundiaí Ok para quem vai prestar o concurso aí de professor de Jundiaí este livro foi escrito pela autora de love you e pela autora das losa tá são sobrenomes nós trabalhamos com o sobrenome de cada autor conforme a biografia Tudo bem então vocês têm de Lope garbosa as duas autores que escreveram esse livro educação musical pedagogia Ok então é pesquisas escutas e ações as autoras vão abordar o assunto a respeito da educação musical para pedagoga é né Ou seja quando
o profissional especialista né de artes entra na área da música agora aqui ó E aí você tem a Cláudia Rodrigues de Locke e a Luciane Wilker Freitas gasosa escreveram escutas e ações e é como uma sala de aula a formação musical e pedagógico-musical de professoras unidocência ela chamam de unidocentes porque une porque são professoras titulares da sala de aula do infantil né outro por infantil para escola ou fundamental de 1º ao 5º ano Unidos são únicas se preocupar também com a música apesar de ter que pode trabalhar questão musical mas a música está presente no
dia a dia dos alunos Oi e o quê que nós começa abordar a questão é importante né o brincar sonoro Ou seja a música em sala de aula né E a questão da formação musical porque nenhuma pedagoga sai com uma espécie de especialização em música porém ela vai aprender a trabalhar a questão de música com as crianças a música está esteve presente na escola de música no currículo não porque a música não pelos alunos em seus momentos de lazer no Recreio ou em outras iniciativas ou ainda nas práticas das professoras docentes no caso ou generalista
Ah tá que a turma educação infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental certo ou seja as professoras as pedagogas aí da Educação Infantil e do fundamental nos anos iniciais do 1º ao 5º é na própria bagagem delas elas já sabem que precisam trabalhar a questão de música com as crianças Ok e elas não são especialista em música mas automaticamente elas introduzem aí para as crianças Ok vamos lá na prática dessas professoras muitas vezes viciadas pela tradição do que se faz a música pode ser usada para acompanhar atividades diárias ou em função de outros conteúdos
ou ainda do calendário de datas comemorativas das escolas ou seja a música está presente em várias atividades várias situações a sala de aula 1 a ação com os conteúdos propriamente musicais ou desenvolvimento de esta realidade do professor de música coloca também em Pauta a questão da formação da professora nos cursos de pedagogia ou seja elas precisam trabalhar música mas elas não tem uma formação musical elas não são professoras de música Deu para entender então trabalho a música não fica só no monopólio professor de música professor de artes enfim né as professoras do centro gera trabalham
música também prepara e eu já tem algumas músicas que podem ser trabalhadas com as crianças foi de acordo com as diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental de nove anos que a resolução do Conselho Nacional de Educação Cetro de 14 Dezembro de 2010 próprios documentos o ensino de arte música pode estar a cargo do professor de referência da turma esse próprio documento fala né vamos supor o professor professor professor professor professor é aquele com qual os alunos permanecem a maior parte do período escolar ou seja mais uma vez portanto reafirma a relevância das discussões dessa
coletânea ou seja apesar da professora pedagoga né continuar a Oi opa e era um pouquinho ah não é aqui é só o resumo da altura Tá então vamos pegar as palavras-chave sair daí fui passar para o próprio autor somente então vamos fazer o fechamento aí dá p lóquio e da garbosa então resumindo primeiro a importância de trabalhar música com as crianças seja na educação infantil seja nos anos iniciais do ensino fundamental é o outro levantamento é eles chamam de professores unidocentes que são as pedagogas com a palavra chave no caso aqui Unidos e que também
achava que tem uma palavra nova para não ok nesse caso aqui não necessariamente somente a professora de artes que trabalha a música tá em dúvida disso mas a professora pedagoga que a titular da sala de aula precisa ter uma coletânea de músicas para trabalhar em várias situações com as crianças faz parte né e ela também trabalhar com a música usando a música Mas isso não quer dizer que ela não tenha que trabalhar música com as crianças deixa eu ver se for infantil se for de 1º ao 5º no caso aqui no caso desse documento de
1º ao 5º ano e da professora de referência trabalhar tá bom então a música em sala de aula ou seja presente na escola tudo bem eu aí é o resumo geral das partes principais da berloque da garbosa que cai no concurso público da Prefeitura de Jundiaí e este é o livro dela usando para poder para que possamos a gente poder não aí é ruim né para que possamos é passar para o próximo autor um abraço até mais
