E aí [Música] a avaliação é a soma da observação e dos registros feitos pela e da criança de modo a permitir que o crescimento a aprendizagem o desenvolvimento da criança fica em registrados e esta avaliação acontecerá diariamente no contato com a criança cabendo ao professor refletir e sistematizar de forma escrita e desenvolvimento diário faça um texto descrevendo as características de cada criança como se relaciona com os demais alunos e com os professores Quais são as suas preferências em questão de brinquedos brincadeiras alimentos o que costumam evitar quais os conhecimentos já adquiridos as dificuldades apresentadas e
etc a partir das atividades já escolhidos pelas crianças análise e escreva Como foi o desenvolvimento dela durante o momento de execução das atividades faça a opção por um texto individual quando for avaliar o desenvolvimento não comparando com outras crianças mas consigo mesmo escura atividades e sacou a nossa suas falas reações registre todos os momentos e principalmente o seu aprendizado naquele momento quando avaliar a interação das crianças o modo como socializam como convivem entre si como lidou com suas diferenças as lideranças brincadeiras preferidas do coletivo etc opte por um texto coletivo nas avaliações os que usar
termos adequados ao falar de suas dificuldades que a criança tem organizar e elaborar os conhecimentos mostrando sempre que ela está em fase de aprendizado ou que ainda não desenvolveu determinadas habilidades para controlar seus impulsos cumprir regras instituição deve escolher qual instrumento avaliativo utilizar a relatórios portfólios fichas de desenvolvimento importante frisar que todos esses recursos devem ser utilizados com o intuito de registrar sempre as singularidades de cada criança acompanhar o processo nunca somente o resultado final por isso a um dos registros acontecerem diariamente e que estejam organizados de forma sistemática as experiências devem ser adequadas à
faixa etária para garantir que a desenvolvimento das crianças é importante que você saiba que no desenvolvimento das experiências com as crianças será necessário diversas vezes que o professor faça a mediação Vale frisar que a mediação pedagógica vai além da perspectiva de interação pois seu maior objetivo é fazer com que a criança saia de um estado de conhecimento informal e passe para um Estado de apropriação dos conhecimentos sociais culturais científicos e historicamente produzidos pelos homens ao longo do seu processo de humanização e [Música]
