AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA, FORMATIVA E SOMATIVA

quer aprender o conceito de avaliação diagnóstica formativa e somativa para não esquecer então fique ligado Neste vídeo Porque hoje o nosso tema é avaliação [Aplausos] Educacional Olá pessoal bom dia boa tarde boa noite e até boa madrugada para quem nos acompanha em diferentes horários Eu sou professor Davi estou com você para mais uma videoaula E hoje vamos estudar didática Mais especificamente avaliação Educacional abordando o conceito de avaliação diagnóstica formativa e somativa um assunto muito importante e presente na maioria dos editais na área da Educação para você ficar por dentro de todas as novidades e não

perder nenhum vídeo preparatório inscreva-se em nosso canal e Ative o Sininho das notificações e se você gostou deste vídeo dê um like assim você ajuda nosso canal a crescer e o YouTube entende que o nosso vídeo é bom e compartilha para outras pessoas já agradeço seu apoio vamos falar um pouco sobre os tipos de avaliação que nós temos e utilizamos nós hoje trabalhamos com três tipos de avaliação avaliação diagnóstica avaliação formativa e avaliação somativa compreender o que é cada uma delas vai nos ajudar a responder certamente várias questões de concurso vamos falar sobre a primeira

avaliação a primeira avaliação é avaliação diagnóstica Como o próprio nome diz o próprio nome sugere diagnóstico vem de uma diagnose de uma análise Inicial ao início de algum período letivo período escolar ou período de trabalho faz-se necessário verificar aquilo que o aluno já sabe e mais que isso aquilo que o aluno precisa aprender e com base nesse diagnóstico é que nós elaboraremos o nosso plano de trabalho estabelecendo objetivos de aprendizagem de acordo com as necessidades de aprender do educando sempre no início de um processo é necessário diagnosticar é comum que na sua prática de professor

você faça diagnósticos quando você inicie seu trabalho então por isso sempre é necessário Então para que é avaliação diagnóstica para conhecer para encontrar e descobrir aquilo que o aluno não sabe mas também aquilo que ele precisa aprender Ok vamos falar um pouco agora sobre o segundo tipo de avaliação que é avaliação formativa a avaliação formativa ela sempre eh acontece logo após o período de Diagnóstico então depois do período de de diagnose nós vamos conhecer o que os alunos eh precisam aprender vamos estabelecer nossos objetivos e vamos desenvolver o nosso trabalho nesse sentido nós iremos elaborar

atividades realizar tarefas no dia a dia da sala de aula no qual estaremos avaliando O estudante mas tudo dentro de um processo de ensino por exemplo a forma formativa Ela implica em formação aprendizado logo a avaliação formativa é aquela que forma que ensina ao mesmo tempo em que o aluno é avaliado ela acontece durante todo o percurso avaliação formativa sempre irá sugerir percurso processo o corpo o durante o meio entenderam por exemplo no dia a dia da sala de aula quando a gente introduz um conteúdo a gente discute aquele conteúdo logo em seguida o que

nós aplicamos exercícios atividades esses exercícios e atividades eles é valem ponto eles avaliam o aluno Sim nós avaliamos os alunos através dessas atividades mas esses exercícios e atividades também servem para aprendizado do aluno sim também Vejam Só é uma avaliação formativa o aluno aprende ao mesmo tempo em que é avaliado nesse sentido insere-se na avaliação formativa todos os trabalhos desenvolvidos durante o trimestre como por exemplo confecção de cartazes debates trabalhos em grupo elaboração de projetos construção de maquetes discussões todo o percurso do aluno e é importante nesse processo formativo que o professor sempre acompanhe o

aluno para que a formação formativa para que a avaliação formativa tenha êxito por isso o aluno é importante sempre dar feedbacks para o professor de seu aprendizado ao longo desse percurso pro professor saber se o aluno tem aprendido ou não se está caminhando em direção aos objetivos propostos ou não então por isso na avaliação formativa o feedback O Retorno o acompanhamento dia a dia do aluno é muito importante para verificar se os objetivos estabelecidos para aprendizagem estão sendo alcançados logo a avaliação formativa acontece no processo sendo assim ao final desse processo sempre se faz necessário

é uma avaliação Para mensurar o aprendizado em forma de número e geralmente atribuindo ao estudante uma nota Isso faz parte do nosso sistema burocrático é necessário atribuir uma nota numérica para que o aluno possa ser considerado aprovado ou não sendo assim após desenvolvermos um conteúdo após trabalharmos determinado assunto a gente aplica uma provinha um teste que valerá um determinado uma determinada pontuação Então essa vinha no final que avalia o resultado final que avalia o produto final é chamada de avaliação somativa que é o próximo tipo de avaliação a avaliação somativa como o nome sugere soma

vem de número vem de quantificar ela é uma avaliação de cunho quantitativo quantidade as avaliações diagnóstica e formativa por sua vez elas possuem um caráter qualitativo é mais da qualidade do processo enquanto a avaliação somativa ela é mais quantitativa Então o que é a somativa é avaliação realizada ao fim de um processo período ou curso que avalia o produto o aprendizado a fim de atribuir a ele uma nota ok uma nota e um conceito numérico avaliação somativa ela pode ser considerada também excludente dependendo da perspectiva que ela é é trabalhada porque se nós entendermos que

essa avaliação somativa é a única que tem valor é a única que tem importância Talvez o estudante que aprendeu bem foi bem na formativa e não conseguiu fazer bem a prova será reprovado mesmo tendo um Bom desempenho na avaliação formativa e é por isso que é importante que a formativa não Ten o maior valor dentro do trimestre aquela provinha final não venha ter mais ponto e não ven a valer mais ponto do que os trabalhos o dia a dia o processo avaliação somativa ela sempre tem a função de atribuir uma nota no final Vejam Só

quando nós trabalhamos com avaliação a gente precisa entender o processo e no final temos um produto Ok durante o processo temos a produção a realização ou construção mas no final nós temos o produto a avaliação somativa ela só avalia o produto ou seja ela só quer ver o final ela não avalia o percurso nem o processo a avaliação formativa por sua vez avalia o processo o percurso e a somativa somente o produto final o resultado final eh a avaliação somativa ela é realizada por que instrumentos e eu quero falar agora sobre os instrumentos que são

utilizados na avaliação diagnóstica formativa e somativa avaliação diagnóstica é realizada no início de um processo para conhecer o aluno o que ele sabe o que ele precisa saber avaliação formativa acontece durante todo o processo durante o percurso para acompanhar o desenvolvimento do Estudante dia a dia e progressivamente avaliação somativa acontece no final de um processo para acompanhar o o o o para verificar o resultado final e avaliar o produto atribuindo uma nota e um conceito Ok como que nós fazemos avaliação diagnóstica Quais são os instrumentos uma prova um teste um exame uma entrevista uma atividade

são formas de avaliarmos de uma forma diagnóstica para conhecer aquilo que o aluno sabe Vale lembrar que aquela folhinha aquele papel que nós entregamos ao estudante para ele preencher e Responder questões Aquilo não é uma avaliação aquilo é um instrumento avaliativo Aquilo sim é chamado de prova teste exame mas não avaliação faz parte do processo de avaliação então avaliação diagnóstica é feita com provas orais escritas dissertativas objetivas não importa eh testes exames atividades debates tudo tudo isso a gente pode diagnosticar a formativa como que nós fazemos Quais são os instrumentos a avaliação formativa ela é

durante o percurso então ali a gente não coloca prova durante o trimestre durante o trabalho de ensino de um de um conteúdo então avaliação formativa ela ela se dá através de exercícios atividades debates trabalhos em grupo e o principal instrumento de avaliação formativa questão de concurso é chamado de caderno de aprendizagens O que é isso o caderno de aprendizagem é o principal instrumento de avaliação formativa é o caderno do aluno ao final do trimestre Que instrumento Me fornece mais informações sobre como o aluno desenvolveu as atividades durante todo o trimestre o caderno logo o caderno

de aprendizagem o principal instrumento de avaliação formativa já na avaliação somativa que acontece ao final Quais são os instrumentos provas testes exames escritos não pode ser oral pode ser uma prova oral uma prova escrita pode ser uma prova ob de marcar com X é uma prova dissertativa de escrever mas tudo são provas pode ser através de um exame de um debate de um trabalho mas geralmente tem que ter a finalidade de atribuir uma nota ao resultado final não acompanhando o processo Ok Vale fazer uma observação sobre a avaliação diagnóstica a avaliação diagnóstica acontece no início

formativa no meio e somativa no fim Ok mas eu preciso eh Dizer para vocês que a avaliação diagnóstica ela pode acontecer durante o meio ela pode acontecer durante o percurso então eu quero mostrar para vocês aqui uma um desenho e vocês vão acompanhar comigo ok eu vou colocar aqui a avaliação diagnóstica de azul Tá bom eu não vou escrever não então tem que prestar bastante atenção e vou colocar avaliação formativa de vermelho lá no final durante todo o percurso eu faço avaliação formativa durante o percurso Agora eu preciso entender que quando eu acabei eu tô

no trimestre aqui aqui é o início do trimestre aqui o final do trimestre durante o trimestre quando eu acabei um conteúdo e for para outro conteúdo eu posso fazer um Diagnóstico como que foi naquele conteúdo Vamos fazer um diagnóstico ensinou um conteúdo outro diagnóstico outro diagnóstico e outro diagnóstico eu posso fazer diagnósticos durante a formativa então a formativa acontece durante todo o processo e a diagnóstica ela acontece em alguns pequenos momentos do processo entenderam mas a diagnóstica no início mas ela pode acontecer em alguns momentos do processo E durante o processo a formativa não é

um momento a formativa é todo o processo Beleza espero que vocês tenham compreendido e não sai daí Porque eu quero fazer um teste com vocês eu quero compartilhar com vocês algumas questões de concurso que abordam o tema que nós estudamos e assim verificar se vocês foram bem vão ser três questões então tente acertar pelo menos duas para você se considerar um aluno aí nota 10 ou um aprovado no concurso Vamos lá fazer a leitura essa é uma questão da idecam aplicada em 2016 para eh professor de ensino religioso segundo luques avaliação é o ato ou

efeito de avaliar-se apreciação de análise desta forma avaliação é algo que pode ser medido apreciado por alguém na avaliação o professor mede determina Analisa e finalmente julga e determina os rumos a serem traçados no trabalho do educando ainda para o referido autor a avaliação pode ser classificada em avaliação formativa ou somativa de acordo com esse pressuposto complete as afirmativas com os dois tipos de avaliação citadas pelo autor Ok então vamos falar de formativa ou somativa aquo kes não está considerando a diagnóstica vamos analisar e marcar a alternativa deixa eu trazer aqui para cima de um

jeito que cabe tudo na tela acho que agora tá dando para vocês verem tudo aí beleza então vamos lá eu tenho que completar essas lacunas aqui e de acordo com que eu completá-las eu vou eh preencher L embaixo Ok vamos lá primeiro a avaliação pontinho pontinho é um processo realizado no decorrer de um programa pessoal isso é formativo somativo nunca nunca é um processo Mas vamos ler tudo e visando aperfeiçoar identificar as dificuldades e lhe dar solução isso é formativo é o processo Então vamos escrever aqui formativa pronto então a primeira eu tenho certeza que

é formativa antes de continuar que que eu vou fazer eu vou lá embaixo tá vendo as alternativas a alternativa a e a alternativa C Elas começam com somativa então eu vou eliminar Porque não são elas eu vou deixar as duas que começam com formativa Assim fica mais fácil você vai riscar e ver aquilo que vai sobrar Ok então vamos continuar respondendo aqui segundo avaliação pontinho pontinho é o processo realizado ao final de um programa visando julgar a capacidade para promoção para outra série gente no final para dar uma nota e para julgar a capacidade do

produto é somativa não tenham dúvida disso espero que você também não tenha tido dúvidas Então a primeira é formativa a segunda é somativa antes de continuar vamos lá para baixo primeiro formativa e somativo a letra b e a d formativa e formativa não não pode ser a letra D porque eu entendo que a primeira e a segunda eu respondi certo logo a única alternativa correta tem que ser a letra b então a letra letra B tá certa mas eu vou conferir agora e letra B vamos marcar aqui os próximos item três avaliação é utilizada para

conhecer cada aluno ao longo do processo de ensino formativa Ok vamos lá para próximo avaliação pontinho pontim permite que se desenvolva o plano previsto pelo professor diariamente para que o aluno atinge os resultados ou seja qual que é o dia a dia para alcançar os resultados avaliação form e por último avaliação pontinho pontinho é aquela que considera o resultado E que pode ser baseada em testes ou outros instrumentos o resultado final é a promoção ou retenção ou seja classificatória ela é somativa logo a resposta correta é a letra B Espero que tenha acertado vamos pra

próxima Questão questão da banca FGV é difícil hein carro de administrador letra a desculpa vamos ler todo o enunciado com relação às formas de avaliação analise as afirmativas a seguir então se eu vou analisar provavelmente aqui embaixo eu vou ter que marcar qual Tá certo ou errado eu já vou analisar com esse ponto de vista aí certo e errado primeiro a avaliação formativa tem caráter pedagógico e se dá ao longo do processo certíssimo Beleza vou deixar ela aqui número dois a avaliação somativa se dá ao o término de determinado processo ou etapa certinho eh afirmativa

três a avaliação formativa e somativa pressupõe a partir do resultado da avaliação uma classificação final hum não a somativa ela propõe a classificação final de provada provável mas a formativa não ela não classifica ela quer acompanhar o aluno e preocupa-se com o aprendizado então a número três tá errada que que sobrou um e dois vamos na analisar as alternativas letra A se somente um tiver correta não B se somente dois estiver correta não c se somente três estiver correta não D se somente as afirmativas um e dois estiverem corretas certinho e se todas estiverem corretas

não o correto aqui é a letra D um e dois Beleza já acertou duas acertou uma nenhuma vamos pra última aqui não sai daí não e fica ligado ano 2015 prova da integ prefeitura de Salesópolis conforme as indagações sobre o currículo caderno C quando avaliação Acontece ao longo do processo com objetivo de reorientá-lo recebe o nome de avaliação formativa beleza e quando ocorre ao final do processo com a finalidade de apreciar o resultado deste recebe o nome de avaliação ao final para apreciar o resultado final ela é avaliação somativa Ok Com certeza então podemos eliminar

as outras aí alternativa correta C E aí quantas você acertou escreve aí nos comentários para mim quantas questões você acertou se você não acertou nenhuma e eu acho que a coisa tá meio feia se acertou uma não tá tão bom se foi dois ou três Aí sim alcançou o bom resultado espero ter ajudado e se você tem sugestão de temas para novas aulas vá lá embaixo nos comentários e deixa um sugestão de novos temas a gente se vê na próxima videoaula um grande abraço e até mais pessoal n