Olá boa tarde vamos a mais um autor aí do Concurso de Carapicuíba é essa é uma publicação também do MEC na verdade não é o autor e sim uma publicação feita do MEC a respeito do Ensino Fundamental de nove anos né como se deu este documento veio trazendo que foi elaborado em 2008 e começou a funcionar em 2009 ou seja a todos os alunos o e completar sair né seis anos até 31 de Março deveria estar aí matriculado no ensino fundamental 1º ano do Ensino Fundamental e aqueles que não tivessem completado até 31 de Março
6 anos permaneceria na educação infantil tá vamos ver esse documento aí essa é a capa do documento do MEC tá lá no site do MEC Ok orientações para a inclusão da criança de seis anos no Ensino Fundamental de 9 na publicação do Meco Então vamos ver a publicação busca fortalecer o processo de debate com professor de gestores sobre a infância na Educação Básica tendo como tão foco é o desenvolvimento aprendizagem da criança de seis anos no ensino fundamental para sempre é toda a estrutura e a parte da estrutura tá gente que elas Oi para o
ensino fundamental com seis anos se lá elas vão continuar se desenvolvendo e aprendendo tá que é a fase da alfabetização em mas sem perder de vista a abrangência da infância de 6 a 10 anos de idade nessa etapa de emprego chance apesar da criança estar indo para ensino fundamental de 6 anos né onde ela vai ter dar continuidade no seu desenvolvimento na sua aprendizagem não podemos esquecer que ela é e ela é faz parte da infância é uma criança tá então precisa de todo cuidado aí nessa fase da Educação Básica né dos em aos 10
anos porque elas vão entrar com seis anos no ensino fundamental 1º ano e vai até o bom então nessa fase dos anos iniciais é fazer toda essa integração essa inclusão necessária aí Quem então vamos lá na organização com essa medida o Estado está do governo tá poder público e afirma que o ensino fundamental é um direito público subjetivo Ou seja que que é o direito público subjetivo todos podem reclamar podem processar o estado o governo se não tiver esse direito garantido porque é um direito garantido por lei né então todo mundo pode reclamar Opa por
exemplo meu filho tem 6 anos é né e ele completou certinho até 31 de Março que ele precisa Obrigatoriamente das vagas no ensino fundamental Ok sabe assim na entrada das crianças de seis anos o ensino obrigatório porque seis anos a idade obrigatória no ensino fundamental garantir vagas em infraestrutura adequada é um direito os objetivos Nada coração ou seja por que que foi que eles pensaram em reduzir a entrada da criança no ensino fundamental antes era com sete agora com seis anos e essa ampliação de 9 anos é e ele Já pensaram Nisso porque estavam chegando
as crianças terminando Ensino Fundamental sem ser alfabetizada Esse foi um dos motivos aí que eles fizeram aumentou era até a oitava série né aumentou agora falamos 9º ano antecipou um ano das Crianças entravam com certo agora nós então com seis aí aumenta a semana por isso que nós falamos 9 anos vai ok então Quais foram os objetivos que eles pensaram dessa ampliação para 9 anos ok o tempo de duração do Ensino Fundamental 9 anos ok melhorar as condições de Equidade qualidade da educação básica foi um dos motivos estruturaram novo ensino fundamental para que as crianças
prossigam nos estudos alcançando maior nível de escolaridade o e assegurar que ingressando mais cedo no sistema as crianças tenham um tempo mais longo para as aprendizagens de alfabetização e letramento são ver a diminuir um ano então com seis para o 3º ano do ensino fundamental para ser Alfabetizado eu estava acontecendo com as crianças estavam passando né chegando no quase no final aí do Ensino Fundamental muitas crianças em Serem alfabetizados pensaram Vamos diminuir um ano aumentar o tempo mas as crianças vão entrar mais cedo no ensino fundamental então era essa ideia para que todas as crianças
fossem alfabetizadas até o terceiro ano Mas enfim então o prazo que fala que todos os sistema gente não planeja implanta ensino fundamental é o ano letivo de 2010 com forme a lei [Música] 11274/2006 ou seja deve estar planejada e organizada até o final de 2009 e e eles fizeram eles fizeram estrutura em 2008 aquela coisa toda e deram o prazo se organizar as escolas sistemas até o final de 2009 ou seja a partir de dois mil por esse novo Ensino Fundamental uma opção a gente falou que tá mas não é uma opção é se organizar
as escolas públicas e privadas independentes e se organizar todo a sua estrutura até o final de 2009 e a partir de 2010 todas as escolas já tinham que estar aderindo aí esse fundamental de nove anos que cumprindo O que a lei determina e este documento tem por objetivo subsidiar gestores municipais e estaduais conselho de educação comunidade escolar demais órgãos e instituições Ou seja todos vão se adaptar né Deve deveriam ser adaptados à época né é um passo a passo no processo de implementação influencia implantação e implementação do Ensino Fundamental de nove anos ou seja este
o documento serve para todos todos tem que abrir Ok escolas particulares e públicas todos os estados municípios todos vamos lá e para poder fazer esse documento do MEC eles se ampararam os documentos que a lei maior já determina então não foi um documento feito à toa né eles tiveram amparo legal para fazer esse documento né onde ele se basear nesse documento na Constituição Federal que a lei máxima o que baseado no artigo 208 baseado na LDB aqui ó e se basearam E aí e se basear bebê também se basear 2172 né que fala sobre o
ensino fundamental de nove anos essa meta do pé Nacional então esse Ensino Fundamental essa lei foi feito de 2001 e essa mudança dessa nova lei ocorreu em dois mil final de 2008 tiver até o final de 2009 para se organizar e a partir 2010 por todo mundo funcionando tá então aqui são os amparos legais que eles tiveram para criar essa lei do Ensino Fundamental de nove anos na Constituição a LDB A Lei 10.172 e mais outras duas leis que alteraram a LDB a lei 11114/2005 que alterou a LDB referente à matrícula das crianças há 16
anos já podemos fazer a matrícula das crianças de 6 anos do Ensino Fundamental desde que elas estivessem nessa já completar até 31 de Março depois você vê a lei 11.274 também alterou novamente a LDB Aí sim né se tiver até 2010 então eles ampliaram até 2010 para todos seguissem a lei então deram frágil né Maior para que todos pudessem bom aí só está mostrando da onde que eles tiveram um amparo legal para fazer aquele documento então eles não saíram do que a lei determinava né só foi uma proposta para sentar alfabetizar todas essas crianças aí
vamos lá e daí o Conselho Nacional de Educação aí que que eles fizeram com esse com esse com essa nova estrutura do Ensino Fundamental de nove anos o Conselho Nacional de Educação definiu as diretrizes o conselho estadual e municipal também definiu as diretrizes né para o seu sistema de ensino a Secretaria Estadual Municipal teve que fazer toda a implementação as escolas tiveram se organizar assim como reformular o seu Regimento Interno tá então tudo tiveram que se organizar depois que foi criada essa lei todo mundo tem que se organizar Conselho Nacional Conselho Estadual Conselho Municipal a
Secretaria Estadual Secretaria Municipal as escolas somos tiveram que se adaptar ok e como as escolas privadas Federal é sobre a educação é tanto para as escolas públicas quanto das privadas são as escolas privadas É principalmente a particulares também se adequar tá bom E aí vocês tem a nomenclatura Então como que ficou depois dessa lei A nomenclatura tá coisas que eu já havia falado para vocês quando nós estudamos a LDB porém vamos recapitular então é educação infantil que tem duração de cinco anos né ou seja de 0 até 5 anos então ficou creche até três anos
e para escola quatro cinco anos permaneceu né Depois dessa lei a educação infantil era céu Seis anos e depois dessa lei ficou até os 5 anos até completar no Face e eu ensino fundamental que tem duração de nove anos ficou crianças aí adolescentes Até 14 anos tá os 9 anos todos os anos iniciais são cinco anos de duração que são as crianças de 6 a 10 anos ou seja do primeiro ao quinto se usando finais que tem duração de quatro anos que ficou dos 11 aos 14 anos ou seja do sexto ao nono ano ok
então é essa estrutura que prevalece até hoje ok e equivalência entre Ensino Fundamental de oito que foi para 9 agora o aluno entrará com 6 anos incompletos no ensino fundamental Ok desde que ele tenha completado seis anos até 31 de Março aí que eles vão falar o currículo todo o currículo teve que ser adaptado se ele que ter um novo olhar para o currículo ok Porque como os e como as crianças e eu entrar um ano mais cedo então alfabetização teve deve né acontecer um ano mais cedo aí tá então todo o currículo foi reformulado
para o ensino fundamental OK aí teve elaboração reestruturação do projeto pedagógico de sua escola ou então cada escola montou o seu projeto pedagógico pensando no ensino fundamental de nove anos ok e avaliação pensando em cada faixa etária só variação continua né desde lá foi falado está na lei também avaliação ela é continuar ela é cumulativa prevalece os aspectos qualitativos sobre os quantitativos são a qualidade está em primeiro lugar a avaliação deve ser processual aqui embaixo tem as palavras-chave só processual participate e ativa acumulativa diagnóstica redimensionadora da ação pedagógica da ação pedagógica então assim avaliação não
deve ser classificatória não deve ser seletiva Ok não é exame e sim avaliar avaliar dentro do processo tá então é esse sentido nós já falamos bastante sobre avaliação e aqui o documento está só afirmando a forma como se deve fazer uma avaliação de aprendizagem dessas crianças e ir para avaliação da sala de aula dos alunos porém avaliação também vai entrar as externas tá as avaliações que vem que são feitas internamente vem para ser aplicada aos nossos alunos nós temos a prova Brasil EA provinha Brasil tá pronto A prova Brasil que é a maior mede prima
escala é instrumento de medida das competências tão na medida nova Mas sim das competências leitoras então entra o português EA matemática prova Brasil aplicada em praticamente todas as crianças e jovens matriculados na 4ª e 8ª série que agora que empinou no ano Então essa A ideia é que seja aplicado no quinto ano porque quinto ano é o quinto ano é o último ano do Ensino Fundamental nos anos iniciais e o nono ano é o último ano o ensino fundamental dos anos finais então nos últimos anos é aplicado a prova Brasil EA provinha Brasil foi pensando
na prova Brasil que foi criada a provinha Brasil para que para verificar a questão da alfabetização das crianças o instrumento elaborado para oferecer aos professores e gestores das escolas públicas de rede de ensino porém que as particulares elas podem aderir se elas fizerem aplicar essa florzinha também tá é um nível de alfabetização dos alunos ainda no início do processo são Normalmente eles pedem para aplicar nos alunos do 2º ano porque o primeiro ano como a criança entra para ser alfabetizada então para ver com as crianças estão eles pedem para aplicar no segundo ano do ensino
fundamental da para verificar a questão da alfabetização permitindo as intervenções com vistas a correção de possíveis o suficiente os resultados nas áreas de leitura e escrita essa avaliação é um instrumento pedagógico sem finalidades classificatórios ou não pode ser classificações tá bem seletiva então é um dia essa provinha Brasil segue como a sondagem como diagnóstico para verificar o nível da alfabetização das escolas OK depois nós temos a formação dos profissionais da educação que esse documento aborda também é todas as formas de valorizar os profissionais da educação não só os professores alfabetizadores mas todos os professores de
uma forma geral São a valorização vem plano de carreira vem concurso público em formação continuada dos professores enfim esse documento também vem nos trazendo é essa formação dos profissionais não só professores Mas de todos que estão envolvidos com a educação E aí vocês têm aí o conselho Então se no Conselho Nacional ele estabeleceu o início do ano letivo e Conselho Nacional depois que foi criado esse documento né dona essas orientações do Ensino Fundamental de nove anos aí eu Conselho Nacional de Educação que fica no Mac também ele fala que precisa ser né Na época foi
aplicado foi avisado que teria ser no início do ano letivo toda mudança só a partir de 2010 teve que se adaptar todas as escolas para poder iniciar o ano letivo já certinho Tá parte de 2010 aí o Conselho Estadual de Educação eu Conselho Municipal de Educação ele fixar uma data que Foi estabelecido 31 de Março tá são todas as escolas públicas esteja estaduais sejam muito faz assim como as privadas tiveram se a o ano letivo no sistema iniciou Então a partir de 22 de Março né já já todo sistema Já tinha recebido desde 2010 só
criança completou seis anos de idade até 31 de Março vai para o 1º ano do Ensino Fundamental se a criança completar depois de 31 de Março ou seja após 1º de Abril ela permanece estudando na educação infantil tá isso já foi falado na parte da legislação ok os documentos são desenvolvidos temas como então falado nesse documento sobre a criança a infância e sua singularidade a infância na escola e na vida uma relação fundamental o brincar não podemos esquecer como modo de ser e estar no mundo as diversas expressões de desenvolvimento da criança na escola as
crianças de 6 anos e as áreas do conhecimento então é é para trabalhar alfabetização e letramento sim mas nós não podemos esquecer das outras áreas também são importantes tá área das ciências humanas ciências exatas em pó ciências humanas Ciências Sociais né Ciências da Natureza né Ciências da Natureza para entrar ciências mesmo e ciências humanas que vai entrar a história geografia aí tá bom e além da alfabetização matemática além da alfabetização português pro letramento e alfabetização pensa na prática pedagógica a organização do trabalho pedagógico alfabetização e letramento como eixos organizadores são essencial primordial início de tudo
é alfabetização e letramento nesse ano no ano ensino fundamental de nove anos avaliação e aprendizagem na escola prática pedagógica como esse de reflexão modalidades organizativas do trabalho pedagógico uma possibilidade para sempre foi esse documento totalmente pensado aí na infância Porque eles estão indo para o ensino fundamental por estão pequenininhos né seis anos ok então foi tudo pensado nele Ok então este é o documento que eu deixo aí para você ok mais um do Bom vamos lá daqui a pouquinho eu venho próximo autor em
