Las formaciones del inconsciente (Primera parte)

bueno qué tal cómo le va vamos a trabajar en este vídeo y los que siguen ya un poco más cerca y más detenidamente el seminario 5 de lacan titulado la formación en inconsciente del año 57 58 como ya les comentaba se me dio que la carne dedica fundamentalmente el chiste empieza por el chiste freud y luego va construyendo en los puestos del chiste el esquema que veíamos en hervido anterior esquema que deriva unos años después el deseo se dedica en nuestras primeras clases primeras cuatro clases que tienen ustedes para leer a trabajar ejemplos de chistes

que freud trabajo en su libro y tras un solo inconsciente que la canto más fundamentalmente dos ejemplos de chistes de ese libro hay muchísimos más algunos no hemos visto en los vídeos que dedicamos el texto de probé pero además del chiste lacan se va sirviendo de otros ejemplos de ejemplos que tienen procedencias sol expulse a caracterizaron un pequeño inventario de cuáles son las diferentes procedencias que tienen estos seis ejemplos que vamos a trabajar más detenidamente en estos estos vídeos después con ampliaremos seguramente con las las consultas y me gustaría comenzar comentándoles un poco cuál es

la importancia que la cal a la cuestión de los ejemplos déjeme ver si encuentro la referencia que quería comentarles creo que está al inicio de una de las clases al inicio de la clase 4 la última clase que tiene propuesta para el de octubre la página 69 de la edición de paidós que estamos tomando como herencia ustedes saben que hay diferentes versiones de los seminarios de lacan según la transcripción que fue hecha de su enseñanza oral en el caso diseñado 5 es un seminario del que se dispone esta versión oficial publicada por según el francés

y por dos en argentina en esta página 69 dice lacan digamos que todo lo que es de la categoría del inconsciente en cuanto está estructurado por el lenguaje nos sitúa ante el siguiente fenómeno no es el género ni la clase sino únicamente el ejemplo particular lo que nos permite captar las propiedades más significativas aquí hay una inversión de nuestra perspectiva analítica habitual en el sentido del análisis de las funciones mentales podríamos llamarlo el fracaso del concepto en el sentido abstracto del término se trata más exactamente de la necesidad de pasar por una forma distinta de

la propia aprensión conceptual lo que me interesa de ese planteo que hace la cara y es el lugar preponderante que le da al ejemplo al ejemplo particular cuando se trata de captar lo que tiene que ver con el inconsciente es decir la cara está esperando ahí a renunciar a cualquier uso digamos así abstracto del concepto para trabajarse una aprensión conceptual pero siente a partir de un ejemplo particular de un ejemplo concreto y así que después de haber trabajado con ustedes a lo largo de varias unidades algunas categorías centrales de la enseñanza en acá como son

simbólicos imaginarios los real el significante la metáfora la metonimia etcétera de sujeto y yo siento lo que hemos estado viendo con ustedes hasta ahora es esta unidad 5 en particular de alguna manera que confluye todo eso que hemos estado viendo para ustedes a partir de ahora ya de una materialidad concreta donde se puede ver cómo la componen uso todas esas categorías que quizás en un momento parecían un poco abstractas pero que era tan muestra acá como son por esas categorías que podemos leer y pensar ejemplos de la práctica analítica ya sea la práctica de la

que dijo un testimonio freud como de la propia práctica de la cal como seguramente elemento de nuestra práctica técnica actual es por eso que pensé que podemos recorrer estas cuatro clases del seminario 5 no tanto siguiendo las en orden clase por clases sino que nos dediquemos estos vídeos a trabajar cada uno de esos ejemplos y en función de esos ejemplos ir articulando los conceptos las categorías que trabajamos ya con ustedes antes no y vio también el vaivén que hay entre los ejemplos particulares y los intentos de formalización que la carne hace de sus ejemplos la

estructura que revelan esos ejemplos que lo vaya llevando a construir este gráfico que les presente la vez pasada en el sentido para ver que los seis ejemplos fundamentales hay otros así como hay muchos ejemplos en freud para ver que en estas cuatro clases de lacan también aparecen algunos ejemplos pero lo vamos a centrar en los seis fundamentales los que más tiempo le dedica más desarrollos hace que son dos ejemplos de chiste a ver en detalle por el sol un chiste metafórico y un chiste metonímico es un chiste tomado del sol y donde se pone en

primer plano la función metafórica de esa ley del lenguaje estructura el inconsciente aparece en primer plano la metáfora y otro ejemplo en el que lo que está privilegiado es la meta mismo si vamos a trabajar una vez más vamos a volver sobre el ejemplo de poesía que la cancha había trabajado en instancia y que recomienda al principio de este seminario la lectura de ese escrito va a ver todo el tiempo referencias internas entre este texto este seminario y el escrito de la instancia entre ellas porque vuelve sobre el ejemplo de su gavilla poema de víctor

hugo ya que también le dedican unas palabras en el seminario 3 y vamos a traer a colación cuando veamos ejemplo en particular de chiste vamos a dar ese ejemplo tomado del campo de la poesía vamos a ver un ejemplo que lacan toma de la lengua francesa pero cuya traducción no altera demasiado su sentido en el caso de esta lengua que es el ejemplo desterrados vamos a trabajar el ejemplo del olvido del señor el ejemplo de olvidos y lacayos retoma de freud el pueblo había planteado un aliado evidentemente un lugar muy importante dentro de su obra

pero que de todos los ejemplos constitución así copat o logía de la vida cotidiana incluso el apartado del olvido nombres propios la calle este vuelve una y otra vez sobre el señor él y en este caso abordar señores con los elementos que ha ido tomando la lingüística estructural para plantear esta estructura de las formaciones inconscientes y finalmente vamos a ver un ejemplo de lapsus que llaman traer este seminario que es el único ejemplo de los que vamos a ver que pertenece a la práctica analítica de la carne es un lapsus que le ocurre a una

nariz ante y que la cantara de acá como ejemplo también para mostrar si se trata ahí de la metáfora o se trata de la mente en línea en cada uno de estos casos se trata de ver y de pensar juntos cuál es la ley del significante que está siendo privilegiada si en este vídeo entonces más introductorio si nos queda quedado de tiempo podemos podemos comenzar a ver algún ejemplo pero en principio quisiera presentarles cuáles son esos seis ejemplos de qué se trata ese es un chiste un life un olvido y cuáles son las fuentes de

referencia que ustedes van a encontrar o qué de las que disponen para comprender mejor esos vamos a empezar por el chiste ya que evidentemente el chiste es la formación el inconsciente que la quiere privilegiar en este diario el chiste según la can puede ser metafórico o metonímico puede poner en juego una ley u otra del significante en general en términos estrictos están siempre las dos funcionando de manera conjunta ya que no hay metáforas y metonimia y hay metonimia sin metáfora pero cuando calificamos a un chiste de metafórico o un chiste de metonímico lo que estamos

diciendo lo que la cara está diciendo con eso es que el carácter chistoso el carácter de la ocurrencia el vix freudiano la gracia depende según cada caso o bien de la metáfora o bien de la mente líneas así que aunque hay una base metonímica en los chistes metafóricos los llamamos metafóricos porque efectivamente el efecto de risa la gracia el ingenio está puesto en la manera en que se sirve esa información del inconsciente de la ley y vamos a dar luego un ejemplo d él el ejemplo de metáfora que es el ejemplo paradigmático lo era para

freud y lo sigue siendo para la carne no están ustedes que ambos textos es decir el texto freudiano de un chiste y su relación con el inconsciente como el seminario a la formación e inconscientes ambos comienzan por este ejemplo lo cual ya nos da la pista de que evidentemente esto no es ejemplo para la redundancia ejemplar no es un ejemplo paradigmático es un ejemplo que muestra para lacan a la perfección como lo que freud hizo con la formación inconsciente es abordarlas a partir del significante aún cuando la caña perdón aún cuando freud no tuviera todavía

esa noción de la que dispone la cama es un ejemplo donde se nota muy bien que de lo que se trata en fa millonario ese es el ejemplo es una cuestión netamente significa entonces un ejemplo de metáfora que vamos a ver es millonario y es un ejemplo muchos textos de referencia son tres que sí van a encontrar trabajados con millonarios por freud en el chiste y su relación con el inconsciente van a encontrar el ejemplo de ifa misionarios trabajado por la carne de seminario 5 digo porque es un ejemplo que no trabaja en distancia que

no trabaja en el seminario 13 el signo trabaja en ninguno de los otros textos que ustedes tienen para leer por lo cual con estas indicaciones de lectura lo que quiero marcar les es a dónde puede usted decir a releer a consultar sobre este ejemplo a fin de armarse una lectura lo más completa posible a partir de la referencia de freud a partir de las experiencias de la calle y para aquellos que lo deseen bibliografía obligatoria y grafía ampliatoria está también estampas de viaje qué es el libro de g elige de cual freud toma el ejemplo

del fa millonario si bien está la referencia de troy felicita pasajes de este libro de gel y la can también retoma este ejemplo de la pluma directa de jaime sería alemán así que tanto la referencia estoy como en la lectura del texto de heine en base a las transferencias por esos tres lugares biográficos dos obligatorios y uno complementarios ustedes van a poder encontrar de qué manera aparece a misionar yo he trabajado tanto por freud por lacan como por el propio autor henry este es un ejemplo el de fe millonario que lacan se ubica en él

si tiene una ubicación por parte de la calle explícita explicada por la cara el grafo de hecho la cantidad que comienza a construir este esquema este grafo a partir de este ejemplo con lo cual de todos los ejemplos que vamos a ver estos ejemplos alguna información inconsciente otros no y recuerden que no todos los ejemplos son informaciones inconsciente sino de ese chiste si no es el lapsus y el olvido pero también hay ejemplos como les decía antes de poesía en la lengua que no son formación en inconsciente con lo cual la carola se ubica tan

estrictamente en el grafo como lo hace con familia de eso en cuanto a este ejemplo de chiste metafórico que vamos a empezar a trabajar es el primero que vamos a trabajar así que en el caso de la línea el ejemplo del sive el cerro de oro yo ya les comenté cosas acerca en este ejemplo cuando trabajamos el chiste de texto de chiste de freud vamos a volver sobre ejemplo si es necesario voy a volver a situar un poco del contexto bíblico que el trasfondo de este ejemplo porque las herencias para becerro de oro para hacer

como en el caso de condicionar yo el texto de freud 5 otra vez porque es el único lugar donde la can trabaja de ser claro trabajo texto de la biografía obligatoria y también sugerirles con estampas de viaje es una lectura ampliatoria complementaria pero sintiendo les puede venir muy bien la referencia a el pasaje bíblico donde está esta historia del tesoro de oro que yo les resumido un poco en los vídeos anteriores que voy a volver a comentar cuando trabajemos este ejemplo pero para que ustedes tengan la referencia del antiguo testamento donde aparece en nuestro rodeo

propiamente qué es eso en el parágrafo 2 31 artículo 18 por si ustedes tienen la posibilidad de consultar el antiguo tratamiento le va a venir muy bien para comprender un poco con esta historia que está de fondo con estampas de viaje que le van a dar un poco el trasfondo de estos esos chips que para que se entienda mejor la operación que se hace en un caso a la vida en general en el caso del éxodo la operación a esta figura bíblica muy conocida en la cultura julio cristiana que es el desarrollo y este es

un ejemplo también invitar ella saber que no todos los ejemplos se pueden ubicar en el grafo por verdad acá no los ubica podemos hacer ejercicio nosotros de trabajarlo pero no es espiritual a canal respecto de otros ejemplos como sí lo es en el caso de becerro y en el caso de esta misión ante eso los únicos dos ejemplos de chistes que la cal retoma o por lo menos los que les da más importancia en también este vuelo del águila es un ejemplo relativo al apoyo que está en el libro de freud pero a los que

dedicó un análisis estructural al anterior que se dedica a mostrarnos cómo funciona el significante más detenidamente es en estos 2 eso en cuanto a ella respecto del poema de víctor hugo creo que las referencias son más conocidas por ustedes porque mostraba trabajamos a distancia lo han trabajado también los teóricos pero no quiero dejar de de la ciudad para ubicarlos es un ejemplo de metáfora una vez significante que está en juego espectacular es el ejemplo ustedes saben toda villa este verso en particular del poema de víctor hugo llamado un dormido que dice suba villano la vara

no tenía odio ejemplo sobre que la can también vuelve seminario es decir que las referencias bibliográficas ahí sería probable 3 las dos clases que ustedes tienen para el seminario meta experimento línea 1 metas perímetro línea 2 solamente la parte inicial de esas clases es decir no se embaló bien cuando la can se mete con el tema de la psicosis porque efectivamente el seminario 3 es un seminario dedicado a la psicosis y nosotros no vamos a trabajar esa cuestión lo que nos interesa así es los desarrollos de la ganancia y de la mentada por el elemento

ninja y la manera entiende en ese seminario el ejemplo de sua villa que no es la de tal manera que no quiere alimentan 'ciao querol en el seminario 5 si bien son todas lecturas complementarias que no se contradicen la campo ni acentos distintos en cada nuestros textos y por ejemplo en el seminario 3 se dedica más a mostrar la diferencia entre porque para la retórica este ejemplo de su baby shower es un ejemplo de método línea y parte psicoanálisis es un ejemplo de metáfora cuestión que en estancia de letra no había hecho están 70 se

había conformado con presentarlos con una metáfora y explicarlo con una metáfora y de sueño del 3 para encontrar más herramientas de por qué es la metáfora y qué relación hay entre la metáfora y la condensación también este ejemplo 5 no les pongo las clases porque son las clases que están en el programa es también la referencia distancia ley hemos trabajado activamente como estampa de viaje en el caso esta millonario como el éxodo en el caso del cerro de oro para este su gavilla por supuesto que es conveniente estamos dormidos que está en la biografía de

antonio de su vida de la cátedra por los motivos que en los casos anteriores es decir para conocer un poco el trasfondo de ese verso no piense que es un verso dentro de un conjunto de un poema con un montón de versos con una historia que es narrada en ese poema y que si ustedes no conocen de qué va esta historia más allá que la hemos contado un poco nosotros conviene leer en forma completo de víctor hugo que antes de seguir avanzando las lecturas que lacan ha hecho desde ese poema es el único ejemplo de

poesía que vamos a ver luego tenemos el ejemplo de la lengua el ejemplo que la can toma de la lengua francesa abran su gavilla no se los cursantes suba villas no es un ejemplo que la can ubique en el grafo más allá de que no pueda hacer esa lectura no es un ejemplo pero les pidamos los exámenes que puedan ubicar mientras que la carne no lo hace en el caso del ejemplo la canto de su propia lengua francesa un ejemplo que él toma del diccionario es un ejemplo también de metáfora van a ver que hay

un un predominio claro de ejemplos de metáfora para millonarios ejemplo metáfora es su gavilla es un ejemplo metáfora el ejemplo que vamos a ver ahora aterrados un ejemplo de metáfora y el ejemplo la csu crack anda también de meta metonimia solamente tenemos del cerro de oro y el olvido en este caso el ejemplo es la palabra aterrado ya lo vamos a trabajar pero hay la única referencia bibliográfica que tener en cuenta es el 05 ya que no es un ejemplo del frob es un ejemplo tampoco de la carne es un ejemplo que tomando un diccionario

y lo trabaja solamente en el primero 5 y no estar diseñado tres instancias y en ninguna otra biografía trabajado por ejemplo si se quiere menor también lo tomamos los exámenes tiene su importancia pero digo es un ejemplo de que la carne dedica menos tiempo menos análisis que claramente los ejemplos de formación del inconsciente luego tenemos un ejemplo de lapsus lapsus comparencia de un paciente de lacan que tiene en el curso de una sesión y que la cantada a colación que también va a ser un ejemplo metáfora y que es el ejemplo de marital al igual

que la millonaria para ver que este ejemplo es el que más se aproxima en estructura a millonario tiene la misma estructura gramatical y significante que en ejemplo el fa millonario se trata de una metáfora pero además es una metáfora su gavilla por ejemplo es una metáfora donde también se pone en juego las condensaciones encastra miento de dos palabras maritalmente y miserablemente que en boca de este espacio entera kahn salió dicho como mari tablet mente creando así un biología como la palabra inexistente en la lengua francesa que la campa trabajar como un ejemplo de lapsus metafórico

en este caso al igual que el aterrador solamente y como de grafía trabajar es ejemplo del seminario 5 de lacan que es el único lugar donde se dedica este ejemplo y finalmente el sexto ejemplo que vamos a ver el olvido conocido asignaturas donde se con el puedo la idea metonimia e incluso y será que cuando trabajemos en los vídeos posteriores se trata de una metáfora pasiva si hay un privilegio en este ejemplo del eje metonímico del eje diacrónico es justamente porque la metáfora falla este olvido así donde estoy debería haber producido una instrucción del significante

por otro no puede hacerlo la metáfora falla en su función y eso genera toda una deriva mental indica que es la que hace al olvido de cierre ejemplo qué la cancilla diferencia de los últimos dos trabaja bastante en diferentes lugares tienen en primer lugar entendemos la conocen las leído cuatro materias pero sepan que la rata principal lo primero que hay que leer y comprender señores el capítulo olvido de nombres propios sin 4 lectura nosotros por supuesto suponemos que ya vienen con esa lectura pero nunca viene mal leer nuevamente es la lectura que hace el señor

aquí para entrar con mejor como más fresco más presente el ejemplo para la lectura que se trabaja tanto seminario 3 en las clases de metal donde trabaja su gavilla como ejemplo de metáforas también trabaja como ejemplo de mentoring en estas dos clases el 05 donde la canda una muy interesante descripción del olvido por lo menos el olvido del hombre propios como un llamado al otro no allí donde freud apega a un otros es como si le preguntaron otro del pse la cal quien pintó los frescos de orvieto y el otro no respondiera ese otro que

ubicamos en el código el grafo este lugar de arriba a la derecha el lugar del mensaje es como si en ese ejemplo de olvido y fracaso se le preguntará al otro quien pintó los frescos y orvieto y el otro nos respondiera y al no responder el otro no el otro del lenguaje el otro que es discurso aquello que se hace inconsciente en nosotros cuando la can define el inconsciente como el discurso del otro desarrollo respuesta del otro general en lugar del mensaje una x una incógnita en lugar de una palabra del significante como ocurre a

millonario como ocurre su gavilla como ocurre en habitable mente acá tenemos una equis una incógnita porque justamente al tratarse de un olvido captamos que fallo la metáfora que no se pudo recordar ni el nombre ni sustituirlo por ninguno que pudiera hacer metáfora y entonces es que se destaca que en el plano por ese motivo la función mental entonces tienen el sector de freud 365 y como lectura buena transnacional lectura la vista que tiene una mirada sería interesante al cuadro de las últimas cosas las cosas últimas que es una de las traducciones de los nombres y

tiene el cuadro decía es un cuadro que está en internet se puede ver fácilmente conviene leerlo porque como ustedes se olvidó de freud recordarán que la temática del cuadro no solamente el asunto con el significante está en juego sino que también freud se ocupa de indicar que hay algo en la temática de ese cuadro en particular ese fresco pintado del orvieto que se llama a las cosas últimas que también cumple una función ese olvido porque las cosas últimas alude a la muerte en horas muerte está presente en ese cuadro del señor el y eso también

es causa del olvido para forma y es un ejemplo que la can si ubican el grafo que sí da algunas referencias de cómo ubicar en ella a modo de repaso vamos a ver dando ejemplo de chiste 1 metafórico que en fa millonario trabajado en los lugares que les señale que la can se ubica en el grafo vamos a trabajar un ejemplo de lector línea que en el cerro de oro trabajado en todos los textos que dispuse antes en el pizarrón ejemplo que la can también ubica en el grafo y cada uno de estos dos chistes

el de metáfora y elemento nimia tiene digamos así una una finalidad una función un propósito en la calle para mostrar alguna cosa particular si él trabaja diferentes ejemplos es porque en cada ejemplo encuentra la ocasión para mostrar algo de lo que quiere transmitir el seminario en el caso de familiar yo yo les diría que la función el propósito de ese ejemplo para la carne es mostrar por un lado la temporalidad del chiste es el único ejemplo donde la carne trabaja los tres tiempos del chiste es decir plantea el chiste como una no sólo un asunto

una tercera edad en el sentido que vimos en freud no de esa tercera persona del chiste que acá también aparece en la carne que tiene que ver con lugar del otro sino que también la can atribuye una temporalidad de tres tiempos en ese chiste que vamos a ubicar en el grafo a partir de la letra y la pluma de henri gente no es un ejemplo que la usa para mostrar que el chiste no se da de una sola vez en un solo momento sino que hay un momento de preparación de ese chiste un momento donde

se pone en juego lo imaginario en ese chiste y finalmente el remate que se produce a nivel del mensaje entonces función de funcionario o propósito de trabajar ese ejemplo es entender que hay una temporalidad del chiste y diferenciar el chiste de lo cómico es el ejemplo donde la camas trabaja o retoma esta diferencia ya freudiana entre chistes en el caso de metonimia por ejemplo el zorro de oro el propósito de la finalidad de la can es después de haber trabajado familiar y dedicarle varias clases a ese ejemplo es mostrar por eso la última clase que

ustedes tienen para nadar se llamaba el cerro de oro porque después de trabajar tres clases en torno a la metáfora y el chiste la can se ocupa siderar bueno no crean que sólo hay chiste metafórico también el chiste metonímico y tenemos al menos un ejemplo de eso en freud que es el ejemplo de nuestro rodeo por lo cual trabajar el cerro de oro tiene el propósito la finalidad de mostrar que también puede haber chiste en metro en el caso de la poesía de la metáfora de su gavilla no es un ejemplo que la canónica del

grafo en sí no es un ejemplo que le vayamos a pedir a ustedes que ubiquen el grafo y es un ejemplo que les sirve la can como propósito como función diferenciar la metáfora y la metonimia para el psicoanálisis y para la retórica es a propósito de este ejemplo y su gavilla que lacan discute ahí con lo que podría ser la interpretación retórica del verso del poema y lo que podría ser la interpretación psicoanalítica de esta metáfora y cuáles son las diferencias con el punto de vista de la retórica incluso de la lingüística y como este

ejemplo retóricamente podría entenderse con una metonimia y porque es una metáfora en el caso del ejemplo de la lengua aterrado no es tampoco un ejemplo que ubique en el grafo y me parece que podríamos hacer esta lectura qué propósito la finalidad de ese ejemplo para la can es mostrar cómo se da en un ejemplo muy claro para esto cómo se da en el hendra miento del sentido en el sinsentido sí sí alacant trabaja la cuestión del sentido todos los ejemplos es particularmente nacarado le diría donde muestra cómo a partir de elementos absolutamente a semántico aparte

una un fonema de un fragmento significante que no tiene ningún sentido es que se engendra el sentido metafórico que se produce este plus de sentido que caracteriza la metáfora en este caso el significante aterrado que va al lugar del mensaje evidentemente si bien la carne no hace lo hace la indicación precisa en ella respecto del ejemplo de olvido del señor l me parece que la función que podemos ver ahí el propósito que se puede ver por parte de la carne es mostrar el olvido como una metáfora no lograda adelantaba antes hay un intento de metáfora

en ese olvido y en todo olvido se intenta hacer una metáfora precisamente ahora no se logra fallar y eso da lugar a las derivas metonímica que tienen ejemplo señor eric y que tiene en realidad cualquier ejemplo de olvido que pudiéramos tomar pero la gran enseñanza de ese ejemplo para la carne es mostrar que hay ahí en el olvido una metáfora en juego pero es una metáfora que no se logra y por último en el caso del lapsus mari tablet mente en ese ejemplo de metáfora ejemplo que la carne ovina en el grafo tampoco tiene la

función de la finalidad de mostrar particularmente cuál es la función del contexto y la función del público del chiste es a propósito de mari tablet mente de este ejemplo de la búsqueda can trabaja la diferencias entre chistes y lapsus y como la diferencia entre un chiste un lapsus no es tanto de estructura de hecho van a ver que maritalmente está armado como le decía con la misma estructura significante que para millonario ambos son metáforas ambos son en caso de condensación en ambos castra miento y en ambos hay plus de sentido lo que los diferencia lo

que hace que uno sea un chiste y otro sea un lapsus vacila cannes el contexto la función de lo que se llamaba el público en definitiva lo que el grafo hacer las acciones del otro que ubicamos en el grafo por acá arriba vector que va del otro el mensaje que se gran otro con su canción lo que hace que ese mensaje sea en un caso un chiste o sea sancionado bien esta es más o menos la presentación que quería hacerles hoy de los ejemplos que vamos a trabajar para ir metiendo nos de a poco en

05 complementen esto con explicación del grafo y una vez pasada para no tener que volver vamos trabajando los ejemplos yo voy publicando en el grafo los que se pueden ubicar los que no no pero si usted ya tienen presente como la campos será o cuáles son lugares y demás le va a ser más fácil poder pensar los ejemplos con esa presentación de la estructura que es el grafo del dice bueno espero que les haya servido que anden bien y les mando un gran saludo