TRAC Material y Métodos: Ejemplos de estudios observacionales

Cuálitonal y pues seguimos nosotros intentando publicar un artículo y hoy el día de hoy vamos a ver material y métodos en material y métodos yo Les recomiendo muchísimo que sigamos las guías estrobo no stroke son unas guías que son para fortalecer los estudios observacionales y en estos nos va Nos va ayudando a poner las pautas no Y entonces hoy lo que vamos a intentar hacer es si bien ya Ya vimos la plática de material y métodos ahora vamos a ver unos ejemplos para ver si se apegan o no se apegan a estas a estas guías

no Y entonces tenemos a Juan Domínguez y Juan Juan Godínez perdón y dermatólogo pediatra dermatólogo experto en vitíligo el uyuyuy no hay otro mejor en el país que él Y entonces le vamos a pedir César si te parece bien si nos si Juan nos puede presentar este su trabajo para ver si me da oportunidad de compartir por favor Pero me Déjenme pedirle permiso a César no sé si César nos permita César sí le damos permiso eso César nos acabo de decir que sí no sí está sacado de ondas César porque ahorita le vamos a pedir

claro es para estudios observacionales y consort es para ensayos clínicos entonces stroke es para estudios que sean de casos y controles cortes o estudios transversales sí sale Venga Juan buenísimo y entonces este desde la entrada desde de espero que todos tengan su lista de estrobo aquí al lado no si no la tienen la pueden ir bajando pero vamos a intentar checar el trabajo de de de Juan este conforme lo veamos Entonces ya tenemos el título corto tenemos el título largo Perfecto es un trabajo original ya vienen los autores aquí lo que se le piden los

autores es que no tengan los datos de de alcurnia si son Envíparos O sea si son maestros en ciencias Entonces cuando uno manda lo manda en una revista basta con los nombres y las adscripciones como bien puso ahí pero no van los este los grados nobiliarios Sí entonces Pero bueno Al rato lo cambias vamos a ver el resumen vamos a ver el resumen de este artículo de patrones dermatoscópicos en vitíligo infantil y su desarrollo No perfecto esta sería su hoja de entrada Muy bien su correspondencia Bravo no viene objetivo evaluar la sucesión de los hallazgos

dermatológicos Y empezamos con el material y métodos Entonces le voy a preguntar a Elida Morán a digo a Jamie si nos podría ayudar a leer los objetivos los objetivos este si quieres empezamos con los objetivos pero dejo dejo lo del resumen Sí por favor me bajo Ah la primera razón en objetivos un poquito para arriba Dice objetivo evaluar la asociación de los hallazgos dermatológicos por dermatoscopia y msr en el vitíligo infantil solamente tenemos nada más déjanos checar que msr esté arriba puesto está ahí perfectamente bien Ahí está microscopía confocal de refractancia entonces msr da lugar

perfectamente bien entonces yo quiero evaluar cuando estoy pensando en evaluar estoy pensando en modelos multivariados entonces voy a Evaluar la asociación solamente la palabra evaluar solo la palabra evaluar ya me dice modelos multiverados muy bien Qué te parece Jamie este objetivo te parece claro entonces a ir por ejemplo tendríamos que colocar Nuestro objetivo general verdad sí solo el objetivo general solo el objetivo general ninguna específico yo creo que sí este yo creo que sí es claro el objetivo lo que él quiere hacer es buscar Una asociación entre hallazgos que encuentran mediante la dermatoscopia y msr

era biopsia verdad en niños biopsia es una microscopía con focal profeta Sale entonces yo también lo veo muy bien pero vamos a preguntarle ahora qué es lo que dice stroke cuando nosotros hablamos de stroke dice en en el título o en el abstrac se debe de indicar el diseño del Estudio y casi siempre se pone o en el título o en el afecto Entonces tenemos que buscar el diseño ya sea en el título o en el absuelto y en el abstrac se tiene que se tienen que poner además Cómo fue hecho el estudio Entonces él

irá si nos ayudas a leer por favor Si fueras tan amable de ayudarnos a leer el material y métodos y de decirnos si cumple estos requisitos en el absorción en el título no venía pero vamos a ver si viene más más adelante el día pues Si no puede el ida Dafne Hola se trata de un estudio clínico transversal descriptivo retroactivo y observación ha realizado en el 2022 dentro de la clínica de onco dermaton dermatología de la UNAM los pacientes incluidos fueron niños y adolescentes con vitíligo ambos sexos mayores a un año y menores de 18

años con todos los expertos de la enfermedad se excluyeron a los pacientes que recibieron Tratamiento sistémicos y se eliminaron aquellos pacientes que retiraron el asentimiento informado metodología se realizó una evaluación clínica dermatoscópica y microscópica a través del msr de las lesiones acrónicas análisis estadístico se realizó análisis descriptivo multi variado y un análisis de mediación buenísimo nos podrías decir nos podrías dar tu crítica para esto para este resumen este pues viene el diseño del estudio Solo viene donde se realizó me queda dudas y la edad le podemos poner el signo de mayor y menor y este

no sé si también se puedan este Se podrían eliminar aquellos que abandonaron el seguimiento no tanto aquella retirado el asentimiento oye oye Cuál es la diferencia entre un estudio descriptivo y un estudio analítico que solamente o puede verse o puede ser descriptivo y analítico Pues es que en el descriptivo prácticamente como dice la palabra solo va a describirlos hallazgos que tenga en su estudio y en una analítico pues va a tratar de buscar asociaciones riesgos claro tal vez ese estudio Busca asociaciones y riesgos multi variados Busca asociaciones entre uno y otro yo entiendo que él

Busca Asociación Sí claro Entonces si usa estadística no sí lo pone abajo entonces no es no es descriptivo es analítico claro Entonces lo contrario descriptivo es analítico Sale entonces este estudio es un estudio transversal analítico retroactivo observacional ahora Estefani yo digo Brenda Olivares brent estás con nosotros qué opinas tú de poner se trata de un estudio clínico sobre todo cuando tengo 250 palabras Podríamos como que le podrías poner [Música] tienes que acortarlo puede ser claro puede ser estudio clínico transversal analítico muy bien Eso Eso es lo que propone Juan este aura se necesita poner en

el en el apsa se necesita poner donde se hizo el estudio o no o eso no va a ir en el upse que estoy hablando de nos interesa saber que fue en la UNAM en La Facultad de Medicina en el tercer piso de no sé qué no sé cuánto sí Y cuándo fue realizado o todos esos datos vienen en material y métodos abajo sí Pero lo que sí va abren es es este los que tienen el apartado qué le quitaría eso que le pondrías miren si le quitaría lo que le pondrían Fanny tú que le

quitaría eso que le pondrías yo Por ejemplo yo le quitaría eso que Dice metodología dos puntos no yo yo yo Brenda no O sea ahí por ejemplo yo es decir que sea continuo entonces ahí dice se excluyeron a los pacientes que recibieron tratamiento sistémicos no y se eliminaron aquellos ya Se repitió pacientes ya vieron Sí ahí está pacientes pacientes pacientes los pacientes incluidos fueron niños con vitíligo y se excluyeron a los que recibieron tratamientos sistémicos y se eliminaron no debe o sea lo que estoy Viendo Es que tienes pacientes pacientes pacientes si Juan se ve

esto se excluyeron a los que recibieron tratamientos sistémicos y se eliminaron aquellos que retiraron en la sentimiento informal punto se realizó una evaluación clínica dermatoscópica y microscópica a través de no sé qué y después se realizó un análisis descriptivo multi variado y análisis de mediación qué tal Qué les parece Jamie Qué les parece Fanny Ahí ya quedó no yo creo que ya con eso ya quedó no Fanny salvo lo que tú digas pero yo sí sí ya me parece que sí ya quedó mejor resumido no ya nada más yo no entiendo qué es lo del

análisis de mediación ok Ya lo Tendrás que buscar o tendrás que ver qué onda Pero análisis de mediación perfecto y entonces Vámonos derechito Ya vámonos ahora a material y métodos Oiga doctor es que yo tengo un PDF que encontré sí Lo compartí en el chat y por ejemplo en el material y métodos le ponen todas las personas infectadas con VIH que recibieron atención en Dinamarca de 1995 a 2005 así lo pusieron y en diseño solo le ponen estudio de cortes de base poblacional buenísimo entonces tipo hacer una opción verdad por ejemplo el el Juan podría

haber quitado este observacional este analítico y haber dejado solamente estudio transversal que Compara no sé que contra no sé cuánto Sí o sea pero son opciones son opciones que uno puede tener Eso depende de él depende de lo que él quiera pero sí sí sí también hay hay este distintas maneras es una es una recomendación nada más Pero preguntémosle a Fanny si nos ayuda a leer el método ahora terminado todavía eh pero no está terminado todavía no se preocupen o sea sabemos que nos ha terminado entonces este lo que quiero que veamos aquí es Que

en este material y métodos ahora sí tenemos que ser muy extensos Y entonces vamos a empezar a leer Fanny y este y vamos a empezar a leer estos primeros renglones y vemos que le ponemos el que le quitamos sí método se realizó un estudio clínico transversal analítico retroactivo y observacional en la técnica de confo dermatología dentro de la unidad de Medicina experimental de la Facultad de Medicina UNAM del primero de marzo al 30 De noviembre del 2022 cuál sería tu primera crítica que podrías hacer a este a este punto Cuál sería la primera que Bueno

yo lo que he visto que luego se manejan a revistas es que viene por apartados Claro claro entonces aquí aquí lo que tenemos que tener en cuenta es este apartado que nos dice Fanny primero pongo el tipo de estudio y luego pongo donde lo hice Entonces se realizó un estudio clínico transversal analítico Retroactivo observacional punto me explico lo que les quiero decir con esto es que utilicen el punto y aparte que utilicen oraciones sujeto verbo y predicado Entonces se realizó un estudio clínico a transversal analítico punto y después en donde fue realizado no se llevó

a cabo aquí ya podemos ser extensos aquí ya no aquí ya no tenemos que hacer este como como este se llevó a cabo en la clínica como en el upchat que habíamos sido como que muy sucinto si Nos estamos ahorrando palabras aquí tenemos que llevarlo así sí muy bien es viernes el estudio en la clínica dermatología dentro de la unidad de Medicina experimental de la Facultad de Medicina de la UNAM del primero de marzo al 3 de diciembre eso eso se ve eso eso está muy requete bien este y yo me quedaría hasta ahí ahora

sí yo nos Podrías ayudar a seguir leyendo se incluyeron a pacientes pediátricos Sí incluyeron a pacientes pediátricos con vitíligo de ambos géneros mayores de un año y hasta los 18 años con o sin tratamiento médico no se incluyeron a los pacientes que recibieron algún tratamiento sistémico o retiraron su asentimiento informado Ok hasta ahí quédate el realizó cálculo tamaño de muestra Juan Ponle punto y aparte porque eso ya es analizadístico entonces punto y aparte ahí Ok entonces cuando estamos Hablando de consord lo que nos piden en los estudios de de transversales lo que nos pide es

Cuáles fueron los criterios de elegir vídeo de legibilidad o sea Los criterios de inclusión que están ahí y cómo lo hicieron para capturar a los pacientes o sea cómo los capturó llegaron solos los que acudieron de manera espontánea este pusieron anuncios los invitaron a participar en el estudio no este Cómo fue la toma de consentimiento informado Josafat viene ahí la toma del consentimiento informado dice quién se los hizo este contenido a los que no tienen el sentimiento informado tú cómo lo pondrías entonces yo tengo una duda Sí sí sí por ejemplo en el caso de

que el estudio sea un estudio Pues con expedientes no que no requiera de un consentimiento informado ahí tenemos que ponerlo del manejo de datos claro Sí sí sí Entonces es retroactivo y ahí tendríamos que se Hizo una base de datos de este anónima Este sí se realizó una base o sea se anónimos y se utilizó nada más el número de expediente para poder localizarlo ahí tienes que ponerlo todo entonces pero pero regresemos un poco a este Josafat Entonces es OK se incluyeron pacientes pediátricos con vitíligo Pero antes de eso es donde los buscaron no Josafat

dónde crees que los buscaron a lo mejor ponerlo que en consulta externa claro de forma consecutiva sí Cómo fue que lo Seleccionaste cuando en el metro en el medio pacientes que fueron llegando a la consulta de la clínica del banco de vitíligo que acudieron de forma espontánea la clínica de vitíligo y después ahí vayanse por pasos no entonces Que acudieron bueno primero es cómo los agarré después Cuáles son las características la clínica de vitíligo punto clínica de vitíligo de la UNAM verdad Sí después de eso después de eso cómo fue lo de la toma del

consentimiento informado quién les pidió el consentimiento informado trabajo social vamos a hacer les explicó ella trabajo no sé sí okay No el personal de trabajo social Los invito al estudio y se filmaron con sentimientos y asentimientos me imagino no entonces en qué caso se firman un consentimiento y En qué casos se firmaron a sentimientos Sí sí sí yo Sabbath tiene que quedar muy claro quién lo pidió y no Y entonces una vez que aceptaron sí se registró se registró Ay no es cierto Discúlpame Discúlpame estoy estoy idiota Perdóname Entonces se incluyeron pacientes de ambos géneros

o sea de ambos géneros a mí no me gusta poner ambos géneros Porque porque los niños sabes que Juan Todavía no tienen género todavía no se identifican con uno no sé no sé no sé lo que tú pienses Está bien lo que tú pongas pero pero yo yo ahí ahí decía no en esto O quizás no estás poniendo como género como algo como como si fuera un sinónimo de sexo que no lo es no no sí pero mayores de un año y hasta los 18 años cumplidos no con y sin tratamiento médico sí quizás ahí

que no tuvieran comorbilidades o no sé si si utilizaste alguna otra cosa más Sí ahora es un estudio transversal Y entonces dice no se incluyeron a los pacientes que recibieron algún tratamiento sistémico y retiraron si está perfecto ahí me parece que ahí está este Ahí está muy requete bien no duda Entonces por ejemplo aquí de hecho también se quiere ver la asociación de porque me están saliendo muchos niños con obviamente autoinmunes porque finalmente Vicky tiene este componente autoinmune Entonces le pongo con y sin Tratamiento médico con cualquier enfermedad asociada le pongo o cómo se puede

ser claro Sí sí sí sí sí sí sin importar las enfermedades asociadas porque me estudio también es retrospectivo y yo no no maneje nada de consentimiento aquí en este caso pero el de Juan también menciona que es Ah bueno es retroactivo y prospectivo Sí yo creo que tu estudio no es retroactivo no es de expedientes Juan o sí Porque los tíos transversales donde mides directamente al paciente entonces no es retroactivo es prolectivo me explico porque estoy tomando directamente del paciente sí Entonces sí tengo que pedir consentimiento informado a sentimientos a los menores de no sé

cuántos años etcétera etcétera sí Ok Muy bien después de esto viene la definición de las variables y tienes que definir Cuáles fueron las variables Y entonces Cuáles Fueron las variables Cuáles son los potenciales confusores y cuáles son los modificadores entonces empezamos la primera parte de la definición de las variables sería se consideró como vitíligo a no se consideró el diagnóstico de vitiligo a los pacientes que pone y XX No sí porque aquí lo vas a poner a x Ah bueno Sí a los pacientes que XX como factores confusores Se tomaron el uso de esteroides o

el uso de inmunoterapia Etcétera etcétera el resultado de la msr de la de la de la microscopía fue o sea aquí tienes que tienen que ser muy claros en las definiciones que van a utilizar para el estudio sale ese sería el punto de variables y después del punto de variables dice fuentes de datos y mediciones si es que ahora sí que Cuáles serían las comparaciones que se hicieron Cuáles serían las comparaciones que se Hicieron estimada Ana Lilia González qué piensas se comparó las mediciones que hizo fue con la con el msr y la hay Cómo

se llama la otra microscopía Sí sí sí Juan entonces aquí tienes que poner muy claramente que este en Fuentes y datos Y mediciones te pones se comparó las unidades del vitíligo con la no sé qué no sé cuánto debe de quedar muy claro Cuáles son las comparaciones este Que se llevaron a cabo Ok y después de esto escopeto hay que poner Cuáles pueden ser las las posibles confusores este ya va no Entonces qué confusores podía meterse meterse aquí Cuáles podrían ser los confusores y los posibles sesgos que tiene el estudio y como los maneje Entonces

si quieres ahí pone posibles confusores y sesgos del estudio Todos deben de tener aquí así casi casi todos tengan su escala de stroke aquí al lado para que obtengan muy claro esto Cuáles pueden ser estos confusores este y ahora podría ser otro tipo de enfermedades y los tratamientos otro yo creo que más los tratamientos los tratamientos yo creo que más este inmunoterapias una cosa así más que como el tiempo de tratamientos y diagnósticos claro también podría ser este el tiempo Con otros tratamientos porque vas a meter de todos no en donde decimos por cuál Por

qué variables son las que voy a ajustar me explico Cuáles son las variables por las cuales yo tendría que ajustar sí sí Pues el tipo de vitíligo doctor que sería segmentario no segmentario también eso Ah claro eso también podría llevar a sesgo no entonces este se y realizaron de su análisis por tipo de vitíligo ya Que esto podría podría meter confusión no se hizo estratificación por Perdón es estratificación por tipo de vitíligo para evitar sesgos de sí de observador sillará Entonces es sumamente importante que yo en materia alimentos ya esté diciendo Cuáles son mis fuentes

de mis fuentes de sesgo Ok pasado este momento ya tengo este Entonces ahora sí ya viene cálculo de tamaño de muestra sí Entonces vamos a pedirle a Liliana Hernández Este sí nos puede ayudar con el cálculo de Tamaño de emoción leyéndolo del tamaño del programa soviético o beneficio versión 3 de acuerdo a una proporción poblacional con más frecuencia hipotética de asociación entre las características dermatoscópicas y microscópicas de un 70%. asociación que ocurre en lesiones complementarias dato extraído de la literatura el programa estadístico obtuvo un tamaño muestral de 81 Pacientes con límite de confianza del 10%

[Música] que a lo mejor esto de lo de la excepción de la literatura tal vez creo que no sería tan conveniente colocarlo que hay que le pondrías en lugar de poner extraído la literatura que se le pone ahí la cita tranquilo ahí lo que necesitamos Es que ponerle la cita no como ocurre relaciones pigmentarias o de acuerdo al autor fulano dental qué otra cosa que otra cosa Antes de quedarme te quite Lili antes de quedarme te quite tu participación también igual lo de la frecuencia hipotética saldría muy parecido a lo que acabamos de comentarlo que

igual podríamos hacer una referencia bibliográfica de dónde fue tomado esa edad espérate pues es hipotética Pues es Lo que Juan no opina ahí sí es una o sea yo hoy Yo tengo una hipótesis donde la asociación es de un 70%. entonces ahí ahí eso se lo ahí es así ahí se lo respetamos Pero mira Dafne Dame dame me surge una duda por lo que al final pone de que obtiene un tamaño muestral de 81 pacientes este han sido escasos pero algunos artículos O Leo cuando presentan en el comité del especial del hospital te dicen este

que agregues el porcentaje de pérdida Wow ya que le sumes a tus pacientes el posible porcentaje de pérdida Wow y le estás diciendo en vivo y en directo o sea sabe que estas grabaciones las va a ir un montón de personas diciendo es que ahí están diciendo que hagan huachicol no no no no no no que tomen en cuenta las probables pérdidas por eso es mi duda y que en lugar de Tomar en cuenta las posibles pérdidas hagan huachicol y le pongan un 20% más Sí eso es algo muy común pero es un error esto

se llama huachicole allá entonces entonces por ejemplo en un estudio transversal habría perdidas Pues si tuvieras datos incompletos podría ser es que si es de expedientes clínicos a lo mejor no lo encuentra completo o no lo sé pero en el caso de Juan como lo va a hacer una medición muy muy directa Pues no debería de tener pérdidas pero por ejemplo uno que va a utilizar expedientes clínicos podríamos Encontrar todos los datos Claro pero por eso tiene que enteros de inclusión o sea Los criterios de inclusión serían que contengan los datos completos o que contengan

los datos a b c y d Por qué Porque yo puedo rellenar los datos también si yo puedo sustituir los datos sí ahí Hay que tenerle mucho cuidado cuando Hago el 20% por para evitar pérdidas no para hacerlo más sustancial eso eso a veces Se incrementa mucho el tamaño de muestra Holly no sé qué tan conveniente También en esta parte sea el poner la imagen de lo que el Epi el open Epi Nos está dando ya como la muestra que sea una evidencia de lo que extraemos o copiarlo directamente de los números que nos está

dando o nada más poner así un número absoluto como lo hizo él sí fíjate que para la diferencia entre una Tesis de maestría en la tesis de maestría Yo sí pondría la imagen pero para un artículo solamente tengo dos dos imágenes Entonces si la imagen que pongo es esa y no voy a poner una de vitíligo digo no manches O sea yo lo que quiero ver es el vitíligo con focal o sea lo que lo lo vendedor lo impactante va a ser los resultados entonces yo te diría que te quedes con esos resultados sino una

imagen de opening no sí Ahora yo tengo yo tengo una pregunta sobre Qué es Eso de los límites de confianza del 10%. Juan Oli Ah bueno es que si me iba a límites de confianza el 5% que son los intervalos de confianza este me salían mucho más alto y yo no iba a llegar a ese tamaño menstrual por eso Lo hice al 10% con límites de confianza del 10%. OK Bueno pues ya lo dijiste No ya lo dijiste está ahí puesto y y el que le Entendió le entendió bueno está buenísimo después de eso viene

después de tener este este tamaño de muestra que a mí me parece que está bien hecho este lo que sigue sería este la parte del Análisis estadístico no Y entonces ahora sí el analistadístico empieza con análisis descriptivo sí se realizó el análisis del tipo de distribución de las variables cuantitativas A b c y d no se vale que le pongan este no no se vale que le pongan así como como residente no se realizó el análisis de las variables cuantitativas Buscando los supuestos de normalidad y en caso de tener supuestos de normalidad Se realizaron las

pruebas de shapiro y con mogoro sí sino que tengo que poner Cuáles son las variables que yo consideré como cuantitativas sí Entonces ahí es se realizó el tipo de discusión de las variables cuantitativas a b c y d Sí buscando coma Buscando los supuestos de normalidad y En aquellos que no se cumplieron Se realizaron pruebas de hipótesis de en este caso son 80 pacientes Entonces qué pruebas de hipótesis comprendería en Raúl Zamarripa Raúl Samaritano porque porque son más de 20 Claro porque son 81 no sí colmogoro smirno no Sí Y entonces hay que más que

más viene en el chorro Road en el chorito en caso de asumir normalidad que más que que va a ir vaya ahí este colocaron bueno serían las medidas de tendencia central y dispersión claro se resumieron como medias y las medidas de dispersión cuál sería error desviación estándar como medida de dispersión y después que más viene ahí Juan Bueno Ahí tú estás ahí en medio Oli después digo César que más sigue en es el choro universal el análisis no no no seguimos en Seguimos aquí si no cumple si no cumplió con Norma si no es normal

o no no no cumplió con la normalidad o es de libre si la variable es de libre distribución Bravo se resumió como media realmente al cuartel sale Y entonces aquí ya le ponemos Rango intercuartilar 2575 no bueno esperamos un ratito de alquilar 2575 y ya ponemos aquí r y q para que se repiten todas las demás sí Entonces en este es el momento de ponerle r y q no r es Rango intercuartil para entre paréntesis cual entre paréntesis para que a partir de aquí cuando me vaya a las tablas todo mundo sepa cuáles fueron mis

rasgos intercuartilarios Qué significan los renos intercuartiles Muy bien Entonces ahora que más falta qué más falta es esa ya con eso en el análisis descriptivo ya Faltaba la psicotécnicas no Sí claro las variables nominales fueron puestas como sí las variables nominales fueron resumidas como n y porcentaje como frecuencia y por siempre sí frecuencias y porcentajes OK ahora qué pasó con los datos perdidos tuviste datos perdidos o tuviste todos los datos No no es que enlace luego luego se canaliza el paciente y se hace todo y ya no no no a lo que voy es que

en muchas ocasiones A veces tenemos datos perdidos Ejemplo a lo mejor es de si no se acuerdan de algo o sea pero es variables que no me agobian como mucho pero sí podría haber sí César Qué pasa si él tiene una base de datos de 2.500 pacientes y tiene datos perdidos y tiene edad perdida Bueno lo que se hace Es que se imputan las variables sí entonces aquí yo puedo imputar Entonces los datos perdidos edad no sé qué fueron Imputados utilizando las medias este para no sé qué cosa sí me explico Ahora hay una hay

una cosa que cuando estoy escribiendo esto ya puedo yo no poner este choro que puse arriba que pudiera ser solamente de de para tesis sino que yo puedo decir que se realizó el análisis del tipo de distribución cuantitativas de las cuales resultaron de acuerdo a la normalidad la variable abcd y la variable de ye No tuvieron distribución normal nada más no no para Que lo cambias solamente para dejarles que también se puede poner así sí sí aquí se tiene que poner cómo se cómo se manejaron los datos si algunos datos fueron imputados Sí qué pasó

con los datos perdidos no Y entonces aquí tengo que hacer todo lo que tiene que ver con manejo de datos perfectamente bien todo lo que tiene que ver con manejo de datos va Aquí y ahora sí ya va el análisis entonces fueron imputados Pero dijo con la variable o con la mediana o de Acuerdo a la distribución o algo así claro dependiendo de lo que hayas perdido o sea por ejemplo aprendiste este los datos de 20 datos perdidos de edad debido a que la variable tener distribución normal fueron imputados con media con media sí o

fueron imputados como con modelos de regresión lineal ajustados por edades y sexo sí dependiendo lo que hayas hecho dependiendo cómo cómo hayas hecho esta Imputación de datos Ok y después Oli viene el análisis variado qué le pondrías vamos a hacerle la tarea a Este canijo que no hizo su tarea no Qué te parece Bueno le pondríamos que se realizó la no sé si se tenga que integrar o poner el nombre de análisis bivariado o ya se se va al análisis Sí ya tras el análisis Entonces se realizó análisis o la comparación De los grupos a

través de grupos y pones Qué grupos no de los grupos este a contra B utilizando chi cuadrada o etcétera etcétera No sí se realizó el análisis de de grupo a con b a través ya sea si fueron cualitativas y cuadradas Y si fueron cuantitativas ya sea té de studen o lo que corresponda muy bien Y entonces en esta parte Holi lo más este lo más importante es poner Bueno estos análisis que Se realizaron qué variable contra qué variable es lo que estamos buscando si se tomaron medidas de relevancia clínica Como por ejemplo riesgo relativo o

como por ejemplo razón demonios o híbrido de riesgo aquí es donde se pone y si se puso el intervalo de confianza el 95 aquí va todo esta parte de riesgo relativos y finalmente viene el siguiente apartado que sería el de los modelos multivariados y entonces Jessica Bocardo cuéntanos Cómo le pondrías esto de análisis multivariados Sí pues podríamos especificar este cómo se o sea cuál fue el método que utilizó para poder introducir los datos ahí poner que pues que el análisis que se utilizó las que eran importantes para explicar su asociación o bien si utilizo algún

método hacia atrás o de introducción para la evaluación de las de las razones deberás similitud por ejemplo este ver también se utilizó los Los modelos de este como el coeficiente de determinación las parsimonia la divisa las razones y ya con eso este ver si fue significativo no O sea depende del método que haya utilizado para introducir cada cada una de sus variables entonces tiene que decir si fue regresión logística múltiple se puede regresión lineal si fue análisis de riesgos proporcionales de Cox si lo que hizo fue análisis estratificados que Puede ser tu caso Juan que

sea estratificado por el tipo de por el tipo de este de tumor y se estratificó cada uno de los tumores y se ajustó por los principales este por los principales ajustado por los principales modificadores Como pudiera ser este tiempo de tiempo de tratamiento etcétera etcétera Pero aquí va identificado como tal Muy bien Jessica bravísimo Oye y así y cómo termina todo esto O sea ya tenemos el análisis estadístico ya Tenemos el bivariado ya tenemos el multi variado y cómo termina pues podemos poner Qué tipo de software utilizamos para para trabajar y decir obviamente lo que

fue significativo Bueno pues no sé algunos ponen con una p significativa de menos de puntos 35 o algo se utilizó el spcs versión este 26 de IBM este no este y se asumió como estadísticamente significativo una un valor de p bilateral de menos de Punto 05 muy bien muy bien muy bien y así muy bien Felipe Lua y viene el apartado final la parte final que sería este el de ética cuéntanos cuéntanos qué le pondrías en este apartado de ética o sharenio de trauma ahí le podemos poner que se pegó a los principios de ética

y que fue aprobado abortar al comité de ética Ok Muy bien Entonces se apegó a los Principios de ética y fue aprobado se pegó a los principios nacionales de ética fue fue sometido y aprobado por el comité y se le pone el nombre completo del comité O sea no se pone nada más así sino se pone el nombre del comité de investigación que abrió la aprobación y el número de la aprobación sí y yo terminaría poniendo aquí que todos los pacientes firmaron Con sentimiento o asentimiento informado para ser analizados para hacer Para ser incluidos en

el estudio listo y ahí acaba ahí acaba material elementos Qué les parece ya le ayudamos a hacer la tarea a Juan que no la había hecho el canijo no está bien Bueno listo Juan Entonces no regresamos otra vez a nuestro a nuestro no regresamos otra vez a strow Y entonces en stroke solamente quiero Platicarles strong material y métodos el diseño la ubicación del espacio temporal los participantes que se incluyeron depende del tipo del estudio ya sean cortes casos y controles cambia un poquito la cambia un poquito la definición de los participantes las variables como habíamos

dicho hay que definir Cuáles son las variables dependientes Cuáles son las variables predictoras las confusoras como habíamos visto y los Sesgos por supuesto el cálculo de tamaño de muestra como ya lo habíamos visto donde tiene las donde tiene las citas para los artículos previos que forman las qué fórmula se utilizó el resultado de la Fórmula y el tipo de software usado el análisis estadístico que si bien tres descriptivo vivariado en los modelos multi variados y el apartado de ética sí Entonces eso es lo que vamos a seguir viendo venga Jenny lo que no me aparece

Mi Word para compartir eso buenísimo Entonces el ida nos Podrías ayudar a leer el título el título digo el título Elida estás por ahí bueno no no está por ahí pero bueno sí este Dafne Pues prefiero a leer el título factores de riesgo para prediabetes en pacientes con virus de inmunodeficiencia Humana OK Vamos adelante ya tenemos la idea aquí nos hacen falta meter los títulos cortos o sea tu primera hoja debe tener título corto etcétera etcétera Ahí está bien lorcy de cada uno de ellos Sí tú vas a ser el autor de referencia muy bien

Sí Bravo y vamos a empezar sigue darle leyendo la parte de la introducción este lo voy a ese creo que se corta mucho o si se ve bien Ahí sí perfecto Bueno introducción resumen introducción en la Ciudad de México se desconocen los factores de riesgo y la prevalencia de prediabetes en pacientes que lleven con VIH objetivo conocer los factores de riesgo para prediabetes en consultantes que viven con VIH Ahora sí Ahora sí nos vamos a lo que no a los que te truje Chencha dice Entonces ya sea en el título o en el apsa Debe

de venir el tipo de estudio vamos a buscarlo material elementos Estudio observacional transversal retroactivo descriptivo tipo transversal analítico qué opinas cuál es tu opinión lo mismo que había dicho con Juan uno no es descriptivo porque va a buscar factores de riesgo es analítico es analítica no muy bien entonces dice tipo transversal analítico pero es descriptivo entonces ella le decimos a Jamie que hemos hecho mal Dios mío Sí muy bien Entonces ahí quítale ahí descriptivo no Jamie le puedes ir moviendo creo que no como lo tengo como en modo lectura para quitarla entonces hay que quitar

este este que sí Entonces ya tenemos aquí que se indica y después dice este tiene que venir algo de que que fue lo que cómo fue hecho el estudio Entonces vamos a seguir leyendo a ver si encontramos Cómo fue hecho el estudio en el en el material de métodos venga Fanny Olivares Viste se describieron las variables cualitativas en frecuencias y porcentajes las variables cuantitativas se mostraron en medidas de tendencia central y dispersión de acuerdo a los supuestos de normalidad yo Considero que Aquí no aquí debe de ir Primero los pacientes que incluyo sí esta parte

que nosotros elegimos y habíamos platicado con con este con Juan eso se lo dejamos eso de todo este choro se lo dejamos a material y métodos hasta Abajo aquí Necesitamos saber este A quién incluiste Cuáles fueron los criterios de inclusión este cuáles fueron tus variables de desenlace aquí tenemos que aquí tenemos que ver un poquito mejor qué le pondrías ahí Fanny Los criterios de inclusión se construyeron pacientes con diagnóstico de VIH se ha confirmado como prueba tal de tal edad se incluyeron pacientes con diagnóstico de VIH que Fueron confirmados con pcr o con Western blot

o con etcétera etcétera Sí sí qué más le pondrías este que acudieron bueno si lo hizo en la consulta que acudieron de manera espontánea al consulta No lo sé tú cómo te pondrías porque es chiquito no O sea si le pones todo eso sí podrían ser los tratamientos que está llevando puede hacer prediabetes También herida o Sea porque ahí te estás perdiendo de de la prediabetes sol y también aquí pudiéramos poner se incluyeron tantos pacientes los cuales se dividieron No pues es un analítico No porque si ya le pones Cuántos pacientes se metieron Esos son

los resultados Sí entonces muchas ocasiones este el chiste es No combinar los resultados poner los materiales y métodos pelones y los resultados que vayan en los Resultados no yo creo lo más prudente sería como como viene en la parte la parte más adelante en metodología que viene como desglosado pero nada más ser muy puntual una oración por cada por cada rubro podría ser incluyeron pacientes con VIH que con pacientes que viven con VIH que tengan tratamiento que no tengan tratamiento que fueron diagnosticados con no sé qué se consideró prediabetes a este a no sé qué

no sé cuánto Sí este y se Registraron los tipos de de tratamiento y de los y los cosas con antirretrovirales sí como es un estudio transversal nada más nos podemos quedar ahí puede ser incluso que no ponga análisis multivariado ni tres modelos de regresión logística múltiple ni nada sino que sino que se concentre en estos criterios de inclusión Sí sí yo sofá buenísimo pero sí lo que tú dices es cierto o sea lo que dices es concentrarnos en Cómo cómo hizo estos Datos Ok vámonos ya de lleno a material y métodos Vámonos de lleno material

y métodos pensando qué es lo que necesito tener el material y métodos necesito tener Ahora sí tener bien bien distinguidas las partes de material elemento sí podrías seguirnos leyendo por favor sí material métodos se llevó a cabo un estudio observacional transversal retroalitivo descriptivo tipo transversal analítico La modificación que ya habíamos dicho de el tipo de estudio el cual es para arriba más para arriba para que veamos Un diseño que permite estimar la prevalencia Qué les parece eso que les parece que Jamie en un artículo yosafat no estoy intentando dar clase diciendo que es un estudio

que nos permite calcular la prueba de inmensa así como identificar posibles factores de riesgo eso va ahí No es necesario no colocar esa información Eso no es nada necesario Eso no está dando una clase de cátedra de de que eso es así no eso está bien para un artículo del caid que está bien no si vamos a escribir juntos el artículo de que allí que ahí vamos a ver eso pero no va ahí me explico o sea aquí nada más va la descripción como tal del estudio sí Esto es así como que muy importante no

le metan de su ronco pecho algo que soñaron y nada ni nada por el estilo Y Ahí llega punto y aparte después de eso que sigue después de eso que sigue después de después del diseño cuál localización por supuesto Sí aquí localización que le tendría que poner el lugar donde se realizó las fechas los periodos de reclutamiento a veces le ponen yo he visto artículos que le ponen unidad de Medicina familiar como si como si todo en el todo mundo en el planeta tierra o sea porque es una unidad de Medicina Familiar no en el

no tendrían que poner en primer nivel de atención segundo nivel de atención hospital de referencia de no sé qué no sé cuánto porque la gente no está obligada a saber si que la gineco 4 es un hospital de referencia [Música] entonces ahí ahí iríamos Ya creo que ya perdimos a Jamie está platicando con su novio no Jamie con quién platicas a ver decían Los conquistas como estoy en la consulta de VIH este los pacientes tocan no hay Muchos pacientes y estoy en una computadora cuando piden recetas y así pero si aquí estoy doctor No te

preocupes no pero no no no pero qué padre que estés ahí en el en el ajo muy en Sí entonces ahí viene la siguiente parte sería esta parte de aquí de los creo que puedes dejar de dejar de compartir así como lo tienes para que no lo compartas Voy a dejar tantita de compartir para acomodarlo para que para que podamos ver cómo se va modificando no para que podamos trabajar al mismo tiempo y todos los demás deben estar así ya viendo su trabajo y deben de estar ahorita trabajando No sé exactamente ya deben estar ahí

estás ahí está perfecto excelente material y métodos material y métodos entonces aquí le quitamos que no es descriptivo Tipo transversal analítico ahí es punto y aparte punto y aparte Y entonces ya todo ese chorro variador lo quitamos Tiffany y arriba ya dice que es transversal si se tiene que repetir transversal analítico o componerlo una vez ya componer una vez ya este aunque sí transversal analítico no está mal tampoco es como si puedes poner se Realizó un ensayo clínico tipo experimental etcétera etcétera Aunque puedes o no ponerlo sífany si puedes uno ponerlo Sí ya lo deja

está bien si lo quita se realizó un estudio observacional transversal analítico está buenísimo también sí los dos opciones la segunda Entonces es el lugar el lugar donde se realizó está bien si pongo en el hospital general de zona número 17 Pero después lo pones Punto y aparte o se le puede poner solo segundo nivel de atención se le puede poner segundo nivel de atención se le puede poner un hospital de segundo nivel de atención Hospital General de Zona 27 IMSS de no sé que no sé cuánto sí tocó los niveles no en otros países de

latinoamérica puede que nada más sea uno y dos niveles o no No sé si también aplique con que no todos saben que son De Tercer nivel sí es universal Es Universal este atención primaria secundaria y terciaria Entonces si segundo nivel yo creo que sí se entiende bien lo que sí hay que especificar es cuando son hospitales de referencia no porque eso sí o hospitales de concentración o no sé cómo le llamamos el tercer nivel de atención aquí lo que queremos es que la gente Sepa que es eso del segundo nivel de atención no y aquí

incluso Jamie en lo que termina de hacer la receta le podría poner donde se reciben a pacientes o donde se reciben a pacientes con este con el diagnóstico confirmado de de VIH Sí muy bien Sí después de aquí viene Cómo fue que lo reclutaron Cómo fue que reclutaron a estos pacientes pero hija de eso hasta abajo del 2021 a Abril del 2022 Se realizaron los expedientes de los participantes que viven con VIH registrados en el censo del hospital general nacional número 27 del Instituto Mexicano en el seguro social el censo cuenta con una población de

2500 pacientes con VIH registrados hasta enero 2022 todos los consultantes elegibles de acuerdo a Los criterios de atención fueron formaron parte del tamaño de nuestra cultura todo eso va para arriba Como fue transversal nuevo seguimiento Entonces como fue transversal no hubo seguimiento de nada no entonces ahí no no tiene ningún problema de hablar del seguimiento pero si fuera una corte si tiene que hablar cómo fue el seguimiento Quién hizo las llamadas etcétera etcétera etcétera y después pongo Los criterios bueno pacientes de sentimiento por la consulta externa O sea primero no nos y luego Ay quién

me trajo muy bien entonces después de esto vienen los criterios de inclusión que están ahí le puedes dar un punto y aparte para que todos veamos Dónde están los criterios de inclusión fíjense ustedes como aquí ella combina este combina todo con todo formaron parte del cálculo también demuestre calculado eso lo quitamos sí Entonces vamos a ver Los criterios de inclusión vamos al Carlos que nos que por favor Raúl Zamarripa nos vea no antes de que borre todo esta mujer está con todo eh Raúl quisieras este ayudarnos Sí dice los clientes de inclusión fueron pacientes en

seguimiento por la consulta externa de la clínica de VIH del hospital general de zona número 27 doctor Alfredo valdayo García en Los criterios de inclusión o sea ahí pues es como la localización no Pero Eso no lo habías mencionado arriba sí es lo del hospital del segundo nivel se repite Entonces ya sabemos que son que es un paciente no sé qué entonces lo único que quiero es pacientes que acudieron Pero cómo acudieron pacientes de seguimiento de forma espontánea este o sea cómo llegaron los invitaron Fueron por invitación sí esto es una parte muy importante entonces

ahí por ejemplo puede ser pacientes en seguimiento habitual por la consulta externa sí Estos fueron este expedientes entonces Si pudiera especificar [Música] entonces fue una experiencia Ok entonces los mosquitos de ejecución se revisaron los expedientes de pacientes de pacientes sí de la consulta externa ya no ya ya le quitamos todos los demás de la consulta externa de la clínica de la consulta perfecto este podría seguir leyendo Entre 18 a 65 años de edad con diagnóstico de VIH en tratamiento antirretroviral confirmado Ok ahí habría que poner Cómo fue el que lo confirmaste Cuál fue el tratamiento

habitual Este sí O sea ahí tienes que ser muy explícita entonces son pacientes con VIH que fueron confirmados mediante la prueba de no sé que no sé cuánto sí y que estuvieran en tratamiento antirretroviral ya sea por victari Cuántas veces por semana no utilices Nombres comerciales sino casi siempre lo que utiliza son las este Son son es qué es lo que Cuáles son las combinaciones no o puede ser que si le dejes Big dabry pero pongas la combinación de los antirretrovirales y entre paréntesis vitabel si me explico extenso sí seguimos Raúl sin que hayan tenido

algún cambio de esquema en los últimos dos años con diagnóstico de prediabetes y lo puedes entrar en ayuno de acuerdo a las Directrices hada 2021 y MC de 18.5 a 40 y logramos por metro cuadrado pacientes con hipertensión arterial sistémica en metas de control de acuerdo a la sociedad americana de cardiología 2018 consultantes con diabetes malditos tipo 2 se excluyeron pacientes con su infección por tuberculosis hasta ahí está ahí está ya está ahí está Oye Jamie pero no no es lo que quieres contrastar o sea cuántos Tienen prediabetes y cuántos no tienen O sea no

o sea es que tengan VIH y prediabetes o puede ser que no tengan prioridades no es que los inclu í independientemente es alterada en ayuno o no Para poder hacer mis dos grupos de comparación entonces ahí no es uní Ya viste Ok sí sin que haya tenido algún cambio en los últimos años Esos fueron tus criterios de inclusión el diagnóstico de prediabetes eso ese va a ser tu variable De contraste eso va a ser tu variable de contraste ahí tiene mucho cuidado tienen que diferenciar muy bien Los criterios de inclusión Los criterios de exclusión y

después de las otras variables Sí entonces Juan puede seguir leyendo Los criterios de exclusión excluyeron pacientes con coinfección por tuberculosis y otras micobacterias se me ve estos toxoplasma coccidio de micosis y citoplasma herpes sarcoma linfoma Triptocosis pyrovechi embarazo tasa de filtrado de 60 mililitros minutos y otras condiciones asociadas con resistencia a la insulina síndrome de oráculo quístico enfermedad hepática por hígado graso no alcohólico lipodistrofiantes de pancreatitis agudo Crónica enfermedad pro-19 o pacientes que hayan recibido tratamiento con asteroides trimetro sulfametoxazol antipsicóticos atípicos en los últimos Seis meses muy bien cuando yo digo que se escribió una

pacientes con coinfección es a estaba en el expediente o b yo lo yo lo chequé sí Por lo general se escribe en el expediente por ejemplo Entonces tú no te Entonces tú no lo sabías lo vemos en el experimento por ejemplo por eso pero tú no sabías Entonces cuando tú no sabes cuando no te consta se pone se excluirá una pacientes que en los cuales en el expediente Fueran diagnosticados con me explico se ven las diferencias se ve la diferencia que hay entre decir yo en el expediente cheque y no tenían ese diagnóstico a la

otra que dice que no tuvieran con infección con tuberculosis sí sí eso esto debe quedar muy claro en el artículo muy bien muy bien así vamos muy bien este podrías terminar la parte de se eliminaron los expedientes Juan se eliminan los expedientes con datos Perdidos como glucosa alterada en ayuno peso talla tipo de tratamiento antirretroviral carga viral VIH panel bhc antecedentes personales patológicos u otras enfermedades indispensables para el análisis estadístico Ok aquí hay dos opciones esto que dice ya los eliminé no me importó y la otra que yo decía en tu proyecto que podría ser

que se o sea podemos hacer un este podemos imputar datos se pueden imputar todos excepto la variable dependiente Puede imputar edad puede imputar los valores de glucosa puede imputar este bueno igual los valores de glucosa no porque la variable dependiente pero sí puedo imputar el tipo de tratamiento antirretroviral no poner la moda o poner la mediana puede imputar la carga viral que tenían con modelos de regresión lineal Y entonces aquí yo tengo esas dos opciones si hice la importación de los datos yo tengo que poner Cómo fue quién los datos Sale Aquí es donde va

la parte De la imputación muy bien ahora el siguiente punto el siguiente punto es definir claramente los desenlaces y y la y los valores predictivos confusores y el efecto de los modificadores de la enfermedad Cuál va a ser tu variable de desenlace de diabetes o glucosa alterada en ayuno independiente bien Entonces ahora sí va Lo que cortamos y pegamos de arriba sí Y entonces aquí se pone la variable de desenlace fue Prediabetes que fue considerada no sé qué no se cuenta la variable de desenlace fue prediabetes la cual se consideró según la hada no sé

qué no según la madre hada este fulana fulana de perengano sí sí sí la definición como tal y cuáles podrían ser unos principales confusores del confusores aquí lo pongo sería por ejemplo pongo que mis principales Aquí le puse bajito puse mis principales factores de riesgo que considere como mis variables independientes que sería identificando como variable dependiente la presencia de prediabetes y las variables independientes los diferentes factores de riesgo considerando como los principales factores de riesgo edad o infección por virus hepatitis c tiempo de diagnóstico con VIH tiempo de tratamiento antirretroviral tratamiento Antirretroviral o formulado carga

viral detectable Y cómo variables computadoras sexo antecedentes cerebro familiares para diabetes antecedentes hipertensión arterial del terrorismo sedentarismo circunferencia abdominal índice de masa corporal estatines y Bravo de arriba control copy y va para arriba control past y arriba para arriba sí como eso va antes de las de las de las variables incluso lo que venía abajo eso Tendría que haber ido arriba no O sea lo tienes todo bien chueco y ya después viene la pongo como la forma en Cómo se recopilaron los datos y posteriormente al investigador procedió a llenar la hoja de registro de datos

y lo puse como ver anexo yo toda la información requerida las medidas antropométricas los antecedentes resultados de estudios de laboratorio para llevar a cabo el análisis Estadístico los datos Sí pero tú no lo puedes leer de Jamie porque tú lo has visto muchas veces y tú lo lees se nos va a ir porque tú le das la entonación y todo eso sale muy bien entonces después de esto después de todo esto Tendremos que decir ya tenemos Cuál es la variable de descripción y ahora ya también aquí vienen los posibles sesgos entonces aquí ahí en este

choro que nosotros leyó hay que decir cuáles podrían ser los sesgos Cuáles creen que pueden ser los sesgos que podría tener y cómo se podría ajustar César César Por ejemplo si tenía índice de masa corporal el Nevado o lo que es la epidemia estudiar al pacientes Ajá sí ya eran pacientes que tienen otras comorbilidades y cómo lo ajustarías Cuáles serían tus esfuerzos para evitar esos riesgos Por ejemplo los este antirretrovirales son famosos porque tienen muchos eventos adversos yo no sé si alguno de ellos le puede causar este alteraciones en la glucosa ahí podría ser obesidad

índice de masa corporal Ok puede ser puede ser y cómo lo ajustarían Cómo manejarían ese datoly te pudiera poner que los posibles sesgos o factores confusores fueron analizar bueno fueron evaluados a través De un análisis multivariado Ok los se controlará por análisis el control de sesgo será por análisis muy bien sí o qué otra opción podría ser Juan y así [Música] porque puedo hacerlo por dos por dos formas una es por análisis por modelos ajustándolo en el modelo y la otra estratificando cuál podría ser la otra Cómo cómo podría hacer esto o Karen Claro estratificando

por tiempo de no sé qué podría ser una opción no estratificando por tiempo de evolución o el certificando con estatus antes de la antes del VIH No sí hay que pensar Cuáles podrían ser las formas de decir que no es el el tratamiento o el VIH si no es que estos ya Ana Lilia ya venían De antemano ya venían precargados con su diabetes no O sea no O sea yo puede ser que sea gordito antes o tener diabetes estantes o prediabetes antes y de Repente me da la enfermedad no O sea voy caminando y de

repente me da muy bien este después de esto ya viene el cálculo de tamaño de muestra Sí entonces cálculo de tamaño de muestra el siguiente apartado es cálculo de tamaño de emoción lo tienes por ahí para que lo leamos vamos a pedirle a Felipe uva no está verdad A Karen que nos lea el cálculo también de macho así ya no está mareando esta mujer Puse la fórmula de evento por variable [Música] Bueno no te preocupes si no está no te preocupes o después no después lo ponen nada más es para ejemplificar para todos sí vete

ahí donde donde debe estar donde cálculo también demuestra y ahí vamos a empezar a decir qué es lo que debería de tener Sí qué es lo que debería tener estimadísima [Música] primero Pues el antecedente para para tomar en cuenta el cálculo de muestra en la población el método el método y se realizó entonces allí decimos asumiendo una prevalencia de tanto de tanto de diabetes en México y nuestra hipótesis fue de forma hipotética como decía Juan no una una no se quede diferencias y debido a que al que es un análisis multivariado se ocupa la fórmula

de Eventos por variable este para este para modelos para la regresión logística múltiple por el método de enter por el método de entrada y y cuál fue y cuál fue el número de variables que tuvieron sí cuántas se contemplaron sale sí la fórmula puede ser que le pongas la fórmula o con que le pongas así que lo hiciste por variables por evento y cuál fórmula de variables por evento a Bueno ya le va a Poner ahí está p por acá sí asumiendo una prevalencia la enfermedad del 26%. Sí y ya queda y con lo que

requerimos tantos pacientes sale perfectamente bien para lo que se requieren por lo que se requieren tantos pacientes se requieren x x pacientes por variable y aquí casi siempre se debe de poner este Bueno ahí ahí queda después de eso ya viene Ya viene lo de análisis este el análisis estadístico que habíamos visto no el análisis univariado muy bien Sí este olikis me quieres leer el análisis universal Sí dice análisis univariado se describieron las variables cualitativas prediabetes sexo antecedentes heredo familiares hipertensión arterial sistémica virus de hepatitis c tabaquismo ejercicio estatinas tratamiento antirretroviral y carga viral en

Frecuencias y porcentajes las variables cuantitativas que fueron edad circunferencia abdominal índice de masa corporal glucosa en ayuno colesterol total lipoproteínas de alta densidad y lipoproteínas de baja densidad triglicéridos y cd4 se describieron de medidas de tendencia central y dispersión de acuerdo a los supuestos de normalidad también está bien ahí es hacerlo así eh También está bien Ahorrarse todo el de macho oro a mí me gusta explicar el choro completo porque me gusta que la receta esté completa O sea que que esté completa la explicación y que y que no le quede lugar a dudas a

nadie Cómo fue que lleve a cabo todo esto eso es a lo que yo le llamo ciencia es a lo que lo llamamos método científico que estoy dando los las características pero también puedo decir todo mundo sabe Cuáles son los supuestos de normalidad y y si no lo saben váyanse A buscarlo por algún otro lado no también también es una opción muy bien Hoy le agregarías algo más pues [Música] no verdad si se va a agregar sería agregar esa parte que Comenta de cómo cómo se llegó de acuerdo así este tuvo normalidad o fue de

libre distribución OK Y ahí sí utilizaría las pruebas de colmógrafo smirnoff para ver el tipo de normalidad Este y todo lo demás que ya lo puso en el análisis vivariado Sí entonces ahí ves cómo cómo cómo está combinando peras con manzanas Y entonces aquí le tiene que subir en la parte de arriba ya después viene el análisis bivariado que que vas a contrastar que con que este Jamie pues aquellos pacientes que tuvieron glucosa alterada en ayuno o sea prediabetes versus pues fueron ya los factores de riesgo Que uno de mis principales es el tratamiento antirretroviral

tratamiento antirretroviral y el tipo presenta ausente que otro tratamiento [Música] puede como consideren también la edad Ok entonces ahí en el análisis bivariado tú iniciarías en el análisis variado este se consideró se consideró a la la pre diabetes como la variable dependiente Y se contrastaron las variables que no sé qué rollo estás metiendo Sí con este chico cuadrada prueba secreta de Fisher TV student Dependiendo el tipo de variables y ahí ya te vas al modelo multivariado ok No no sé qué hacer riesgo relativo ni nada hablas con o eres Ok entonces lo que se hace

Es que uno ve las tablas por eso empezamos con las tablas porque lo que sale en las tablas es lo que yo tengo Que redactar Aquí sí lo que está en las tablas eso lo tengo que redactar aquí Ok igual en los modelos multivariados lo que viene en el modelo multivariado es lo que redactó aquí sí sí sí y nos vamos hasta el final con la parte de ética Déjame ver tu partecita de ética y aquí viene la parte de ética vamos a pedir la edad que nos da la parte de aquí la investigación médica

cuenta con la Aprobación por parte del comité de ética e investigación veranexo Unidos con el siguiente número de Registro institucional de proyecto herramienta 21 36 0 1 2 34 qué dijimos que tenía que tener el apartado ética había comentado que tenía que tener los puntos de Ezequiel no porque los puntos de Ezequiel vienen en los antecedentes vienen en otras partes aquí aquí ya no más nos restaríamos este decir cuál fue el Comité de ética de investigación al cual se sometió hacia el nombre completo al comité ética de investigación comité ética de investigación del hospital No

sé qué no sé cuánto local o el comité nacional de investigación etcétera etcétera Sí pero que en el nombre el nombre completo y entonces se va a omitir yo me imagino que ahí Jamie el anexa su carta de aprobación solo le ponemos el número del comité ya sí el nombre completo del número comité También así como lo hizo Juan Juan lo hizo muy elegante o sea se siguieron las guías se siguieron las normas las normativas internacionales nacionales e internacionales para poder hacer No sé qué no sé cuánto sí y fue sometido al comité de Nacional

de ética este los expedientes fueron este este se manejó la confidencialidad de los expedientes no se agregó el nombre y etcétera etcétera etcétera y fue aprobado con el comité no sé qué no sé Cuándo y con eso terminamos con eso terminó material y métodos no y colorín Colorado Entonces ahora sí para el Proxy para la próxima clase ya tenemos ya tuvimos las ya tuvimos las tablas ya tuvimos los gráficos ya tenemos el material y métodos y ahora vamos a pasar para la siguiente clase con la discusión la siguiente clase llevamos a ir con la discusión

entonces recuerden la discusión va del Universal a lo particular no si quieres deja de compartir estimadísima si tienes la mano levantada tienes alguna pregunta no no no no fue desde la ocasión pasada va Perfecto entonces la próxima clase vamos a ver este vamos a ver ya la discusión como tal Y entonces en la discusión acuérdense este que es qué es lo que nos piden entonces lo que nos piden es que vayamos de lo universal a lo particular cuando yo voy este es el sistema que se Utiliza en los artículos que se llama de reloj de

arena entonces en el reloj de arena yo empiezo de lo universal a lo particular aquí y Empiezo con los mensajes clave Entonces el primer punto Son Cuáles son los mensajes clave qué fue lo que encontré Cuál es lo más destacado no en este estudio encontramos que encontramos que los antirretrovirales se asocian con mayor Cantidad de no sé qué cosa no Y entonces después de los mensajes clase clave vienen las limitaciones después de las limitaciones viene ya la interpretación de los resultados Claro que cuando yo digo mensajes clave este estoy diciendo la cómo lo contrato con

otros estudios Sí entonces en otros estudios he encontrado que no este es A favor o en contra sí las limitaciones este estudio tiene la limitante de que fue un estudio Transversal y entonces no puedo ver la causalidad como tal si si el antirretroviral ese causante no sé qué igual viene la interpretación de resultados Sí y finalmente la general o sea la generabilidad del de lo que yo encontré qué parte de esto es quién era generable o sea genera ción sí cuál parte de lo que yo encontré se va a Hacer general a todo el conocimiento

a todo el conocimiento científico Sí cuando yo estoy haciendo interpretación de los resultados Entonces yo siempre lo voy contrastando en mi estudio después de que le pongo limitaciones le tengo que poner fortalezas mi estudio es un estudio transversal que no permite ver causalidad sin embargo rajale no sin embargo tal cosa me explico sí sin embargo el mío es útil porque Pasa pasa esto y después de la generabilidad Llegan ya las conclusiones el último apartado del de la de la discusión son las conclusiones y estas deben de ser muy sucintas conclusiones el vitíligo se asocia con

no sé qué conclusiones el el los pacientes con prediabetes se asocian con tal cosa sale Y eso es lo que vamos a ver el miércoles que entra sale miércoles que entra a esta misma hora por el mismo canal Por favor mándenme hoy mismo mándenme la este la portada Ya ven que tienen que tener su su cover letter o sea su página inicial con el número de autores y las características como los pide la revista por favor mándemela porque ya me están pidiendo por lo menos esta portada Entonces si me pudiera mandar la portada y el

resumen y el abstract estaría genial sale para que ya los podemos empezar a mandar Órale buenísimo sale Saludos y estén muy bien nos vemos Fanny Shareny y ahora y así Raúl los zapatos