NÍVEIS DE MODALIDADE DE EDUCAÇÃO

o Olá você sabe como se dividem os níveis e modalidades aplicadas na educação e ensino suas respectivas atividades hoje vamos analisar como esses níveis são aplicados em nosso país a educação escolar brasileira é composta por dois níveis Educação Básica e educação superior Vamos começar com os aspectos da Educação Básica a educação básica tem por finalidade desenvolver o educando assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da Cidadania e fornecendo-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores de acordo com as diretrizes curriculares nacionais para a educação básica de CNB de seneb artigo 11 a

Escola de Educação Básica é o espaço em que se re significa esse recria a cultura e reconstruindo-se as identidades culturais em que se aprende a valorizar as raízes próprias das diferentes regiões do país parágrafo único essa concepção de escola exige a superação do rito escolar desde a construção do currículo até os critérios que orientam a organização do trabalho escolar em sua multidimensionalidade privilegia trocas acolhimento e Aconchego para garantir o bem-estar de crianças adolescentes jovens e adultos no relacionamento entre todas as pessoas a educação básica é dividida em três etapas de aprendizagem na educação infantil Ensino

Fundamental e ensino médio a educação infantil como primeira etapa da Educação Básica tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até 5 anos de idade em seus aspectos físico o psicológico intelectual e social complementando a ação da família e da comunidade a avaliação de aprendizagem na educação infantil destina-se ao acompanhamento e ao registro do desenvolvimento da criança o ensino fundamental é etapa obrigatória da Educação Básica o acesso a esse ensino é direito público subjetivo ou seja não exige regulamentação para ser cumprido a oferta do Ensino Fundamental gratuito estende-se a todos os que a ele não

tiveram acesso na idade própria não se restringe apenas a faixa etária entre 7 e 14 anos o ensino fundamental regular deve ser ministrado em língua portuguesa assegurando as comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e os processos próprios de aprendizagem como a com e são expressa os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental serão organizados em relação às áreas de conhecimento um linguagens a língua portuguesa B língua materna para populações indígenas se língua estrangeira moderna de arte e educação física 2 matemática três Ciências da Natureza quatro ciências humanas a história B geografia 5 ensino religioso

o ensino médio é a última etapa da Educação Básica e com três anos no mínimo de duração o nível médio de ensino comporta diferentes concepções um destino se a preparar os alunos para o prosseguimento dos estudos no curso superior para a concepção Tec Oi e a preparação de mão de obra para o mercado de trabalho dois destina-se ao desenvolvimento de competências e habilidades específicas do Estudante desse nível de ensino testes de aptidão como o Enem São aplicados nessa modalidade já a educação superior tem por finalidade formar profissionais nas diferentes áreas do saber promovendo a divulgação

de conhecimentos culturais científicos e técnicos e comunicando os por meio do ensino estimular a criação cultural eo desenvolvimento do Espírito científico e do pensamento reflexivo incentivando o trabalho de pesquisa EA investigação científica e promovendo a extensão divulgar a população a criação cultural e à pesquisa científica e tecnológica geradas nas instituições que oferecem a formação em nível superior o e produzem conhecimento As instituições de nível superior subdividem-se em universidades possuem autonomia podendo atuar na graduação na pós-graduação na pesquisa e na extensão aos centros universitários devem promover excelência no ensino mediante desempenho obtido no sistema de avaliação

instituído pelo Governo Federal faculdades tem por objetivo a formação de profissionais em diferente os cursos de licenciatura e bacharelado e tecnólogos o acesso ensino superior ocorre mediante processo seletivo realizado de modo peculiar a casa instituição de ensino a modalidade de educação ensino diz respeito aos diferentes modos particulares de exercer a educação e destina-se aos que não tiver Boa tarde própria acesso ao Ensino Fundamental e Médio ou continuidade de estudos nesses níveis de Ensino subdivide-se em categorias específicas Educação de Jovens e Adultos promove cursos e exames supletivos a ser realizados no nível de conclusão do ensino

fundamental para maiores de 15 anos e no nível de conclusão do ensino médio para maiores de 18 anos educação profissional e tecnológica tem a finalidade precípua de preparar para o exercício de profissões contribuindo para que o cidadão possa se inserir e atuar no mundo do trabalho e na vida em sociedade Educação Especial modalidade caracterizada pela oferta de serviços educacionais a crianças ou jovens com necessidades educacionais especiais em razão de deficiência a física sensorial ou cognitiva ou dificuldades de aprendizagem decorrentes de variadas causas Educação a Distância modalidade Educacional na qual alunos e professores estão separados física

ou temporalmente e por isso faz-se necessária a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação educação escolar indígena os povos indígenas têm direito a uma educação escolar específica diferenciada intercultural bilíngue multilingue e Comunitária conforme define a legislação Educacional que fundamenta a educação escolar indígena Educação Básica do campo a educação para a população rural Está prevista com adequações necessárias as peculiaridades da vida no campo e de cada região espaço o que se dá em espaços da floresta agropecuária das minas e da agricultura e ultrapassa chegando também aos espaços pesqueiros a populações ribeirinhas Caiçaras e extrativistas

educação escolar quilombola acontece nas comunidades por meio do compartilhamento de conhecimentos e saberes Entre todos e que estejam presentes no dia a dia da escola as referências valores sociais culturais históricos econômicos brincadeiras calendários e modos de ensino-aprendizagem próprios da comunidade é importante destacar que é direito fundamental de toda a criança à educação e as oportunidades de aprendizagem a singularidade das características e interesses habilidades e necessidades de aprendizagem de cada criança até a próxima tchau E aí [Música]