funções mentais sofisticadas e processos intelectuais superiores que só o cérebro humano tem muitas vezes fenômenos Associados a racionalidade essas são as funções executivas do cérebro e nós estamos no episódio 31 do conexão neural [Música] nós já falamos aqui no canal em outros episódios bastante sobre o cérebro emocional e realmente foi uma área que ganhou muito destaque nas últimas décadas a gente saber que as emoções se processam sim no cérebro Mas a gente não pode esquecer que aquilo que é associado a racionalidade e que ficou tão característico da evolução do cérebro humano também é processado no
cérebro e a gente não tem assim como não existe uma área só para todas as emoções a gente não tem uma região específica que seja essa aqui é a região cerebral da Razão da racionalidade mas na verdade a gente tem processos funções específicas que acabam comprando esse arcabouço esse conjunto de fenômenos mentais que a gente associa aos processos cerebrais mais elaborados da racionalidade da intelectualidade e eles servem para que a gente planeje e Execute os nossos objetivos específicos seja na nossa vida profissional nos nossos relacionamentos Os projetos que a gente tem seja de curto ou
longo prazo um conjunto então de processos neurais que a gente dá o nome de funções executivas um pouco porque elas servem justamente para que a gente planeja Execute os nossos objetivos seja objetivos planejamentos aí de longo prazo alguma coisa que eu quero é cursar o que eu quero me capacitar ou seja os nossos projetos de curta duração aí do dia a dia e a gente sabe também que as funções cerebrais executivas elas estão muito associadas a aprendizagem assim como esses outros elementos e a gente já teve aqui no canal um episódio específico para cada um
deles como a atenção à memória as emoções a inteligência e as funções executivas agora a gente vai se deter um pouquinho mais dá para fazer uma certa confusão entre a inteligência e as funções executivas porque são dois conceitos que se referem a intelectualidade a racionalidade mas a gente com a definição consegue superar essa dificuldade então inteligência seria a capacidade de resolver problemas com base na experiência passada levando sempre em conta os diversos tipos de volta lá no nosso vídeo sobre inteligência que você vai ver a teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner com a inteligência
lógica matemática inteligência sinestésica corporal a inteligência interpessoal e até inteligência intrapessoal e as funções executivas se referem exatamente a essa capacidade de planejar ajustar o planejamento e executar as ações necessárias para o cumprimento daqueles objetivos e todas elas estão presentes nesse fenômeno Fantástico que é aprendizagem então a gente não tem uma área cerebral da aprendizagem a gente tem processos neurais envolvidos no seu conjunto na aprendizagem e cada um desses processos atenção memória emoção inteligência e funções executivas também não tem uma área só mais o circuitos e fenômenos interligados dentro do cérebro por isso que é
tão interessante a gente estudá-los e aí eu trago então uma figura que faz parte da cultura e todo mundo já viu essa imagem da escultura O Pensador de rodan grande escutou francês o original tá lá no museu Rodin em Paris e é uma pessoa em profunda atividade intelectual então eu sei que esse Pensador aqui da escultura do Ronan tá colocando aí em Ação as suas regiões cerebrais envolvidas nas funções executivas ou ele tá planejando ele vai partir para execução aí de alguma ação para cumprir Algum objetivo e eu Trago essa definição de um livro que
eu já citei aqui algumas vezes muito interessante indico livro do professor Ramon cosseno e da professora Leonor guerra que é neurociência e aprendizagem quando eles falam de funções executivas eles dão essa definição muito interessante conjunto de habilidades e capacidades que permitem executar ações necessárias para atingir um objetivo ou seja isso envolve planejamento automonitoramento correção de Rota eventualmente também você contém pulsos que vão prejudicar a execução daquele plano e conseguir aquele objetivo específico E aí para ilustrar Essas funções executivas desse processo quando eu vi essa definição tão interessante do professor Ramon e da professora Leonor eu
resolvi ilustrar com essa foto aqui do meu querido amigo rosiei Alexandre aqui da nossa região e que escalou os maiores Picos aí do mundo que inclusive conquistou o Monte Everest E aí eu tenho certeza que o rosier para conseguir alcançar esse objetivo tão fantástico ele precisou planejar se automonitorar corrigir rota muitas vezes e também conter eventuais impulsos que o tirariam daquele caminho então ele usou bastante funções executivas cerebrais Eu uso esse feito Fantástico aí do Rosé nas minhas aulas quando a gente fala de funções executivas cerebrais e mais uma vez eu vou reforçar assim como
a gente falou no vídeo específico sobre emoções emoções e processos Racionais e aí eu incluo as funções executivas elas não estão totalmente separadas no cérebro e precisam funcionar totalmente a parte como se fosse assim uma veia que passa no meio de um lado eu tenho razão do outro eu tenho emoção E aí eu invoco aqui esse livro razão e sensibilidade da Jane Austen como se fosse colocar duas coisas que funcionam no cérebro de maneira totalmente afastadas não eu preciso utilizar razão e emoção juntas para que eu consiga funcionar como um cérebro como um sistema nervoso
como um indivíduo de maneira harmônica aquela pessoa que é só razão ela não consegue se relacionar adequadamente com as outras pessoas não vai levar os sentimentos das outras pessoas e o modo de se relacionar em conta resolvida diária também aquela pessoa que é só emoção e não consegue aplicar as funções executivas também não vai ter um desempenho adequado seja na vida pessoal seja na vida profissional então razão e emoção andam muito mais juntas do que pensa o senso comum mas agora vamos observar um pouco mais de perto o que a neurociência sabe sobre as funções
executivas vamos observar como ela se dividem e que regiões cerebrais estão mais associadas a cada etapa delas sempre lembrando que o cérebro não é um armário com gavetas em que cada parte tá ali isolada e sem comunicação a gente pode fazer um analogia muito mais próxima com uma central de comunicação em que as várias regiões estão em conexão umas com as outras embora haja sim regiões cerebrais mais predominantemente ligadas a uma função ou outra Então vamos lá para o detalhamento das funções executivas e quando eu falo especificamente de planejamento estabelecimento de metas e até a
flexibilização dessas metas eu estou me referindo Principalmente ao córtex pré-frontal dorso lateral essa região aqui mais externa do córtex cerebral Então ela tá mais associada a esse tipo de função executiva sempre lembrando que quando eu falar de atividade mental mais sofisticada de atividade intelectual de função executiva de racionalidade eu vou precisar me remeter bastante a essa região cerebral que é a área pré frontal a região mais da frente do nosso cérebro porque nela se concentram esses processos que no senso comum a gente vai tratar como razão como racionalidade e a gente vai ter um vídeo
aqui só sobre a área pré-frontal é realmente muito interessante de estudar mas passando então para outra etapa o automonitoramento e correção veja na função executiva anterior na etapa anterior eu estabeleci objetivos metas fiz um planejamento Mas aquelas pessoas que são muito rígidas com os seus próprios planos e objetivos Elas têm dificuldade de executar os seus projetos Porque a vida é muito complexa e você sempre vai estar exposto a imprevistos a necessidade de mudança a flexibilização das suas metas sim mas a correção de rotas também então esse alto exame de como é que eu estou me
conduzindo de maneira racional e uma eventual compreensão a necessidade de correção vai estar concentrada no córtex pré-frontal sim de novo a área pré-frontal mas na sua parte Medial quando eu falo Medial eu falo essa parte de dentro essa parte mais próxima a linha Média a linha da metade do corpo Então se no planejamento estabelecimento de metas eu falava mais da área cortical dorso lateral no alto monitoramento e correção eu vou me referir mais a área pré frontal na sua parte Medial repetindo que as áreas estão em conexão e compõem na verdade circuitos mas sim se
referem de maneira predominante a um processo ou outro Vamos então para o próximo detalhamento que é a avaliação de riscos e a inibição de respostas inapropriadas se a gente quiser fazer um analogia Alguns podem falar até bem forçada eu posso dizer que isso aqui se compara um pouco Ao que se chama na psicologia de super Ego não é aquela região aquela função que vai contendo impulsos que vai contendo pulsões E aí eu vou pedindo a permissão dos meus amigos psicólogos e terapeutas para fazer essa analogia mas realmente é uma área mas concentrada com essa função
essa função de conter impulsos e de adaptar a pessoa a um regramento a necessidade de regras e de orientações que ela tem que seguir E qual seria a região predominante nesse processo o córtex pré-frontal mas na sua área órbitro frontal Isso quer dizer a parte mais inferior do lobo frontal ali já bastante próximo das órbitas ou seja dos olhos se a gente pegar o nosso modelo aqui é essa região basal do lobo frontal essa região aqui que eu chamo de órbito frontal mais relacionado então a contenção de respostas inapropriadas na eventualidade então da avaliação de
riscos por exemplo eu tô no trânsito e alguém bate no meu carro atrás bate na traseira aquela cena clássica eu desço do carro a pessoa também E aí eu teria um impulso de ser agressivo com aquela pessoa mas provavelmente essa atitude me seria desfavorável e quem que vai atuar então contendo esse meu impulso Claro que não é essa região isolada mas ela atua nesse curso de maneira predominante a área óbito frontal a área basal do córtex frontal lembrando pessoal que tudo isso funciona o texto de um arcabouço de regramentos sociais porque a gente não vive
isolado a gente vive em sociedade então obediência a regramento social desde a fase de planejamento automonitoramento contenção de impulsos Eu sempre estarei em um contexto daquilo que eu posso e do que eu não posso fazer e é bem verdade que nem sempre a gente se limita aquilo que a gente deveria fazer nem sempre a gente respeita mas aí vai ser um julgamento que vai associar as funções executivas com aquilo que eu conheço da minha educação da minha aprendizagem da minha memória dos valores que eu recebi na educação da família da escola e com isso eu
vou ter o meu relacionamento com o ordenamento com o regramento social vigente e o regulamento social é complexo que uma quantidade por exemplo de placas de trânsito que a gente tem que obedecer fazendo analogia com a quantidade de regras sociais que a gente tem que obedecer nas leis escritas formais ou nas leis que não são escritas que são Convenções sociais e que presta atenção elas podem mudar de Cultura para cultura de país para país de tal modo que uma determinada atitude em um país em uma região pode ser boa mas inadequada em um outro país
em um outro contexto e tudo isso eu vou precisando exercitar o meu cérebro fazer as devidas conexões e exercer as funções executivas do modo mais adequado E aí a gente relembra o caso mais estudado de toda a história das neurociências talvez de toda a história da medicina que é o caso do fim nesse gajo a gente vai ter um episódio somente dedicado ao caso financeiro tão importante que ele é para neurociência Mas eu posso adiantar para vocês que ele teve um acidente nos Estados Unidos no século 19 em que uma barra de ferro feriu lesou
a sua região a sua área pré-frontal à esquerda e ele não teve nenhum prejuízo nenhuma sequela de movimento nem de sensibilidade nem de fala mas ele alterou o seu comportamento e ele não conseguia mais conter os seus impulsos nem fazer os seus planejamentos tudo isso afetando portanto as funções executivas já no século 20 o acidente do fim nesgade foi estudado o crânio dele foi guardado por meio de computação gráfica o trajeto da barra de ferro que o feriu foi estudado e foi visto realmente que essas regiões que a gente falou foram lesadas e daí a
incapacidade dele de as funções executivas de uma maneira adequada então a gente está vendo o quanto que elas são importantes é claro que as últimas décadas da neurociência valorizaram bastante a vida emocional circuitos emocionais mas sem a racionalidade as funções executivas também a gente não funciona adequadamente e tá aqui as funções executivas no contexto dos vários elementos envolvidos na aprendizagem não só na aprendizagem mas na execução dos nossos projetos sejam eles pessoais ou profissionais e obviamente o conteúdo disponível nos livros texto nos artigos de neurociência sobre as funções executivas ele é muito amplo bem mais
amplo do que a gente conseguiria abordar aqui no tempo do nosso vídeo Então eu queria plantar a semente quem se interessou por esse assunto tão interessante que vá nos livros de neurociência e a profunde mas a gente realmente abordou aqui os principais pontos para definir e para entender o que são as funções executivas cerebrais e se você gostou desse conteúdo indique para outras pessoas que você acha que também gostariam Deixa que o seu sinal de gostei para que esse conteúdo chegue para mais pessoas deixe o seu comentário no nosso vídeo interaja também nas outras redes
sociais e vamos nos encontrar de novo na semana que vem em mais uma conversa de neurociências em conexão neural [Música]
