[Música] olá cursista tudo bem antes de iniciar a nossa disciplina gostaria de me apresentar o meu nome é renata oliveira e sou formado em ciências biológicas e pedagogia e possui especialização em educação à distância e mestrado em ciências biológicas hoje iniciamos a disciplina aplicar aplicações pedagógicas em tecnologia assistiva na educação e nessa vídeo aula vamos estudar sobre os conceitos e definições tecnológicas referentes à tecnologia assistiva na educação e discutir sobre o desenho universal na educação mas antes de tudo devemos nos fazer a seguinte pergunta o que é tecnologia assistiva para entendermos nosso conteúdo é necessário responder questionamento à tecnologia assistiva é um tema ainda novo utilizado para identificar todo o arsenal de recurso e serviços que contribui para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e conseqüentemente promover vida independente ea inclusão é também definida como uma ampla gama de equipamentos serviços estratégias e práticas concebidas e aplicados para minorar os problemas encontrados pelos indivíduos com deficiência no brasil o comitê de ajuda técnicas o cat propõe o seguinte conceito para tecnologia assistiva a tecnologia assistiva é uma área de conhecimento de características interdisciplinar que engloba produtos recursos metodologia estratégias práticas e serviços que objetivam promover a funcionabilidade relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência e pessoas com incapacidades ou mobilidade reduzida visando sua autonomia independência qualidade de vida ea inclusão social o termo tecnologia assistiva foi criado em 1988 como importante elemento jurídico dentro da legislação norte americana conhecido como público alvo ou seja a lei pública e foi renovada em 1998 como eu disse a vocês a tecla hoje assistiva é um tema ainda novo utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e conseqüentemente promover vida independente inclusão num sentido amplo percebemos que a evolução tecnológica caminha na direção de tornar a vida mais fácil esse fato é notado pela razão de utilizarmos constantemente ferramentas que foram especialmente desenvolvidos para favorecer e simplificar as atividades do cotidiano como os talheres as canetas computadores controle remoto os automóveis telefones celulares e relógios ou seja uma interminável lista de recursos que já estão assimilados a nossa rotina e num censo geral definimos como instrumento que facilita o nosso desempenho em funções pretendidas para introduzir o conceito de tecnologia assistiva fazendo a seguinte citação para as pessoas sem deficiência a tecnologia torna as coisas mais fáceis para as pessoas com deficiência a tecnologia tornam as coisas possíveis desse modo tecnologia assistiva deve ser entendida como um auxílio que promoverá a ampliação de uma mobilidade funcional deficitária ou possibilitará a realização da função desejada e que se encontra impedida por circunstâncias de deficiência ou pelo envelhecimento podemos então dizer que o objetivo maior da tecnologia assistiva é proporcionar à pessoa com deficiência maior independência uma qualidade de vida e inclusão social através da ampliação de sua comunicação mobilidade controle seu ambiente habilidade seu aprendizado e trabalho no brasil em 16 de novembro de 2006 a secretaria especial dos direitos humanos da presidência da república do paraná através da portaria número 142 instituiu o comitê de ajudas técnicas o kart que reúne um grupo de especialistas brasileiros e representantes de órgãos governamentais o cat então foi instituído com os objetivos principais de apresentar propostas de políticas governamentais e parcerias entre a sociedade civil e órgãos públicos referentes à área de tecnologia assistiva e também de estruturar as diretrizes da área do conhecimento e também realizar o levantamento dos recursos humanos que atualmente trabalha com o tema o cat também detecta os centros regionais de referência objetivando a formação de regional integrado ela foca em estimular nas esferas federal estadual municipal a criação de centros de referências de propor a criação de cursos na área da tecnologia assistiva bem como o desenvolvimento de outras ações com o objetivo de formar recursos humanos qualificados e propõe a elaboração de estudos e pesquisas relacionados com o tema da tecnologia assistiva para elaborar o conceito de tecnologia assistiva que pudesse subsidiar as políticas públicas brasileiras os membros do caso fizeram um profunda uma profunda revisão no referencial teórico internacional pesquisando os termos ainda técnicas ajudas técnicas assistir tecnologia de tecnologia assistiva e tecnologia de apoio de acordo com o secretariado nacional para reabilitação integração das pessoas com deficiência de portugal entende-se por ajudas técnicas qualquer produto instrumento estratégia serviço e prática utilizada por pessoas com deficiência e pessoas idosas especialmente produzido geralmente disponível para prevenir compensar aliviar ou neutralizar uma deficiência nessa descrição percebemos a grande abrangência do tema que extrapola a concepção de produtos e agrega outras atribuições ao conceito de ajuda técnica bem como estratégias serviços e práticas que favorecem o desenvolvimento de habilidades pessoas com deficiência quando estudamos sobre tecnologia assistiva e isso estudamos sobre os recursos e serviços os recursos são todo e qualquer item equipamento ou parte dele produto ao sistema fabricado em série ou sob medida utilizado para aumentar manter ou melhorar as capacidades funcionais das pessoas com deficiência já o serviço são definidos como aqueles que auxiliam diretamente uma pessoa com deficiência a selecionar comprar ou usar os recursos os recursos podem variar de uma simples bengala a um completo sistema computadorizado estão incluídos brinquedos e roupas adaptadas computadores softwares que completam questões de acessibilidade dispositivos para adequação da postura sentada recurso para mobilidade manual elétrica equipamentos de comunicação alternativa chave a senadores especiais aparelhos de escuta assistiva auxílios visuais materiais protéticos e milhares de outros itens confeccionados já o serviço só aqueles prestados profissionalmente à pessoa com deficiência visando selecionar obter ou usar o instrumento de tecnologia assistiva como exemplo podemos citar a avaliações experimentações e treinamento de novos equipamentos o serviço da tecnologia assistiva são normalmente transdisciplinares envolvendo profissionais de diversas áreas tais como a fisioterapia terapia ocupacional fonoaudiologia educação psicologia enfermagem medicina engenharia arquitetura design e técnicos de muita outras especialidades muito bem pessoal vamos agora falar sobre as categorias da tecnologia assistiva conforme observamos slice temos 11 categorias e são elas o auxílio para a vida diária que se refere à materiais e produtos para auxílio em tarefas rotineiras tais como comer e cozinhar vestisse tomar banho e executar necessidades pessoais temos também a comunicação aumentativa ela se refere a recursos eletrônicos que permitem a comunicação expressiva e receptiva das pessoas sem a fala ou com limitação da mesma são muito utilizadas as pranchas de comunicação com com símbolos pcs o bliss além de focalizadores e softwares dedicados para este recurso os recursos de acessibilidade ao computador que são equipamentos de entrada e saída é como por exemplo cinto de vozes o braille auxílios alternativas de acesso ponteiros de cabeça de luz também temos como exemplo pecados modificados é aos senadores de softwares especiais temos também a categoria o sistema de controle do ambiente que são os sistemas eletrônicos que permitem a pessoa com limitação motoras controlar remotamente aparelhos eletrônicos também apresenta os sistemas de segurança entre outros temos também a categoria projetos arquitetônicos para acessibilidade que são adaptações estruturais e reformas na casa através como exemplo seria através de rampas elevadores adaptações nos banheiros entre outras possibilidades que retiram ou reduzem as barreiras físicas facilitando a locomoção da pessoa com deficiência categorizamos também órteses e próteses que trata da troca o ajuste de partes do corpo temos também a categoria até educação postural adaptações ela serve para a cadeira de rodas ou sistema de sentar visando o conforto e distribuição adequada de quadra da pressão na superfície da pele bem como impulsionadores e contentores que proporcionam maior estabilidade postura adequada do corpo através do suporte funcionamento de todo o tronco cabeça membros temos também o auxílio de mobilidade que são as cadeiras de rodas manuais e motorizadas também temos as bases móveis os andadores as escutas de três rodas e qualquer outro veículo utilizado na melhoria da mobilidade pessoal classificamos também os auxílios para cego ou com visão subnormal que são os auxílios para grupos específicos inclui lupas e lentes braille para equipamentos com cintos de voz é grandes telas de impressão sistema de tv com aumento para leitura de documentos e publicações temos também auxílio para sujo com déficit auditivo representa auxílio que inclui vários equipamentos como infravermelho aparelhos para surdez telefones sistema com alerta tá e caracterizamos por fim as adaptações de veículos são acessórios adaptações que possibilitam a condição dos veículos elevadores para cadeiras de rodas caminhonetes modificados e outros veículos automotores usados no transporte pessoal entendemos então que a tecnologia assistiva é um termo utilizado para definir uma série de recursos e serviços que proporcionam a pessoas com necessidades especiais o desenvolvimento de habilidades funcionais tornando os independentes esse recurso ou quaisquer itens ou equipamentos como por exemplo a parede escuta ativa auxílios visuais que tornam a vida das pessoas mais fácil e acessível e como a tecnologia assistiva pode ser aplicada a maneira como a tecnologia assistiva podem ser aplicados são inúmeras elas vão desde materiais e produtos de apoio para o dia a dia como comer e cozinhar até o auxílio no processo de educação e ensino para a questão do ensino educação há diversas opções de equipamentos tecnológicos disponíveis eles vão desde recurso que permite a comunicação expressiva e receptiva das pessoas sem a fala ou com limitações da mesma há até equipamentos de entrada e saída como teclado modificado alternativos também o software especiais que permitem às pessoas com deficiência utilizar um computador a tecnologia assistiva também permite o desenvolvimento de acessórios que permite a adaptação e o acesso das pessoas com necessidades especiais como por exemplo os carros adaptados às cadeiras de rodas motorizadas ou as próprias cada vez mais modernas e quem pode utilizar esse tipo de recurso em recurso à tecnologia assistiva deixar qualquer pessoa com alguma necessidade especial com o objetivo de incluí-la na sociedade dessa forma qualquer local pode utilizar esse recurso seja dentro de casa nas empresas nas escolas nas escolas esse recurso pode ser utilizado a partir da inclusão de materiais didáticos e pedagógicos e também de recursos de acessibilidade equipamentos específicos para o atendimento dos alunos com necessidades especiais que necessitam desse atendimento a tecnologia assistiram estratégia usada para aumentar e possibilitar a realização de uma atividade necessária e desejada por uma pessoa com necessidade especial na idéia da educação inclusiva a tecnologia assistiva direcionada a favorecer a participação do aluno com deficiência nas diversas realizações de atividades continuam escolar relacionados a objetivos educacionais alguns exemplos e tecnologia assistir na escola são os materiais escolares e pedagógica acessíveis à comunicação alternativa os recursos de acessibilidade ao computador os recursos para a mobilidade localização a sinalização ea mobiliário que atenda às necessidades posturais sobre esse assunto indico a vocês o site www. universo. edu.
br parra materiais pedagógicos nele vocês encontrarão diversos dinâmica educativa com a metodologia assistiva continua no nosso estudo uma pergunta a se fazer é existir flexibilidade da educação para a tecnologia assistiva a responsabilidade deveria organizar e administrar esses espaços é da gestão escolar o professor terá a responsabilidade de se aperfeiçoar e se especializar para que esses espaços sejam utilizados entre entretanto ainda não são todas as escolas que possuem esse modelo de ensino hora por falta de recursos financeiros o órgão só por achar que não há necessidade mas é importante ressaltar que a tecnologia assistiva é uma importante oportunidade de permitir que todos sejam tratados da mesma forma que tenham acesso aos mesmos conhecimentos independente se a necessidade especial ou não muito bem pessoal finalizando esse primeiro momento agora vamos falar um pouco sobre o desenho universal à educação o tema universal design ou design universal surgiu na década de 1920 e 1970 após a aprovação da lei de reabilitação profissional nos estados unidos em 1973 proíbe qualquer forma de discriminação devido à questão da deficiência o desenho universal detalhado nesta nossa vídeo aula está voltado para a educação ou seja o maior foco na aprendizagem a primeira definição de desenho universal para aprendizagem surgiu no ano de 1984 em boston nos estados unidos em uma organização sem fins lucrativos formada por pesquisadores de educação para explorar novas tecnologias e proporcionar melhores experiências educacionais aos alunos com deficiência os pesquisadores estes pesquisado pesquisadores testaram e aperfeiçoaram os seus princípios materiais e visão durante mais de duas décadas algumas pessoas podem ver a tecnologia assistiva e o desenho universal como idêntico mas outros vêem como teoria diferente a tecnologia assistiva e o desenho universal embora diferentes são complementares e muito semelhante aos dois lados de uma mesma moeda acredita se que uma linha de abordagem avança de maneira a maximizar a maximizar benefícios mútuos criando uma fusão que irá melhorar a vida dos deficientes a legislação brasileira no decreto de um decreto 5. 296 barra 2004 favorece uma abordagem interdisciplinar do estudo e da pesquisa relacionados à tecnologia assistiva ao desenho universal e acessibilidade através de algumas conceituações o decreto esse mesmo decreto 5.
