Так мы сегодня начинаем с вами новый раздел социальной психологии который можно обозначить как социальная психология групп СМУ этого раздела по которой мы будем изучать проблемы сюда относящиеся Я хочу Вам напомнить что в прошлый раз когда Мы закончили рассмотрение различных механизмов человеческого общения и взаимодействия мы сделали акцент на то Что эти изученные нами на общем уровне зано по-разному проявляются в различных социальных группах подобно тому как общение и взаимодействие людей является первым эмпирическим фактом с которой с которым сталкивается социальный психолог человеческие группы в которые объединены люди являются из овид фа Любой исследователь человеческого поведения и до того
как развивать различные теории относительно групп до того как рассказывать об основных направлениях экспериментального исследования групп я Приглашаю всех задуматься на самом таком обыденном уровне на тему о том как велика роль групп в нашей жизни человек по существу всю жизнь проводит в груп эти группы разного уровня люди проводят своё детство Ну как Правило в семье Затем они проводят своё время в период обучения в школе в школьном классе Затем они приходят либо на работу либо в институты и университеты Затем они кроме этого могут включаться в какие-то спортивные группы возможно своти они будут вступать в различные политические партии
что тоже группы и так далее То есть факт очевиден и кажется не вызывает Никаких сомнений в своём Существовании Однако сразу же надо сказать что этот простой очевидный факт на деле Таит в себе очень много различных сложных проблем от которых зависит актуальное человеческое поведение намт того что человек включён ведь одновременно в большое количество самых разнообразных групп Если бы у нас не была публичная лекция был бы маленький семинар Я бы сейчас же предложила вам простой и очень широко известный в социальной психологии тест Куна и Мак парн возможно что на некоторых семинарских занятиях руководители вам его предложат этот
тест называется Тест ОТВ на вопрос Кто я когда человек начинает 20 раз задумываться над вопросом о том кто я он невольно перечисляет огромное количество групп которым он принадлежит позже особенно социальные психологи узнают так сказать все фундаментальные проблемы обработки этого теста классификации вот этих Ответов и так далее но сечас я при всех думаться может быть уже После лекции ответить для себя на вопрос кто я и посмотреть что получится из этих ответов Ну заранее вам скажу что обязательно получится некоторый набор групп в которые включены люди всё это говорится для того чтобы обосновать необходимость серьёзной социально-психологической проработки проблемы
групп сразу же следует сказать что группа как предмет исследования вовсе не есть Только предмет исследования социальной психологии практически огромное количество различных общественных дисциплин имеющих дело с обществом с человеком также имеют фокусом своего рассмотрение различные человеческие группы можно сразу сказать что различные общественные науки имеют дело с разными типами групп и самое первое дихотомическое деление которое здесь необходимо сделать - это разделить все группы на так называемое Условное и на группы реальные условные группы как правило предмет изучения статистики так для статистического анализа для статистического описания какого-либо общества необходимо часто бывает в зависимости от целей исследования отнести людей к
различным группам Ну например в медицинской статистике это может быть выделение группы людей скажем Перенесших сосудистые заболевания или группа людей подверженных особому риску в плане каких-нибудь инфекционных заболеваний и так далее В данном случае статистика имеет дело с искусственно образованными группами группа В данном случае конструируется исследователем когда по какому-нибудь критерию люди объединяются и так сказать зачисляются в некоторую группу они об этом могут подозревать но тем не менее важность вот такого обозначения людей принадлежащими К какой-то группе по определённому критерию для статистики крайне важна другие общественные науки имеют дело с группами реальными то есть с теми которые возникают в
естественном процессе жизнедеятельности людей позже я дам полную классификацию груп социальная психология но сразу хочу сказать что фокус интереса для социальной психологии не условные а Реальные группы но и реальными группами занимается также целый комплекс общественных дисциплин например демография которая имеет дело с группами образованными скажем по полу и возрасту Ну например социологи которые имеет дело с различными социальными и политическими группами Значит так же как и в других случаях Нам сейчас нужно обозначить специфику подхода социальной психологии к анализу этих реальных Групп Вы наверное уже заметили что я во многих лекциях когда обозначаю специфику социально-психологического подхода всегда использую один
и тот же приём Я сравниваю этот подход с подходами предложенными в двух родительских дисциплинах в общей психологии и в социологии также и с группами нам прежде всего необходимо выявить что специфического в изучении групп в социальной психологии по сравнению с общей психологией и Социологией что касается общей психологии то на первый взгляд это сравнение даже и не вполне правомерно поскольку общая психо ру как таковыми не занимается Однако Как хорошо известно В последние десятилетия и в общей психологии очень часто исследователи прибегают к тому чтобы изучить скажем проявление какой-нибудь психической функции в условиях присутствия одновременного многих людей допустим в
лаборатории изучить Скажем процесс запоминания если в лаборатории собраны для какого-то эксперимента сразу несколько человек и так далее значит и в общей психологии каким-то образом исследователи выходят на группу Но в данном случае группа важна как факт присутствие некоторого множества людей следование индивид его психические процессы как они проявляются в условиях множества людей кто представляет это множество здесь для Анализа Не суть важно не анализируются скажем социальные какие-то характеристики возрастные характеристики национальные характеристики испытуемых здесь группа нужна и важна как некоторое множество в условиях которого так или иначе протекают различные психологические процессы индивида в социологии напротив группы изучаются совсем с
другой точки зрения и выделяются по совершенно другому признаку для Социологов самое главное выявить роль и место различных человеческих групп в данном типе общества поэтому социологи предлагают различные критерии для выделения таких существующих в обществе возникших в ходе естественного исторического процесса групп Ну например можно выделить такой критерий как критерий отношения к собственности вот в марксистской традиции особенно сильно подчеркивается именно этот Аспект Выделения тогда общество разделяется на социальные классы на тех кто владеет средствами производства на тех кто являются наёмными работниками можно обозначить Другой критерий скажем можно выделить различные группы по принципу отнесения людей к разным конфессиям тогда критерием
будет исповедуемой теми Или другими людьми религии и значит будут выделены конфессиональные группы можно выделить Такой критерий как профессия и тогда для социолога важен анализ профессиональных групп в обществе Какое же место занимает социальная психология вот среди этих двух возможных подходов думаю что в общем это место можно обозначить так социальный психолог опирается естественно на некоторую структу жену социологией Это не дело социально-психологического анализа выявлять наличие в обществе каких-то Реальных групп мы принимаем из рук социологического анализа как факт существования некоторых групп но социально-психологический анализ на этом не заканчивается теперь для социального психолога важно выявить обстоятельствах вот э включенность человека
в группу по некоторому критерию В какой мере эта включённое для индивида психологическое некоторое Значение то есть иными словами при каких условиях Группа в которую Я вольно или невольно включён или включена становится для меня психологической реальностью то есть происходит процесс отождествления индивида с группой он начинает отдавать себе отчёт что он к этой группе принадлежит В некоторых случаях он начинает с этой группой идентифицироваться Таким образом мы подошли к одной из магистраль проб К проблеме которая получила название проблема социальной идентичности вот социальная идентичность которая подробно будет нами исследована тогда когда мы будем изучать социально-психологические проблемы личности сейчас уже
должна быть обозначена как отождествление человеком себя с определённой социальной группой как формирование чувства включённой в некоторую группу как Осознание значимости этой группы для меня как некоторая рефлексия того А что эта значимость должна повлечь за собой Какие должны быть следствия из того что я принадлежу к какой-то реальной группе как это должно сказаться на рисунке моего поведения как это должно сказаться на формировании моих установок ценностей мотивов и так далее таким образом можно сказать что для социальной психологии важен анализ реальных социальных групп с Точки зрения того При каких условиях Эта группа становится для человека именно психологической реальностью При
каких условиях формируется то что называется психологии психологическая общность людей очень образную характеристику вот этой психологической общности дал в своё время видный Советский историк профессор поршнев который как я вам уже упоминала в ранних лекциях всерьёз занимался социальной психологией в таком Историческом плане анализировать социально-психологические процессы на разных стадиях человеческого общества начиная от первобытнообщинного строя так вот поршневу принадлежит очень На мой взгляд образная ёмкая точная И краткая характеристика А что такое Шта группа становится для человека психологической реальностью поршнев Обозначил это при помощи особого термина мы чувство пишется обычно мы в кавычках через дефис чувство так вот Осознание Принадлежности
себя к какой-то группе с точки зрения поршнева и формирует это мы чувство как чувство принадлежности именно к данной группе это мы чувство противопоставляется другому возникаю рядом с этим чувством которое поршнев Обозначил как они чувство то есть человек ставя себя в границы некоторой группы всегда эти границы и обозначает как раз вот этим Делением это мы или это они понятно что мы чувства и они чувства ээ могут быть относимых индивидам к самым различным группам эти чувства мы и они могут фигурировать у человека на самом разнообразном уровне например мы все населяют отделять нас от тех кто возможно есть
в каких-то других цивилизациях вместе с тем мы можем формулировать своё мы чувство Скажем мы С вами как мы для нашей страны сложно европейцы или мы и азиаты или мы евроазиатском случае не американцы они - это американцы они - это австралийцы мы Ну допустим мы примем такой взгляд что мы европейцы это мы чувство может формулировать ещё на более низком уровне Мы россияне мы москвичи мы принадлежим к Московскому Университету Либо в качестве студенты Московского университета либо преподаватели а вместе с тем это чувство мы каждому из нас присуще тогда когда мы Оне взором своё семейное окружение мы вот
вы дети в семье а мы а мы родители или там даже Дедушки и бабушки и так далее значит вот э граница между мы и они она в общем не безусловна и не категорична в разных ситуациях для человека актуализируя как необходимая именно в Данном контексте и в данной ситуации социального поведения для для нас важно сейчас что есть некоторое психологическое содержание Вот в этой самой групповой принадлежности И такое психологическое содержание которое раскрывает Вот это понятие социальной идентичности теперь чтобы дальше продвинуться в нашем анализе групп необходимо сделать одну очень любопытную а для вашего курса актуальную вставку эта вставка
касается Того вообще в социальной психологии формировался подход к группе насколько высок был интерес на протяжении истории социальной психологии к анализу групп выясняется что некоторые авторы сделали весьма любопытные наблюдения по вопросу о том как интерес к групповому подходу противопоставляют групповой подход индивидуально интерес к этому групповому подходу осуществлялся как бы Волнообразно своеобразными приливами этого интереса и своеобразным равнодушием к нему в 1974 году один американский социальный психолог с русским именем Иван штайнер опубликовал программную статью которая называлась Что случилось с группой в социальной психологии штайнер именно в этой статье э отнёсся к тому факту что в социальной психологии всегда
противоборствующих это было в 1974 году что в Америке после интереса к проблеме личности к индивидуальному подходу в пятидесятых годах в шестидесятые годы вдруг интерес этот начал как-то снижаться Но штайнер прогнозировал что в семидесятые годы очевидно интерес к группам Опять возрастёт вот очень интересно наблюдение Почему это Рио не очень вникая в подробности этого подхода я вам скажу что штейнер выдвинул Довольно интересную гипотезу она заключалась в том что по его мысли когда общество развивается стабильно в нём низка конфликтность то как рефлексия вот на такое состояние общества социальная психология предлагает похо ВС стабильно и только какие-то отдельные индивиды
личности что-то такое совершают взрывая эту стабильность как будто бы интересно проанализировать их Мотивы А когда в обществе говорит штайнер накапливается некоторая критическая масса конфликтов когда общество начинает быть нестабильно когда оно начинает быть разе противоречиями будто говорит штайнер социальные психологи обращают своё внимание именно на группы потому что всякие общественные конфликты всегда выдвигают фокус интереса для исследователя группы между которыми эти конфликты происходят Ну скажу вам что Штайнер достаточно заботливый исследователь поэтому он понимает что вот эти откаты конфликтных ситуаций в обществе и накаты стабильности они не сию же минуту осознаются социальными психологами он даже даёт им такой интервал
8-10 лет вот после того как эта ситуация сложилось через 8-10 лет говорит штайнер в литературе и начинается бум публикаций спустя 8-10 лет после начала конфликтной ситуации в обществе публикации о группах спустя 8-10 лет после стабильного периода публикации о группе поэтому по штайнер получалось что десятые годы должны дать рост интереса группам поскольку в пятидесятые особенно в самом начале и после войны в американском обществе трудности проблемы и и социальные конфликты И это не подтвердилось поэтому 20 лет спустя в 1994 году группа исследователей не буду вам называть их фамилии один американец двое австралийцев решили повторить Исследование штайнера и
выяснить прав ли он был в своём прогнозе и Вер нали была его гипотеза опуская детали скажу что во-первых было установлено что прогноз штайнера не оправдался семидесятые годы вновь означали никакой не рост интереса к группам а наоборот спад так же как их восьмидесятый И лишь вот девяносто сейчас это пик интереса к группам тогда исследователи решили что может быть была Неверна гипотеза штайнера а пик интереса к группам обуславливается какими-то совсем другими причинами они их выявили сейчас я не буду о них говорить это причины не связанные с социальными процессами А им кажется что это причина лежащая внутри социальной
психологии для тех кто заинтересуется этой проблемой особенно Я рекомендую это социальным психологам Я советую последить за журналом Вестник МГУ серия психология Скоро один из номеров Посвящённый целиком социальной психологии будет содержать в себе статью вот с этим изложением исследования 1994 года и особенно может быть это вам интересно потому что эта статья Была выполнена на основе курсовой работы одной из ваших сокурсники называть её фамилию но Вы посмотрите там для нас важно что Вот оказывается до сих пор в социальной психологии актуален вопрос о том А почему вообще иногда социальная Психология вдруг обращает внимание на группы а иногда вдруг
её интерес к этим самым группам угасает вот после этой вставки я могу продолжить рассказ о том как же всё-таки исследуется группа в социальной психологии на основе отличий которые мы выявили от общей психологии и от социологии социальная психология пытается рассматривать группу как некоторый субъект социальной деятельности потому что всякая группа Реальная так или иначе включена вот в обще процесс значит любопытно изучить её параметры как параметры чего-то действующего в обществе пожалуйста Задумайтесь над тем что это действительно очень любопытный методологический заход в социальной психологии Мы всегда в психологической традиции особенно в рамках теории деятельности привыкли трактовать в качестве субъекта
деятельности некоторого индивида А вот социальная психология предлагает ещё такую трутовку субъекта когда этим субъектом выступает целая человеческая группа Раз так значит у этого субъекта деятельности можно попытаться вскрыть и описать некоторые характеристики некоторые параметры которые иногда может быть аналогичны проявления индивидуального субъекта деятельности а иногда какие-то весьма специфичные но во всяком случае обычно характеризуя группу как субъекта Деятельности и памятуя что для нас важно ведь дать психологическое описание этой группы выделяют такие характеристики или параметры как наличие у группы некоторых интересов категория ите больше не психологическое а социологическое но тем не менее можно группы различать по интересам как наличие
определённых потребностей как наличие определённых целей которые группа преследует как наличие определённых ценностей которыми группа Руководствуется Ну и некоторых норм в которых эти ценности и группа на основании этих норм определенным образом взаимодействует поэтому можно сказать что группа При таком подходе рассматривается как действительно некоторая общность людей Объединённых целью Объединённых нормами ценностями ожиданиями интересами и постоянно между Собой При таком описании группы возникают сразу некоторые разделы в социальной психологии групп Какие разделы разделов обычно выделяется три из всего того многообразия параметров о которых я только что говорила ярче всего всегда описаны и выделены как минимум группы характеристик группы во-первых композиция
группы или её состав во-вторых структура Группы сейчас мы об этом поговорим И в-третьих это групповые процессы вот чтобы описать в социальной психологии группу надо начинать с того чтобы проанализировать её композицию её структуру и групповые процессы под композицией группы понимается состав её участников понятно что в разных группах это будет совершенно различный состав участников и каждый раз для каждого конкретного анализа нам надо понять для Себя группу с Каким составом мы будем исследовать понятно что если я хочу выявить например особенности ва так называемой молодежной субкультуры я должна обратить свой взор к группам по составу состоящим из молодых людей
нехорошо же изучать молодёжную субкультуру на группах пенсионеров и так далее таким образом состав группы - это то с чего мы начинаем наше размышление по поводу выбора объекта исследования состав обусловлен той целью которую Ставит перед собой исследователь Вот это и называется композиция группы или её состав вторая характеристика - это структура группы Позже Мы остановимся на том что понятие структура группы тоже будет очень сильно варьировать в зависимости от того большие или малые группы будем мы брать и так далее Но в самом общем плане можно сказать что в современной социально-психологической литературе принято апеллировать к таким М разрезом вот
структурного устройства группы как во-первых структура власти в группе под властью здесь имеется в виду не Политическая власть а имеется в виду чисто психологическая распределение обязанности людей по линии руководства и подчинения Вот оказывается группы могут быть различными по этой самой структуре власти вторая характеристика структуры Тоже очень разработанная в социальной психологии вы с этим потом будете сталкиваться неоднократно не только социальные психологи но и остальные специальности - это структура комуни в групе Я привожу в учебнике некоторые типичные модели коммуникации в группе и сейчас просто для экономии времени не все вам назову их Ну например может быть Вот такая
структура коммуникации в группе Когда информация передаётся от одного человека к другому и э форма коммуникативная цепь может быть другая совсем структура коммуникаций когда в группе имеется в виду Малая в данном случае группа из пяти человек коммуникации осуществляются вот таким образом и тогда это называется модель Круг могут располагаться коммуникации ещё по таким например направлениям как Группы и все коммуникации идут по направлению от него к индивидам другим и это называется колесо вот колесо потому что это похоже на штурвал так сказать Ну есть очень распространённая модель групповых коммуникаций Которая так и называется Y когда коммуникации почему-то вот приобретают
такую конфигурацию это отдельная большая область структура групповых коммуникаций которая важна в исследованиях малых групп а иногда и в Исследованиях массовой коммуникации Но кроме структуры власти и структуры коммуникаций в группах часто ещё и анализируется структура предпочтений то есть чисто эмоциональных характеристик которыми объединены люди в группе вот если вы вспомните мою лекцию о методах когда я говорила что специфическим социально-психологическим методом исследования является социометрия или социометрический тест то пожалуйста Обратите внимание что для Структуры вот этих эмоциональных предпочтений как раз широко применяется эта Методика социометрии и теста когда выявляется система симпатии и антипатии между членами группы конечно важным компонентом
структуры группы что подчеркивается не во всех системах социально-психологического знания А вот в нашей Отечественной традиции безусловно это структура деятельности с которой связана группа Потому только на основании структуры деятельности складываются взаимоотношения людей в группе Итак первый ряд параметров пока обозначен мною как композиция как структура и третий ряд который я вам обещала это то что называется групповые процессы вот групповые процессы это пожалуй самое интересное в исследовании групп А что происходит в группах Каким образом человек проживает свою жизнь в условиях группы которая постоянно Изменяется в которой наращиваются какие-то события и наоборот угасают какие-то процессы проблема групповых процессов должна
быть тоже рассмотрена по-разному для разного типа групп и мы ещё к этому вернёмся очень подробно при изучени малых групп сейчас только для общей канвы надо усвоить что есть вот три таких направления по которым описываются изучаемые группы композиция структура и групповые процессы и это всё один Блок тех данных которые нам нужны о группе есть второй блок данных он связан с проблемой положения индивида в группе ведь в конечном счёте нас именно интересует группа влияет на социальное поведение личности в неё включенной Значит надо тоже задать некоторую Ну понятий ную рамку в каких терминах то мы будем описывать и
в исследовании какими терминами будем пользоваться когда говорим о положении индивида в группе таких основных понятий фиксирующих Положение индивидов в группе несколько первое и основное это сквозное тоже понятие социальной психологи статус статус человека в группе место которое он там занимает по самым разным параметрам в зависимости от того Какую мы структуру изучаем то ли это место в системе власти в группе то ли это место в системе коммуникаций то ли это место в системе межличностных отношений тогда социометрия выявляет кто там звезда Кто Там отвергнутый и так далее но важно что статус - это чрезвычайно значимая для индивида характеристика
от статуса в группе зависит мера комфортности или не комфортности пребывания в группе скажем если кто-то навеки приобрёл статус отверженного или там козла отпущения то Естественно что положение такого человека в группе становится сложным Итак первая характеристика положения индивида в группе - это статус пожалуйста Обратите внимание Особенно я Прошу обратить на это внимание возрастных психологов что в психологической литературе иногда понятие статус употребляется как синоним другому понятию понятию позиции в частности в работах Лидии линич божович чаще говорилось о позиции но сам термин позиция трактовал Аналогично тому как мы тракту статус то есть позиция как место индивида в группе
вторая переменная которой мы характеризуем положение Человека в группе - это роль я уже говорила в прежних лекциях о том что человек выполняет в своей жизни много различных ролей и Эти роли действительно всегда привязаны к каким-нибудь определённым группам роль это некоторая функций которую человек с тем или иным статусом должен выполнять в данной группе если мы возьмём такую малую группу Как семья и зададимся целью описать вот структуру семьи через призму этих характеристик то мы выясним что в Семье может быть статус скажем отца семейства статус матери семейства статус старшего сына младшей дочери и так далее И тогда роль
будет предполагать некоторый набор функций которую выполняет каждый из названных персонажей имеющих тот или иной статус кроме роли и статуса чрезвычайно важной характеристикой тоже относящейся к положению индивида в группе является такая характеристика сборная как нормы цен Нормы ценности и санкции Почему эти три параметры тоже описывают положение человека в группе да потому что на основании этих норм ценностей и санкций принятых в данной группе человек строит свою систему ожиданий Каждый из нас что-нибудь ожидает от группы к которой мы принадлежим и Наоборот группа дает от каждого из своих членов определенного следования принятым нормам ценностям и санкциям вот о нормах
Ценностях и санкциях несколько дополнительных слов особенно о проблеме ценностей ценность одна из характеристик тоже являющихся сквозными характеристиками для всей системы социально-психологического знания мы много раз будем к этому понятию нужно один раз разобраться в его содержании понятие ценность это Ключевое понятие опять-таки всего Обществоведения всей совокупности общественных наук Я назову вам несколько примеров с понятием ценность работает особая область философии именуемая аксиология аксиология это философская дисциплина часть философского знания которая специально занимается проблемой ценностей Ну понятно что по своему определению аксиология даёт достаточно абстрактное определение что такое ценность Ну например такое когда под Ценностью понимается некоторый материальный или духовный
Объект который значим для с точки зрения возможности удовлетворять его потребности вот такое общее определение можно встретить в аксиологической литературе ценность является ключевым понятием для мы социологического знания и Обратите внимание что большинство авторов и в социологии под ценностью тоже понимают некоторый материальный или Духовный объект которому люди дают оценку с точки зрения того насколько этот материальный и духовный объект значим в их жизни есть очень образное определение ценностей предложенное нашим известным социологом Владимиром александровичем ядом который в одной из своих работ посвящённых ценностям Обозначил ценность как ось сознания в кавычках вокруг которой вращаются все помыслы и чувства человека и
с точки зрения Которой Он решает все свои проблемы и вопросы ценность некоторая ось сознания вокруг которой вращаются наши помыслы и чувства и через призму которой мы решаем все наши проблемы Ну а социальная психология вот в социальной психологии проблема ценностей тоже является одной из сквозных ИП есть некоторые специфические подходы к ней в рамках нашей дисциплины В чём специфичность этих подходов Я бы выделила два таких Признака специфического подхода социальной психологии к проблеме ценностей Ну во-первых по сравнению из философии Да из социологии социальная психология даёт гораздо более разветвлённую систему уровней ценностей то есть психологии всегда говорится о том
что человеку приходится в своём социальном поведении всегда соотносить ценности общества заданные Ну вот на макроуровне ну скажем такие ценности как добро и зло Жизнь и смерть и так далее Очень общего плана затем человеку приходится с этими ценностями соотносить более конкрет ценностей связанны с той группой к которой человек принадлежит Ну например в разных группах разное место будет занимать такая ценность как образование для некоторых людей образование особенно в условиях скажем рыночного хозяйства представляется не Бог весь какой ценностью потому что гораздо более высокой ценностью является Там прибыль деньги и так далее но наверное для тех кто каким-то образом
преодолевая невыносимое мучение и преодолевая конкурсы на экзаменах всё-таки поступает в университет образование очевидно занимает как ценность довольно высокое место в иерархии ценностей Значит уже человек соотносит ценности вот этого абстрактного макроуровня с ценностями своей группы но у каждого человека может быть ещ и личная система Ценностей которая тоже весьма ливо Может соотноситься с ценностями группы и с ценностями общества и вот та равнодействующая которая получается для каждого из нас когда мы соотносить свои собственные ценности с ценностями группы с ценностями общества та равнодействующая будет определять линию нашего поведения Значит первое отличие социально-психологического подхода к ценностям что здесь гораздо лучше
Прописаны вот эти разные уровни ценностей и сказать фиксируется необходимость и возможность самого причудливо сочетания этих уровней в каждом человеке и есть ещё второе очень интересное отличие в социальной психологии различаются понятия ценность и ценностная ориентация личности вот в нашей литературе об этом есть очень хорошие статьи члена нашей кафедры Юрия Михайловича Жукова Но проблема ценностей ценностных ориентаций также активно обсуждается в литературе скажем по возрастной психологии у допустим неймарк в работах или у других авторов Чем отличается ценность от ценностной ориентации можно тоже попробовать дать такое что ли образное определение если ценность это не Вот это сайте духовный объект
на который мы ровняем в нашей жизни Вообще то ценностная ориентация это абсолютно конкретный набор принципов нашего поведения который построен на основании принятия или отвержения ценностей ценностная ориентация вещь гораздо более конкретная чем ценность ценностная ориентация непосредственно воздействует на линию нашего поведения как правило ценностная ориентация соотносится с ценностью которую мы принимаем Я приведу очень понятный всем Житейский пример если образование ценность то можно назвать примером ценностной ориентации например ориентацию на то чтобы за 5 лет пребывания в университете максимально обогатиться знаниями Если хотите ещё на более конкретном уровне на более житейском ценностной ориентации может быть ориентация на получение хороших
оценок на экзамене и зачёте и так далее Потому что это соответствует вот этой принятой ценности а именно ценности Образования система ценностных ориентаций личности - это действительно свод некоторых принципов поведения которые опираются на признаваемые те или иные ценности так вот ценности определяют ожидани ловека в группе ожидание его от группы и ожидание группы от него но чтобы это было возможно ценности должны реализовываться в системе норм нормы - это правило поведение Построенное на основании принятия некоторых ценностей люди не могут жить в группах если они не принимают норм этих групп если конечно мера принятия норм может быть различна то
Мы говорим о том что группа или что вернее индивид в различной степени идентифицирован с группой вот если он полностью принимает нормы ценности группы значит идентификация очень высока но она может обладать и меньшей степенью более того Иногда член группы вообще отказывается от соблюдения норм группы потому что его личные ценности противоречат ценностям группы индивид выступает с инакомыслящий по отношению группы позиции и начинает эти нормы нарушать вот тогда в группах действует особый механизм этот механизм описан словом который тоже известн нам из обыденной речи но здесь он просто включён в некоторую категориальная Группа может применять к индивиду некоторые санкции
обычно говорится что санкции - это механизм который возвращает члена группы в лоно исполнения норм ну всем известно из своей повседневной жизни из в разной мере в разной степени в разных группах применялись те или иные санкции Я только хочу сказать что Наряду с понятием идентичность как понятием Отражающим меру отождествления человеком себя с группой навиду с этим понятием социальной психологии очень часто употребляется другое понятие оно может быть по-русски названо как отклонение но чаще УТБ как калька с английского девиация и поведение человека который не соблюдает нормы уклоняется от них называется девиантное поведение вот тем из вас Кто впоследствии
может быть когда-нибудь заинтересуется проблемой юридической Психологии этот термин будет очень полезен потому что вот всякое отклонение от групповых норм там тоже описывается как девиант поведение как отклоняющееся поведение и вот санкции нужны для того чтобы возвратить человека от этого отклоняющегося поведения к соблюдении норм если он хочет оставаться членом данной группы Итак ценности нормы и санкции - это вот такой конгломерат который обуславливает э ожидание человека от пребывания в Группе и ожидания группы от пребывания в ней человека после того как дано вот такое описание тех основных понятий при помощью которых в социальной психологии описывается группа можно дать наконец
классификацию групп для того чтобы дальнейшее изложение было абсолютно понятным и чтобы были ясны так сказать логические ходы которые дальше должны быть изложены Итак классификация групп может быть Изображена следующим образом в обществе есть некоторая система различных групп в анализе эти группы могут быть разложены прежде всего на два типа А именно условные группы о которых мы уже говорили как правило Гру используемая в статистике когда произвольно исследователем конструируется Группа в которую зачисляются люди по какому-то определённому критерию и Кроме этого Существует огромное большинство так называемых реальных групп то есть групп которые существуют в действительности которые порождены какими-то конкретными условиями
жизни общества жизни каждого отдельного человека и так далее вот эти реальные группы в свою очередь могут быть разделены на две части это могут быть группы лабораторные что для психологического анализа тоже важно лабораторные группы - это реальные Группы хотя их тоже собирает исследователь но он их не просто конструирует он приглашает испытуемых НАТО конт экри психологии Я уже об этом упоминала когда изучается проявление какого-нибудь психического процесса в условиях множества людей лабораторная группа - это реальность но Наряду с ней могут и в огромном большинстве существуют так называемые естественные Группы вот фокус интереса социальной психологии преимущественно здесь Хотя несмотря
на всякие читания и критические соображения что в социальной психологии лабораторный эксперимент ограничен всё-таки и лабораторные группы конечно здесь тоже играют определённую роль но фокус интереса здесь в естественных группах вот эти естественные группы различаются и разделяются на два больших Типа так называемые большие Большие социальные группы и малые группы представленность в системе социально-психологического знания этих двух типов групп различно я уже говорила вам вводных лекциях что Современный вид социальная психология приобре Первой мировой войны в Соединенных Штатах Америки и с этим были сопряжены разные её специфические особенности одна из особенности была что малые группы Оказались в центре внимания и
с тех пор традиционно здесь основная масса основной массив различных исследований но и большие группы в общем имеют свою хоть ИВТ в социальной психологии пожалуйста вспомните С чего начиналась эта наука как складывался её прообраз во второй половине X века когда были созданы вот такие глобальные концепции как психология народов психологии масс и так далее тогда ведь фокусом интереса были Именно большие группы людей массы народы и так далее потом в силу ряда причин интерес к этим исследования угас А вот сейчас вместе с европейским подходом вместе с развитием этого Европейского подхода опять-таки начинает ставиться со всей остротой вопрос о
правомерности правомочности исследования больших социальных групп в социальной психологии К сожалению в нашей Отечественной традиции Деломм анализ больших социальных групп преимущественно как-то отдавался социологической ветви социальной психологии для психологов оказывалось гораздо более естественным органичным лёгким по всей структуре нашего образования апеллировать к малым группам Но на самом деле когда мы будем об этом говорить мы ещё специально отметим что в современной жизни в частности в современных условиях жиз Нашего общества недоработок по поводу психологии больших групп А эти недоработки отказываются отрицательно на попытках объяснить скажем те сложные явления которые происходят в условиях нестабильного существования нашего современного общества значит призываю всех
понять что эти два блока групповых проблем в социальной психологии должны быть блоками равноправными К сожалению пока ВС равно Существует в область малых групп и это отразится в нашем лекционном курсе про большие группы Я немножечко расскажу сегодня и ещё на протяжении следующей одной лекции а потом будет много и подробно о группах малых потому что я опираюсь на Реальную исследовательскую практику а она увы Такова Вот теперь это общая классификация может быть принята и тогда после в кур будет касаться сначала анализа Больших социальных групп Сегодня мы его начнем Зачем анализа малых социальных групп и всё это будет заканчиваться
областью которая будет называться межгрупповые отношения то есть психология отношений между группами это п на ближайшую так сказа такую вводную реплику очень затянувшиеся я на этом заканчиваю и сейчас начну тему которую я обозначаю как Психология больших социальных групп интерес к большим социальным группам я уже говорила зафиксирован был Исток социально-психологического знания а потом несколько угас в нашей Отечественной традиции акцент на том что надо заниматься в полном объёме психологии больших социальных групп увы был поставлен отнюдь не психологом этот акцент был поставлен одним из видных Наших современных историков и политологов германом германовичем генс кстати недавно вышла книжка социальным психологам
рекомендую её посмотреть книга леген ского называется социально-политическая психология так вот леген в своё время он читал у нас здесь спецкурс по большим группам и как говорится не для телевизионной записи будет сказано очень обижался говорит тяжело нахо культе идут большие группы вот у социологов они идут Легко а у психологов тяжело как-то отторгает народ эту проблематику потому что воспитан на другой традиции и эти большие группы никто не в состоянии так сказать воспринять Как какой-то родной и близкий сюжет но тем не менее регентский поставлены некоторые очень принципиальные вопросы о том что проблематика больших групп в социальной психологии на
его взгляд может быть это умышленное заострение проблемы не просто Равнозначная проблема а он считает что проблема психологии больших групп - это основная проблема фундаментальне Проблема социальной психологии аргументы аргументы такие действительно содержание индивидуальной психики генки считает задаётся контекстом большой социальной группы задаётся принадлежностью человека либо к какой-то крупной этнической группе либо к какой-то крупной социальной профессиональной группе потому что эти Большие группы имеют свой собственный длительный многолетний опыт существования поколение в поколение некоторый опыт наращивания культуры наращивания каких-то нравов традиций и это всё не может не задавать человеку вот содержательно строй его сознания строй его психики поэтому по делие
большие группы - это одна из ключевых проблем социальной психологии Прежде чем говорить о том какие большие Группы имеются в виду несколько тоже общих характеристик большие группы имеют ряд существенных отличий от малых групп с которыми тоже все мы связаны в жизни эти отличия можно сфокусировать вот в такие несколько положений во-первых в больших социальных группах гораздо более непосредственно представлена социальная детерминация то есть большие группы гораздо ближе к тому что происходит в обществе большие группы Гораздо принципиальные заданы теми общественными условиями в которых живёт человек конечно скажем такая группа малая Как Академическая группа тоже социально зада всё-таки дальше от
всех тех непосредственных так сказать коллизий и потрясений которые происходят в обществе чем скажем социальная такой социальный слой Ну вот формирующийся сейчас у нас э как частные предприниматели вот новый слой на рождается конечно эта большая группа Включена совершенно непосредственно во все те макро процессы которые происходят в обществе Итак гораздо более непосредственно вот эта социальная детерминация большая группа ближе к каким-то глобальным макро событиям в обществе дальше большая группа характеризуется гораздо большим развитием внутри неё такого явления как стереотипизация помните в разделах об общении мы говорили что стереотипизация - это обязательный так сказать эффект Общения люди часто познают другого
благодаря стерео есть благодаря наличию какого-то схематичного укороченного усеченного образа другого человека построенного на основании принадлежности человека к какой-то группе в больших группах вот эта стереотипизация приобретает сплош и рядом Драматический характер позже Я приведу пример на основе анализа некоторых межэтнических Отношений Эми группами так вот там стереотипы часто играют так сказать роковую роль в построении образа представителей этой другой большой группы дальше в-третьих в большой группе гораздо значимые тот строй ценностей который вот формируется на уров всего общества в большой группе люди имет общение с какими-то глобальными Ценностями которые характерны для распространения в данном обществе и разнится от группы
к группе Ну очень яркий пример скажем различные религиозные ценности большие группах образованных по принципу конфессий конечно роль таких ценностей которые связаны с конкретным видом религии гораздо выше эта роль чем в группе Малый и наконец в большой группе по сравнению с малой группой гораздо Очевиднее включённой этой группы в исторический процесс вот большие группы более сенситив к поворотам истории чем группы малые Ну во-первых они гораздо более длительно существуют вот у историков социальные психологи два термина запомните их на всякий случай они пригодятся потом при изучении многих психологических проблем эти термины диахрония и синхрония синхрония или синхронное Рассмотрение тех
или иных событий это такое рассмотрение когда ряд событий рассматривается в одном и том же временном промежутке можно синхронно Сегодня в нашем обществе рассматривать ложе разных этнических групп этнические конфликты синхронно с этим можно рассматривать изменени системы ценностей скажем формирование рыночных отношений синхронно с этим можно рассматривать проблемы падение или наоборот возрастание роли образования культуры и Так далее Итак синхрония в отличие от этого диахрония или хрон рассмотрение историки определяют как рассмотрение того или иного события или явления в его историческом разрезе в его э движении во времени так вот для больших групп это всё страшно актуально для того чтобы
понять сегодняшнее существование какой-нибудь большой группы очень полезно проанализировать то как она становилась во времени как она Развивалась например сегодняшний наш Рабочий Класс Как развивался Ну начиная скажем на протяжении таких этапов нашей Отечественной истории как дореволюционный период потом как период социализма как потом как период вот ломки радикальной всех наших отношений очень много существенного зависящего от изменений в обществе в психологии этого класса как большой социальной группы вам нет а нашему поколению вполне удивительно и в первое время было Невозможно трудно принять как это вдруг в нашем обществе Рабочий Класс проводит массовая забастовки протеста которые в течение долгого времени
на протяжении всего периода существования Советской власти всегда были отнесены только к тому что там у них то что там в капиталистическом обществе и так далее таким образом для большой группы Вот это соотношение диахронии и синхронии совершенно даёт особое по сравнению с группой малой можно ещё отнести к Особенностям большой группы часто наличие совершенно специфического а способа общения в этих больших группах благодаря наличию особого языка язык имеется в виду в данном случае не обязательно как принадлежность какого-то этноса само собой что в этнических группах люди общаются на разном языке Но большие группы могут создавать свой особый язык всем
историческим опытам этой группы им свойственный в Малой группе это реже ну Скажем если взять такую большую группу как молодёжь сейчас об этой группе Я немножечко вам расскажу хотя вы о ней знаете Лучше меня наверное Но в ней допустим фигурирует совершенно свой собственный язык особый жаргон который свойствен каждому определённому этапу исторического развития кстати недавно в газете Московский комсомолец была опубликована весьма любопытная заметка пособие для родителей Особенно для бабушек и дедушек пособие при помощи Которого может они когда-нибудь научатся понимать разговор своих Значит детей а также внуков и давался очень любопытный остроумный перевод многих современных так сказать как
бы это сказать Ново язовских образований который мне уже тоже допустим не всегда доступен хотя и общаюсь со студентами и часто пытаюсь выяснять А что бы это значило но там было всё это в таком гипертрофированно виде в абсолютно юмористическом Но вот Перед каникулами это делалось студенческим пособие для родителей как это надо всё выучить чтобы всё перевести и уметь разговаривать с молодым поколением язык особый в разных случаях итак у больший групп целый набор специфических качеств отлича Груп малых теперь Что изучается современный социальной психологии относительно больших групп в общем четыре блока проблем первый блок проблем какие именно группы
считать Большими что это такое и каково их многообразие второй бло проб хо боль социальной группы третий блок проблем Это Как соотносится психология индивида и психология большой социальной группы и четвёртый блок проблем Какими методами можно изучать психологию большой социальной группы вот кратко о четырёх этих блоках проблем до того как мы примм Груп Что будет в следующей лекции Итак Первый вопрос какие именно группы надо трактовать в качестве больших групп и как следует подойти к их изучению вот в той схеме которую я рисовала Вы можете теперь продолжить тот пункт где написано большие социальные группы и его этот пункт
расписать следующим образом в социальной психологии изучается два в основном типа больших социальных групп с одной стороны это организованные Устойчивые группы которые сложились в ходе естественного процесса развития общество к этим группам можно отнести к этим группам можно отнести например социальные классы и социальные слои к этим группам можно отнести различные этнические группы Ну я напишу для краткости нации и народности Хотя потом поговорим относительно точности этого Термина к этим группам можно отнести так называемые сначала профессиональные группы профессии напишу для краткости и наконец так называемые социально-демографические группы есть Гру по полу и возрасту Кроме того кроме этих организованных устойчивых
групп второй тип групп - Это стихийная Возникающие по поводу конкретного какого-то данного события группы котором можно отнести толпу массу публику вот вся панорама больших групп которыми занимается социальная психология можно дать гораздо более дробную структуру вот этих разных типов больших групп которые подлежат анализу пожалуйста Я прошу особенно социальных Психологов может быть это пригодится для семинара посмотреть на другую классификацию этих групп которые предлагаются в учебнике бывшего Ленинградского Нани Сан Петербургского университета это учебник социальная психология под редакцией Евгения Сергеевича Кузьмина и Самсонова и Семёнова который называется социальная психология издание лгу 19979 год я вообще Рекомендую всем не только
социальным иногда Да заглядывать и в тот учебник потому что тогда более очевидна панорама некоторое может быть несходство подачи материала и вообще полезно знать всё что творится в этой области там шире перечень этих групп Я оттуда с благодарностью только принимаю ещё обязательно один тип групп которые по-видимому нужно отнести к этому блоку это то что называется организации Об этом я потом специально ниже скажу Сейчас только для общей связки вот достаточно этой характеристики групп которые мы будем рассматривать обратите только пожалуйста внимание на одно обстоятельство и на этом я сегодня кончу что вот эти демографические группы это группы которые
выделены по полу и возрасту и примерами их являются женщины как социальная группа и долгое время почему-то только они А теперь ещё мужчины как социальная группа тоже наконец-то удостоены Внимания социальной психологии э много лет назад в одном американском университете Меня пригласили в их роскошную библиотеку я тогда была потрясена у нас совсем этого было мало несколько полок книг посвящены именно вот психологии этих демографических групп Но из этих многих полок наверное четыре всё больше про психологию женщин и едва ли одна про психологию мужчин Вот то ли это связано с американским феминизмом то ли с чем но Во всяком
случае неправильно Неправильно это деление достойны так сказать обе группы того чтобы анализировать их психологию и чтобы она не сводилась только к анекдоти Ским суждениям о том что всем известно что такое женская логика Что такое женская психология но почему-то никому неизвестно А что такое мужская логика мужская психология что иногда может быть не менее захватывающе интересно чем женская Я только хочу Обратить Ваше внимание чтобы с этим кончить что вот эта область в последние годы приобретает огромное развитие и вычленить научная дисциплину Может быть вы знаете об этом а если нет Примите пожалуйста к сведению всем полезно особенно педагогическим
психологам и возрастным кроме социальных А думаю что всем и медицинским тоже это так называемая гендерная психология гендерная психология понятие гендер означает в Отличие от понятие секс что последнее характеризует биологический пол человека гендер это социальная характеристика пола человека гендер - Это не просто принадлежность к мужчинам и женщинам А это некоторая совокупность и психологических и поведенческих особенностей представителей того и другого пола гендер и секс могут не совпадать чтобы вам было Это известно и целый ряд исследований сейчас посвящено тому в Мировой социальной психологии как представители э скажем какой-то определённой сексуальной части общества обладают совсем другими гендерными характеристиками то
есть мужчины могут демонстрировать так называемую фемининность а женщины могут демонстрировать так называемую маскулинность и это разные вещи значит пока мы остановились на том что Вот есть такой набор больших групп и разного типа который нужно исследовать На этом я закончу сегодняшнюю лекцию в следующей лекции Ям меры анализа некоторых больших групп первого типа и некоторых больших групп второго типа вот это будет весь раздел про большие группы А сейчас всё до свидания
