o Olá meus queridos alunos e comunidade em geral então no vídeo de hoje nós vamos tratar do capítulo 13 da estrutura das revoluções científicas o livro de Thomas com esse livrinho aqui a cujo título é a ciência normal como resolução de quebra-cabeças você já a porque tô masculino é entende que a ciência normal é uma resolução de quebra-cabeças o que está por detrás de conhecer nessa concepção de que a ciência seria uma atividade de solucionar problemas ou solucionar quebra-cabeças Então aqui tem um ponto bastante interessante muito característico da filosofia Poliana que é essa a forma
como atuamos como entende a atividade científica do período de ciência normal que é solucionar o problema a solucionar quebra-cabeças temas com o início do capítulo ele diz o seguinte Às vezes a característica mais impressionante dos problemas normais tem os problemas da ciência normal esses problemas que nós já havíamos estabelecido na no momento anterior que seria o aumento do ajuste do Rigor da precisão esses problemas normais de pesquisa que acabamos de examinar ser o reduzido interesse em produzir grandes novidades seja no domínio dos conceitos seja no domínio do seu irmão outro jar o ponto de partida
então é que a ciência normal é uma atividade de solucionar problemas e os pontos característicos disso é que os cientistas eles vão se dedicar a um longo período 11 com bastante intensidade para encontrar respostas Então pensa que eu não sei não quebra-cabeça pensa em um na palavra cruzada pensem em qualquer desafio que a gente compreender como um pé bom então essas investidas na resolução dos problemas vamos fazer o que vão desafiar acima de tudo os cientistas pesquisadores então a e Thomas com aquilo é bastante Cruel porque nesse Desafios que a gente tenta solucionar seja jogando
xadrez seja tentado a solucionar o cubo mágico você já as palavras cruzadas o fracasso em solucionar esse problema não é tu paradigma mas é acima de tudo aquele que está buscando a resposta então aqui tá mas com uma realizar a o fracasso na produção dos problemas científicos não se deve ao paradigma assim ao próprio cientista que não teve engenhosidade que não teve habilidade que não teve essa capacidade de fazer o quê de encontrar as respostas adequadas e nesse sentido o resolver um problema de pesquisa normal é alcançar antecipada de uma nova maneira você e a
resposta já está prevista só queria ainda não não sabemos ainda não não temos digamos assim na os elementos adequados sim como não cubo mágico que se a gente tenta a Quando que a gente procura a resolução nós já sabemos que olhar a gente marca solução só que nós ainda não não não sabemos como Exatamente é chegar então isso é o que quer dizer que você essa busca pelo já antecipado e só que quero a solução todo tipo de comprar isso quebra-cabeças tanto instrumentais conceituais e matemáticos então o cientista normal ele é passa a ser compreendido
como um grande perito na arca solução de quebra-cabeças então o cientista aqui normal é entendido como um grande perito como um grande especialista porque se a gente voltar algumas aulas atrás a gente vai ver que a Finale o dentista era fazer o que era concentrar seus esforços em um conjunto de problemas bastante restritos e se afastar de você sim daqueles problemas fronteiriços daqueles problemas que pudessem ser oriundos de outras áreas é fazer o quê dedicar a um conjunto específico de problemas e esse problema seriam atendidos pulmão como quebra-cabeça você já então o cientista é alguém
perito é alguém qualificado é alguém devemos assim especialista é um mestre da resolução desse tipo de problema então o cientista é passa entendido como o senhor a alguém qualificado alguém preparado Alguém já instruído alguém capacitado para fazer o quê para lidar com esse tipo de promessas foi isso que isso é ciência por isso que essas áreas Elas têm apresentado o progresso do tem apresentado descobertas bastante interessantes por quê Porque são feitas em relação e por especialistas por alguém aqui passou por um processo de iniciação científica que aprendi a ver compreender e explicar o mundo de
uma forma bastante peculiar e Thomas com divisória os termos quebra-cabeça e solucionador de quebra-cabeças colocam em evidência vários temas que adquire uma importância crescente na nas páginas antecedentes da estrutura das revoluções científicas porque quebra-cabeça indica no sentido corriqueiro em que empregamos o termo aquela categoria particular de problemas que servem para testar Nossa curiosidade ou habilidade na resolução de problemas seja então um quebra-cabeça a ele vai fazer o que ele vai desafiar acima de tudo aquelas pessoas que se dedicam esse problema e acima de tudo só é um quebra-cabeça ou para ser considerado um quebra-cabeça científico
ele precisa fazer o que ele diante mão ele precisa ser dado de e a ter assegurado uma solução eu voltamos lá é um quebra-cabeça ao cubo mágico por exemplo a gente já sabe o que existe solução se não existe solução para a gente encaixar as peças do cubo mágico a isso não seria um quebra-cabeça isso seria eu não sei um conjunto de problemas é aleatórios que não se configuram dessa forma então é um quebra-cabeça científico Quando que você já tem o que você já tem uma estrutura para a resolução desse problema a estrutura envolve o
que envolve regras envolvimento dos já sabe por exemplo que você é a uma das regras Pois é procurar vocês pensaram que o bolo Mágico É você fazer o professor é tentar deixar todas as cores do mesmo lado A então digamos assim aí você não pode desmanchar as peças do Gol mágico você não pode sabotar você já a a simplesmente as cores de cada lado e dizendo que solucionou o problema você já existe um conjunto digamos assim de mecanismos e permite você fazer o quê solucionar o problema a partir do que a partir dessa investida partir
dessa nessa abordagem a metodologias esotéricos ou a extravagantes elas não são aceitas nesse pessoalmente porque porque tudo aquilo que você precisa para trabalhar para encontrar as respostas já são dadas por esse aqui o colectivo que é dado acima de tudo pela noção de paradigma é o paradigma que fornece esses elementos básicos e seus elementos essenciais para você conseguir solucionar o quebra-cabeça então a segue tô mais com já vimos comunidade científica ao adquirir um paradigma adquire igualmente o critério para a escolha de problemas que enquanto paradigma for aceito podemos considerar como águas de uma solução possível
ou seja o paradigma Então vai fornecer os problemas e ao mesmo tempo com os instrumentos as ferramentas que você poderá utilizar para fazer o quê para solucionar esse problema uma larga medida Esses são os únicos problemas que a comunidade científica admitirá como pertinentes como científicos e encorajar a seus membros a resolver já E aí e vem um ponto importante porque e além de marcar ele vai dizer Olha somente esses problemas aqui são importantes também tem esses problemas aqui merece ser estudado merecem ser discutidos por essa comunidade Ah mas em todos os demais problemas os demais
problemas do mundo ou criam-se novas comunidades científicas ao desenvolvem-se novos paradigmas ou não são considerados vamos assim problemas científicos ou seja são problemas de outras naturezas são problemas e vamos assim que não recaem digamos assim sobre o rótulo de problemas científicos então uma comunidade científica atenderá a fazer o que a solucionar um conjunto específico de problema os físicos os químicos os pior Logos os astrônomos você já dessas unidades e sub-unidades vão lidar com o quê com problemas bastante específicos a mas e os outros problemas do mundo os outros problemas o mundo que outros profissionais é
busca solução busca respostas bom então a essa demarcação ou esses outros problemas mesmo que muitos dos que eram anteriormente aceita os passos serão rejeitados Como que o como metafísicos ou como sendo parte de uma outra disciplina e aqui não tem problema algum de todos assim para umas com a gente é ter um recorte teórico e metodológico bastante rigoroso por quê Porque isso Vai forçar com que os cientistas façam descobertas mais profundas mas específicas do que se tivesse denominação de dando com com problemas Gerais então isso também a gente já vai conversar um pouquinho na aula
anterior a ainda assim muitos problemas podem ser rejeitados como demasiados problemáticos Para merecer e o dispêndio do tempo seja então nem todo problema ele se configura como é um problema científico por quê Porque às vezes pode ser muito problemático Às vezes a gente não tem os recursos teóricos nesse momento a gente não tem instrumental técnico para este momento a gente não tem condições de fazer o que medir funcionários os devidos problemas dessa forma a um exemplo a nós gostaríamos de ver a possibilidade de viajar nos na velocidade da luz problema nenhum problema as condições de
responder ainda não você já a o avanço do conhecimento da humanidade acontecimento tecnológico ainda não nos permite lidar com com esse tipo de problema então é um problemaço dirigimos até um problema de não tenho que foge à nossa nossa alçada nesse momento então deixamos de lado estamos cientes que é um problema interessante mas as outras gerações e talvez possam a lidar mais adequadamente com esse problema então e nesse sentido então problemas que estão fora da alçada de uma determinada comunidade científica ou até mesmo nos problemas sociais que são relevantes mas não redutíveis a um quebra-cabeça
pois muitas vezes não não são adequados então eles não não merecem a atenção dessa dessa comunidade científica aqui talvez O Grande Desafio seria fazer o que seria a estudar ou especular a possibilidade nós tratarmos problemas sociais como o verdadeiros quebra-cabeças e darmos instituíram-se em comunidades científicas nessas nessas Ares você já vai fazer dos sociólogos Talvez os antropólogos dos economistas Talvez assim a comunidade científica as capazes de solucionar problemas graves como problemas da fome e pro e gera problemas da desigualdade social e são problemas sérios mas aqui ressalto apenas que Thomas com tá lidando com problemas
das famosas das chamadas ciências naturais e seriam basicamente o que física química biologia isso até porque porque o próprio Thomas ele é um físico de Formação então a seu plano de fundo é justamente o que a a física então quando ele fala de paradigmas e soluços quebra-cabeças para selecionados teriam dessas dessas áreas aqui é talvez O Grande Desafio fosse ver a possibilidade ou não da existência de quebra-cabeças nas ciências humanas nas Ciências Sociais mas isso toma hummm hummm hummm hummm hummm hummm hummm hummm não aponta ele não não vai nessa nessa direção apenas para deixar
claro e para vocês nem ser nesse vídeo se alguém buscar ele sintomas com na unera é encontrar porque porque então porque ele tenta evitar esses problemas esses problemas excessivamente grandes problemas que não podem ser solucionados esses problemas sociais na maioria das vezes porque esse tipo de problema vão atuar vão constituir-se numa espécie de distração para os cientistas fato que abre lentamente ilustrado pelas diversas facetas do baconismo no século 17 e 18 século 18 século 18 e por algumas das Ciências Sociais contemporâneas então a uma das razões pelas quais a ser normal parece produzir tão rapidamente
é que é É a de que seus praticantes concentre sem problemas que somente sua falta de Engenho podem impedir a se você já tá então a ciência normal no sentido de Thomas com ela precisa ser o que ela precisa ser uma ciência fechada uma ciência de uma sem quase dogmática e aqui foi uma das grandes críticas de que sofreu principalmente de qual pouca que defendia um racionalismo crítico seja dizer não mas os cientistas normais Eles parecem ser o que eles parece estar fechados a críticos eles não vão discutir as suas ideias é exatamente isso que
os cientistas dar mais aqueles estão trabalhando a em comunidade e aquilo que vende Ford você não entende a balagem nos assim a estrutura interna da da própria comunidade científica mas isso tem não tem umas grandes méritos Juninho que Thomas com ela ressalta digamos assim na na estrutura então seguindo se esse problema sedução quebra-cabeça então e as pessoas sentem-se atraídos pela ciência porque você estudante é vai para precisaria científicas porque você é procura a solucionar quebra-cabeça então aqui tá mais com ele ele faz algumas especulações aqui e ela diz área Primeiro de tudo é um desejo
de ser útil você já Ai eu gostaria enquanto a jovem cientista quando pesquisador eu gostaria de dar a minha contribuição e deixar a minha contribuição também para a humanidade seja dizendo a eu sou capaz Eu posso solucionar esse problema eu quero deixar meu nome registrado na história tem uma forma que eu não sei uma das motivações que levam as pessoas a fazer o criar encarar esses quebra-cabeças a outro outra motivação aí e veja se você se identifica com isso outros estão dizendo que tomar é totalmente colocado aí fica a critério de vocês mas é um
outro ponto é a excitação a dívida da exploração de um novo território seja esteja as capacidades as potencialidades despertados por por novas investidas por exemplo as novas descobertas da química da física da biologia de vamos assim a isso é Acaba trazendo que o mar uma citação seja acaba trazendo de uma uma Euforia que somente eles estão relacionados às pesquisas é o trabalho de coisas assim de encontrar respostas para as grandes questões do mundo é que certo então isso é algo de 15 que passa a atração lá por esse quebra-cabeça a esperança e o desejo de
encontrar ordem ou seja a A ciência é uma atividade que organiza o mundo que está à nossa volta não a encontrar ordem para os fatos para os fenômenos isso também é um elemento a ativador também Thomas com ressaltam impulso para testar o conhecimento estabelecido seja será que tudo aquilo que as outras gerações já produziram é suficiente Será que aquilo tem as outras gerações a apresentaram é é correto quando permanece válido ainda hoje ou a gente precisar verificar a gente precisa mudar a gente precisa alterar a nossa forma de ver compreender explicar humor também é uma
espécie de impulso e aí vejo vocês que ele não ressalta o desejo de ser milionário de querer fama Prestígio que é isso é muito mais é motivações é episteme você seja muito mais motivações de de querer contribuir digamos assim com a humanidade de querer contribuir com o conhecimento científico muito mais um In The Cure de coletividade um espírito de conhecimento e comunitário para fazer o que parar uma motivação digamos assim e aí ele não se talvez voltar ao velho e bom Aristóteles que diz além o homem tem por natureza desejo te conhecer você já nós
queremos encontrar respostas nós não é buscamos nós somos ávidos por tentar ordenar o mundo de diferentes formas e alteramos o mundo atrás através da mitologia através da religião e agora de 15 estamos na era científica nós procuramos ordenar este mundo científicamente seja por quê Porque as respostas apresentadas pela ciência são as melhores respostas embora existam alguns vários índices aí que duvidem disso mas não é mas não é essa o proposta ok bom então na sequência o que sinto é o trabalho deles assim o que motivo que ativa o trabalho digamos assim na ciência normal é
a convicção de que se for suficientemente habilidoso conseguirá solucionar um quebra-cabeça que ninguém até então resolveu Ou pelo menos não resolveu também você já aí isso é uma grande satisfação você já ninguém sobre os nossos quebra-cabeça ou ninguém solucionar esse quebra-cabeça de uma forma um elegante tão rigorosa tão simples tão tão rápida tão tão eficaz quanto a gente você já há muitos dos grandes espíritos científicos então dedicaram toda sua atenção profissional a complexos problemas da natureza em muitas situações os diferentes Campos especialização nada mais oferecerão do que esse tipo de dificuldade nem por isso esses
quebra-cabeças passa a ser menos acidentes para os indivíduos E aí eles se dedicam com aplicação você já ciência tem seus atrativos a ciência digam sim na Captiva as pessoas das mais diferentes formas Então é bom vocês estudantes aí perto de consciência de Filosofia de uma das mais diferentes áreas que está assistindo esse vídeo uma reativação você já porque nós queremos conhecer seja porque nós queremos ali buscar um com problemas físicos químicos biológicos problemas na área da saúde por exemplo e com apenas ainda lidamos com com problemas humanos problemas filosóficos porque felicidade ainda essa é uma
questão filosófica interessante porque a morte é um problema filosófico interessante por mais que tenham sido apresentadas várias e várias respostas para ele porque Liberdade a antiga digamos assim reflexões filosóficas das mais diferentes espécies Então isso é é um ponto de nomes assim enfim esses desejos a passa o seu parceiro é um elemento importante que cativa e atrai quem cita digamos assim e é uma das Molas propulsoras de um dos em do desenvolvimento tanto científico quanto do desenvolvimento filosófico essa inquietação que há em nós bom então vamos lá é para Tomas que é para ser classificado
como um quebra-cabeça então para um problema para que uma questão seja considerar um quebra com quebra-cabeça não basta a esse problema possuir uma solução assegurar você já deve obedecer a regras que limitam tanto a natureza das resoluções aceitáveis como os passos necessários para o Pedro você já então ferro algo é um quebra-cabeça primeiro porque nossa solução assegurada por que isso não basta precisa ter o que precisa ter um conjunto de outras instituições que permitem você em solucionar adequadamente esses quebra-cabeça então por exemplo tem um tabuleiro de xadrez você já o tabuleiro de xadrez a meta
é você fazer o que você capturar o rei do adversário e dar um frente mate ouça coisa a meta principal é você dar um xeque-mate só que não basta dizer isso que a quer dizer olha os peões possuem esse movimento o cavalo pode andar ml o Bispo andem diagonais a torre pode andar de uma sensualmente em a reta você precisa dar de você essas instruções e dizer quais movimentos são aceitáveis e quais movimentos são não são aceitáveis então esses problemas eles são Dados acima de tudo por quem pelo próprio paradigma que já é a Deus
olha aqui temos um quebra-cabeça e temos todo o referencial teórico e metodológico para solucionar esse problema servir vocês desafios é encontrar uma resposta é adequada para praia Essa questão e finalmente deu no livro mais elevado existir um outro conjunto de compromissos o adesões sem os quais nenhum homem pode ser chamado de cientista você já a arquivo em um ponto importante você já por mais que existam regras por mais que existam elementos é que orientam esse trabalho coletivo e voltamos lá no nas aulas iniciais que eu tô mas com a ciência é uma atividade coletiva mas
existem o que além dessas cartas que orientam as respostas desse quebra-cabeça eles também compromissos ou adesões você já o compromisso ele não é reduzido simplesmente a a regra o compromisso é algo mais muito mais do que intersubjetivo e é muito mais poderoso no sentido de fazer o quê de Apple um acordo de promover digamos assim concepções fantásticas é um comprender vamos assim um fundo que não precisa ser positivada em forma de regras então uma série de redes de compromissos o adesões tanto teóricas conceituais metodológicas e instrumentais que é uma das principais fontes da metáfora relacionada
ciência normal com uma resolução de quebra-cabeças então esses compromissos eles proporcionam ao praticante de uma especialidade amadores ida regras que revelam a natureza do mundo e sua ciência permitindo de assim concentrar-se com seguranças problemas esotéricos com s ou seja os problemas fechados definidos portais querer regras e por Tais conhecimentos existentes já as regras são um dos elementos de vamos assim que orientam essas esse trabalho colete e existe também é crenças acordos na elementos que são compartilhados que você não precisa ter de um sistema real dizendo não faça isso porque porque já está dado é de
100 é é um elemento básico se já se você utilizou determinado instrumento por exemplo se você utilizar um tubo de ensaio ou se precisar para deixar Limpo esse tubo de ensaio e colocado na posição adequada para que outra pessoa possa ver utilizar você já sabe um são compromissos seja você não precisa ter tem o que são elementos que vão orientar a dica você esse trabalho Trabalho coletivo Então nesse sentido a bem um ponto importante porque todo escondida a ciência normal é uma atividade altamente determinada mas não precisa ser inteiramente determinado a por quedas você já
na se você foca nesse trabalho você coloca digam se não na resolução de um quebra-cabeça mas essas regras elas estão presentes mas não é apenas isso já Existem muitos outros acordos é crenças compartilhadas intersubjetivamente e se somam essas Caps já porque esses acordos essas cargas fazem se fazem necessárias porque esses acordos esses compromissos porque as regras deixam lacunas E essas lacunas entre as regras são preenchidas justamente por essas crenças por esses acordos que são compartilhados coletivamente então é por isso que no início do desse ensaio automático introduziu a noção de paradigmas compartilhados a invés da
noção de férias pressupostos e pontos de vistas compartilhados como sendo a fonte da se separa as tradições da pesquisa normal não é simplesmente seguindo que é ela que precisam ser o que elas precisam ser compartilhados e além de ser compartilhadas tem um conjunto de outros acordos de crença de compromissos que fazem digamos assim o trabalho coletivo cera ser desenvolvido em uma forma coerente de uma forma consistente é um exemplo bastante Tosco que utilizo para fazer ficar isso é real fato de você conhecer as regras não implica de você conseguir fazer alguma coisa bem feita você
já você pode ter a as instruções básicas de como fazer um bolo por exemplo pode ter todos os ingredientes Você pode ter o tempo de forno saber a ordem de misturar os ingredientes tal e tal tal fosse aqui isso não fica digamos assim de você conseguir um bolo bem feito ou faz você conhecer as regras de trânsito de você saber digamos assim a todos os códigos de trânsito não faz você é um bom motorista já é preciso fazer o que é preciso a ter um conjunto de habilidades E essas habilidades elas não são habilidades demos
a senha individuais elas precisam ser habilidades coletivos você já tá eu não diria eu não tenho a todo a todas as estradas do mundo somente para mim já eu sou um bom motorista à medida que eu consigo fazer o quê interagir com outros motoristas vão PDF 13 com toda a sinalização de trânsito disponível então apenas para dizer que as cargas são componentes do paradigma mas elas não são o único componente desse para de as regras então segundo Thomas khun derivam de paradigmas mas os paradigmas podem dirigir a pesquisa mesmo se você já a é possível
desenvolver ciência a fazer a resolução de quebra-cabeças mesmo sem um conjunto o risco de ré por quê Porque é os cientistas estarão de posse de contas assim de um conjunto de crenças um conjunto de elementos que são compartilhados coletivamente comunitariamente e isso permite que o trabalho possível a isso permite que o trabalho na prospere isso dá garantias de que é é possível digamos assim a solucionar problemas sobre os na quebra cabeça Ok então em síntese é a ciência normal como resolução de quebra-cabeças para ter mais comum é um ponto fantástico porque antes de você errar
existe um problema Esse problema será para ser um quebra-cabeça precisa ter uma solução para ter uma solução você precisa ter é quer saber mais ou menos é o caminho para encontrar essa solução ele caminho contém cargas mas não apenas quer e todas as pessoas que fazem parte daquele paradigma são peritos são profissionais são elementos de camisas são a agentes qualificados capacitados para solucionar a este problema de uma forma muito semelhante Então acho que seria isso na esse capítulo sobre a ciência normal como resolução de quebra-cabeça Ok então o capítulo seguinte é a prioridade dos paradigmas
então acompanha a os próximos vídeos aí Bons estudos Espero que tenha ficado Claro de um desse ano são de quebra-cabeça qualquer dúvida que eu quero dificuldade pode entrar em contato ok é um abraço a todos e até mais
