não existe o ensinar na educação infantil existe o viver existe o viver o fazer o experienciar Né o concretizar as coisas é isso que existe na educação infantil E aí vem para cá que esse espaço enorme de terra de verde de areia as crianças ficam perdidas né eles chegam aqui não sabem para onde ir tem outros que começam a correr que nem Os doidos correm correm correm correm correm depois para né E aí vão se se fixar em algum lugar a gente tem crianças que tão mesmo agora nós estamos ainda no começo do ano temos
crianças que acham a terra suja ai minha mãe vai brigar comigo porque Eu sujei né e querem lavar a mão rapidamente então estas questões né Essa visão de mundo é que a gente tenta trabalhar diferente com as crianças Você já imaginou você contar uma história numa sala aberta né Embaixo de uma árvore ao som dos pássaros Então o que a gente tenta provocar com esse projeto é o Encantamento da criança pela natureza eu respeito aquilo que eu conheço né e é importante a criança eh conhecer todo esse ciclo e entender por que ela tem que
respeitar então aqui na escola acho que vocês viram a gente não tem árvores estragadas a gente não tem planta estragado a gente não tem muro pichado nós temos um respeito a esse ambiente e o respeito ao outro que é o que a gente vai criando na escola então na parte da manhã Eh nós entendemos que as crianças precisam ter mais o sentido da sua turma de ter o vínculo e à tarde nós temos um um trabalho de misturar todas as turmas nós fazemos vários espaços educadores com intervenções nesses espaços com lenços com cabanas com músicas
onde eles possam viver né esse momento de descoberta né esse momento de contato com o outro tem né A centralidade do adulto essa questão de deixar a criança descobrir deixar a criança inventar porque a gente precisa ter o protagonismo não só do adulto a gente precisa ter o protagonismo das Crianças e no decorrer do período As crianças brincam livremente então eles podem escolher com quem brincar aonde brincar com qual Professor brincar eles ficam eh todos aí e misturados mesmo nessa nessa linda teia que eles fazem e Aqui nós temos né momentos que a gente chama
de ósseo onde a criança se uma criança quer deitar na rede Ela deita se ela quiser ficar olhando o pássaro né ir de árvore em árvore né buscar um um uma folhinha para colocar no seu ninho ela consegue acompanhar se nós não dermos isso pra criança na escola em outro lugar eles não terão mais porque hoje as crianças perderam o espaço da rua eles perderam a convivência com os primos eles perderam as brincadeiras tradicionais o que acontece a escola hoje é núcleo é esse núcleo Aonde se faz a brincadeira aonde né aonde você você consegue
se enxergar no outro
