tenho medo de andar de bicicleta eu tenho medo de andar de patins eu tenho medo de subir na árvore eu tenho medo de atravessar a rua tenho medo de levantar a mão na escola e uma coisa é tudo o mesmo Balaio né [Música] ninguém se desenvolve se isolando de risco eu vejo que os pais hoje protegem muitos filhos da vida de maneira geral Eu acho que o adulto tem muito pouca confiança na criança e no adolescente as crianças sabem se cuidar é ser vivo né o ser vivo quer continuar Vivo que que é segurança né
que é a criança competente mesmo né Assim que de fato consegue liar melhor com R aquela criança que passa por eles [Música] [Música] né a criança Fala posso subir nessa área você devolve a pergunta para ela o que que você acha você CONSEG subir descer sozinha aval Elis construir esse repertório de avaliação de riscos em relação a sua própria segurança e ao mesmo tempo que ela vai escolhendo esses desafios ela vai se conhecendo e vai entendendo até onde que ela pode ir [Música] protective House rest all time and guess What their weight Goes up that
Will Shape their Health for the rest of their Life a lot of what I think we need to Do With Thinking About Risk is reframe it good risks as Being risks Where Children can Engage with the uncertainty we live in an uncertain World It's an exciting World It's an adventurous World it's a World that has challenges and a lot of those challenges and Adventures are What Makes Life meaningful For Us se você tá crescendo você vai aos poucos se expondo ao risco o mundo é uma coisa a ser descoberta não é uma uma coisa assustadora
[Música]
