[Música] [Aplausos] [Música] uma vez na praça tinha chovido bastante Então tinha feito bastante lama na praça ela começou só passar no braço aí eu olhei já ia falar nossa vai sujar tudo será que ama será que não vai dar coceira não sei já pensei mas aí eu vi um movimento tão primitivo ali né tão da Essência dela falei nossa deixa a criança Ela tem essa postura de sim pra vida né Ela é um ser ativo que quer aprender que quer se construir que quer se formar né então eu acho que desde pequeno quanto mais cedo
expor a criança na natureza ao ar livre ela só tem a ganhar os pais acham que as crianças têm que vir limpinhas e sair limpinhas então eles acham que a Terra é [Música] sujeira qualquer machucadinha no início ai não porque é um absurdo não não não não deixe ele não gira gira Não não deixe na balança não na gangorra você não deixa e os pais começam a perceber que ao contrário das escolas cementadas as crianças aqui se machucam muito pouco aqui nós temos né momentos que a gente chama de ósseo esses momentos são super importantes
pra criança e se o adulto Dirigi o tempo todo esse momento nunca vai acontecer acho que ela precisa desse tempo para ela poder se conectar com ela mesma para ela formar a personalidade dela e ter a oportunidade de ter a experiência de ter contato com os elementos naturais de nutrir a alma imaginativa dela de instigar esse senso exploratório que naturalmente a criança tem e que desenvolve um aprendizado inclusive até mais [Música] eficiente os espaços é que são provocadores das ações a gente não precisa da mediação de um adulto o próprio espaço é que vai fazer
essa [Música] mediação esse lugar há TR anos atrás era um território de medo tinha muito lixo pela praça inteira capinho mato e [Música] abandono aqui elas são muito Livres elas estão seguras eles são felizes assim aqui sabe são crianças né eu eu vi dois peixes bejando a gente precisa entender que tempo na natureza é um tempo de investimento no bem-estar da família a gente tá ganhando bem-estar a gente tá ganhando saúde a gente tá ganhando concentração a gente tá ganhando intuição imaginação uma hora por dia que a gente consiga est ao ar livre com com
as crianças seja na escola seja em família faz muita diferença é simples Até a praça eu faço uma sacolinha a gente coloca fruta água e tá tudo lindo e é perto eu vejo as crianças que crescem Sem contato com a terra né sem ver o que que é a natureza sem o sol a lua o fogo a água elas vão limitando as percepções o potencial que elas têm que você fala nossa mas da onde vem essa loucura da criança que tá correndo ou que tá não consegue ficar parada é porque ela não é para ficar
parada ela é feita para correr e ela é feita para ser [Música] livre o contato com com a natureza é muito produtivo é muito Pacificador é muito restaurador a natureza provoca na gente necessariamente um equilíbrio interno já existem evidências que comprovam tanto que esse contato com a natureza o tanto que ele tem um impacto positivo no desenvolvimento integral da ass todos os seus aspectos emocional físico espiritual é uma receita de saúde mesmo depis você acabar o Joaquim ele teve um início da fala que foi um pouco diferente ele não foi exatamente muito atrasado porque ele
começou a falar mas ele nomeava as coisas mas não era uma fala com intenção [Música] comunicativa ai desde que ele entrou aqui na escola eu senti uma resistência do Joaquim entrar na sala estar próximo das pessoas e Joaquim Ficava muito próximo das Árvores Teve um dia né que a professora pediu autorização para tirar foto das coisas que ele organizava né no parque e Joaquim falava olha essa é de casca Essa é alta Ele começava a nomear e começou a falar maminha o er muito alto não pode subir teve a reunião né de de final de
ano ela pegou uma pasta assim abriu e começou a mostrar as fotos e assim para mim foi um um bque muito grande assim de ver a beleza das fotografias e e do do objeto fotografado Joaquim para mim é um artista ele traz essa alma de artista essa poesia é o que ele é faz parte da da é o que regula ele é o que deixa ele feliz é o que organiza a cabeça dele eu acho que é muito natural e eu fiz um Pinheiro Ah que bonito esse Pinheiro ele é pequeno ou é grande é
[Música] grande Nossa que pulão alto é isso eles vem com esse querer com esse querer pisar na areia com esse querer estar nas poças colhendo folhas correndo pelo espaço brincando na água As crianças continuam querendo isso agora cabe o que eu vou oferecer a essas crianças eu sei onde ela se acalma eu sei onde ela vai ficar bem e não é em em lugar fechado não é fazendo compra é é do modo mais simples [Música] né a beleza da natureza e a beleza da arte mexem com a gente de uma maneira e o o sentimento
que a advém dessa transformação não tem nome é um bem-estar interno é uma volta ao orgânico é um reequilíbrio da nossa humanidade o projeto criança natureza ele veio ao mundo com a missão de lembrar a sociedade o quão importante é o contato da criança com a natureza para formar crianças saudáveis e felizes que se tornarão adultos no futuro conscientes responsáveis produtivos e que são os futuros guardiães do nosso planeta A criança precisa da natureza como a natureza precisa da criança a gente só cuida daquilo que a gente conhece daquilo que a gente [Música] ama [Música]
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