Como a PSICOMOTRICIDADE auxilia no desenvolvimento do AUTISTA?

psicomotricidade autismo Qual a relação e de que maneira psicomotricidade pode auxiliar e ajudar no desenvolvimento de crianças autistas [Música] Olá hoje nós vamos falar um pouquinho sobre psicomotricidade e autismo com relação entre psicomotricidade e autismo em que a psicomotricidade vai auxiliar diretamente no desenvolvimento da criança autista Qual a melhor idade para iniciar as intervenções essas e outras perguntas nós vamos discutir no vídeo de hoje então fique comigo até o final desse vídeo e se você é novo por aqui se inscreva no canal deixe o seu like e seja muito bem-vindo o transtorno do espectro autista

É um distúrbio neuro desenvolvimento caracterizado por influências tanto no desenvolvimento motor quanto comportamento do indivíduo assim como na interação social questões relacionadas a distúrbio sensorial a autonomia na criança nos afazeres diário como se vestir comer também apresenta características como hiperfoco Em algumas situações e várias outras características importantes serem analisadas por isso é tão difícil fechar um diagnóstico são níveis diferentes características diferentes cada ser é singular cada indivíduo tem sua singularidade e por isso é um Desafio tanto para área clínica para as terapias intervenções assim como para área escolar que vai atuar que vai incluir essa

criança num contexto escolar voltando nosso olhar para psicomotricidade nós temos uma ciência que tem como objeto de estudo homem por meio do seu corpo em movimento e se relaciona diretamente ao processo de maturação pensando em aquisições básicas essenciais no que se relaciona aos aspectos afetivos cognitivos e motores por isso a psicomotricidade é tão importante para o desenvolvimento da criança autista nós estamos pensando em requisitos que serão pensados estruturados para o estímulo da criança se desenvolver integralmente nós temos aí uma estruturação cerebral que vai sendo formada uma arquitetura cerebral que vai sendo desenvolvida a partir de

estímulos psicomotores que são essenciais pensando nas características do indivíduo nas necessidades nos distúrbios no que Na singularidade que esse indivíduo apresenta para que seja estimulado tanto no aspecto afetivo cognitivo e motor e toda essa estrutura seja feita para que ele se desenvolva para que ele seja potencializado até mesmo para o processo de aprendizagem quanto ao alfabetização então a psicomotricidade vem com requisitos essenciais para o desenvolvimento da criança autista e isso é fundamental Cadu Mas qual a idade qual o período ideal para começar as intervenções psicomotoras com autista se nós pensarmos na criança até ali pelos

sete anos mais ou menos dependendo de cada indivíduo é um momento que a criança está mais aberta para receber estímulos e para se desenvolver é que ele aumenta aquele bum nas conexões neurais que a criança vai tendo por meio dos estímulos por meio do brincar por isso nós defendemos tanto que nessa fase A criança precisa de estímulos corporais sensoriais brincar de experiências Para que ela se desenvolva é um momento em que ela está mais aberta a se desenvolver e na criança autista não é diferente pensamos da mesma forma é claro que apresentando sua singularidades as

suas necessidades mais específicas mais pontuais mas é a mesma demanda é a mesma necessidade quanto antes iniciar as intervenções melhor mesmo que não se tem um diagnóstico ainda fechado é olhar para essa criança e ver o que ela necessita tem limitações na marcha tem limitações da interação social precisa de uma organização corporal aí inicia as intervenções o quanto antes porque a criança ela precisa nós precisamos olhar para essa criança para um desenvolvimento integral então quanto antes iniciar os estímulos melhor para criança de que maneira psicomotricidade ajuda a desenvolver vai auxiliar no desenvolvimento das habilidades da

criança autista toda criança autista ela apresenta alguma alteração no funcionamento do lobo frontal por isso alterações de comportamento assim como das funções executivas do controle inibitório dificuldades para planejar algumas ações é importante lembrar que o córtex motor ele está localizado no Lobos frontal por isso a maioria das crianças autistas apresenta algum distúrbio motor e a psicomotricidade nesse sentido ela vem para auxiliar a criança alcançar essas habilidades ajustar essas dificuldades essas limitações para Que ela possa ser funcional para Que ela possa ter um domínio maior de Equilíbrio das funções sensoriais e ajustar também quando nós falamos

da idade cronológica alguns dados científico algumas estimativas nos diz que 80% dos autistas apresenta algum tipo de disfunção motora alterações no desenvolvimento motor e de 69 a 95% aproximadamente algum tipo de disfunção sensorial as pesquisas vem avançando nesse sentido para que para que nós possamos ter bases concretas sólidas para ter uma atuação efetiva para ter uma atuação eficiente por isso é tão importante nós estarmos atentos a esses dados ao que as pesquisas têm nos mostrado e pensando no trabalho efetivo da psicomotricidade atuando diretamente com autismo nós temos um trabalho motor muito forte a ser realizado

pensando na equilibração no tônus dessa criança que muitas vezes apresenta limitações apresenta aí uma hipotonia também ao que se refere a noção de espaço a lateralização nós temos também é uma flexibilidade cognitiva que precisa ser bastante estimulado trabalhado o que se refere ao comportamento aliado aí as bases psicomotoras da criança a socialização trabalha individual é muito importante mas também trabalha em grupo para que a criança Estabeleça essas relações pensando um pouco mais amplo aí naspraxias tanto Global quantopraxia fina para que a criança Ela tem esse desenvolvimento amplo ela tenha esse desenvolvimento Global enquanto o planejamento

de ações enquanto execução das ações para Que ela possa brincar funcionalmente para Que ela possa se colocar estar no mundo funcionamento tanto nas atividades diárias do dia a dia como nas atividades que ela esteja em relação ao outro numa festa num parquinho em todos os ambientes é pensar no indivíduo que precisa de um desenvolvimento integral e partir das suas características da sua individualidade das suas necessidades específicas então a PS necessidade parte deste princípio para o desenvolvimento para potencializar o desenvolvimento da criança autista e Vale ressaltar que é um conjunto Família escola equipe multidisciplinar eu sempre

reforço isso nos vídeos Nas possibilidades de fala que eu tenho é um conjunto é uma Equipe unida A criança precisa de estímulos em casa específico intervenções precisa ser das intervenções de um especialista de um clínico e também na escola intervenções específicas porque ele tem características específicas então todos os ambientes precisam estar integrados precisam estar juntos para que essa criança ela receba seja ofertado para essa criança possibilidades de um desenvolvimento pleno de um desenvolvimento integral Então essa integração entre as equipes é essencial E hoje nós vamos finalizando mais um vídeo aqui no canal é claro que

quando nós falamos em psicomotricidade em autismo são muitas dúvidas muitas questões Mas hoje nós destacamos um pouquinho da importância da psicomotricidade diretamente no desenvolvimento da criança autista e se você ainda não é inscrito no canal se inscreva compartilhe Esse vídeo é fundamental nós divulgarmos a importância o quão importante é a psicomotricidade para criança autista e nos encontramos no próximo vídeo até lá [Música]