autismo em bebês de 0 a 2 anos de idade sexo é possível identificar sinais em crianças tão pequenininhos e por que isso seria importante com a primeira resposta que sim é que é possível ea segunda é que quanto mais cedo forem identificados sinais e tratada essa criança melhores as possibilidades para que ela se desenvolva então nesse vídeo eu vou falar pra vocês sobre sinais pra você identificar autismo em bebês de 0 a 2 anos de idade o primeiro sinal o contato visual a criança olha na direção dos seus olhos do seu rosto se a criança
não olha por exemplo quando é movimentada quando a mãe vai trocar brinca com ela quando uma musiquinha chama faz aquela voz mesmo amanhecer que coisa linda da mãe ea criança não olha na sua direcção um outro sinal para se prestar atenção são bebês que não gostam de ficar no colo então pode ser que você deixou o bebê no berço e que ele fique bem ali tranqüilo e quando você pega ele no colo ele fica muito irritado começa a chorar não gosta e prefere que você deixa ele no berço é que as crianças podem ter dificuldades
para serem amamentadas e muitas dessas crianças que são amamentadas não olham diretamente os olhos da mãe um outro sinal importantíssimo é o atraso no aparecimento da fala por volta de 1 aninho aparecem as primeiras palavras um ano e meio a criança já tenha que pronunciar pelo menos ali uma seis a dez palavras pelo menos uma manta pa da tatá depende além do contexto as palavras do contexto da criança mas sally a criança já com um ano e meio não pronuncia nada nem uma palavrinha isso significa que existe um atraso no desenvolvimento da linguagem dessa criança
em uma das características do autismo é o atraso de fala pode ser que uma criança com um atraso na fala não tem autismo mas sim esse é um dos sinais um outro sinal para crianças que falam e para crianças que não falam é o apontar existem dois tipos de apontar um deles é o apontar que a criança mostra se encontra de uma coisa que ela quer por exemplo água biscoito tudo indica uma necessidade dela algumas crianças com autismo vão ter dificuldade para indicar se elas querem alguma coisa com gestos apontando com o dedinho mas também
vão ter crianças que conseguem fazer isso consegue indicar com gesto aquilo que elas querem aí você vai precisar observar se existe um outro tipo de apontar que vão apontar mais interativo para compartilhar interesses então o objetivo da criança quando ela apontar uma c e d água pedir um doce pedir alguma coisa para comer alguma coisa que ela deseja mas sim compartilhar o interesse com a mãe então por exemplo se ela estava andando na rua com a mãe e passa um cachorro bem grande e bonito ela olha na direção do cachorro e aponta já para a
mãe então está compartilhando ela tá fazendo um triângulo com essa mãe falando olha que legal que é interessante ou por exemplo se ela está com a mãe no chão fazendo alguma coisa brincando e cai algo na cozinha lá no fundo a ela olha correndo e aponta com o dedinho para a mãe então ela está compartilhando o interesse mostrando alguma coisa aconteceu e se apontar e ainda mais difícil para as crianças com autismo então preste atenção se a criança mostra com o dedinho alguma coisa pra falar pra você aqui é legal que aquilo é bonito e
interessante outra coisa fundamental que você observar são as brincadeiras dessa criança então já lá com um ano e meio com dois anos uma criança pode se pegar uma boneca por exemplo e fazer de conta que está fazendo naninha pegar uma mamadeira colocar na boca da boneca pegar o carrinho fazer como essa criança usa os brinquedos ela já começa já este brinquedo com função ou ela pega um objeto que parece que não faz sentido a brincar com aquilo por exemplo andar o dia inteiro com controle remoto na mão ou então pedacinhos de madeira objetos pequenininhos pedacinhos
de papel então usar aqueles brinquedos de uma forma não usual então às vezes mesmo uma criança que gosta muito de carrinho mas ela não brinca com o carrinho da forma como é a maioria das crianças vai brincar com o uso correto que todo mundo usa aquele brinquedo porque ela pode fazer com um carrinho por exemplo virá ele ao contrário e ficar girando a rodinha ou então passar aquele carrinho no corpo ou cheirar lamber os brinquedos então não fazer aquele o uso que o esperado uma outra característica pra você prestar atenção essa criança tem interesse por
outras crianças então se tem por exemplo você está lá num parquinho ou na educação infantil crianças bem pequenininhas com dois aninhos elas demonstram interesse pelas outras elas gostam de trazer as coisas e direção das outras olham para as outras sorrir para as outras crianças então se existe um total desinteresse por exemplo uma roda de crianças essa criança sempre levanta por exemplo no contexto educação infantil sai da rodin e prefere ficar sozinha ou se as crianças estão todas cantando uma música ela fica de costas de costas para as demais crianças e vai pra outro lado uma
outra característica são crianças que se irritam com facilidade em lugares barulhentos ou com determinados barulho tem muito medo então por exemplo é lá no reveillon quando começa a estourar rojão que acontece a criança fica desesperada começa a chorar coloca as mãozinhas no ouvido ou se no shopping numa loja ou num parquinho um lugar mais movimentado festa de família aniversário a criança também demonstra um certo medo irritação diante de barulhos já coloca as mãozinhas no ouvido já quer sair chora demonstra irritação esses são apenas alguns sinais além desses tem muitos outros para a gente observar a
criança não precisa necessariamente ter todos os sinais que eu falei aqui pra que você desconfia do autismo mas vamos pensar se ela já tiver uma dificuldade no contato visual na interação com outras crianças e com adultos e nem se a apontar para compartilhar interesses é importante que você busque ajuda se a criança tem por exemplo um atraso de fala sempre ela vai precisar de algum apoio de algum auxílio então se você desconfia se você observa características saiba que eu tenho por último é algo muito precioso que faz toda a diferença lá no futuro da criança
lá na frente então você precisa pensar nisso agora se você tem do dúvidas sobre suspeita não ouça conselhos do tipo à espera até os três anos que ele vai falar espera até os cinco anos que ele melhora não se você desconfia não existe contraindicação para você buscar ajuda busque ajuda para que você comece auxiliar no desenvolvimento dessa criança porque isso vai fazer diferença pra toda a vida dela aproveite a janela de oportunidade que uma criança de dois até 23 anos tempo quando a neuroplasticidade quando o cérebro dela tem maior capacidade para se desenvolver [Música]
