Tecnologias Assistivas na Educação Especial

[Música] lá tudo bem vamos falar sobre o papel das tecnologias assistivas né é fato que sem a tecnologia e não teria tido um avanço na educação especial ou nós temos hoje então as tecnologias têm um papel fundamental um papel extremamente importante para o avanço da acessibilidade de acordo com atenção proposta pelo comitê de ajudas técnicas tecnologia assistiva é uma área do conhecimento de característica interdisciplinar que engloba produtos recursos de metodologias e estratégias práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade relacionada à atividade participação de pessoas com deficiências e incapacidades com mobilidade reduzida visando sua autonomia

e independência corda de vida e inclusão social ficar ou sair a tecnologia assistiva é um recurso ou uma estratégia utilizada para ampliar com possam estar em função de uma atividade necessária pretendido por manter uma pessoa com deficiência em resumo aí fazendo um resumo em breve e é isso o que são as tecnologias assistivas nós temos de exemplos de tecnologias assistivas né rampas de acesso e com calçadas ea prédios andar dos núcleos mano azul eletrônica software ampliadores de tela aparelhos para surdez e tem corre contra os fortes também na perspectiva da educação inclusiva a tecnologia assistiva

ela está voltada a favorecer a participação do aluno com deficiência nas diversas atividades contínuo são exemplos de tecnologia assistiva na escola os materiais escolares e pedagógico acessíveis a comunicação pela alternativa os recursos de acessibilidade afundou recursos para mobilidade localização ea finalização o mobiliário que a venda ao necessidade posturais não sou exemplo vai ter como já assistimos na escola um atendimento educacional especializado é que tem um vídeo e sobre o atendimento educacional especializado o professor fará juntamente com alguma identificação das barreiras que impedem ou limitam o aluno a participar do desafio de aprendizagem está ou seja

o ele vai ter o apoio após a identificação das barreiras e vai ter o apoio das tecnologias só pra isso ele precisa sem professor pesquisar né após verificar os problemas e também as habilidades do aluno professor e pesquisar a implementar recursos ou estratégias que auxiliarão nas relações na convocação que nos espaços da escola então ele precisa identificar com a dificuldade qual as habilidades do aluno para lhe saber qual é a estratégia qual o instrumento isto é foi diego equipamento é o equipamento utilizado para aquele aluno sala de recursos multifuncional será um local apropriado para o

aluno aprender a utilização das ferramentas das tecnologias é tendo em vista tenho de vista sempre o desenvolvimento da autonomia do álbum como já falei desde o início até são os recursos de tecnologias assistivas podem ir para outros espaços da escola né não podemos manter os recursos de tecnologia assistiva exclusivamente na sala multifuncional e para que somente ali o aluno possa utilizar sabe que pode para os palcos desde que volte às vezes vai mas aí quando precisa não se sabe onde está nem aí fica complicado faz falta aquele aquele recurso lá que utilizar a tecnologia assistiva

ela encontra sentido quando segue com o álbum ela serve para apoiar alunos na sua escola já sam então quando ela sai do aluno ali ajudando o seu processo de aprendizagem [Música] certamente as tecnologias estão atingindo os objetivos estão atingindo a sua finalidade