e o jogo essa parte lúdica da Clínica tem como função romper essa barreira e se a criança tem diversos mecanismos para se fazer entender na clínica né Nem sempre é possível e atender na clínica uma criança que seja falante e que consiga expressar o que está sentindo que tá querendo dizer E ainda que seja uma criança mais velha nós sempre vamos ter a dificuldade em colocá-la numa posição em que ela se sinta à vontade para poder falar considerando que muitas vezes ela vai estar falando mal do pai da mãe e isso pode ser uma coisa
que vai incomodar ela demais dessa forma o brincar o jogo essa parte lúdica da Clínica tem como função romper essa barreira romper esse Recalque que a criança coloca em si para não poder falar sobre essas pessoas que ela tanto ama então quando ela tá ali montando o cenário Zinho de um jogo por exemplo pega lá uma série de peças que tem à disposição nelas ó e vai colocando essas pecinhas posicionados em diversos lugares vai fazendo cerquinhas vai colocando um bonequinho para o lado e um bonequinho para o outro de alguma forma ela está lhe Contando
um pouquinho enredo de alguma coisa que ela queria dizer há que se ter paciência para esperar ela fazer todo esse jogo para esperar ela fazer todo esse complexo de pensamentos e depois que ela fizer que eu te complexo de pensamentos escutar a criança a partir da intervenção do psicanalista que pode perguntar para ela o que que aquilo tá querendo dizer ou por quê que tá o bonequinho tá em algum lugar e ali ela começa a desenvolver a sua fala ou seja a função do brincar do brinquedo nada mais é que uma forma de diálogo uma
forma de contato com essa criança para Que ela possa dizer sobre si se colocar se posicionar algumas vezes quando a e também crianças que não só falantes é um primeiro momento para se estabelecer um laço com essa criança ou seja para transformar a função do psicanalista e dessa criança Num sentimento de transferência Onde vai haver uma cumplicidade da criança com psicanalista e do psicanalista com a criança no sentido de trocar peças de desenvolver algum tipo de ação que vai fazer com que você possa é reconhecer a estrutura dessa criança a estrutura que ela possa estar
né naquele determinado momento talvez não a estrutura no sentido de neurose psicose e perversão mas sim o quanto que ela tá conseguindo se relacionar o quanto que ela estabelece contato visual o quanto que ela consegue responder alguns estímulos tipo entrega da essas coisas todas que faz parte do desenvolvimento o intelectual e psíquico da criança Tá bom se você quer receber mais conteúdos iguais a esse se inscreva aqui no nosso canal e ative as notificações até mais
