quando foi a última vez que você brincou você gostava de brincar sozinho ou acompanhado qual era só brincadeira preferida na infância o brincar tão sério é tão importante que é garantido pelo estatuto da criança e do adolescente através do brincar que a criança pode se desenvolver e psiquicamente emocionalmente cognitivamente ela pode lidar com seus afetos com afetos gostosos e também com os afectos mais difíceis com brincar a criança desenvolve a capacidade da memória da percepção da atenção do reconhecimento espaço-temporal brincar nos traz uma série de ganhos para o desenvolvimento infantil e quando a gente começa
a brincar com a criança desde sempre o bebezinho pequenininho a gente já brinca com o nosso tom de voz com o toque diferenciado no corpo quando a gente vai trocar a fralda do bebê e pega a escova macia e passa na sola do pé na sala da mão a gente tá brincando com a criança e conforme a criança vai crescendo a gente vai dando novas oportunidades ela brincar e experimentar o mundo a melhor forma de experimentar o mundo através da brincadeira e é brincando que ela se relaciona com o outro ela conhece o próprio corpo
ela conhece os limites do próprio corpo ela conhece os limites do outro tem aquelas brincadeiras que são livres que a criança determina e ela coloca as suas próprias regras e têm as brincadeiras orientadas às brincadeiras que têm regras próprias e nem a sessão importante agente ensinar a criança a seguir a regra a criança muito pequenininha ela vai brincando com que ela primeiro brinca com o corpo depois ela brinca com texturas que ela com barulho com situações que vai desenvolver em autor a audição dela o toque então a gente coloca em cima do berço em cima
de um na cadeirinha do enem um brinquedinho pendurado pedaço de tecido colorido com texturas diferentes que ela possa bater a mãozinha que ela possa bater o pé não adianta ser uma coisa alta que ela vai só havia aqui olha só em frente ela tem que poder interagir e depois e aí não tenho grandes brinquedos brinquedos caros não tem problema a gente pode fazer brinquedo com que a gente tem casa com recursos de dentro da nossa casa gastando o mínimo possível é com uma colher da cozinha com o pote plástico é com uma garrafa pet que
a gente enche de pedrinha bota água com por puri na bota coisas que faz um som diferente com o andar da criança um desenvolvimento essas brincadeiras vão mudando elas vão tendo novos posicionamentos ea criança ela também gosta muito de brincar sozinho isso é uma coisa importante a gente respeitar a gente a criança está assentada brincando ea gente está perto assim menina o que você está fazendo cuidado carro vai bater no caminhão que bonitinho você está dando comida para bebê olha o cinza está no colo tem hora que é importante intervir na brincadeira deixar a criança
brincar sozinha para l lidando com a sua própria autonomia e ela poderia ser totalmente ativa naquela brincadeira a criança na brincadeira ela expressa uma atividade que ela não pode expressar no dia a dia então a linha é dona daquela situação ela controla a situação e como é que a criança lida com os sentimentos não pensar assim ela foi no posto tomar uma vacina ficou muito chateado ficou injuriada ficou com dor leva pra casa a injeção chega em casa da boneca da no fim na no cachorro reino ela lista sendo ativa naquele ato a pouco ela
foi passiva e essa atividade vai fazer com que ela elabora especificamente a situação outra coisa importante a gente ter cuidado quando vai interromper a brincadeira da criança brincar muito importante para ela é sério ela se programa para aquela brincadeira né ela cria aquela brincadeira então às vezes nós adultos pela correria do dia a dia a gente tem compromisso com hora a gente acabou chega vamos guardar tudo no em si vamos perguntar em que momento da brincadeira tá vão combinar em 42 minutos vai ter que parar se a criança montou ali o forte apache a casinha
de boneca toda será que a gente não pode deixar aqui no montado interromper a brincadeira fazer outra coisa e depois ela poder voltar à itália vão sempre tem um carro olhar brincadeira com o olhar da criança sob a perspectiva da criança que assim a gente se lembra de respeitar mais aquele momento que é tão importante para ela e na brincadeira ela também lida com um sentimento de frustração de raiva da agressividade quando ela não consegue completar o jogo por uma peça do quebra cabeça ou com ela tá brincando em dupla em trio que ela não
ganha aquela brincadeira e esse momento também são muito importantes brincadeiras com regras devem sempre ser combinadas antes dia das quais são as regras como que a gente vai obedecer aquelas regras e isso a criança no meio da brincadeira tentar driblar a gente volta e fala lembra que a gente combinou vamos obedecer à regra obedecer à regra é brincadeira é o primeiro passo para aprender a obedecer às regras da vida então tem o brincar é muito importante tanto sozinho tanto respeitando o espaço da criança quanto a gente junto com a criança ea gente com a criança
a gente brinca livremente ou brincar orientado a criança pode ser ativa nessa hora também ela crescer a professora ea mãe o pai ou o adulto que tiver com ela seu aluno ela pode oferecer um médico e o aluno é a criança que está doente a gente tem que dar oportunidade dela fazer essa inversão dos papéis no brincar a criança sumiu diferentes papéis papéis que ela gosta e outros que ela nem gosta acho que ela precisa brincar com aquilo para poder elaborar e lidar melhor com as situações então através do brincar a criança reproduz o conteúdo
di'anno reproduz as suas fantasias reproduzir essas alegrias seus medos ela é ativa ela constrói memória ela constrói percepção o brincar é o momento mais completo para o desenvolvimento infantil seja brincou com seu filho chama ele para brincar se você gostou e se inscreva no canal qualquer dúvida comentário a gente vai ter o maior prazer em responder
