Palestra Big Festival 2021 - "Educação especial, jogos especiais"

E aí Olá meu nome é Barbara Gutierrez e eu muito feliz sou aqui apresentando o nosso próximo painel que é educação especial jogos especiais nesse painel o Cristiano civis da Play movie que foram os criadores da playtable que a maior plataforma de jogos educativos do Brasil apresenta uma discussão sobre o poder dos jogos com uma ferramenta que estimula e contribui para o aprendizado das crianças com deficiência criando experiências transformadoras e movendo os seus corações e mentes gente que tema é esse hein Olha gostam espanhol é Originalmente em português beleza mais tentando são simultânea em inglês

já sabe né que fica aqui no link e aí você dá uma olhadinha inglês se você quiser bom sendo assim eu gostaria de chamar o participante desse painel Cristiano gerente de marketing e produtos da Play movie tudo bom Cristiano o Olá tudo bem muito prazer estar aqui mais uma vez no Big com vocês trazer a nossa Cristiano principalmente com o assunto tão importante e de representatividade como esse bom a tela é sua pode seguir Obrigado meu nome é Cristiano é uma breve apresentação sobre mim eu solo do pedagogo só autor de livros infantis Eu trabalho

com educação mais ou menos uns 15 anos desenvolvendo produtos jogos e recursos para motivar os alunos e melhorar o seu aprendizado e atualmente eu sou diretor de produtos e marketing na play movie que é uma editec brasileira que criou e fábrica Play tempo aprender e uma mesa interativa com jogos pedagógicos e está presente em mais de 1.200 escolas já impactou a vida de mais de 400 mil alunos e o nosso assunto aqui de hoje que nós vamos falar são os jogos como ferramenta pedagógica como ferramenta de aprendizado altas vamos falar especificamente a modalidade especial que

Como o próprio nome diz é a educação especial já tá aí com vocês a nossa apresentação e antes da gente falar sobre os jogos nós precisamos entender um pouco o que é a educação especial existem dois conceitos que são fundamentais para o nosso entendimento o primeiro deles é a educação inclusiva ou popularmente conhecido como inclusão que é o processo de integrar um aluno com deficiência por exemplo dentro do ensino regular ou seja integral a rotina regular lá da sala de aula para isso muitas vezes é necessária dá para recursos para que ele possa acompanhar o

aprendizado junto com os colegas e muitos casos até a necessidade de um professor auxiliar com o intérprete de libras por exemplo 1 e já educação especial é aquela feita de acordo com as necessidades especiais de cada aluno que podem ser para uma criança com uma deficiência ou uma criança que tem uma dificuldade de aprendizado na prática é quase como um reforço escolar que leva em consideração a melhor forma que aquele aluno vai aprender nesse caso é feito um diagnóstico por uma equipe multidisciplinar inclusive com exames neurológicos e em cima deste diagnóstico o professor especializado vai

traçar uma estratégia para ajudar esse aluno e No Brasil existem vários decretos que regulamentam a educação especial mas o principal deles é o estatuto da pessoa com deficiência que entre outras coisas procura garantir o acesso à educação inclusiva e também a modalidade de educação especial Além disso existem também outros documentos normativos do Ministério da Educação e também direcionou esse trabalho a educação especial ela pode acontecer dentro da escola regular neste caso é em salas especiais conhecidas como salas de recursos multifuncionais onde são explorados jogos games brinquedos equipamentos de acessibilidade o nome desse trabalho dentro do

sistema público é a e atendimento educacional especializado a educação especial pode acontecer também escolas especializadas é o caso das apaes e surgiram principalmente por conta dos alunos com síndrome de down porém hoje fazer atendimentos para deficiências múltiplas Existem várias instituições no Brasil como aceder é ONGs além de clínicas particulares também como clínicas de Fonoaudiologia psicopedagogia e terapia ocupacional entre outras também e agora que a gente já aprendeu um pouquinho sobre a educação especial nós vamos falar um pouquinho também sobre as crianças os alunos e como eles aprendem e o ponto mais importante numa prática pedagógica

é a motivação EA maneira mais eficaz do mundo para motivar uma criança é utilizar uma linguagem natural delas que é a brincadeira brincar é tão importante para o desenvolvimento infantil que a bncc que a base Nacional comum curricular ela e reconhece a importância incentivar que isso seja explorado na escola a bncc um documento normativo que define habilidades e competências mínimas em todo o aluno no Brasil precisa desenvolver E aí olha só que legal queria trazer uma citação do Piaget que é um dos estudiosos mais influentes da educação em todo mundo que ele diz o seguinte

brincar exige concentração durante grande quantidade de tempo desenvolvem iniciativa imaginação e interesse é o mais completo dos processos educativos pois influenciam intelecto a parte emocional e o corpo da criança e para explorar a brincadeira no processo de aprendizagem existe aluno pedagogia que é um segmento da pedagogia se dedica a estudar a influência do recurso lúdico no processo de aprendizagem e eu acredito que todos aqui conhecem muito bem termo lúdico que vem do latim Ludus que significa jogo diversão mas a luta ou pedagogia não é simplesmente incluir o jogo na rotina escolar é necessário que isso

seja feito um planejamento com objetivos e também com avaliações para saber se tudo aquilo que foi planejado deu resultado e agora a gente vai falar sobre aquilo que realmente interessa vamos falar sobre jogos você saberia me dizer o que é um jogo precisa ter para ser usado na Educação Especial Eu Acredito até que alguns de vocês devo ter algumas respostas mas antes de tudo existe como requisito mínimo para que o jogo esteja apto para ser utilizado na Educação Especial claro que existem outros também mas ele não não tiver esse requisito ele não serve esse requisito

é o segredo de tudo como eu sou uma boa pessoa eu vou contar esse segredo para vocês o jogo ele precisa ser é divertido se ele for divertido ele é candidato a ser utilizado na Educação Especial vocês estejam se perguntando Mas é só isso não existe outro Claro que existem outros de acordo com objetivos específicos quando um jogo é utilizado dentro de uma prática pedagógica ele entra num ciclo que de forma muito resumida se de mais ou menos o seguinte nós temos um objetivo a ser alcançado nós vamos ter uma ação que é usar o

jogo propriamente dito e no final nós teremos uma avaliação Para saber se aquilo que foi aplicado o teu resultado obviamente se um jogo se propõe a atingir determinado objetivo naturalmente Ele precisará seguir aquela linha nós não vamos desenvolver leitura e escrita nas crianças utilizando jogos e matemática por exemplo existem outros aspectos muito específicos também por exemplo as crianças autistas podem ter dificuldade com excessos de estilos nesse caso os jogos seguiram numa linha abençoa Av sen trilhas poucos objetos na tela ou poucas cores isso não significa até ter enjôo tem muitas trilhas ou animações não sirva

para educação especial A única diferença é que ter terminado os alunos terão mais dificuldade com ele Outro exemplo é que deve ser levado em consideração na Educação Especial Algumas crianças podem ter dificuldade em diferenciar o mundo imaginário do mundo real por isso ao desenvolver algum jogo não é recomendado por exemplo algum aspecto violento como jogos de tiro pois a gente pode ter alguma interpretação errada por parte das crianças Oi eu gostaria de mostrar o pequeno vídeo para vocês gostaria que a produção do Big exibir ficou alguns exemplos de alguns jogos que nós trabalhamos aqui nós

exploramos muitos jovens é boa parte deles como mecânicas casuais porque elas são fáceis de aprender pode-se trabalhar muitos conteúdos e também são fáceis de se desenvolver é quando a gente fala de educação nós temos um tempo limitado para as crianças utilizarem os jogos quando a criança está lá na sua na sua casa no seu ambiente doméstico ela tem muito tempo né para interagir com os jogos ela vai interagir de uma forma livre de uma forma a sem compromisso com aprendizado ou com algum objetivo nem sentir quando a gente vai para o ambiente escolar seja na

educação regular ou especial nós temos um tempo bem limitado Então não é recomendado por exemplo a criança brinca muito tempo para aprender a jogar o jogo o ideal aquela preta rapidamente e Que ela possa evoluir rapidamente o jogo para vocês terem uma referência é uma da rede pública as crianças têm de duas a três aulas por semana é uma hora aula em torno de 40 minutos então é um Tempo muito curto para se desenvolver Então os jogos precisam ter objetivos muito claros muito específicos infelizmente não deu para mostrar o vídeo mas não tem problema é

esse jogos que nós desenvolvemos eles são feitos tanto por nós aqui na play music quanto por vários estúdios é independente do Brasil e também fora do Brasil São jogos dos mais variados tipos de um as mais variadas temáticas e objetivos todos eles buscando desenvolver uma aprendizagem dentro desse conceito que eu passei para vocês onde nós temos um objetivo a ser alcançado nós temos uma ação que é usar é propriamente dito e no final nós temos uma avaliação e na educação especial não é feito uma prova ou um teste tradicional mas é feito uma avaliação diagnóstico

por parte do profissional que está trabalhando com determinado aluno porque ele leva em consideração as necessidades especiais de cada um dos seus pacientes e agora a gente vai falar da parte mais legal da nossa conversa com vocês hoje nós vamos contar algumas Histórias Fantásticas de crianças transformadas através desse trabalho é importante aqui eu quero frisar muito bem que nenhum dos resultados que eu vou mostrar para vocês agora na sequência foi possível sem a competência um dos profissionais e professores desses alunos os jogos eles não fazem nada sozinhos mas nas mãos desses profissionais os jogos a

nossa entendeu que eu vou falar aí os jogos se transforma em ferramentas para lapidar pequenos diamantes o talento e conhecimento desses profissionais é que fazem toda a diferença claro que o jogo é uma ferramenta fantástica porque ele motiva porque ele em gaja As crianças estão acostumados com essa linguagem mas é para gerar o aprendizado é necessário o trabalho do profissional também é essa menina que vocês estão vendo aí do lado direito com a camiseta branca é uma menina é Isadora é autista ela tinha um diagnóstico de noventa e cinco porcento de chance de nunca aprender

a ler e escrever mas quem deu esse diagnóstico não contava com a super professora que ela tinha a Isadora ela não gostava de ir para escola ela tinha uma dificuldade de aprendizado grande e isso era muito frustrante para ela mas quando a professora dela passou utilizar os jogos esse cenário Começou a Mudar mudou tanto a motivação da Isadora mudou tanto que a mãe da Isadora um dia me contou que certo dia nem ela nem seu marido tinham condições de levar a Isadora para escola parece que a aula de reforço mas a Isadora fez o espinho

tão grande eles precisavam pedir auxílio para os seus vizinhos para que alguém pudesse levá-la para a escola porque ela não admite ia faltar e perder aquela aula de jeito nenhum isso faz é a diferença quando a criança aprende ela se motiva e essa motivação faz ela querer aprender mais e o resultado da Isadora é que em seis meses ela estava lendo e escrevendo Vejam só o poder de utilizar esse tipo de ferramenta na educação no outro caso que eu gostaria de contar para vocês é da Paulinha A Paulinha é uma aluna muito simpática e divertida

ela tem paralisia por isso ela tem dificuldade em desenvolver a fala ela tem muita dificuldade em interagir com Praticamente tudo inclusive coisas simples como segurar um talher para comer por exemplo quando a professora começou a utilizar os jogos Ela percebeu uma oportunidade incrível dela poder dividir uma atividade com os colegas na sala devido a sua alimentação realmente era muito difícil e os atendimentos nessa modalidade de Educação Especial geralmente são individuais e agora teve a ideia de convidar os outros alunos da sala para brincar junto com ela isso no final causou até uma confusão a escola

que todos os colegas queriam em jogar junto com a Paulinha e a professora teve tô organizar inclusive é uma lista de quem poderia viver em cada aula para não tumultuar o ambiente da da aula da Paulinha no começo a professora ajudava muito a Paulinha para estimular a parte motora e depois de um certo tempo com evolução a própria professora desenvolveu esse acessório que vocês estão vendo que é uma ponteira para dar mais autonomia para que a Paulinha pudesse interagir diretamente com os olhos e olha o resultado aí essa foto que a gente tá mostrando ela

foco real dela Fazendo atividade o significado dessas atividades para esta menina são incalculáveis Eu também gostaria de falar um pouquinho é de um dos nossos parceiros aqui na play móvel que é o fonoaudiólogo Edson Francisco no final de 2019 um pouquinho antes ali da pandemia ele conduziu o estudo utilizando os nossos recursos aqui na Playmobil e apresentou os resultados do 1º Congresso Internacional de neurociências e Reabilitação que aconteceu em Goiânia em 2019 Esse estudo ele acompanhou aprendizado de diversos alunos com idades diferentes com diagnóstico de desvio fonético dislexia e disgrafia Ou seja é relacionados à

questão das linguagens do aprendizado da leitura da espelho ele utilizou os games como recurso para reabilitação entre utilização que obtive e ele pode comprovar Olhem só mudanças nos circuitos neurais que enfatizam a recuperação cognitiva e comportamental após uma lesão no sistema nervoso os alunos que participaram desse estudo que horas consideráveis principalmente na aquisição da linguagem escrita e linguagem falada Estes são apenas alguns exemplos de crianças importadas pelos jogos que tiveram suas vidas transformadas por meio dos jogos e você também pode fazer isso O que é muito Possivelmente você está nos assistindo eventualmente tem interesse também

desenvolver um jogo para ser usado na Educação Especial a notícia boa é que você está no lugar certo e aí eu gostaria de deixar algumas dicas para quem tem interesse de entrar nesse mercado e quer começar a desenvolver não apenas pela questão comercial mas também pelo propósito que está por trás disso de poder impactar Realmente a vida das crianças e talvez até de um público adulto também... Importantes é importantíssimo conhecer público o público que vamos trabalhar as características da deficiência que queremos trabalhar para isso uma dica de ouro faça parcerias Procure um especialista um psicopedagogo

um fonoaudiólogo eles poderão te ajudar muito naquilo que você não conhece que você não domina e inclusive até para testar o jogo depois com os próprios pacientes terceiro escolha uma plataforma Android é plataformas móveis naturalmente as mais usadas por esse público mas você pode ter dificuldade para gerar receita porque são jogos para nichos muito específicos é o pagamento único talvez ainda é o mais rentável para esse tipo de recurso outros modelos são menos adequados e não são recomendados por exemplo seria muito estranho s no meio do jogo aparecesse uma cumplicidade para esse aluno por exemplo

E aí eu também aproveite para colocar à disposição a nós a plataforma consolidada já no mercado de Educação Especial são mais de 60 mil licenças vendidas mais de 400 mil alunos já foram impactados se você tem interesse de falar conosco conhecer mais o nosso ecossistema entender como funciona a nossa proposta entre em contato através do nosso site nós temos uma página dedicada aos desenvolvedores Faça o seu cadastro Marca uma conversa conosco e nós podemos desenvolver uma parceria e produzir muitos recursos para educação especial para justamente poder empatar esse mercado que é tão é necessitado de

recursos e que busca todos os dias coisas novas uso da tecnologia porque a gente sabe que isso pode impactar muita gente muita criança e a gente pode transformar muito a venda dessas crianças bom Pessoal espero que vocês tenham gostado da nossa conversa e deixar aqui agora um espaço para perguntas deixe as perguntas aí que a gente vai tentar responder na medida do possível O Cristiano é um prazer poder estar junto com você analisando todas essas esses retornos do quanto o game pode trazer acessibilidade e também um painel junto com a sua maravilhosa eu a gente

tenho algumas perguntas para você beleza como pensar um design inclusivo que possa caber no orçamento do desenvolvedor independente pensando por exemplo em acessibilidade para crianças cegas o que tenham baixa visão a música de games para crianças cegas ainda um desafio muito grande é realmente Necessita de muita pesquisa eu reforço aqui que talvez o primeiro caminho seria procurando especialista procurar uma instituição que trabalha com pessoas cegas que tem conhecimento técnico e pode orientar e pesquisa também referências a gente já existe muitas ofertas no mercado de produtos ou tecnologias que eventualmente podem ser utilizadas dentro do jogo

também é Um Desafio muito grande precisa de pesquisa precisa de teste Mas por outro lado quando a gente fala de educação a gente fala muito de jogos casuais vamos que são mais fácil de desenvolver que são mais rápidos de desenvolver e obviamente é o retorno para isso também vem um espaço de tempo menor então em poucos meses hoje é possível desenvolver um recurso independente para qual público que a gente se pá E aí bom então vamos para a próxima pergunta e como são oferecidos os cursos para uso do playtable em escolas regulares e nós temos

hoje uma formação específica para professores da rede regular e temos uma formação voltada para profissionais que trabalham com educação especial hoje por conta da pandemia essa formação é feita totalmente de forma remota a todos os nossos clientes uma escola quando adquiri o a prefeitura quando adquire a nossa plataforma ela tem acesso ilimitado essa formação todos os professores da rede podem fazer essa informação e ela é importante cima porque muitos professores não tiveram essa formação lá durante a sua graduação então eles precisam desse apoio para entender como inserir esses jogos dentro do seu planejamento e essa

formação fica disponível os professores podem inclusive é usar como reciclagem né sempre que necessário eles podem repetir a formação e com isso eles vão se sentir Seguros unsere tanto a nossa tecnologia como os jogos em forma geral dentro da sua rotina dentro dos G1 O Bacana Então vamos para a nossa última pergunta e no processo de criação de jogos e é vocês tem algum apoio de profissionais da parte da Saúde é bom a boa parte dos profissionais que atuam com a educação especial são da área da saúde é um exemplo a própria fonoaudiologia ela tem

um braço pedagógico mas ela tem também é a sua área principal é voltada para a saúde assim como a toda a parte de terapia ocupacional É principalmente voltada para reabilitação ela tá todas entrada dentro da área da saúde além de nós termos parceiros nós temos é uma rede de clientes que utiliza os nossos produtos há muito tempo e nos dá feedbacks constantes Para justamente melhorar os recursos e também desenvolver novos recursos novos jogos é de acordo com necessidades uma piadas pelos próprios clientes essa rede nos apoia tanto em testes não é quando é direcionando e

nos orientando como desenvolver determinados recursos é legal eu tinha falado que era a última pergunta mas eu só tava testando só para ver se você tava tento Agora se a gente vai para a última pergunta porque eu tenho muita gente fazendo várias questões sobre o seu conteúdo Bora lá então costumam aplicar métodos como design Thinking ou então prototipagem junto das crianças para projetar Ah sim com certeza isso é muito importante o primeiro protótipo nós fazemos inclusive de forma física para testar o conceito é para entender se a criança absorveu aquilo que a gente está propondo

porque o protótipo físico a gente consegue desenvolver de forma muito rápida e a gente consegue validar muita coisa depois a gente vai realmente por um mdp para o protótipo digital é até realmente a gente estrutural game design é estruturar o Projeto em si então essa parte é importante claro que nós temos uma bagagem muito grande e e muitas coisas nós já testamos na prática e nós já temos um conhecimento técnico então muita coisa a gente não tem necessidade de testar hoje mais uma proposta nova ela precisa ser testada tanto pelas crianças quanto pelos profissional que

vai utilizar isso é fundamental as para as crianças ele precisa ser divertido estar condizente com a faixa etária com nível daquela criança e para o profissional tem que a metodologia aquele uso Então isso é fundamental e e é o primeiro passo para a gente pensar no projeto Ah tá certo então Cristiano eu queria agradecer e principalmente parabenizar você por esse projeto tão necessário para que a gente Construa um futuro cada vez maior e melhor e