filosofia da linguagem aula1

E aí [Música] E aí [Música] o Olá sejam todos bem-vindos a nossa disciplina de filosofia da linguagem essa disciplina que será oferecida na modalidade EAD É uma disciplina que faz parte da matriz curricular do curso de Filosofia Antes de nós assim expormos a disciplina o plano de ensino da disciplina eu gostaria de colocar algumas questões fundamentais da filosofia da linguagem só que eu não gostaria de dar respostas hoje estas questões eu gostaria que essas questões assim fossem norteadoras da nossa disciplina em outras palavras eu gostaria que vocês no decorrer da nossa disciplina voltassem assim atenção

de vocês para estas questões que estão impostas por quê Porque Estas são as questões fundamentais e da linguagem por exemplo Será que seria possível a gente pensar nas relações que nós temos com as outras pessoas ausência total da linguagem Será que existiriam relações interpessoais sem linguagem horas eu penso que as relações interpessoais são mediadas pela pela linguagem que é uma perspectiva que nós vamos ver no decorrer do curso qualquer natureza da linguagem O que é a linguagem para que que ela serve e quais os mecanismos que são envolvidos na externalização dos nossos conteúdos mentais por

meio da linguagem né acredita se ela corrente filosófica que acredita que a linguagem o serve para expor as nossas ideias né que a linguagem serve como meio a disposição dos nossos conteúdos mentais se a linguagem serve como um meio para exposição dos nossos conteúdos mentais Então quais os mecanismos envolvidos em outras palavras né que isso acontece como é que isso se dá né a gente sempre fala olha existe alguém que fala e existe alguém que escuta né nessa relação de quem fala de quem escuta quais os mecanismos que estão envolvidos né Será que a gente

pode pensar um Será que a gente pode imaginar pensamento sem linguagem e linguagens tem pensamento né alguém que nunca falou pensa Esse é possível pensar como é como que ela pensa né a gente pensa é já naqueles filmes lá os irmãos Lobos né O Enigma de cá a pausa aqui um filme maravilhoso que trata para gente tá linguagem dentro do isso a gente vai trabalhar ao longo do tempo mas é esses filmes tratam dessa relação né se existe pensamento sem linguagem se a linguagem sem pensamento né E claro que para responder todas essas questões como

eu disse para vocês nós vamos dedicar um prender algumas escolas filosóficas que tratam Então dessa agenda rica de discussões a respeito da linguagem então a filosofia da linguagem ela é uma disciplina da filosofia que tem por objetivo na verdade estudar o fenômeno da linguagem que até onde nós sabemos ele é assim exclusivamente humano é a linguagem natural é exclusivamente humana né o os animais eles expressam por meio assim do corpo né por meio da interação com o com as e o que de fato acontece com eles se eles estão com dor se eles estão com

sede se eles estão com medo né o cachorro abaixa a orelha quando ele percebe que alguma coisa não está agradando a Ele o quando ele tem medo do barulho Mas nós somos os únicos seres que construímos um discurso e na construção por exemplo nós assim internalizamos eu estou com medo por conta do barulho dos trovões por exemplo uma nenhum uma sessão dessa natureza né os animais expressam por meio do seu corpo mas não fala né então a linguagem Expressa o pensamento EA expressão do pensamento a uma expressão também favor ativa as máquinas Apesar que têm

softwares muito avançados né eles trabalham é é por meio da produção Buriti ma Buriti Mika perdão tá aqui tá dentro do sistema que foi alimentado né Então até onde a gente isso não exclusão fechada Tá mas eu tô falando do ponto de vista da tradição filosófica nós somos os únicos seres capazes de construção da linguagem de internalizar os nossos sentimentos então a ementa do nosso curso é que é na verdade que trata das Minas Gerais da disciplina nenhum mapa da disciplina ela pretende nessa ementa nessa disciplina estudar os principais problemas relativos a linguagem claro que

o nosso curso de mede 30 horas aqui tá 60 mas na verdade são 30 horas é nós não vamos tratar de todos os problemas relativos a linguagem a gente precisa fazer um recorte porque a e as pesquisas em torno da dessa área grande área filosofia da linguagem é as pesquisas relação assim amplas e professoras então nós temos que pegar na verdade é três aspectos que nós vamos trabalhar aqui dentro da nossa disciplina para que a gente possa compreender assim a relação entre pensamento e linguagem realidade como eu falei para vocês lá nas questões provocativas né

então basicamente nós vamos estudar a relação entre pensamento e linguagem realidade nós vamos ver isso dentro do ponto de vista da escola inatista vamos ver isso dentro do ponto de vista da escola empirista e vamos compreender um pouquinho essa chamada virada linguística no século 20 o que aconteceu que teve como precursor o filósofo alemão Vick gostem então é nós vamos entender direitinho o que é essa expressão a virada linguística a partir das duas obras do vídeo gastarem tractatus lógicos filosóficos e as investigações filosóficas do vídeo e gastar né os objetivos da nossa disciplina então seriam

apresentar os objetivos e os campos de interesse da filosofia da linguagem né O que que a filosofia da linguagem se interessa é claro que é pela linguagem mas não é essa não é uma resposta é uma resposta do senso comum a gente precisaria aprofundar melhor esse interesse da filosofia pela linguagem demonstrar que existe uma articulação entre a consciência EA linguagem em outras palavras vocês vão compreender que entre pensamento e linguagem é uma relação e essa relação precisa ser compreendida do ponto de vista filosófico e nós pretendemos que o estudante seja capaz de assim abordar investigações

de compreender investigações sobre a linguagem e que ele faça isso a partir dessas bases históricas então a gente pretende que o estudante seja capaz de entender essas diferentes ramificações dessas escolas filosóficas que trata da linguagem tendo como referencial assim a base histórica né porque tudo isso tem um momento muito bem determinado dentro da história do pensamento ocidental não que as questões da linguagem elas não apareçam lá no mundo antigo elas aparecem já tá então a gente sabe que desde Sócrates a gente pegar só para por exemplo a própria maiêutica socrática Esse é um exercício da

linguagem do convencimento de modo que valoriza se com isso ah ah o discurso Mas nós vamos ter tempo de tratar da questão da filosofia da linguagem no seu percurso todo ocidental então ao menos essa Compreensão é inatista da linguagem empirista da linguagem é o que nós vamos trazer aqui empresta a nossa disciplina né então não temos um conteúdo programático né O que que de fato nós vamos estudar aliviar ementa como eu falei para vocês ela é assim um mapa né Mas o conteúdo ele está sendo delineado é de maneira pormenorizada então quê que a gente

estuda né o significado das palavras EA unidade de sentido como é que as palavras se e como Três Palavrinhas se juntam a ponto delas assim produzirem um sentido isso é uma questão muito fundamental porque se eu chegar aqui e falar por exemplo cadeira você vai olhar fala assim Nossa mas o que que ele quis dizer cadeira é um objeto Mas e aí daí né Qual a relação que tá trazendo sentido é esse e agora se eu disser a cadeira se encontra do outro lado da sala então você tá entendendo perfeitamente o que eu quero dizer

então como é que se dá essa unidade de sentido né então a gente vai estudar é um uma perspectiva empirista da filosofia da linguagem que é tratada pelo Loki né e o loc vai trazer para gente a necessidade de se pensar que a linguagem e ela é uma construção e que a linguagem serve para a produção de contratos né E que a linguagem serve para nomear as coisas do mundo né só que o Stuart mill ele vai fazer uma crítica o loc né E vai dizer que a linguagem está para Além disso então nós vamos

entender no decorrer da disciplina por sua apresentação nós vamos entender essa questão da abordagem malke Ana nome na lista conceito a lista EA crítica que o histórico mil vai fazer do conceitualismo de Locke e por final nós vamos estudar como eu falei para vocês a virada linguística do vídeo e gastar no século 20 né que a gente costuma dizer que a 2,6 o primeiro vídeo não saiu do tractatus lógicos filosóficos e o segundo vídeo da Stark trata das investigações filosóficas por um momento oportun hoje eu vou trazer para vocês é porque houve de gastar sentiu

a necessidade de compreender a linguagem e diz de estudar a linguagem ou só vou falar isso para o 20 gostarem os problemas filosóficos eles se resume a problemas de linguagem e que portanto se a gente acertar a linguagem a gente acerta os problemas filosóficos em outras palavras para o link das Tais não há problemas filosóficos a pseudo problemas ou seja as palavras foram colocadas né E isso no primeiro vídeo não está o segundo vende gás tem que o das investigações filosóficas né vídeo não estar entre aspas convertido ele vai dizer o seguinte olha não é

bem assim né Eu pensei que fosse assim mas tem coisas que não dá para gente falar né Tem coisas que a gente tem que silenciar Tem coisas que a linguagem não alcança E aí ele vai falar por o estica a fé a arte Estética São coisas que nós sentimos Que Nós aprendemos então elas têm os seus problemas filosóficos que não podem ser abarcado pela linguagem então é muito interessante essa virada linguística que se dá a partir das abordagens interiores Talvez nós vamos estudar degustar hoje é só uma passada por cima a Então a gente tem

a metodologia avaliativa da disciplina avaliação desta disciplina é composta por dois instrumentos né É cada semana de aula o primeiro instrumentos são as atividades avaliativas semanais cada semana de aula vai ser oferecido uma pergunta avaliativa de caráter dissertativo o aluno vai responder no mudo colocá-la resposta e nós vamos estabelecer um prazo para que o aluno possa depositar e essa resposta lá e ela tem o peso quatro se eu já vai quarenta por cento então toda semana tem avaliação como professor ou uma pergunta então a gente vai ter assim a gente vai ter o vídeo a

gente vai ter o pesto que pode ser um texto um artigo pode ser assim a indicação de um capítulo de um livro que se encontra na biblioteca físico na biblioteca virtual né e o professor vai oferecer uma pergunta dissertativa sobre aquela vídeo aula sobre o texto que tá me aí o aluno então tem prazo de uma semana para colocar a sua resposta passado o prazo lamentavelmente Não será possível mais postar atividade daquela semana então esse é o primeiro instrumento o segundo é a prova são as provas perdão eu presenciais aqui são de caráter dissertativo e

que vale sim E como está a primeira prova do 1º Bimestre EA segunda prova no segundo bimestre os alunos que participam do da semana do ENADE né com Nadia um exame que avalia os cursos superiores então os alunos que são as turmas que são selecionadas para participar dessa política de preparação para o Enade presta prova do Governo Federal Não é que avalia os cursos e e para esse ano nós seremos avaliados cursos cursos de filosofia no Brasil serão avaliados né é uma prova obrigatória e sai o edital dizendo qual turma deve ser se essa turma

for selecionada para participar do da política de preparação para o Enade Então vai ser oferecido Então as orientações em um mentor Porto Lu e ainda aluno que participar de todas elas então reta um ponto extra e a independente da pontuação então se a turma de vocês por participar da política Então já tem ponto se o aluno participar de todo o processo de preparação se a turma não for selecionado tão permanece como eu falei para vocês o somente os dois instrumentos as avaliações semanais e aprova as provas presenciais obrigatórias está as datas estão aí primeira prova

dia 25 de Março EA segunda dia três de Junho tá os critérios para avaliação né o valor Vargas o professor leia a questão e eles faziam que para dar nota né de 0 a 10 eu tirei 6 por quê que chegue cedo por que que eu te ligou ele porque eu tirei Então existe existem critérios que o professor é utiliza para poder reconhecer se o aluno contemplou ou totalmente solo no contentor ou parcialmente só E ontem falou aquilo que se esperava né E esses critérios são bem Claros né O primeiro é o aluno tem que

saber identificar os problemas filosóficos né qual é o problema filosófico que é tratado naquela questão Leite sabe identificar na resposta vai ter que aparecer essa identificação segundo ele sabe formular corretamente os problemas filosóficos né ele ele consegue compreender e formular esses problemas no papel né ali na escrita no texto né ele consegue produzir um texto logicamente estruturado dentro da coesão daquilo que se espera de um texto filosófico ele tem Rigor nas análises né o ele ou ele simplesmente joga as ideias né e ele utiliza de terminologia apropriada de terminologia filosófica agora é claro o professor

pense critérios Mas é claro que eu compreendo que bom então primeiro ano e que esses critérios essas habilidades vou falar assim agora essas habilidades de saber identificar problema formular problemas produzem texto é uma construção E vocês estão no primeiro ano e isso vai sendo construído paulatinamente então é claro que quando eu for avaliar eu vou recolher considerar que vocês estão numa fase propedêutica filosófica né no sentido de vocês estão iniciando o processo filosófico mas é preciso que vocês compreendam que o professor e tem um parâmetro para atribuir uma nota não é feita aleatoriamente então esses

são os parâmetros E é claro que eu vou reconhecer o momento que vocês se encontram no processo formativo acadêmico que é do primeiro ano de filosofia então talvez um outro critério ali não é feito por conta de vocês estão assim assimilando né Essas habilidades e é sempre o processo de construção a a bibliografia né os livros que nós vamos falar utilizada bibliografia básica são os textos que nós vamos tratar diretamente que é o texto Duo do Stuart mill é uma introdução aos princípios da Moral e da legislação sistema de lógica no Vamos ler o texto

inteiro mas eu vou oferecer para vocês partes do texto para que vocês possam compreender Talvez algumas páginas um capítulo enfim não é corte né porque não dá tempo de ler todo o texto Dentro ali para responder uma questão mas a disciplina oferece para vocês esse material e recomenda vivamente que Leiam na sua integralidade né Mas é claro que às vezes para responder uma questão outra eu vou então fazer um recorte desse material do mesmo jeito logo quem sai o quanto do mesmo jeito tratado lógico-filosófico duvide gastar e as investigações filosóficas que comentei com vocês né

a bibliografia complementar é uma bibliografia que ajuda a compreender esses autores da bibliografia básica então ou seja na verdade bibliografia complementar elas são assim ela ela aparece para gente esses livros como um suporte de comentário então só comentadores por exemplo uso o o Gerson Francisco Júnior Arruda ele fala 10 missões sobrevivente das Tais então assim é talvez a gente Leia uma duas dessas lições porque uma vai falar do tractatus outros vai falar sobre as investigações fazer um comentador muito interessante tem nosso pro Teka virtual os jovens que linguagem pensamento é o autor que depois nós

vamos trabalhar na dois mas porque você já possam ter uma noção que ele também ele vai criticar auina e da linguagem né o Jhon Rider ensaio sobre a origem da linguagem também muito interessante apesar de ser uma obra de 87 mas é muito interessante o russow ensaio sobre a origem das línguas que trata do caráter inatismo então vocês também eram os homens que é contra o inatismo o sol já vou inatismo tem fim e os possível é um curso de linguiça o curso de linguística geral que apesar que não tratar diretamente das questões que nós

vamos tratar ele dá uma noção Geral do problema que a filosofia da linguagem ou melhor falando os problemas que elas trazem para a filosofia Tá então é isso que a gente tem eu desejo para vocês uma ótima semana e eu espero que nos encontramos aqui na semana que vem um grande abraço a todos fiquem com Deus tá [Música] G1