🟣 ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS | Aula de Português para concursos, vestibulares, provas, ENEM

a oi é bem vindos a mais mal aqui do canal português com letícia se você ainda não me conhece é novo por aqui eu sou professora letícia góes já provei que se inscreve no canal para não perder as nossas aulas não se esqueça também de não seguir no instagram no twitter em todas as outras redes sociais está em todas aula de hoje sobre orações subordinadas adverbiais você precisa saber que para estudar orações subordinadas adverbiais você já tem que saber diferenciar um período simples um período composto orações coordenadas e orações subordinadas nós já temos aula sobre

esses assuntos aqui no canal estão todas aí então assista essas aulas também se você não está tão seguro nesses assuntos então hoje a gente vai estudar vou te ensinar a identificar e classificar orações subordinadas adverbiais primeira coisa que a gente tem que saber que as orações subordinadas adverbiais ela exerce função de advérbio numa oração então como assim função de advérbios você consegue identificar o advérbio você facilmente vai conseguir identificar uma oração adverbial coloquei aqui dois exemplos pra você os cachorrinhos tremiam de frio eu tenho aí os cachorrinhos é o sujeito tremiam nesse caso o verbo

intransitivo e o de frio é o adjunto adverbial de causa é porque os cachorrinhos tremiam e distribuiu de frio beleza esse de frio adjunto adverbial já sei identificar na oração eu olho pra essa oração é um período simples porque tem apenas um verbo ou seja apenas uma oração já a frase de baixo os cachorrinhos tremiam porque tinham frio se percebe que essa prática sublinhada por que tinha o frio tem o mesmo sentido de de frio que está na frase de cima tem o mesmo sentido mas eu não posso falar que é um adjunto adverbial porque

eu tenho um verbo aí então os cachorrinhos tremiam de frio nessa frase tem dois verbos trata-se portanto de um período composto é tremiam e tinham certo os cachorrinhos tremiam é uma oração e porque tinha o frio é uma outra oração porque tinha o frio expressa ela tem função de advérbio da em relação à oração principal é portanto uma oração subordinada porque ela depende sintaticamente da oração principal ea divertir ao porque expressa uma circunstância e do processo verbal porque eles tremiam porque tinha o frio e quando o aluno vai estudar as orações subordinadas adverbiais ele olha

para os nove tipos de orações ele foi meu deus do céu como é que eu vou decorar nove tipos de orações se esses nomes todos esquisitos esse monte de conjunção como é que eu vou fazer pra decorar tudo isso antes até calma porque na maioria das vezes ele não precisa ficar classificando a oração subordinada adverbial causa a oração subordinada adverbial consecutiva é interessante que ele saiba classificar porque depende da prova que ele vai fazer ele precisa saber classificar mas no geral as provas pedem para que o aluno consiga estabelecer uma relação de sentido entre a

oração principal e oração subordinada no final dessa aula vou trazer um exercício uma questão da vunesp é para te mostrar como é que as bancas costumam trabalhar essas questões mas por enquanto eu te apresenta uma tabela que têm os nove tipos de orações subordinadas adverbiais e os exemplos com cada um de cada um desses tipos veja o primeiro tipo causal expressa claro causa coloquei um exemplo não saiu não saí porque choveu a causa de eu não ter saído é porque choveu então eu tenho duas orações não sair e porque choveu essa oração que está sublinhada

expressa ela contém a causa do que aconteceu na oração prince paulo e eu gosto sempre de trabalhar a causal ea consecutiva que espera que expressa consequência ao mesmo tempo para que o aluno perceba que eu preciso sempre olhar para a oração subordinada que quando está desenvolvida é a que tem a conjunção é pra saber o que ela expressa de fato então veja na consecutiva choveu tanto que não sair vocês percebem que tanto a frase de cima não sair porque choveu quanto à frase de baixo choveu tanto que não sair elas querem dizer a mesma coisa

não quer mas o que o aluno precisa fazer olhar para a oração subordinada que é onde tem ali a conjunção no caso da primeira porque choveu e no caso da segunda que não sair e perceber o que ela expressa veja a primeira oração duas coisas aconteceram não sair e choveu beleza o que aconteceu o primeiro primeiro choveu não é então o que aconteceu primeiro ela está ali na oração subordinada então que acontece primeiro é a causa na primeira acontece a causa e depois acontece é os reflexos dessa causa então veja oração consecutiva choveu tanto que

não sair de novo duas coisas aconteceram choveu e não sair olha para a oração subordinada qual é a oração subordinada não é que não saí beleza o que está expresso na oração subordinada é o que aconteceu o primeiro ou é o que aconteceu depois é o que aconteceu depois eu não saí primeiro choveu e depois eu não saí portanto expressa a consequência essa oração é subordinada adverbial consecutiva essa é uma diferença e um pouco sutil entre a oração causal ea oração consecutiva porque de novo repito o aluno precisa olhar para a oração subordinada entendeu quê

ela expressa já os outros sete tipos de orações subordinadas adverbiais não tem tanto como confundir como aluno se confundir porque aí eu tenho a condicional que expressa uma condição para que aconteça alguma coisa então caso chova não vou sair qual é a condição para que eu não saia a condição para que eu não saia é se chover então essa é condicional a concessionária expressa uma concessão eu vou abrir ali uma exceção é vou sair mesmo que chova você percebe que no geral que a frase quer dizer que no geral quando chove eu não saio mas

desta vez eu vou abrir uma concessão mesmo que chova eu vou sair esse mesmo que chova é a oração subordinada adverbial concessiva outro tipo a comparativa expresse uma comparação hoje choveu tanto quanto ontem e aí na comparativa geralmente o verbo da oração subordinada ele fica implícito ele fica escondido eu coloquei entre parênteses para ficar mais claro pra você é hoje choveu tanto quanto ontem choveu então espero expresso em uma comparação entre os dois dias o dia de hoje e o dia de ontem já a conformar ativa expressa uma conformidade choveu muito conforme eu havia previsto

eu previ uma coisa e aconteceu choveu muito de acordo com o que eu havia previsto essa é a oração subordinada verbal com formativa tem também a final que expressa finalidade levei uma capa para que não me molhasse levei uma capa com a finalidade com o objetivo de não me molhar então ela expressa aí a finalidade com que eu fiz alguma coisa com que aconteceu alguma coisa é a proporcional que expressa proporção à medida que chova ia a cidade ficava o caos duas coisas estão acontecendo e uma coisa acontece em relação a outra de forma proporcional

então quanto mais chovia mais caótica ficava cidade e se chove menos menos caótica fica a cidade essa proporção estabelecida aí pelas pela oração subordinada adverbial proporcional e por fim atemporal que expressa tempo quando cheguei em casa começou a chover quando começou a chover quando eu cheguei em casa é o tempo aí em que aconteceu determinada coisa então esses são os nove tipos de orações subordinadas adverbiais e como eu já disse mais importante do que ficar decorando oração subordinada adverbial consecutivo é todos esses nomes é que você entenda o que elas expressam qual o sentido expresso

por cada uma delas e aí para facilitar sua vida né pessoa muito legal eu trouxe uma tabelinha com todas as conjunções ou com as principais conjunções de cada tipo de oração então tem aí é causal porque como já que uma vez que é visto que consecutiva é tão tal o tanto que condicional c caso desde que então você pode pintar voltar a fazer assim pra ficar bonitinho no seu príncipe e el pode anotar como você achar melhor essa tabelinha é muito importante mas de novo eu falo sempre para os alunos a gente não tenta ficar

decorando todas as conjunções decorando tanta coisa assim que se o aluno se preocupa tanto em decorar aí vem uma questão como é que eu vou mostrar aqui no próximo slide e o aluno se confunde todo porque ele só decorou e não procurou entender o sentido de cada conjunção como aqui ó ela era bonita como a irmã cheguei mais cedo como combinamos como ele não chegou fui sozinha e daí o aluno dessas três frases fala-se em um como é comparativa é uma conjunção comparativos que eu decorei falar na tabela e ele erra né na hora de

interpretar o que quer dizer ela era bonita como a irmã nesse caso como é uma conjunção comparativa estou comparando ela com a irmã mais cheguei mais cedo como combinamos se percebe que a conjunção é aí a mesma é a mesma mas não é tão a mesma porque embora seja mesmo a palavra ela expressa uma coisa completamente diferente cheguei mais cedo conforme combinamos de acordo com o que combinamos e aí você consegue para você descobrir qual é o sentido desse como é só trocar por outras conjunções de mesmo sentido sem alterar o sentido então cheguei mais

cedo como combinamos você consegue trocar conforme combinamos e conforme você sabe que é uma conjunção com formativa portanto é esse como não é comparativo e embaixo também como ele não chegou fui sozinha eu fui sozinha porque ele não chegou se eu consigo trocar esse como por porque eu sei que porque é uma conjunção causa ao que expressa causa então eu não posso falar que esse como expresse uma comparação como na primeira oração então alunos a ficar muito esperto e não sair por aí decorando um monte de conjunção já entendeu sentido como já falei um monte

de diferença nessa aula e pra finalizar eu coloquei aqui uma questão da vunesp de 2017 que tem aí o quadrinho do calvin e diz assim no primeiro quadrinho os comentários já que sua mãe está doente e hoje eu farei o jantar estabelecem entre si relação de veja já que hoje já que sua mãe está doente hoje farei o jantar duas coisas acontecem a mãe está doente e o pai fará um jantar hoje são duas coisas acontecem o que aconteceu primeiro já que sua mãe está doente então primeiro a mãe ficou doente então expressa primeiro aí

a causa do que vai acontecer na próxima oração hoje eu farei o jantar é a consequência de a mãe estar doente a alternativa correta portanto é a letra a bom espero que você tenha gostado da aula de hoje espero que tenham gostado do formato se essa esse tipo de aula com essas tabelinha ajudam você deixe nos comentários que assim o continuam gravando aula nesse formato você gosta também de exercícios no final é das aulas comenta e também então se você gostou dessa aula deixa eu gostei inscreva se no nosso canal e compartilha aula com os

amigos para que a gente possa continuar gravando aula aqui pra te ajudar um beijo até à próxima champions