[Música] vamos lá bem gente nós vamos então como eu disse trabalhar essas chamadas orações subordinadas adverbiais na prática como você vai identificar essas orações pelo sentido que essas orações transmitem e você vai trabalhar com uma que vai ser chamada oração subordinada adverbial causal se a sua oração é causar o que significa que ela vai trazer pra gente uma idéia de que agora você só consegue encontrar uma idéia de causa se no contexto necessariamente você encontrar uma idéia de consequência toda vez que você tiver uma causa necessariamente você vai encontrar uma consequência a causa é sempre
aquilo que acontece primeiro ea conseqüência é aquilo que acontece o que depois a causa é aquilo que gera é aquilo que provoca a nossa consequência então você sempre vai encontrar essa relação é algo acontecendo primeiro algo acontecendo depois ea causa gerando a nossa conseqüência como assim no primeiro exemplo ao dizer ele não veio porque choveu muito o que acontece primeiro primeira pessoa decide não vir o primeiro ela se dá conta de que está chovendo muito a primeira pessoa escolhe a eu não vou a primeira pessoa percebe que está chovendo primeiro ela percebe que está chovendo
para só depois essa pessoa decidir o que decidiram ver eu posso pensar que essa chuva é por causa dessa chuva e como consequência a pessoa não vem com essa chuva que gerou essa não venda então foi por causa disso e como consequência a pessoa não veio então você percebe que entre essas orações existe uma relação de causa e conseqüência vista essa idéia foi por causa disso que a pessoa não veio vai buscar um conector e aqui você encontra essa palavra porque é uma palavra muito importante pra trás e essa palavra porque ela está aparecendo aqui
na nossa ideia de que de causa e toda vez que essa conjunção aparecer na idéia de causa você vai gerar uma oração que vai ser chamada de oração subordinada adverbial o que é causal e sempre que o coração for subordinada à outra a qual ela está ligada vai ser chamada de oração principal sempre que uma forma subordinada a outra vai ser a oração principal e como eu vou achar sempre a sua oração gente pela ideia eu tenho que visualizar essa idéia de causa foi por causa disso que a pessoa não veio agora além de trabalhar
com a interpretação com o sentido existem algumas palavras que são importantes que vão nos ajudar nesse caso nós temos a palavra porque essa palavra porque ela é usada para a idéia de causa então sempre que trabalha trabalhar com ela já uma dica eu vou pensar na oração que causal agora além da palavra porque o que você conseguiria colocar ali no lugar dessa palavra ele não veio porque choveu muito ele não veio eu conseguiria colocar o que isso ele não veio pois choveu muito e ele não veio já que choveu muito que é mais visto que
ele não veio visto que choveu muito eu tenho visto que o que mais uma vez que o que mais poderia colocar também o que o dado que que é o que a gente não usa muito agora nós temos uma palavra que é importante que é a palavra porquanto que cai muito em provas no dia a dia a gente não usa muito essa palavra mas penso aqui no início da obra porquanto vai ser sempre sinônimo de equipar lavra do porquê guarda ali pelo início e você tem uma outra que a gente também não usa muito que
é o na medida em que que são palavras usadas para trazer a idéia de causa também não conseguia trocar por qualquer um desde agora uma outra que a gente encontra bastante em questões é a palavra como só que olha o detalhe se eu colocar se no lugar de si porque uma vez que ele não veio uma vez que choveu muito dá pra colocar sem problemas mas tenta no lugar de si porque colocar a palavra como ele não veio como choveu muito e ficou sem sentido mas se você inverter perfeito como choveu muito e ele não
veio cabe ou não cabe cabe porque eu como ele tem um detalhe pra que ele apareça na causa ele tem que aparecer na frente ele necessariamente vai aparecer lá na nossa primeira oração tudo bem como da causa sempre vai aparecer na frente ele não pode aparecer na segunda o portão assim como você encontrou nessa aqui ó nessa daqui como estava distraído ele não entendeu eu quero dizer que ele não entendeu porque estava distraído tá vendo que o como está lá na frente você consegue trocar pela palavra porque agora pelo sentido o que acontece primeiro gente
primeiro uma pessoa está distraída ou primeira pessoa não entende primeiro achar distraída primeiro ela está distraída para depois a pessoa não entender eu posso dizer que é por causa dessa distração e como consequência a pessoa não entendi essa distração que gera ou não entendimento observe que você tem entre elas uma relação de causa e consequência e aqui a palavra importante é a palavra como que vai ser a nossa conjunção nosso conector e essa palavra como ela está aparecendo na ideia de que de causa e se a palavra está na idéia de causa qual vai ser
o nome da oração oração subordinada adverbial o que causa ao e qual vai ser o nome da outra oração ea principal tudo bem então sempre que você trabalhar com essa oração causal a encontrar uma relação de causa e consequência e existem algumas palavras que te ajudam nessa identificação então vamos lá gente vai ter que guardar mesmo esse conectores que é muito importante pra causa o que a gente vai encontrar porque pois já que vejo que uma vez que dado que o povo quanto na medida em que essa palavrinha que é importante que às vezes ele
tenta confundir então começa na medida em que vê o como desde que ele apareça na primeira oração tudo bem então essas palavras são muito importante elas vão nos ajudar aí nessa direção é a gente vai ter bom eh eh muito conector em gente é muito conector para a gente guardar 100 agora você vai encontrar a oração consecutiva a oração consecutiva ela vai trazer pra gente é uma ideia de que uma idéia de conseqüência mas você só pode encontrar uma idéia de consequências se você tiver também uma ideia de que de causa então aqui a ideia
vai ser bem parecida com a anterior você vai encontrar a causa o que acontece primeiro a conseqüência é o que acontece depois a causa é aquilo que gera a consequência então a relação de causa e consequência vai ser a mesma da anterior quando eu digo aqui ele correu tanto que ficou exausto que acontece primeiro primeira pessoa corre a primeira pessoa fique salsicha primeira pessoa corre para só depois a pessoa ficar exausto dá pra dizer que é por causa dessa corrida e como consequência a pessoa ficou exausta 100 foi essa corrida que gerou essa exaustão tudo
bem eu tenho ali a relação de causa e conseqüência agora a gente procura a palavra que liga que conecta você tem aqui a palavra que e essa palavra que é o nosso conector essa palavra está introduzindo a idéia de que a conseqüência observe que aqui op você tem a causa ea consequência só que o conector está na idéia de causa eu tenho a causa ea consequência o conector está na idéia de causa eu tenho a causa ea conseqüência só que o conector aparece na consequência quando ele aparece na consequência qual vai ser o nome da
oração oração subordinada adverbial o que consecutiva e agora a outra que está sem o conector é que vai ser a nossa oração que principal tudo bem então a relação de causa e conseqüência mesma só que uma o conector aparece na causa e na outra o conector aparece na consequência agora outra coisa que pode ajudar são os próprios conectores esses conectores aqui gente eles são da causa e se já que você nunca vai encontrar na consequência então sempre que visualizar essas palavras você vai pensar na causa que pra consequência a estrutura é outra a quem interessa
pra gente que aparece na nossa prova é só daqui você vai perceber uma ideia de intensidade uma intensificação e essa intensificação ela vai aparecer lá na frente ela vai aparecer lá na primeira oração ea sua segunda oração a sua segunda ideia ela vai ser introduzida por que palavra pela palavra que eu vou ter uma intensidade lá na frente ea palavra que aparecendo na segunda essa estrutura que eu tenho que conhecer então observa que no exemplo ele correu tanto que ficou exausto tá vendo você tem uma idéia de intensidade na primeira e o que aparecendo na
segunda é essa que a gente vai encontrar provas você encontra a ele comeu tanto que passou mal você estudou tanto que acertou todas as questões da prova então a intensidade na primeira com que na segunda isso você vai encontrar sempre na oração que a gente consecutiva tudo bem olha o outro exemplo como raciocínio é o mesmo são tantas regras que confundem ao ler a frase que já vai chamar sua atenção ó são tantas regras que visualizou a intensidade com que seja vai pensar na oração que consecutiva só vamos só confirmar o que acontece 1º primeiro
existem as regras o primeiro você fica confuso primeiro existem muitas regras para só depois gerar confusão dá pra dizer que é por causa dessas muitas regras que como consequência as pessoas ficam confusas são essas muitas regras que geram a confusão tá vendo que você realmente tem a relação de causa e conseqüência e aqui o conector que o mesmo raciocínio ele está introduzindo a idéia de que a consequência e se o conector está na consequência qual é o nome da oração oração subordinada adverbial ela vai ser uma divertida e ao consequente ativa e qual vai ser
o nome da outra oração principal tudo bem gente agora existem até outros conectores vou colocar aqui alguns você tem o de modo que o de maneira que só que raramente eles trabalham com esses aqui o que interessa mesmo que caiu se a intensidade com o que então volta ea gente vai ter que bater bastante nesse conectores que a gente tem que memorizar isso aí então pra causa gente quais são os conectores porque hoje já que visto que uma vez que dado que porquanto na medida em que o como na primeira oração e no caso da
conseqüência coque me interessa a intensidade com que tudo bem a gente vai treinar tanto que vai memorizar todos os conectores tudo bem então intensidade com que você sabe que é pra conseqüência tranquilo gente agora a outra ideia é a idéia da nossa oração concessiva essa oração concessiva ela vai trazer agora uma relação de oposição uma relação de contraste de uma quebra de expectativa então é uma posição é um contraste é uma quebra de expectativa olha o exemplo embora estivesse atento ele não entendeu a gente se uma pessoa está atenta com a expectativa que a pessoa
entenda se a pessoa não entende não é uma posição é uma quebra de expectativa então essa daí é a relação da nossa oração que concessiva então relação ao sentido vai ser sempre uma oposição e aqui nós temos uma palavra que sempre vai aparecer para expressar a concessão que a palavra e embora então sempre que você encontrar essa palavra embora necessariamente você vai encontrar uma oposição então quando eu digo embora eu estivesse com frio eu não te ligar o ar condicionado se uma pessoa está com frio com a expectativa que desligar o ar condicionado como eu
não desligar de uma relação de que a oposição tudo bem então sempre vai ser essa oposição então essa palavra embora sempre vai ser concessiva e ela vai criar aqui ó essa nossa oração que vai ser chamada de oração subordinada adverbial o que concessiva e essa outra que só sem o conector vai ser a oração que o principal agora do mesmo modo eu tenho que conhecer os sinônimos embora porque se eu conheço gente na prova muitas vezes ele pede para trocar se você conhece você mata rapidinho a questão então eu tenho aqui a palavra embora mas
o que eu poderia colocar no lugar dela ele não entendeu e aí apesar de agora cuidado ao colocar o pesar de por causa do verbo você tem que mexer no inverno pode colocar-se apesar de como é que você falaria ele não entendeu apesar de está até alto então só tenha cuidado aí que às vezes tem que mexer um pouquinho no verbo na hora de trocar o conector mas apesar de é concessivo o que mais ele não entendeu mesmo que ele estivesse atento que mais ainda que estivesse atento boa essa daqui gente é uma que as
pessoas usam muito erroneamente no dia-a-dia oposto do que depois do que só serve por embora tá sempre para a oposição sempre para o contraste cuidado que as pessoas às vezes usam como se fosse a palavra porque a ele foi ver ele foi condenado posto que cometeu o crime ele foi condenado porque cometeu um crime não pode pois o que tem que ser sempre pra oposição tem que ter um contexto de oposição uma outra que ninguém usa no dia a dia mas que prova importante é a palavra o que mal grato malgrado significa ir embora é
sempre pra oposição o que mais eu posso usar eu posso usar por mais que eu posso usar se bem que posso usar por menos que são todos esses são conectores concessivos até no material de vocês eu coloquei mp pedindo coloquei uma tabelinha está lá no final que é interessante a gente guardar pra gente tá sempre consultando tá vendo essa tabelinha aqui com esses conectores tudo bem é importante a gente guardar essas conjunções aquilo pra carregar para ficar lendo e decorando mesmo essas conjunções em gente que isso é muito muito importante bem agora gente a nossa
oração condicional a oração condicional próprio nome está dizendo agora ela vai trazer uma idéia de que só faltou aqui volta aqui quando eu digo apesar de chover eu sairei gente sofrendo com a expectativa da nossa área mas mesmo assim eu vou sair tá vendo que você tem a idéia de oposição e aqui essa palavra tem que te orientar sempre que você encontrou apesar de lá sem emprego essa palavra vai ser usada para trazer uma idéia de que a concessão não existe outro valor possível pra ela tudo bem então se eu tenho ali a idéia de
concessão essa oração vai ser chamada também de oração subordinada adverbial o que concessiva ea outra vai ser chamada de oração que principal tudo bem então volta aqui gente vamos ter que memorizar os conectores que eles são muito importante pra causa quais o que nós tenhamos repete o porquê pois já que visto que uma vez que dado que o quanto na medida em que o como na primeira oração pra consequência com a estrutura intensidade com que vai ser a que vai interessar para a concessão quais são as palavras embora apesar de o mesmo que ainda que
posto que malgrado por mais que se bem que e por menos que tudo bem agora em relação à nossa oração condicional como eu falei ela vai trazer uma idéia de que com essa e essa condição ela sempre vai estar ligada a uma situação o que hipotética existe uma palavra que a palavra base para a condição que a palavra se o se vai aparecer ligado a essa idéia de hipótese se você perguntar eu não sei se você vai perguntar não se isso acontecer ou se é da condição é sempre protético então nesse contexto se chover eu
não sairei eu não vou sair de qualquer maneira eu só não vou sair o que seja ver isso aqui é a condição para que eu não saia tudo bem sempre protético gente se isso acontecer não sei se vai ou não e aqui a palavra básica que a palavra mais importante da condição é a palavra e aí qual vai ser o nome dessa oração oração subordinada adverbial ela vai ser uma diferencial o que condicional e qual vai ser o nome da outra oração que o principal bem tenho palavras e mas o que eu conseguiria colocar no
lugar daquela palavra cia eu não sairei caso caso chova que mais que eu conseguiria colocar contanto que com tanto que chova eu não sairei que mais desde que desde que chova eu não sairei agora esse desde que ele precisa necessariamente aparecer ligado a uma situação hipotética desde que você pergunte e eu não sei se você vai perguntar desde que ele tenha dúvida não sei se ele vai ter o desde que dá condição tem que ser por técnico porque senão a gente vai confundir com a outra e eu desde que também pode aparecer no tempo está
agora no outro exemplo caso pergunte e eu responderei eu vou responder de qualquer maneira não eu só vou responder se você perguntar caso você pergunte a situação hipotética é acaso você pergunta eu não sei se isso vai acontecer e aqui a palavra importante qual vai ser o caso e qual vai ser o nome da oração oração subordinada adverbial ela é uma diva bial que condicional e qual é o nome da outra oração principal conseguir delimitar suas orações gente também vai ser importante para depois a gente entender a população tá então saber que essa daqui é
subordinada e essa é a principal é importante para depois a gente entendeu emprego da vírgula em algumas situações tudo bem então não deixe de limitar aí as orações não depois gente a oração temporal coração temporal o nome já diz é uma oração que vai trazer uma idéia de que a intel qual é a palavra mais importante para o tempo que a gente sempre usa para a idéia de tempo quando então trabalhou com quando é pra idéia de tempo olha o contexto então ó quando chegou começou a chuva a chuva começou quando quando ele chegou no
momento em que ele chegou então aqui a palavra quando já te dá a dica de que essa oração é uma oração subordinada adverbial temporal ea outra que é a oração principal agora palavras importantes além do quando você pode usar a palavra ao que poderia fazer ao chegar começou a chuva quando eu digo ao chegar eu quero dizer que quando a pessoa chegou eu poderia dizer assim que chegou logo que chegou o que mais eu poderia colocar é esse que a gente não usa muito mas o mal pode aparecer esse mal com ele mal chegou começou
a chuva mal chegou assim que chegou quando chegou outra apénas apenas ele chegou começou a chuva eu poderia colocar depois que depois é para a idéia de tenha um pouco vou colocar aqui em cima antes que também é para a idéia de tempo hóteis de que também pode ser usado para a idéia de tempo vou colocar a gente teria como fazer observação ali com vocês desde que ea outra importante é o enquanto agora o detalhe do dedo enquanto é qual o enquanto ele tem que ser usado necessariamente para trazer uma idéia de tempo em simultâneo
enquanto tem que ser tempo simultâneo nessa frase enquanto eu estudo eu me distraio no mesmo momento em que eu estou estudando eu estou me distraindo são duas coisas que acontecem ao mesmo tempo tudo bem enquanto é simultâneo então nesse caso está trabalhando com essa palavra enquanto é necessariamente para a idéia de tempo e essa oração vai ser chamada de oração subordinada adverbial ela vai ser uma divertir ao temporal ea outra vai ser a ação que principal tudo bem gente agora conhecer essas palavras como eu disse para vocês é muito importante porque muitas vezes ele faz
o seguinte ele lá na questão destaca a palavra embora a ele pede para trocar se eu conheço esse não era o seu mapa a questão rapidinho então o embora pode ser trocado pelo mesmo que pode pode ser trocado pelo ainda que a pode todos são sinônimos então consigo substituir ou por outro tudo bem tranquilo vamos treinar o pessoal está finalizando as anotações eu vou colocar eu vou colocar do lado de cá esperar o pessoal terminais mas já vão adiantando aí gente na página 11 pessoal foi acabando vai adiantar na página um exercício um [Música]
