ENSINO FUDNAMENTAL | 8°ANO | HISTÓRIA | AULA 19 | 2021

[Música] [Música] Olá pessoal tudo bem com vocês aqui é o Professor Cláudio Nascimento mais uma vez com vocês aí pra gente falar um pouco da história vocês do oitavo ano do ensino fundamental sejam todos e todas bem-vindos e bem-vindas à nossa aula sobre o discurso civilizatório europeu e A negação do outro eu sou o Professor Cláudio Nacimento da Escola de Referência de Ensino Fundamental Creusa Câmara Dornelas e vos convido nesse exato momento nesse exato instante a entrarem na nossa nave da história para falar um pouco sobre esse discurso civilizatório europeu e A negação do outro

que outro né Então aí a gente vai discutir hoje na realidade a colonização portuguesa colonização espanhola inglesa né então na realidade esse esse discurso Como foi esse discurso né qual for a filosofia que eles levaram para os outros povos então oitavo ano sejam bem-vindos chegue para a nossa nave agora fiquem à vontade e vamos debater o um pouco da história então conquista da América então a gente começa logo pela conquista da América em 1492 ISO chegou a América a frota espanhola comandada por quem por cristov Colombo né então cristovo Colombo ele chegou à América em

busca de quê De rotas marítimas para o Oriente né na realidade os espanhóis eles estabeleceram contatos alianças mas isso importante isso né com povos indígenas como os taínos né então houveram né Então os povos indígenas foram recebidos né pelos espanhóis espanhóis recebidos pelos povos indígenas né então presentes mas não sabia os indígenas do verdadeiro né isso objetivo dos europeus né ou seja dos espanhóis então na realidade logo a aliança então na realidade você vai ter aí as comunidades ameríndias interessavam o apoio de qu na luta contra grupos rivais então houveram alianças não é isso espanhóis

e outras comunidades que tentavam que ah encontramos um aliado contra os nossos inimigos e será que eles estavam certo daqui a pouco vocês me fem por favor então os espan cavam que a riqueza extraída de terras desejavam na realidade controlar Os territórios e explorar a força de trabalho ISO logo as alianças foram substitu por por guerras contra os nativos tom de seus territórios né trabal então isso aí vem o quê isso aí é a imposição de pesados regime de trabalho e doenças levadas pelos espos que provocaram que grande declínio demográfico e a extinção de populações

de toda a região então vocês vão ter aí na realidade a questão bélica dos espanhóis vocês vão ter na realidade a questão das doenças levadas pelos espanhóis que foram fatores decisivos né para simplesmente a redução da população indígena a taxa de mortalidade da população indígena em áreas como por exemplo nas sociedad astecas nas sociedades incas né Então aí vocês vão ter um ponto de grande eh discussão né então a gente vai falar o fim do Império Asteca então o fim do Império astec então liderado por hernan Cortez os espanhóis contataram qu os astecas em 1519

o Cortez uniu-se o quê aos povos locais inimigos dos astecas né como os trasal tecas para tomar tenochitlan que foi destruídas em menos de 3 anos então não ctei seu é isso aos inimigos dos astecas né e conseguiu tomar todo aquele território dos astecas então houve uma resistência também dos Maia como é isso e ximas então os espanhis utilizaram rivalidades entre os diversos povos Maias para conquistar territórios né então ximas para que vocês possam ter uma ideia existiram as investidas espanhol deslocando-se para o interior do continente ou atacando assentamentos espanhóis né então houve a tentativa

de quê de conquista espanhola é isso com instável então a tentativa de conquista esp ela foi instável incompleta nos territórios Maias e xixim até o fim do período colonial aí vem a queda do império Inc né ou seja Aí surge aí a figura de quem de Francisco Pizarro né então se não bastasse hernan CZ né Cortez que dizimou grande parte da população né astecas Aí surge aí o Francisco Pizarro que aproveitou-se também da rivalidade entre os incas e outros povos dos Andes e de uma disputa dinástica iar para Prision né e executar quem Imperador ou

se submetendo todo o império né todo o império então na realidade a história ressalta né que Imperador Inca esperava na realidade fez boas projeções da chegada de Francisco pisaro mas simplesmente foi dominado né foi tomado o seu império o seu povo avisado né Então as atividades econômicas aí nesse nessa grande eh eh desse discurso civilizatório dessa exploração espanhola aí vocês vão ter a atividade econômica desenvolvida aí vai ser a mineração que ela principal ela a principal imagem lucrativa né tentativa da e econômica da colônia né então expor por grupos financeiros né então cabeça da Car

que Francisco Pizarro quando foi recebido pelo imperado Inca el recebeu joias ouro né tudo que os espanhóis queriam então inicialmente meus Prados minhas pradas extraiu-se que ouro né de regiões do Caribe da América Central então no século X é isso a exploração de prata de potozzi n no alto peru atual Bolívia né passou a ser aidade predominante então também tivemos atividades agrícolas pecuárias né for desenvolvidas em Grandes propriedades rurais né cendas né começo er exclusivo er exclusiv da Metrópole porque hav uma relação exploração da Metrópole por meio da colia Então os produtos podiam ser exportados

para outros países e consumidos na Espanha havia aí pequenos consumidores que podiam vender produtos n oriundo das Obrages unidades produtoras unidade produtores tecidos né e outros artigos que empregava o que principalmente a mão de obra então aí hav um trabalho na parte territórios eram submetidos a um trabalho forçado então nós temos o quê que é que os espanhis fizeram trabalho forçado então eles submeteram os nativos que eram os indígenas a trabalho forçado então costumavam não cumprir suas obrigações usurpar não é isso dos nativos Aí temos aí a encomenda né que era na realidade colônias espanhóis

que assumiram o controle de uma ou mais comunidades indígenas né então os nativos eram obrigados Vejam Só os nativos eram obrigad a trabalhar nas terras desses colonos ou pagar tributos a eles né Então você vai ter o Repartimento adaptação da mina ou Inca né ou seja nativos eram selecionados pelos curacas isso líderes das Comunidades para trabalhar em obras em obras públicas ou Minas de Ouro e Prata em tempo determinado por tempo terminado em qualquer região da colônia como forma de tributo a coroa aí osid resistiram né evidentemente eles resistiram né a brutalidade a exploração desse

sistema de trabalho e evidentemente foram violentamente reprimidos violentamente reprimido nesse nesse regime de trabalho então no Caribe e e no norte da América do Sul predominou a mão de obra africanos escravizados né porque as condições de trabalho foram marcad por alto grau de violência dos espanhóis e resistência dos escravizados né resistência dos escravizados então conforme aí livro no sei de história então tivemos um grande genocídio da população indígena não é isso seja Astecas Incas né Maias então tivemos aí pela essa exploração de Francisco pisaro e hernan Cortez aí diferentes sociedades indígenas na América Então nós

vamos ter no século XV chega ao chegar à América os europeus se depararam com o quê com diferentes sociedades então havia uma organização social uma estrutura de poder e uma fonte de alimentos Então dentro dessa organização social vocês vão ter sociedade hierárquicas divisão social era explícita havia indivíduos com mais prestígios que faziam parte de quê da Elite era a divisão social tinha uma hierarquia indivíduo com mais prestígio e sociedade igualitária que não havia divisão social explícita entretanto existia líderes como o cacique ou cujo poder não era hierárquico e homens e mulheres geralmente desempenhavam atividade distinta

então homens e mulheres desempenhavam atividade distinta homem caça pesca né então mulher se dedicava apenas à atividade doméstica né então homem era um trabalho mais pesado Então você ia ter tudo uma estrutura de poder o estado era comandado pela Elite então não havia dentro sociedade hierárquica então dentro de uma sociedade igualitária não havia estado as decisões eram o quê tomada coletivamente então havia fonte de alimentos dentro da sociedade hierárquica on tinha hierarquia né indivíduos comuns praticavam que é agricultura regular na sociedade igualitária os homens caçavam e as mulheres se dedicavam à coleta e Agricultura né

então na realidade você vocês vão ter uma divisão social do trabalho né divisão social do trabalho aí chega os portugueses aí nós temos essa lembrança dos portugueses né então os portugueses chegam Então os povos que habitavam o território correspondente ao do atual Brasil dividiu em diversos grupos Então classificad por troncos linguísticos né principais troncos você vai ter Tupi e macr G né então aqui nós tivemos vários povos né então foi com os grupos do P que os portugueses estabeleceram os primeiros contat a chegar à América então vivia aqui em aldeias né em aldeias de 500

a 750 habitantes viviam em aldeias uma Mia de 500 a 700 habitantes 750 habitantes Então os homens se dedicavam caça a guerra a fabricação de armas mulheres eram responsável pela coleta de gênero de subsistência pelo cultivo da Mandioca milho né da batata doce o amendoim abacaxi e abóbora né e pelas tarefas doméstica então em sua sociedade né então não havia autoridade formal não havia autoridade formal mas os guerreiros os os pagis eram os mais valorizados você tinha aí os guerreiros e os pagis que tinham o maior prestígio né então algumas tribos né praticava a antrofagia

né que na elidade era o o o hábito de comer as suas vítimas né eles assavam n e comiam Car de suas vítimas então com a finalidade de virar parentes né mortes na nas guerras e de adquirir o quê de adquirir a bravura de guerreiros inimigos né então se cometia muito antrofagia então Brasil de 1500 a 1534 Então nesse período aí nós vamos ter a oficialização 1500 descoberta como vocês entendem a partir de 1530 vem a questão da colonização 1534 processo de capitanas heredit então realidade você vai ter portugues tinha como tinha pouco interesse pouquíssimo

interesse pelo território americana nos primeiros anos após a expedição de Cabral pouquíssimo interesso os lucros de comércio com as índias eram mais atraentes né então a exploração do território foi relegada a particulares a coroa exigi o que parte da reatividade então aí vem a questão das grandes expedições né Então vem um Tratado de tordesilha que vai dividir né uma entre Espanha e Portugal né Foi questionado pelos países europeus envolvido nele então ocorreram vazões as terras portuguesas América né então no Brasil nós tivemos as grandes expedições guarda costa uma forma de proteger a costa de quê

doss coçar né dos ataques da pir Aria etc então o governo português organizou expedições para expulsar os franceses Então a primeira atividade explorada no Brasil na pela coroa coroa portuguesa a primeira atividade explorada pela coroa na colônia foi extração de quê do Pau Brasil né um grupo particulares receberam a concessão da coroa para realizar atividade mas tinha de instalar o PR feitorias de explorar a costa brasileira né então vocês vão ter a partir de então sistema de capitania não deu certo né 15 1534 não deu certo e surge a questão do governo geral né com

o fracasso das capitanias a coroa viu a necessidade de centralizar o poder das colônias em 1548 foi criado o governo geral o primeiro governo ador geral fo de sou né e ele fundou a Salvador n isso a capital no período do Brasil ações importantes né então tiver ações importantes aç do governo geral tiva instalaçõ de gênios eh reforço do controle social sobre os indígenas né combate ao comércio legal né é importante isso aumenta a renda da coroa então a coroa se preocupar muito com isso criação de cargos Ouvidor houve domor Justiça de PR domor imposto

e de Capitão Mor defesa né então então interessante compr ação né da presença portuguesa na América os colonizadores passaram o quê a perseguir né passaram a perseguir e escravizar os indías né muitos nativos morreram é isso em conflito com os portugueses então aí nós vamos entender um pouco porque os indígenas eles não se adaptaram ao trabalho forçado então foi necessário os portugueses né Eh substituir essa mão de obra pela mão de obra escravizada da África Então vem a questão Outro ponto interessante aí nessa colonização portuguesa e jesuítas na América portuguesa então vocês vão ter 1500

os portugueses desembarcaram na América então eles realizaram a primeira missa iniciaram o projeto e catequização dos indígenas né ou seja para essa tarefa a Igreja Católica recorrer ao trabalho das ordens religiosas né especialmente da Companhia de Jesus né interessante que vocês vão ter eh em 1549 Jesuítas chegaram ao Brasil com o objetivo de com a comitiva de Tomé de soua com o tempo fundado igrejas escolas não é isso para os colonos seminários para formação de sacerdotes missões redução para os indígenas você aí vem um aldeamento aos quais os nativos eram alfabetizados catequizados né trabalhar na

plantação né plantações na criação de animais A culturação então vocês vão ter entre século 1 e 18 em várias ocasiões Os Religiosos entraram em conflito com os colonos pelo controle da mão de obra indígena então Jesuítas em 1659 ele foram expulso da América Aí cabe destacar as missões né frequentemente foram alg de incursões de Bandeirantes com objetivos de aprisionar escravizar os íos aí um ponto interessante que é a guerra justa né ou seja aqueles que não eram catequizados pelos Jesuítas né eles eram escravizados mas aqueles que eram catequizados pelos Jesuítas eles viviam nos aldeamentos e

sofre a proteção da ordem religiosa né eu falo dos indígenas né os indígenas né aí vem os ingleses da América né interessante também para nossa discussão os ingleses na América então em 1584 a Inglaterra fez a primeira tentativa de ocupar Os territórios da América do Norte Mas a fome as doenças e os ataques indígenas levaram a desistir então em 1620 meus Prados e minhas pradas algumas famílias deixaram a Inglaterra no navio né mais flor e em busca de liberdade religiosa e prosperidade Órfã Vejam Só Órfã Miseráveis degradados biv América pelas autoridades inglesas trabalhavam para os

colonos em regime de Servidão temporária para custe a sua viagem e conquistavam a liberdade entre 4 E7 anos depois Vejam Só a diferença entre Servidão temporal né discurso totalmente diferente do nosso aqui que era escravidão era Servidão cara era servo n na América portuguesa e Espanhola era escravo né Então vem a fundação das 13 colônia interessante para vocês aí a Inglaterra não conseguiu se impor completamente nas colônias e grande parte das decisões né permaneceu na Esfera local reforçando um sentimento de que de autonomia política e religiosos dos Colonos então vocês vão ter no Norte a

maior presença de puritanos ní trabalho familiar policultura pecuária pesca produção Não é isso manufatureira e uma sociedade dividida em empresários urbanos pequenos meis proprietários rurais Comerciantes e artesão do outro lado vocês vão ter o centro que vai ter a predominância de simplesmente qu então esses ques eram integrantes de quê de grupos religiosos ingleses na Filadélfia né Então aí tem Agricultura Familiar e no Sul a maioria todos eram anglicanos anglicanos e católicos um grande propriedade de monocultura né planto né domínio da vida pública então aí temos aí o quadro aí do Comércio triangular né Antilhas e

Colonia do Sul né África nova Inglaterra né Aí veio os povos indígenas antes da chegada dos europeus habitavam regiões como os pecs né iroques e Apaches né aí vai vir invasões extermínios milhares de indígenas morreram em decorrência da guerra de epidemias Aí temos africanos também que foram escravizado n de colônia estima-se que em 1616 19 né 1619 a 1860 cerca de 400.000 africanos foram levados para os Estados Unidos né como mão de obra escava né mesmo separado de suas famílias sofrendo castigos corporais violentas diferentes sortes né então aí eu trago para vocês uma referência aí

para que vocês possam se aprofundarem no assunto né ão muito interessante aí para que vocês possam se aprofundar no assunto então aqui nós finalizamos a nossa aula aula de história vocês aí do oitavo ano do Ensino Fundamental onde nós debatemos hoje o discurso civilizatório europeu e A negação do outro então aqui é o Professor Cláudio Nascimento vocês do oitavo ano do Ensino Fundamental Muitíssimo obrigado tá certo por essa oportunidade de estar aqui com vocês Espero que vocês aproveitem esse conhecimento e vamos desembarcar da nossa nave da história e até a próxima aula de história desembar

porque aqui já vai eu tchau tchau pessoal finalizamos a nossa discussão da história tchau tchau [Música] [Música]