Fronteiras XXI | T2 E7 | Uma vida, várias carreiras

E aí [Música] [Risadas] [Música] E aí [Música] Oi boa noite bem vindos ao fronteiras 21 tirar um curso superior um objetivo fundamental na vida da maioria dos jovens e faz sentido que assim seja um estudo recente realizado em Portugal Veio dizer uma vez mais e quem tem uma licenciatura por regra tem maior facilidade no acesso ao emprego melhor salário e tanto quanto é possível medir melhor uma maior realização pessoal também vamos hoje no fronteiras 21 em busca de perguntas sobre o modo como estão as Universidades a preparar os jovens o modo Como as empresas olha

hoje para os candidatos que tipo de conhecimentos e competências procuram se ainda faz sentido Por exemplo estudar História filosofia ou latim todos sabemos que um curso está longe de garantir o emprego até porque nesta altura se trabalha mais anos a cada vez mais profissões que surgem essa a dizer até meados do século muitas das que vão ser seguramente necessárias E também porque há muita gente que faz a formação do mar e vem a ter a realização no mar e completa e foi para abordar tudo isso adiante três convidados principais esta noite esta noite conosco Studio

Eduardo Marçal grilo ex-ministro Educação de um grande especialista na matéria reconhecida aumento como tal também Antônio Feijó vice reitor da Universidade de Lisboa que é um dos homens que lançaram o 1º curso de estudos Gerais em Portugal juntando matérias no início de ciências letras e também de artes e ainda Joana Queiroz Ribeiro responsável pelos Recursos Humanos de uma grande seguradora especialista por isso é recursos humanos Obrigado a todos boa noite bem vindos ao direito público também presente aqui no teatro talentos Oi todos os que seguem no mundo inteiro através desta quinta Nacional este fronteiras 21

Vamos então olhar também esses dados do estudo de falei um estudo lançado pela Fundação Francisco Manuel dos Santos parceira deste fronteiras 21 que aponta para um ganho Claro mas pessoas têm uma licenciatura não só tem mais facilidade tão dizendo acesso ao emprego como Ganham bastante mais do que por exemplo aqueles e atrizes em apenas o fim do ensino secundário também outra questão de se procurarem hoje competências que o tratamento apenas ajudou o conhecimento técnico que resulta de uma formação muito específica a [Música] sua caramate Tenho 31 anos e tudo no percurso profissional tem sido na

área de recursos humanos e a minha cena eles Caidinhas ninguém diz que a vida é só trabalho mas ninguém também ignora muito do que nos defina do que somos ter a ver com o que fizemos e como fazemos tenho 50 anos sou responsável do tratamento com o cristal e a minha cena é e corrida de automóveis a sair fora da caixa mostrar a diferença distinguir-se da criatividade em estudo de mercados queres e procurem também para atrair profissionais nesta empresa mais de cinquenta por cento dos Colaboradores têm menos de 26 anos acabado de sair da Universidade

diplomados mostrados excelentes alunos de gestão tecnologia direito a economia o mundo altamente competitivo e por isso perguntamos O que os destaca O que procura e do que precisa o mercado de trabalho é uma empresa que procura multidisciplinaridade é procura multi características pessoais e na verdade aquilo que nós hoje procuramos não é só a capacidade Técnica das pessoas mas Também estamos focados no eu no eu como pessoa nem visualidade daquilo que as pessoas podem trazer para a nossa filha a cada ano recrutam cerca de 150 jovens a forma de captar foi original que resultou em milhares

de candidaturas esta questão a das nossas paixões pessoais faz com que o lado profissional é de um lado mais trabalhado mais trabalho de equipa mais responsável mais disponível e foi esse o objetivo principal da nossa campanha as Capacidades individuais não surgem Obrigatoriamente que o ensino superior mas quanto maior o conhecimento melhora o pensamento crítico ou adaptação aos diferentes desafios um diploma licenciatura um extrato é igual o melhor emprego a um melhor salário e há também uma importância de valorização pessoal e coletiva de melhor saúde e bem-estar que não pode ser ignorada quando se olha para

salários reais a dizerem não é quando se olha Para a massificação do ensino superior entanto muitas pessoas tem aquela ideia de que as pessoas amigos e Pomares nas caixas Supermercado etc é importante mostrar que os benefícios estão a ação muito importante e não passa em frente a nossa mensagem aparecimento dizer que não devemos ficar pelo caminho o conseguiria ver um dos autores do estudo benefícios do ensino superior da fundação Francisco Manuel dos Santos a e por exemplo que é em Portugal em 2015 Doze por cento das pessoas com ensino secundário estavam à procura de trabalho

enquanto das que tinham curso superior apenas oito por cento estava na mesma situação quanto maior o grau de ensino menor é o risco de desemprego e se isso acontecer que acontece as estatísticas dizem que é mais fácil para um diplomado arranjar uma profissão quanto mais não seja por que não desiste são mais competitivos e mais fervorosos em permanecerem ativos outra das conclusões A esta a população em idade ativa que goza de um grau Superior de Ensino sente-se mais satisfeita com a vida do que aquela que ficou pelo caminho em Portugal a diferença de quase trinta

por cento o ficar pelo caminho hoje ao contrário da 10 ou 15 anos atrás quase receita garantida para desastres nem receita garantida para nós temos salários baixos a pouco a progressão na carreira ter um curso superior vale um salário e Na qualidade de vida ar não se diminui a escolher caminhos mais curtos e que podem inclusive alcançar o sucesso mas o risco é maior diz o estudo ter uma sociedade formada e bem informada é uma sociedade mais desenvolvida há mais participante diz o mercado de trabalho que a tendência Clara as tecnologias as ciências as engenharias

ou matemáticas levam uma vantagem significativa mas a competências e conjuntos conhecimento raciocínio crítico criativo que as áreas Das humanidades e valorizam a cooperação a diferença importante porque nós mostramos que esta área do sistema na Ciência Tecnologia Engenharia e matemática continuam a ter um prêmio salarial em si mesmo positivo e que foi a forçado pela própria crise também não é uma solução do ponto de vista coletivo nós formamos toda a gente tem tecnologias né portanto a questão das humanidades a questão da história tem esse mesmo importância estudar vale a Pena e o país precisa de gente

qualificada a educação é um investimento em capital humano uma promessa que parece ser o que a possibilidade de desilusão Mas vou ver se vai vende-se e guarda-sol dele começava por sir o que pode ser mais relevante um jovem uma família perceber que um curso compensa ou perceber também que um curso não é apenas o caminho para ter um emprego por causa de algum levantar igualmente a Jogada voadora todos que estará espectadores em primeiro lugar cumprimentá-lo por esta peça magnífica que acabamos de fazer lista Joana França Martins não teria porque eu sou obrigado e dizer os

que eu tenho eu tenho um pouco a sensação de que o curso de ensino superior Um curso uma formação falo por ti e Cada um deve fazer e tem que fazer um grande esforço para fazer bem o curso que faça Curso que frequenta porque nós temos uma situação que é a seguinte nós temos o futuro é muito imprevisível é e esta para esta imprevisibilidade é muito difícil dizer pois apenas dentro de campo e com o que que é que a gente vai fazer aqui pertença a gente pode posso fazer as coisas mais diversas quer dizer

a gente que é difícil outro Engenheiro qualquer o mesmo o economista ou mesmo uma pessoa que esteja formado em história ou em filosofia ou nascidos Estou aqui uma enorme variabilidade em relação aquilo que são as profissões receptividade são desenvolver e te implica na minha perspectiva uma formação de base muito forte o a fundação de base que assenta em três três pilares essenciais um que tem a ver com os conhecimentos e com a aplicação dos conhecimentos e este é essencial Quer dizer pessoa tem que ter um conjunto de conhecimentos de base que diferem de curso para

curso de Constelação muito diversificados e que em que assenta digamos aquilo a capacidade técnica e ao fazer bem o curso nesse período fazer bem Depois a um segundo Pilar a que atribui uma grande importância de religiosas e puramente poderá secundárias temos uma e no que eu que são estas na quinta podemos chamar as atitudes comportamentos O que são a bocadinho os falsos Deuses que tem hoje uma importância enorme na na seleção das Pessoas particularmente para algumas empresas e tem a ver com que a TV com a iniciativa tem a ver com trabalho em grupo e

teve como resposta o privado tem a ver com a capacidade para mudar tempo que precisa para renovar a responsabilidade o pensamento autónomo o seguinte dependente na maneira como se assumir determinadas posições e o Juca segundo Pilar é um pilar que tem tanto valor quanto dos conhecimentos técnicos da série obviamente que também o Desenvolvimento destas destas capacidades deste só de 15 também muito relacionados com a capacidade que a pessoa apanha do ponto de vista técnico não se podem ter estas coisas todas e não assenta que não sente o que não aceita no começo e conhecimento passa

por coisas básicas Matemáticas e físicas e as histórias até ter depois de um terceiro Pilar é que Oi Magali importância que são os valores na sociedade aprender tanto os valores Sobretudo sentido ético e eu atribuo a isso Maretti curtiu o sentido ético a tolerância o respeito que os outros a capacidade para reconhecer as opiniões dos outros e isto pode ter como é que se ensina vai Estou as Universidades ao ferramentas e códigos resultados vou utilizar o termo utilizado em termos genéricos e pelos pobres técnica efeito tudo aquilo que possa ter no chamado pós-secundário e tenho

a ideia de que Tudo isto começa em casa o sentido ético a gente começa a em casa atualmente mas são da família porque a farinha o a CBB os pais em particular são os grandes responsáveis pela educação das Crianças nos dizer como é que se não Deixa perguntar isto já se preocupa preocupa com isso as instituições de ensino superior vocês essas outras duas dimensões que os outros que sim quer dizer o peço que eu que funciona muito exemplo não é o e o exemplo vem da Instituição em si a liderança da instituição a todos aqueles

que trabalham dessa instituição sejam os professores sejam as pessoas assistência assim seja quem está envolvido mas nas outras competências do imaginar capacidade argumentação o trabalho em grupos são coisas têm que ser promovidos estão providos pela pela maneira que você ensina a maneira como a disciplina organizada a maneira como se distribuem os temas a maneira como os profetas são Concebidos a maneira como a um trabalho que é feito e que Pois é discutido e apresentado é para apresentação de outra fazer um trabalho fazer um relatório Pois é uma coisa que se aprende as pessoas não mas

sem saber fazer relatórios ensinasse a fazer um relatório em apreço depois tem que defender esse relatório até ter argumentação suficiente tem que saber imprimir não é é por isso que no caso da expressão é perfeito muito que Nós devemos ter uma uma combinação grande deformações e depois porque eu tenho muita pena de não ter tido no técnico ou oportunidade de fazer coisas na área das ciências humanas de Harvard e é nos cursos em arte em português Maria ou curso economia ou matemática e físico-química os estudantes são obrigados a ter em cada semestre duas disciplinas obrigatórias

opção obviamente de opção mas obrigatória é que eles têm que os Clientes a duas disciplinas das ciências humanas podem escolher podem ser usados é Obrigatoriamente restaurante Sabor teatro o cinema o vídeo eu posso chover as coisas mais porque porque se percebeu que pode ser um bom Engenheiro não presta serviço a gente ia e portanto aqui uma necessidade de no meio da multidão complexo conversa que nós temos esta que nós estamos e em que nos produtos muito complexo não temos Como dividir a incluímos mais simples postos De tratar os engenheiros fazem isso eu peço desculpas sou

engenheiro e puxa um bocadinho para agir mas os dias são treinados para fazer isso que identifica e o raciocínio matemático que se chama também o seu pedido que eu não ligasse mais agora não até porque não pode estar sempre à vontade para para completar mas esse tema Vamos trabalhar desenvolveu mais ligar a pouco eu queria só perguntar se utilizar é Inicial porque me parece que pode ficar esta esta Pergunta as Universidades já estão a caminho de cumprir esse três pilares ou Parece que ainda há muito por fazer os olhos que o carro eu acompanho as

Universidades bem desde que entrei para lá em 1959 e depois tive algumas possibilidades Advance o ensino superior passou em Portugal por uma crise enorme é 74/75 quem quisesse destruir a universidade autor pelo menos aquilo que o teu dislike e e daí para cá a Universidade de um salto Enorme quer dizer só apertar Luiza o Instituto Superior técnico tinha quando ele doutor é 1973 o gosto Se for ter que tinha cerca de 34 35 professores e doutores no anda alto tá dando está técnica podia ser professor a diretamente sem haver doutoramento havíamos concurso tiver hoje o

técnico deve ter mais de 1000 doutorado estamos a falar de escovas completamente diferente estamos a falar de uma escola que se atualizou imenso que serve a Relação a internacional todos os e onde vêm essas preocupações hoje a estas tradições são as preocupações da própria escola a escola de hoje que todos nós temos cobras muito diferentes de uma responder umas com as outras mas posso lhe dizer o seguinte a universidade portuguesa os portugueses conhecem mal a sua vida pela Universidade normalmente aparece nos dois comunicação para os mais razões porque o orçamento não chega ou porque Pessoas

irão ser o que eu porque eu vi um bocado não sei aonde a universidade A ou B é onde está a portuguesa é uma diversidade que tem hoje escolas que ombreiam com qualquer escola Europeia e em qualquer área das medicinas a veterinárias programação diária Dias fazer economias é tudo sobre Esse aspecto a evolução esse pular uma vez podem estar tranquilos onde o estado que tem é tipo não não sou aqui é o critério de avaliação É tô aqui a dar nenhum seu Acreditação mas meu que uma pessoa melhor que é próximo e há muitos anos

tem sempre ativa de já tô velho um portanto não nos acompanhar Desde há muito tempo é um grande conhecedor da bateria e alguém que ver de perto Como disse há pouco a muitos embar a Joana que ela seja bem-vinda também já disse recursos humanos da seguradora fidelidade curiosamente dela vamos aqui para falar isso também também tem formação em Engenharia portanto completamente diferente daquilo que faz hoje mas Joana é a primeira pergunta era mais se calhar mais Ampla nós temos um ouvido muitas vezes é que estamos perante Uma Geração os jovens que estão a sair hoje

das Universidades já lá vamos também o pessoal entrar Miss o sol sair umas razão particulamente bem preparada alguém que recebe jovens olha em termos de um aspecto geral a geração de facto como bem preparada e Juntando aqui já algumas das competências que o pessoas saúde no seu lar Só dizer boa noite a todos e daqui é uma honra enorme estar aqui neste painel com o Ítalo que eles tão ilustre e dizer que também é muito bom tá neste programa que é apoiado pela Fundação Francisco Manuel dos Santos que todos reconhecemos como trazendo um grande valor

acrescentado a cidade Portuguesa que tanto é bom dizer isso por responder a sua pergunta caso Daniel eu sinto que Os O pessoal já disse nós vivemos hoje num mundo chama deslocar inclusive é um mundo muito volátil muito incerto é que aquilo que é hoje amanhã já não é muito complexo umbigo e e o mundo é diferente estamos num mundo diferente e as pessoas são diferentes e pronto este jovens de que falamos essa geração são jovens diferentes de geração de minha geração e outras gerações meu pai é o Inter que Dota mais a diferença A Joana

avalia currículos asseguramento muitas vezes percebe competências os jovens estão a ser formados hoje numa universidade de se desenvolve são mais capazes tem novas competências a revelou isso eu não sei se nós conseguimos dizer eu Eles são diferentes porque vivem num mundo diferente e nasceram no modo diferente e portanto isso traz as características e formas que está na vida muito diferentes e o próprio contexto onde vivem é muito diferente do Contraste nós vivemos aquilo que eu sinto jovens é que estão muito bem preparados é uma geração não recebemos felizmente na fidelidade cumprimos nem ficado com outras

empresas que também os que eram é que estão igualmente à procura deles no mercado mas são jovens muito bem preparados é o que eu sinto realmente é um cadinho aquilo que sofreu já frio também que é o tal segundo Pilares que falava Sentimos hoje que neste mundo essas competências este shot que eu disse que o Carlos Daniel A bocado frio são são muito importantes para conseguirmos agarrar os desafios que esse novo mundo tem Para nos trazer Ou seja quando escolhe por exemplo matemático eu quero que ele não seja apenas um grande porque eles estão hoje

em dia hoje em dia dentro da fidelidade o trabalho que fazemos é queremos os melhores matemáticos governo mercado mas eles Matemáticos tem que trazer com eles competências muito importantes e as competências muito importantes tem muito a ver com muitas aquelas pessoas a frio com o pensamento crítico capacidade de resolver problemas muito complexos com trabalho em equipa com a capacidade de se coordenar e acordar em outros com a tomada de decisão com capacidade de adaptação à mudança porque o mundo está a mudar e menos que outras notas que tem isso ou apenas e eu não tô

que Necessariamente tem isso genericamente eu acho que não tem como nós não temos genericamente aquilo que eu sinto é que todos nós para viver neste novo mundo vamos ter que fazer esse desenvolvimento dessas competências Abel Salazar dizia que só sabe mexer nesse nessa mensagem e tu né Por causa era uma mente superior e os jovens também vão ter que fazer e aí é que eu acho que entra um trabalho estruturante que todos tem que fazer não é responsabilidade Só do jovens nesses Outros pais nem são as famílias Nem só das Universidades e também nas empresas

que querem receber esses jovens e tem um trabalho durante tem que ser feita em conjunto para para ajudar mas esses jovens a desenvolver essas essas competências e podemos gostar isso um bocadinho que eu adoro fazer o evento do Meio mais uma vez estava ouvir o teu o pessoa mais alegria do que era outra banda que era horrível e a pensar depois de ter lido o seu Universidade Como deve Ser a que a sua perspectiva é diferente o ouvidos aqui Universidade desenvolve que cresce aqui hoje já está o nível das melhores uma geração de gente muito

bem preparada e o Antônio feijão na sua relação com o Miguel tá mamando sugere uma mudança profunda na forma como esse preço organiza pessoal realmente Nossa posição sem não é diferente de tem algumas nuances de cor e também não faz mal não esquece aquele acho que eu vou já introduzir alguns Algumas diferenças para levar uma das vezes nós dizemos ao seguinte pegando o primeiro Pilar do que o costume a salvo fio E o Pilar da competência técnica num domínio particular no domínio disciplinar em que alguém se especializa e faz uma licenciatura a unicidade portuguesa tal

como a generalidade dos Estados europeias consiste justamente nisso alguém acabam ensino secundário e depois faz uma licenciatura num num dado domínio do Seminário geologia por exemplo que o exemplo que o Miguel também usamos no nosso mundo e faz apenas geologia uma uma posição imediata Nossa é que alguém que faz a pena cirurgia o que se especializa no único domínio está a fazer estar na escola vocacional não está numa universidade em Universidade portuguesa desse ponto de vista é um mosaico de escolas vocacionais porque as pessoas fazem alguma coisa de monodisciplinar E aqui um aspecto histórico muito

interessante que foi ferido também é que nós temos dizer assim e eu sou dessa geração durante o a ditadura Este também acontecia mas as pessoas assumiam que o ensino secundário da versão enciclopédica ou Possivelmente enciclopédica e que as pessoas agora para ir para a universidade fazer apenas direito e com isso já tinha uma preparação e esta descrição de do que foi esse Tempo é uma secção competente falsa é mergulhar o ensino escolar não tinha essa qualidade essa essa presunção de que ela é bem antes é que se aprende a dar essa que tinha que isso

é completamente falso e o que o que nós conhecíamos nesse sistema para além do Alto do autoritarismo endémicos do sistema era um ensino que do meu ponto de vista é inferior ao que hoje é dado no ensino secundário mas seja como for no ABS a promoção de que esse esse Conhecimento alargado em vários domínios permite agora ir para uma escola que era apenas direito diga isso isso eu não sei qual é a natureza exatamente Universitária diz uma Escola Educacional ou seja um aluno que faz isso perto todos os pilares que o pessoa se alguém está

lá conferir [Música] evidentemente nós podemos dizer assim hoje em Portugal a um fervor Anglo-saxónico a gente muito anglo-saxônica e tu acha é muito shiliana e desce novamente para esse tipo de modelo mas se não eu devo usar uma coisa que é um fetiche também não se esqueçam que eles rankings ou seja era aquisição das melhores universidades mundiais E se nós olharmos para o exemplo chamado ranking de Xangai para as 20 primeiras universidades que lá aparecem 16 são norte-americanas e nessas 16 Universidades norte-americanas não aluno nenhum que se confine curricularmente com o único domínio vocacional ou

seja o aluno que é ter uma universidade este momento que estava a dizer o pessoas alguém que fará literatura francesa do século 17 falar estatística etc etc ou seja tem uma amplitude de saber porque isso é a natureza Universitária do curso e não apenas isso o municiado Visa defender a sociabilidade Ou seja é retido tornar as pessoas capazes de Viver socialmente Visa torná-los autônomos ou mais pessoas tão Oi e Esse aspecto é um aspecto que uma essas em Portugal tem um ex do estado que é um erro só possível do estado na empregabilidade dos cursos

sistematicamente Ignore turma porque ao por toda a ênfase na empregabilidade estás a ver apenas o fim utilitário do curso um sendo a racionar a razão da existência desse curso e nós no nosso livro Miguel também eu dizemos a certa Altura que a existência dos estudantes da ditadura do tempo da ditadura de Salazar steinbach lista quem era e talvez menos infeliz do que a dos alunos da Universidade Portuguesa hoje por uma razão é porque se é verdade que nesse tempo por exemplos os capazes os homens se viam uma guerra exatamente o espectro de Guerra Mundial ao

fim dos 45 anos do sua licenciatura justamente porque é um aspecto da Guerra Mundial fim ou seja a Necessidade deste dilema que isso dizia colocar Justamente que tinham isso aqueles 45 anos era um pequeno intervalo de liberdade para essas pessoas podiam preguiçar ir ao cinema mais as seis e meio da tarde do modo não culpado os estudantes dois têm licenciatura de três anos e tem uma barragem de Fogo retórico sobre eles em que tem que pensar nem empregabilidade O que é que vão fazer a seguir e não tá eu não tenho tempo o tempo entre

o emprego tão necessária à Vida é não é fácil mudar isso mas então digamos então eu eu investir a situação e digo assim muito bem alguém acabou assistiu interessante e conseguiu um emprego o que é que é isso uma baleia que morreu na praia tiver pronto então não é mais a dizer sobre assistência estamos felizes e seus isso é outra vez voltar com aquela coisa Fabulosa Portuguesa que é finalmente toda a gente conseguiu um vínculo à função pública a gravar nesta serve breu numa série Belas Esta é uma formação do curto prazo pode desde logo

ter uma utilidade mais curta ela também não é não quer dizer do fundo aqui uma perspectiva do restaurante do Fast track apresentação sobre sorgo na rua não é muito correta porque nós quando fazemos um faz concurso antigamente isso era muito mais simples porque antigamente fazer um curso para os dias para um emprego e depois estava de 30 anos naquela empresa e depois a Pessoa reprovasse e diferente entrava num período de reforma 30 anos ocorre tanto aquilo que fosse e era um grande currículo uma pessoa estar 30 anos na mesma empresa com 40 anos na mesma

empresa isso hoje em dia mudou radicalmente primeiro a pessoa praticamente nunca abandona os estudos nunca abandona a universidade está permanentemente a ter que a reciclar e que voltar à universidade e fazer cursos específicos Que a própria empresa organiza o que grupo de empresas organizam ou fazer um curso de estrangeiro a fazer um oscar portuguesas de adaptação existe aqui e a pessoa vai ter quatro ou cinco atividades diferentes ao longo da sua vida por aquilo que o Antônio que faria esta coisa do emprego para a vida acabou verdadeiramente acabou os nossos jovens estão aqui tantos tem

que quando eu ti quero fazer um curso bem feito o que é que eu acho que é um Curso Efa um curso bem feito tem um curso é que a pessoa se envolve é um curso é que a pessoa trabalha em que se dedica em que lê tem que discutir e que se interessa pelas matérias vai à biblioteca vai ao computador vai água Rua a ahmet vai ou Google aquelas coisas todas fantásticas nós temos hoje a nossa disposição discutir debate e interessas por aquilo que é porque eu tinha aqui apareceu presente do é bom que

estava de automóveis e o outro que fazia aquela Rapariga que fazia aquela coisa horrível de se atirar do Aviões 10 alguma coisa verdadeiramente sinta tenebrosa aqui do chá mais faria só por uma loucura mas dá-me a sensação de que as pessoas hoje incitam ter um espécies muito mais largo e também por uma razão é que os problemas que eles se encontram na que apenas pelos tempo pra frente só problemas de uma enorme complexidade fazer as pessoas ter e o que que estamos todos de acordo mas aquilo que eu quero Feijão solitário é até que ponto

a universidade está a favor seres mais largo ele falou não sei que o Eduardo mas alguém concorda é um espaço de vivência não apenas na previsão é uma fase de crescimento Pergunta se ela quer um conhecido eu vou fazer uma afirmação Talvez um bocadinho controversa excessiva mas é assim os resultados são todas diferentes umas das outras e eu diria a universidade a cursos é que se faz e a outra sem que Ainda não sabe mesmo esta perspectiva que o que o Antônio fechou a Kiko ato curso este curso de espectro muito aberto que que ele

criou na universidade de Lisboa e que teve até alguma eu dei alguma grande dificuldade em Ser aprovada mas já vamos fazer ajudar os nazistas é um curso que Rosa ligando para ele e eu conheço estudantes que estão discos e os estudantes sentem-se muito realizados a fazer o custo isto é tem uma panóplia de Conhecimentos e um contacto com uma série de áreas que eles abrem pouco a cabeça e estes Miúdos por peço desculpa dos melhores para os jovens estão aqui todos estes anos que estão soltos para fazer tudo estudado tem que tirar é de que

vão ser uma espécie de cidadãos do mundo e então a um sentido cidadania global que eles tem que ter e conseguir com a atual formação específica que quer jogar na cara o Antônio aqui defenderam que não é de tudo aquilo que hoje te Quero no mercado de trabalho porque a uma outra questão que se coloca aqui que é e cada vez mais precisar de conhecer as no meu tempo por exemplo quando estive no técnico tu não sair dos anos 60 o maior parte não podem ser mecânicos independentemente da junta do serviço militar que vamos fazer

vamos pagar nada ou para 79 ou para a marca ou para Cometa ou por ou ficávamos no técnico ou profissional de engenharia civil e pouco mais tá bem eu fui eu eu Fiquei até agosto deste ano em cima coisas hoje em dia o que acontece é que muitos destes rapazes e raparigas que os cursos Fazem as suas próprias empresas os pode não ser por meio de uma empresa tem um projeto tem um projeto em que entro e entram de uma forma muito mais empenhava do que uma forma ele diria muito proativa ser estes jovens estão

aqui e aquilo que ele suprime te já vida a minha perfeita idade que era dizer diz quando eu digo fazer bem um curso é Trabalhar muito a ler muito e discutir muito e muito tempo é fazer muitos sacrifícios quer dizer muitas vezes opção entre fazer uma coisa a fazer outra e é possível ler o futebol ir ao cinema ou ir passear ou e muitas vezes temos que dedicar a terminar vale a pena nos dá trabalho e eu sugeri que fizéssemos a palavra aos jovens temos alguns aqui na plateia um hábito no Fontes 21 que alguns

possam colocar perguntas já agora aproveito para dizer São perguntas normalmente deixadas no site o fronteiras 21 vale a pena visitar o site tem uma série de itens que recomendo uma infografia excelente sobre este sobre este assunto também uma entrevista exclusiva com o filósofo italiano de permitir um serviço daqui a pouco tamanho neste nesse problema mas e da palavra o pão Miguel Sousa estudante biologia da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa e eu me pergunta para opção assada favor Muito boa noite Professor Marcelo Marcelo dele eu sou estudante de biologia na universidade de Lisboa e

como tal eu acredito que realmente vale a pena um uma educação no ensino superior é estar na faculdade se chama na Cidade Lisboa do porto existe um grande encargo financeiro O que é que acha que viver antigas é que os estudantes a gente ainda tem para entrar na universidade EAD Karen Começarem logo a sua carreira profissional a cada dia também não fica garantias é que os estudantes ainda tem que vale a pena entrar num curso superior em vez de iniciarem logo a sua carreira profissional obrigado eu peço que um dos primeiros diagramas que apresentou é

que foi apresentada aqui mostra claramente a vantagem que vai ter contaminado o seu curso relativamente aqueles que não tem Ninguém garante que vai ter um emprego e sobretudo poderá por ver o melhor estando a situação em que pode vir a ter um emprego muito diferente daquele que pensou que ia ter quando entrou no curso que está a fazer é porque o teste de biologia vai e elogia estou agora no mestrado Deus evolutiva desenvolvimento a Biologia é Talvez um uma das áreas em que o futuro é mais promissor é porque Onde tiver o estudo de tudo

que Tenha a ver com as ciências da vida Olá tudo que tenha a ver com o corpo humano tudo o que tenha a ver com a biotecnologia tudo o que tenha a ver com as indústrias estão relacionadas com isto tudo o que anda à volta das Indústrias farmacêuticas da produção dos tudo que é materiais muito sofisticados os biólogos os físicos e químicos os engenheiros das respectivas áreas tem seguramente grandes grandes desafios e eu não ciclo Que daqui por uns tempos quando vier aqui novamente o programa esteja a fazer o trabalho na sua própria empresa ter

lançado uma empresa e também pode usar a fazer investigação científica reportar a dar aulas não é mas tem um curso desses eu iria tem uma panóplia de possibilidades muito grande ninguém diz é olha que você no final do curso tem aqui um emprego e quando será que o Antônio Feijó e agora aqui para a vida com o vínculo com o vento lá a Função pública para 40 anos só que ninguém lhe Garanta agora tem custava a fazer um agora tem que abrir em vez de olhar para a cirurgia a senhora para vir hoje assim quer

dizer olhe para isto com um arco muito aberto eu lembro há muitos anos há muitos anos na no centro de desenvolvimento que a em Santa Fé no estado do Novo México que eu Visitei É nesse nesse Instituto fazia uma investigação programa de investigação Que eu vi era entre biologia e a economia é Biologia economia estavam ciclos biológicos e ciclos económicos Portanto o a área em que está entrar é uma área que é um mundo Fantástico e um ótimo exemplo de dedicação multidisciplinar Já tem alguns argumentos em gráfico podem ajudar a acreditar que vale a pena

estudar o meu centro fez o percebi vontade Paquistão queria só acrescentar uma coisa o que diz por quê pergunta é muito Interessante a pergunta é de ser assim o que é que eu devo fazer um curso e não entrar diretamente no mercado de trabalho e a razão é muito simples porque como se fala sempre dos cursos tendo apenas em vista o que se vai fazer com o curso se eu posso abreviar isso que é que passar por isso e é curioso agora deixa eu tentar este lado que é em tempos de crescimento econômico que diminuem

as candidaturas ao ensino superior Pois exatamente tem a ver com Tudo é mas algumas é o caso da atualidade 2013 não houve uma redução de idade mas que eu percebi exatamente a pergunta pronta faz todo sentido se a única coisa que um curso Visa é os rins que podes podem ser atingidos com o curso se eu consigo abreviar isso e fazer isso modo mais rápido sem passar pelo curso que não ganhei os anos durante agora a única alma exatamente agora a uma outra mal de olhar para uma para um curso universitário e escrever Por exemplo

com o que é um diploma se nós entendemos que um diploma É como e nós Miguel tá Miúdos e misture no seu diploma é como um breve para eu agora poder pilotar um avião é uma licença profissional para ter uma atividade profissional é tão claramente a diplomas que são melhores que outros diplomas porque medicina é melhor ainda tem que ser emprego Aliás o única neste momento é talvez a única licenciatura ou mestrado integrado O que É que seja que tem que tem esse pena emprego garantido mas por cento desse modo tatu é mas um diploma

não é isso um diploma é uma colher um documento retrospetiva alimento para trás um diploma diz que a pessoa fez este curso ou seja fez este este este esta sequência ordenada de disciplinas e que essas disciplinas E isto é que é o colegial essas disciplinas A matemática a física está olha são as mais altas coisas que a espécie humana se fez e Nunca se fala disso porque em Portugal quando se fala de educação Pois é pessoal e o castelo escolar nunca se fala de alunos nem do que eles a fazem é estritamente sindical a discussão

e quando se fala nas cidades aos fãs o que se faz com isso e do que só tem com isso é o toda a lógica é uma lógica utilitária no pior Não mais não mais reduzido nível do utilitário mas objeto a poderá dizer-me assim não matemática interessante algum argumento a favor de Presente Uma História porque o rádio o aconteceria por claramente por exemplo alguém que se a história O que é que vais fazer Dantes quando via Aliás quando o Eduardo tava a fazer isso no tempo da do da nossa geração já posso dizer que o

grupo Sá esta cortes nacional que fazia que acaba a universidade tinha emprego garantido eram cinco porcento da população possível é para garantir e ao administração pública e as empresas Privadas agora não é assim atualmente Mas então para que é que isso serve para que é que por exemplo no caso da história estava os olhos antes da história os emprestarem muito interessante porque nós vamos dizer assim se alguém te conhece a história não é que a história ele vai dizer quais são as leis do desenvolvimento humano porque estava ficção não é porque a história seja mestre

do que vai ser o tempo a Seguir nada disso mas é alguém que te conhece história é alguém que vive no presente por perto porque o passado não existe é conhecer sem exatamente um tipo de pessoa que clinicamente sofre de viver não presente Perpétuo é uma pessoa que sofre de Alzheimer E isto é um grande problema pois até bom que você conhece maltratam é bom conheço aqui a um passado é bom que tem isso é história é alguma coisa de extraordinário em si não é porque permite também fazer fazer Isto tanto quanto discutir as ofertas

táxi com licenciatura em História e quando os contactos em Portugal isto é uma coisa traumática pop para oferta táxi porque estou desapontado não temos futuro que aquele Beverly devia ter dado a Isto é absurdo um motorista de táxi que tem uma licenciatura em História é diz é tu achas de sete numa situação talvez mais interessante do que se não tiver nós temos cidadania tomada com metal mais Interessante que outro qualquer mas eu vou pegar então os tais dados por um dia a pouco até para ajudar a pergunta uma resposta mais completa a pergunta do do

do pau Miguel Sousa te ver com uma série é sobre os números licenciados em Portugal e o rendimento comparado desse tipo de licenciados o primeiro gráfica ponta então para uma mais duplicação do número de licenciados em Portugal nos últimos 25 anos ou seja a ideia de que o ensino e sim compensa e por muitos e Diga muitas vezes o contrário as famílias e os jovens acreditam que vale a pena esperar contraste nestes dados e 9211 por cento de licenciados em Portugal em 2017 em 2017 24 por cento um quarto da população já com uma grau

Superior de Ensino o segundo gráfico tem duas informações diferentes mostra e estão dado importante para as Tais respostas que a taxa de desemprego entre os licenciados é claramente menor do que a taxa de desemprego global e a Diferença é até claríssima também nos três cortes temporários fazemos 2000/2009 e 2017 por outro lado vale a pena tentar este dado Portugal é o 4º país da Europa com maior taxa de desemprego entre diplomados e a taxa de desemprego portuguesas em tempo real pelo que tem uma licenciatura por Grécia Espanha e Chipre saem oito por cento a média

europeia é de cinco porcento após a este nível ainda algum trabalho a fazer mas o que recuperar uma questão Ficou para trás das competências que as empresas procuram uma pergunta para Joana Queiroz Ribeiro que vai ser convocada pela Inês reset que é cientista de dados erroneamente durante a noite amigos tão aprendi com a uma hipótese Será que a neste momente não estarão a dar benefícios as Office 1200 semente das Artes que os processos corretamente se sim esta será uma boa estratégia para a qualidade do trabalho a curto e Médio Prazo por parte das empresas e

e eu quero acreditar que não os temos a colocar as soft Skills à frente dos táxis e bocado o seu professor começou por dizer a três pilares e começou a última aquele técnico o segundo as competências técnicas das competências mais a chave que usa as competências comportamentais e o terceiro a ética e eu quero acreditar que não mas mas custava de deixar a ideia que é Minha proteção de que estas competências comportamentais e vão ser essenciais e e para mim quando eu olho para currículo vou quanto à procura de pessoas para virem juntar as nossas

equipas não chega a ter o os excelentes em ginásios que temos os melhores mercado provavelmente os excelentes matemáticos podemos porque quando sabem setor de Seguros em um setor que exige essa inteligência matemática inteligência é mas mas não chega não chega não chega Porque o mundo está realmente mudar não é a finalidade que diz que não chega é os desafios que vem pela frente que nós vamos todos não são jovens ver tudo nós vamos vamos ter que agarrar vamos fica enfrentar e são esses Desafios que nos vão pedir essas competências que eu queria meses no fundo

não inverter no ordem quase dos fatores não mas isso percebi que não não é que não é que todos usem isso eu gostava de perguntar as coisas Isso é se É difícil hoje ainda encontrar quem rio nas duas condições ou seja tudo uma pessoa se quiser um conhecimento sólido de Formação técnica específica e depois imaginemos um comercial um seguiu de comunicabilidade mais a competência para falar português de uma de comunicabilidade de argumentação mais mais capaz Eu acho que eu acho que o pegar um exemplo de comercial um sim eu acho que é fácil encontrar comer

sim o cerrado comunicação porque ele faz parte Da função normal do comercial e os comerciais Não não é propriamente uma profissão uma função nova mas o que eu sinto é que não é tão fácil como como larga se pensamos que possa ser encontrar estas competências que há bocado estava já ficar falando que eu sou professor referiu que eu também já recebi muitas delas nos alunos que saem o Natal licenciatura que no fundo não é uma licença para vir trabalhar é é Aquilo que já fizemos nos últimos três anos de formação e eu acho e que

estava muito que pensássemos todos juntos e aqui um trabalho que tem que ser feito que não é só papel das Universidades mas eu acho que é uma aproximação muito grande das Universidades e das organizações que têm que ser feito e que e que pode trazer uma por um lado esta esta aproximação faz com que as Universidades percebam as Necessidades das organizações mostra as organizações Quem são os alunos que estão a estudar e quem são os alunos que são as adversidades e em conjunto com os próprios eu acho que é importante começar a perceber Como é

que os trazemos e como é que os ajudamos a desenvolver que o MEC nos trazemos presta vida que é real que não é vida real das empresas o mundo do trabalho não é o mundo nem a vida que eles vivem nas universidades hoje em dia e eu tendo A concordar com o supressor porque eu acho que eu tenho trabalho há quase uma urgência de realização todas as imprimir no papel mas não experimentar não chega estar dentro da sala de aulas eu acho que a que é um valor muito acrescentando recentemente alunos esta urgência da realização

salarial ter um emprego sente-se muito um Focus recibo nisso sente-se muito a necessidade de um agora acabei meu curso e quero e quero realmente ir trabalhar para ganhar Dinheiro para fazer ou falar alguma urgência e quase isso eu não queria já bater para poder ter boas férias para poder e portanto há uma necessidade grande também dos alunos de ganharem o seu dinheiro para realizar a sua inocente Solitário do curso está impregnada no fundo é isso que eu perguntar um bocadinho na mentalidade está um bocadinho que em alguns em alguns dos alunos acho que é um

trabalho que está a ser em muitas universidades Por muitas das escolas A Extraordinário de fazer esta a proximidade dos alunos as da realidade da vida dos alunos as empresas acho que há muito ainda que podia ser feito e não há nada paradoxalmente Doutor feijão perguntou ele entre querer um diálogo forte Universidade a empresa mas ao mesmo tempo dizer não se viver a estudar só para ter emprego vaga aliás é perfeitamente legítimo alguém querer Ganhar dinheiro e o trabalho é uma é um aspecto crucial da existência de qualquer pessoa ou seja tudo o que eu disse

não vai Contra isso o trabalho é alguém que falava de também não três pilares do Amor o conhecimento e o trabalho mostrando coisas decisivas as coisas decisivo para alguém com a pessoa o trabalho é decisivo e aliás quando pessoas como nós que temos posições profissionais estabelecidas estamos a Falar sobre essas questões até Pode parecer cínico estar a falar quanto a empregabilidade Mas não é isso que eu gostava de faz bom então esses são muito clara que é alguém que tem uma licenciatura e que vai trabalhar para a fidelidade e quer ter um excelente salário esse

bate um excelente salário faz muito bem já não mais legítima é estressada fazer agora o que não se deve a única coisa aconteceu o quê conta que gostaria de insurgir não é pensar que Isso deve determinar o que ele faz na universidade quando está na universidade o que se passa não é o que se passa com o estado não é gostar depois vem para dormir exemplo é uma sempre maravilhoso o estado todos os anos Ministério da Educação e do Ministério da ciência faz um despacho que é um despacho que fixa o número de vagas que

vai abrir no sistema de ensino superior Oi e o ui para cada curso e cada instituição cada curso numa instituição Chamado parcours instituição biologia não está Lisboa por exemplo para cada curso os estados que tem um número de vagas que a universidade pode abrir aliás esta tutela do estado é completamente absurda Eles é que decidem Qual é o número de vagas que podem mas tem que tomar em consideração uma série de variáveis da empregabilidade do desemprego desce ver se essa licenciatura nessa instituição o desemprego nessa área disciplinar o Desemprego Geral do país etc dizem que

outras pessoas fazer aqui mesmo organicamente juridicamente a há um vínculo utilizar a empresa mas depois o Estado tem um lado hipócrita muito interessante que é depois dizer que essas variáveis de desemprego em todos os domingos tem que ser consideradas diz que se algumas destas variáveis como ou cumulativamente se restarem não dado curso esse curso só não pode abrir mais vagas do que abriu no ano anterior E sempre que habilidade está lá é uma espécie de grande cortina de fumo de retórica que não serve para nada mas no entanto gostado fala da empregabilidade como sempre decisiva

e para Sul até podemos imaginar uma área de actividade onde apenas é tão positivo não está muito desenvolvido Mas onde há carência exatamente do jeito de com conformação depois mas para depois gostado para determinar o que é quais são os empregados um curso tem eu tenho que é Que fala evidência de dispões é evidências os registados nos centros de desemprego nos termos de empregos empregados nos tempos de emprego mas isto é altamente falacioso por exemplo Suponha que a nós agora temos ou tínhamos uma licenciatura em engenharia aeronáutica e subitamente os engenheiros Engenheiros aeronáuticos porque essa

indústria incipiente em Portugal se registra no ao caso mas região Centro de empregos como Desempregados então o Estado ainda também não faz que já estudou que é tudo uma falácia Mas se opõe a que o estado e consequente dist um erótico daqui a cinco seis anos ou 10 aparece aquele estudante que teve é o novo Ellen mas quiser aeronáutica mas não tem Engenheiros aeronáuticos pequena cidade no estado já decidiu que não devem não deve haver gerou dados e trouxeste só para o que se quer dizer é que quando gostado o gostado quero por Universidade Responder

às necessidades do mercado e Associados mercado que vieram no último jornal O que o pênis Hospital Nacional silencioso que estás estás bem sempre que nós temos um livro é por um animal de grande porte atrás de uma gazela porque é que ele é destrutiva mutável sempre alterar as e Universidade a lente as Universidades precisam de tempo para falar pessoas neste domínio tem os alunos têm passar uma pergunta que sim ou não porque eu adoro Feijó No fundo e instalar o poder público vamos a tomar medidas porque não pelo contrário eu encho o poder público a

deixar que as Universidades trabalhos aqui já dizer que sejam ao sol armas e que e não é política eminentemente político já mas é aqui aliás aqui a polícia não tive condições exatamente mas o meu pessoas aí do peixe alguém que ter responsabilidades públicas e políticas não só por isso mas também por isso tem esta perspectiva de que é Preciso mudar a forma como se olha não termos mais edigas amentar as Universidades número que apesar de intervenção sobre que matérias lecionam que tipo de alunos querem ter que currículos querem ver as Universidades ou as Universidades já

ganharam muita autonomia relativamente ao que era antigamente por exemplo em termos de uniformização dos cursos nos anos 60 os cursos de engenharia do Técnico eram iguais aos cursos na faculdade de engenharia da Universidade do porto que a gás com duas magnífica dos povos sendo hoje em dia nada disto se verifica e bem com a diversificação do ensino superior quer em termos de grau queda em termos de instituições de politécnicos e universidades e de modelos de universidades diferentes é um enriquecimento do sistema e não empobrecimento e portanto o que o comum das Essas são eles que

quanto maior Autonomia tiverem as Universidades melhor seja da seleção dos professores sejam da seleção dos Estudantes seja dos curricula seja das relações internacionais seja dos programas de investigação seja da forma como se relacionam com as empresas que situação devemos com o tecido económico acontecido é Empresarial e nesta nesta nestas matérias que relativamente algumas coisas que foram ditas eu que estava de fato referido seguir o Antônio Que foi o feijão referiu aqui é que o curso de medicina é aquele em que é possível dizer sou gente Portugal que tenha todos um emprego razoavelmente ao seu lado

É mas não ter uma especialidade assegurada Mas eles vão dizer devia levar mas tu tem a ver com a capacidade As instituições para fazer esse exemplo é o exemplo da capacidade dos hospitais para fazer as especialidades como é nas universidades a capacidade de Acolhimento dos Estudantes é o fator principal aliás nós olhar para a razão pela qual se fizeram números pelos em Portugal 200cal sempre que eu fizer o seguinte é 1976 pescoço à conclusão que é diferente da que o Hospital de Santa Maria e o hospital São João não tinham capacidade para receber todos os

estudantes que entravam os clínicos de cima e por quê porque em algumas enfermarias os os doentes coitados levantavam se das câmeras fechavam se Nas casas-de-banho para não serem vistos por 30 estudantes ao mesmo tempo ou se senta de estudantes que vinham a palpar a barriga do do do doente e que foi necessário criar uma barreira que esta a invasão que havia dos hospitais e fiz elas composto altos na piscina Intex 76 77 fizeram os músculos naquelas áreas que estavam adjacentes foi veterinária a teologia que foi das primeiras a ter que foi até nos e depois

no é 78 drogas ou se é todo o ensino superior com grandes E com uma grande controvérsia e o sistema acabou por se tornar um sistema muito aceito todos e precisar nas notas É 77 depois eu vou de experiência e foi mesmo nas medicinas ou mesmo nas medicinas nós temos hoje imensos médicos ou melhor as pessoas que tem um custo ensina e que não exercem a medicina o que fazem investigação científica o que toda a parte Coutinho é médico a professora Maria Ângela de Souza é médica o Alexandre Quintanilha é médico São pessoas com a

formação médica que se dedicaram a investigação da ideologia na um chama da genética e fica todas as matérias que estão relacionadas com uma formação de base que os médicos têm e que permite fazer investigação ao mais alto nível e eu não lembro investigação de terceiro por causa em vigor instigação ou é um explicação nível internacional ou não vale a pena fazer la Cadena lá não abre a grande e fica ligado como para concluir para construir Conclusão conclusão é a seguinte é que quando há muitos anos e se faziam Praticamente todo mundo o parque estudos de

necessidades de mão-de-obra equipes em prisão de dois estudos dos Estados montáveis anos 80 até com o apoio do Banco Mundial e feito com uma coisa muito importante é mesmo Aparentemente o erro enorme hoje em dia ninguém fases todas as necessidades de mão de obra nem a modelos porque tem um Algoritmo que permite a autora fazer hoje em dia está completamente desatualizado eu devia estar completamente de morder é uma coisa que não passa por adaptação é uma não agora não se não é permanente e é feita e é reta é muitas várias o que posso universidades

terem um grande uma grande relação com as empresas porque as empresas têm verdadeiramente necessidade mas são visitadas por vezes com coisas muito é uma linha fica ou deixa mas algo Para pôr um mais um capítulo para dizer não sem que antes eu recupero um de a pouco que não passamos e que a relevância da questão do rendimento tem a ver com a percentagem claramente superior de retorno e tem o prêmio salarial os licenciados em relação aos que não tem mais que ou ensino básico no ano então ensino básico e o secundário posso contar com tanta

diferença e entre 50 a 100 porcento de rendimento superior e no caso na diferença apenas entre os Superiores secundário estamos a falar da ordem dos setenta por cento e tem os remédios como evidentes acima aqueles luz temos a lição valores líquidos referentes ao ano e portanto é significativa a diferença em termos médios insisto entre alguém que tem uma licenciatura em Portugal e uma licenciatura e apenas por exemplo a conclusão do ensino secundário são dados da pordata porque são Dados relativos a Portugal e qual a pena prestar atenção Mas agora estamos a falar da roça universidades

empresas por exemplo investigação é curioso percebemos um trabalho os doutorados portugueses eu um novo gráfico que temos para apresentar sendo que nesta altura 82,6 por cento continuar a trabalhar no ensino superior parte portanto seguramente na a lecionar 10% ou seja além de e o seu trabalho para o estado instituições do Estado apenas 5,6 por cento de outras Portugueses trabalham hoje em dia para empresas 1.8 é para instituições particulares sem fins lucrativos mas aqui mas ao vivo claramente um peso excessivo eu diria porventura ainda nos doutorados que não chegam as empresas bom sobretudo quando for pagamos

isto este valor com a média dos países mais avançados em que aquele aqueles cinco processos por cento andam à volta dos 30 ou seja nós aqui estamos de facto numa Situação ainda muito inicial em relação a passagem do conhecimento e pessoas faca de preparação mais ter direito ao diretorado um saber mais enciclopédico ou a falta de percepção das empresas de precisa aquele abraço de negócios temos que ver que o tecido Empresarial português é muito específico Isto é as marcadores esmagadora maioria uma das empresas portuguesas são micro pequenas e médias empresas 90 e não sei quantos

por cento ou seja nós temos um Tecido Empresarial que ainda não é capaz de dialogar com a biodiversidade tem dificuldade em dialogar com Universidade a universidade tem feito muitas universidades não digo todas as notas têm feito um enorme esforço de relação com as empresas a um algumas que tem já uma relação muito efetiva eu considero um processo efetivo não é ter um protocolo por Portugal muitas vezes faz falta ocorre e depois fica todos os então protocolo da Biossegurança uma cena em que ela havia televisão Depois tu assinou mas não tem que estar sem nenhuma importância

é que haja um diálogo muito errado E por vezes até informal entre a empresa EA Universidade a universidade não ter a noção de que não o irmão patamar acima e os já empresa ter que se tenha capacidade de diálogo com os acadêmicos ficam os investigadores porque muitas vezes do Diálogo informal nascem as iniciativas Nascem os processos está seus projectos de investigação mas tem aquilo que são por parte da Universidade a identificação do problema que existe e por parte da da empresa o olhar para o diversidade dizer ele está vendo isto eles são capazes de resolver

esse problema agora isto ele para um tecido Empresarial pomba que nós temos na minha perspectiva e o gosto muito de falar em pequenas e médias empresas pequenas e médias empresas o que querem a Transformar-se em grandes empresas não é o grande objetivo não é muito pequenas em fazer com que as vezes não garanto que vez por todas as todas as e este pode ser um argumento para crescer o que sabe ouvir a Joana Queiroz Ribeiro que hoje é retorno recursos humanos mas já trabalhou minutos que não tem sempre e esse percebeu alguma vez do ponto

de vista das empresas e das instituições que serviu esta preocupação de buscar conhecimento ou apenas se olha para quem Sai da Universidade o ensino superior como alguém que vem trabalhar ocupar o posto Não é não eu sinto eu sempre já agora assim Eu hoje trabalho na fertilidade mas sou engenheiro alimentar e e até cervejeira e por cento fiz fiz fiz uma carreira e um grande percurso não é presa cervejeira e sinto que nenhuma das duas empresas é uma pequena empresa uma média empresa e portanto Sentimos: tem que trabalhar isso sinto ainda hoje que ao uma

necessidade grande dinheiro buscar conhecimento e de conseguir conhecimento junto das pessoas que trazemos para dentro de casa mas eu tenho um relacionamento com as Universidades e inclusivamente no passado era indústria indústria havia uma parte de investigação que se fazia e que fazemos muito em conjunto com projetos transversais com alunos das Universidades e com os próprios e com os Próprios universidades ao ponto de nós estamos estamos a registar patentes com universidades que os alunos e portanto havia uma vontade grande uma necessidade grande sentida de trazer de trazer esse conhecimento para para para dentro de casa os

poderes número 5,6 apenas nas empresas mesmo que eu ia dizer que tenho que tenho que temos noção disso porque eu acho que apesar visto que tu dizer as empresas mesmo os grandes muitas Vezes não fazem não fazem também o movimento que tem que fazer para mim não só necessidade que se tem que que tem que aproximar das organizações negras empresas suas empresas que tem que procurar o conhecimento não é e muitas vezes não fazem ou não fazem tantas vezes e com tanta frequência com o devemos fazer esse o caso Daniel me perguntar se nós na

fidelidade estamos a fazer isto nós fazemos mas não Fazemos tanto quanto deveríamos fazer e tanto quanto temos consciência que importante fazer e agora ainda mais agora sim precisamos muito desse que eu sabia disso nós temos em Portugal por exemplo eu voltar aqui o exemplo as empresas têm sem nenhum reclame duas empresas que têm uma relação fortíssima com as Universidades e que tem um enorme sucesso como empresas que estão ao final cabe ao sabe aula sabe ao tem não sei quantos Torturados ou ouvir ontem não sei quanto estruturados eu não conheço exatamente o quadro e não

apenas portugueses gente mas mas mas mas pasta falar com os responsáveis por cada uma das empresas não é e perceber que ali uma ânsia por partilha problemas por partilha de conhecimento e da conhecimento de novos conhecimentos a universidade é em Portugal O que é possível transformar o conhecimento em negócio e qualquer me parece que é um objetivo Claro não Podemos ter o conhecimento a pena que você não sabe usar o casal uma coisa importante é o tamanho da investigação aplicada falar e ficar são aplicadas houver investigação Fundamental e portanto Quando se diz na Bíblia por

exemplo só põe dinheiro e ficar são fundamental Não Não ele só põe o dinheiro a explicação aplicativos políticos tem oito esta Mania quer dizer nós queremos Eusébio e forma e vamos dinheiro nós temos aqui Pode sacar dinheiro mas temos à frente do retorno três anos não não não não não se funcionar sem aliás dele aqui há uns anos os status diz que Obama o o o congresso de um pouco a ideia é essa ideia queria um por dinheiro para explicação aplicada e entre dentro da investigação Fundamental e o governo Central começava sebs traz também enorme

importância na identificação dos Estados a ver independentemente dos aspectos militar e o um grupo de esse e os Grandes empresas Americanas pronto e com o a medição de um bocado pico você convença aquelas no Congresso que nós precisamos é de conhecimento fundamental Não é do aplicado aplicado nós somos capazes de fazer podemos os nossos centros de investigação e fazer isso acontece muito ser uma área das farmacêuticas o tempo também é fundamental porque uma universidade descobre encontra uma molécula nova que pode dar origem a um o medicamento daqui Por Débora Lúcia sempre que disse Pois é

uma empresa não é universidades que desenvolve e portanto este diálogo é absolutamente essencial que se desenvolva se não quer que o quê a Joana disto é inteiramente verdade quer dizer a forma como se articula a universidade com a empresa ou com o grupo daqueles gajos não empresa a única em muitos sectores em Portugal este diálogo hoje que Realiza o setor do Calçado o setor do Calçado tem uma relação muito Direta com a única com as Universidades através do seu centro e tem o processo público também temos os resultados em termos práticos Possivelmente vamos voltar a

olhar para a questão da multidisciplinaridade o cruzar de saber se a água que fatalmente teríamos voltar neste fronteiras eu já vou para para várias dimensões interessantes mas falta olhar concretamente também dados Numéricos até deste cruzamento entre as ciências e as humanidades tantas vezes vistas como algo que se opõem e tantas vezes aqui já atendido e seguramente a seguir também como algo que é que se complementa olhamos as áreas com mais diplomados em Portugal em 2017 e vamos perceber que a área que está com maior percentagem de diplomados ainda área das Ciências Sociais direito ciências económicas

aqueles trinta por cento depois muito perto área das Engenharias da indústria e construção e das ciências matemática e Informática depois área da saúde e da proteção social dezessete por cento diplomados e excerto de 10 porcento Artes e humanidades o gráfico seguinte é particularmente curioso porque é um olhar transversal no tempo para estas diferentes áreas e perceber sobre tudo o que mudou em 20 anos e o teu destaque sobretudo é um recuo Claro na a tomada apenas por si também nas e sociais Ciências Econômicas direito embora nesse caso menos flagrante o aumento Evidente nas ciências e

matemática na informática e particularmente das engenharias gradualmente o número de diplomados curiosamente artes e humanidades mantém a percentagem desde que registravam a 20 anos não quer dizer tem sido sempre me forma Aliás não foi mas o valor hoje é relativamente cms nesta perspectiva e com a promessa de voltarmos a conversa já a seguir vamos perceber para Miguel Poiares maduro ex-ministro português e professor no Instituto Universitário europeu de Florença Itália as palavras-chave para o futuro do ensino superior sou a globalização e interdisciplinaridade friend que o ensino vai deixar de ser compartimentado e trade abraçar verdadeiramente todas

as áreas do saber qual é a renda dele falou com o jornalista da RTP e Joana Machado E falou também na cidade Já que é verdade hoje se formar pessoas de uma Maneira diferente e sobretudo para uma falsa dicotomia que se trás então entre as tecnologias e as orelhas e e o que era uma linha tem o curvas a e o que era um caminho multiplicou-se em bifurcações o que se acreditava ser uma rampa de lançamento para o futuro é final uma longa escadaria que leva a mais degraus e E aí [Música] é uma das

vantagens deste mundo muito mais flexível atrás nos alguma insegurança mas estamos também a hipótese mesmos mudando ao longo do tempo [Música] mudou o mundo mudou o ensino superiores mudou o mercado de trabalho Miguel Poiares maduro antigo Ministro adjunto e do desenvolvimento Regional é professor no Instituto Universitário Europeu acredita que o sucesso da formação acadêmica está em conseguirem instrumentos para a evolução imprevisível do Futuro estado atual do mercado de trabalho com tantas profissões com desemprego e precariedade na hora de escolher o curso acha que deve seguir o sonho ou ter um pensamento mais estratégias eu acho

que algumas coisas não são incompatíveis nós temos que ter uma depois uma estratégia para atingir o nosso sonho Sabendo que nós não devemos de dramatizar em excesso a escolhas que fazemos hoje é sobre escolhas que assenta em separem Fischer um projeto que quer ajudar os alunos na passagem para o ensino superior a distância de uma mensagem de uma chamada e muitas vezes não compreendem que essa decisão por importante que seja que não é uma decisão assim tão definitiva que uma forma como se tomar decisão Errada agora vou andar errado a minha vida o que é

que se perguntam mais pergunta muita coisa posso escolher agora outro curso e depois pedir transferência ou perdida e não sei o que fazer isso candidatar a este curso como primeira opção para seus cursos de gostava mas acabei por pensar repensar e as minhas opções já são outras as opções são muitas mas para Poiares maduro a chave do sucesso é a procura Ainda difícil da interdisciplinaridade é as pessoas tem que ter uma formação interdisciplinar e resolução dos principais problemas que nós temos para o futuro exigem essa interdisciplinaridade Por que exigem a concorrência na solução do problema

de diferentes conhecimentos disciplinares mas ao mesmo tempo as nossas necessidades as nossas áreas de conhecimento estão organizadas de uma forma clássica em Silos por Especialização à a integralidade existe por a economia em relação com o direito não existe apenas saber um bocadinho de Economia um bocadinho direito depois pessoalmente isso não não te ajudará muito e a interdisciplinaridade para Miguel Poiares maduro é o cachimbo da paz na guerra entre a tecnologia e as humanidades é aquilo que faz quanto é que os dias muitas vezes está relacionada à Construção de histórias a construção de narrativas a uma

construção de identidades o Apple tem o sucesso que tem não apenas pela tecnologia que oferece mas porque pela identidade que aquilo produto que aquela marca consegue estabelecer com os seus clientes Steve Jobs foi um gênio para construiu essa identidade e construir a sentir aquele em uma narrativa uma história uma concepção da vida quem compra um produto da Apple Também está adquirir não está meramente adquirir a tecnologia Miguel Poiares maduro defende que as Universidades portuguesas têm no futuro concorrer para captar alunos e professores de todo o mundo e garantir a excelência especialização de formação para competir

com a revolução do ensino digital e na linha do pensamento desenvolvido por Miguel carregador sugiro que precisamos ter uma pergunta de Paula carqueija é da Associação Nacional de Professores e tem uma pergunta que entrou que perfeitamente nesta nesta linha de reflexão para o plantar feijão favor Boa noite é a pergunta é a seguinte é planta que que disciplinas ou melhor cadeiras dentro do ensino de ensino superior específicas de cada específicas de cada de cada curso podemos ter e obter fazer um tronco comum um tronco comum de todos e para todos os cursos para dotar os

nossos Diplomados demais ferramentas perante Este mercado tão exigente de trabalho e aliás a pergunta é pronto é muito interessante e usou uma expressão que é expressão tão comum que desde logo permite tentada arrumar uma resposta e então como por quê Porque mesmo naquelas naquelas Universidades em que os currículos são muito amplos em que alma uma liberdade de escolha do estudante muito grande até universidades não há qualquer requisito o aluno pode Fazer o que quiser nos estou a pensar em nos dar o fora daqui que nos quatro anos de licenciatura o aluno pode escolher fazer o

que quiser essa Isto é São Carlos positivamente raros mas habitualmente o que há é universidades que tem uma série de requisitos que se eu tão comum ou pré-requisitos outras coisas e façam os alunos ou esperam que os alunos façam e nessa experiência pedagógica que aliás Carlos Daniel a pouco frio em que eu estiver envolvido Com outras pessoas e em cuja criação se tiver ouvido para Faculdade de Ciências e Letras e faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa nós construímos um curso é que tenho tão comum e no tronco montemos de três três grandes categorias

que se eu vou dizer rapidamente não é é ótimo porque a pergunta serve para nos dar essa essa experiência e foi o curso dos estudos que já abriu o ver que sinto é o rito linguagem de línguas tem que Fazer uma língua e a língua espera-se que faça que se faça dessa língua de pelo menos três graus para que você possa ter alguma deficiência mínima neste domínio o preço é relativamente simples e não problemático Pois é uma coisa que lá uma segunda categoria que são instrumentos e dentro neste momento saúde podem fazer cálculo pode fazer

prática da argumentação para lhe dizer a lógica e tudo isso são instrumentos no sentido de permitir o uso mas do que Mais e da racionalidade daquilo que habitualmente nos faz envolver com qualquer objeto mental e intelectual Pois é uma terceira coisa que são textos fundamentais são também três cadeiras e nessas três cadeiras os alunos leem textos fundamentais da época antiga da antiguidade clássica textos fundamentais da época moderna do renascimento até o século de finalista começou e finalmente texto na mentais dos séculos 19 e 20 nestas três cadeiras eu vou dar um Exemplo em textos do

século 19 e 21 aluno pode ter uma aula duas aulas em que o especialista de fala do disco dos discursos de Lincoln e depois teve duas aulas em que alguém fale um texto de Freud etc e é consiste portanto em uma espécie de apresentação a isto por que notoriamente não se espera que haja um envolvimento profundo com e espera-se que o aluno ganha o aluno chique com a disposição e o interesse em perseguir lendo algumas Descia um belo exemplo para responder à pergunta da Paulo sendo que eu posso dizer no rodapé porque o tempo está

a passar depressa um curso que tem tido cada vez mais procura duplicou o número de alunos nesta altura em relação ao que foi o que foram os primeiros a 2011/2012 e a média também tem subido Portanto o sucesso de tantos devido Aparentemente está está garantido na linha também dela que já falamos aqui a questão da aprendizagem determinados saberes à RTP Quis ouvir um filósofo italiano chamado no Sword né que escrever um livro sentimento chamado em utilidade do inútil e o título e as logo sugestivo que tem que ser um Manifesto diz o próprio em defesa

de matérias tidas como dispensáveis mas não entendimento de ordem né absolutamente cruciais para o desenvolvimento da humanidade ele deu uma entrevista exclusiva por Skype Skype a jornalista Fátima Marques Faria da RTP e falou então dá importância esquecidas Da filosofia da arqueologia da música ou das É mas eu não tenho dúvida responder quando me perguntam se alguém deve seguir um curso superior a pensar numa paixão ou não emprego e depois que conta sono soltando e solo de em Prof é que esse pé dica e diferença entre o livro da literatura da música e disse que a

minha quelóide da filosofia Lar Pela beleza e em Conservatório de Música solto Institucional esses a pele Fundamental e te render humanitários humana lê Universitário ele escola da justiça e como é que interessa temas Stand on câmbio pela adiciona dele seriamente preocupado Universidade eles estão normais adotando este sistema de La empresa e sistemas Prof Tu lembra bem do meio diplome é student cliente bem Gone e o Speedy Chrome é Professora começo tinha essa com esta comecei a me horrível até a com esse teu ponto já amor ideia dela funciona e não é a serpente limitado pelo

como posso ser com do inbound é normal e pelo Instituto iniciar no setup da quest to be Russo em vírus dele acúmulo é dele Bernardo é como é que é e Giovani pensa não é tudo é de estudiar não é melhor não ter ido parar não me Parece ser o mini ou não me sinto só crítico o Homini Domini libere na altura de estudiar en parar é uma profissional é que foi essa profissional de saúde Mundo Belo enfeite na extração vegetal por exemplo eu fui a Portugal e me sempre acreditar em si a pelo menos

intenso que e Corsi universitari que o sindicato e sono Engenharia e a ciência que e pode ser a minha Stephanie futuro da nossa digitar quando a notícia míope Laureate piso do dente e de Quest diária como filosofia linguística literatura irrita quando eu sinto a utilidade dele no Tile Brom e absol como medir é está tocando ou tô enfrenta duas parece o adulto lá Fortuna e selecione na Europa e na América Latina já tô manda que era sempre as peças Professor Universidade URI tu Universitário que me conduzem da pode tomar um lá boro e de ganhar

de som eu espero ver se onde é que se está criando esse está treinando e a considerar dúbio a ser vício de Labor e da língua Fields on resposta a risco toda a única responde bosta joia nosso Passion na Universidade de Geovane Geovane da família sempre provar um posto onorevole Meloxicam o antecederam os convidados uma reflexão final deste programa vou juntar mais uma reportagem esta este pensamento da que deixar de forma eloquente pôr no teu ordem que até ver com o estais trajetos podem variar ao longo de uma vida aliás temos aqui um engenheiro mecânico

são grande pessoas têm educação mais Dinheiro alimentar que se tornou diretor de Recursos Humanos exemplos não faltam mas a dois na reportagem de Joana Machado particularmente curiosos o do chefe de gabinete do Ministro das Finanças Mário Centeno que era médico dentista e o de Luiz de Mattos porventura o mais famoso mágico português e é de Formação Engenheiro Leal o 2006/2014 existe a profissão de médico Dentista São João Domingos e trem automóvel em Leiria diário e tirei enfermagem também Leiria o vermelhão chamar também Engenheiro técnico Agrário a impressão agrícola e quem foram os primeiros caminhos que

escolheram mas o que fazem hoje parece nada ter a ver com o passado não é magia é mudar de vida e está sobrando até uma canção do António variações [Música] eu entrei em 2000 para faculdade nas áreas administração Lisboa embora já tivesse uma atração pela formação que acabei por vir a fazer mais à frente não apareceu a área que eu devia fazer primeiro dava a sua complexidade até do ponto de vista do acesso ao ensino superior eu queria entrar em medicina acabou por se apaixonar pela medicina dentária André Caldas atual chefe de gabinete do Ministro

das Finanças e Professor de Direito Romano trabalhou com dentista na especialidade de endodontia como é que se vai de médico dentista advogado adolescente a chefe de gabinete os instrumentos intelectuais que a medicina dentária funcionava eram aptos a olhar para o direito numa perspectiva diria quase Clínica pois existem áreas comuns área das ciências da vida é um grande desafio para os juristas na atualidade e onde consegui juntar as Duas áreas para o meu conhecimento da natureza da actividade Clínica com o é aplicável E com isso poder funcionar como uma espécie de Tradutor em muitos países e

línguas por traduzir contam a história de João e Karina no último ano desde que Trocaram o escritório e o hospital onde trabalhavam pelo sonho de uma volta ao mundo e partimos de Lisboa para nossa Grande Aventura e a primeira paragem foi em Pequim na China e o Japão Tailândia hoje vamos para o não temos cinco semanas 1 mês e quando sentam para a Indonésia e depois por cima por agora estamos então é Moçambique a fazer um programa de um telhado já há dois meses neste projeto as ferramentas que trouxeram da formação acadêmica são fundamentais mais

de passear porque é um cabo Jet vida que seja muito mais feio te dizer amigo é e da micropropagação in vitro para a Magia durante o 12º ano na aula de biologia fizemos uma visita a escola superior agrária de Coimbra onde conhecer pessoas Cabral que conduziram a altura um estudo de micropropagação in vitro de uma planta que nós conhecemos como Violeta Africana e que os nossos Educação de Paulínia e eu fiquei Maravilhado com aquilo Luís de Matos formou-se em engenharia agronómica a magia surgiu na minha vida quando eu tinha nove dez anos eu fui Fazendo

acompanhar essas duas fases da minha vida até à exaustão de um aluno de ciências eu aplico o método científico diariamente na minha vida a área de energia foi sempre querida junto de muitos cientistas artistas e foi feito um trabalho sentimento em Lisboa a propósito de um livro fala sobre magia e cujo autor da escrita e da ilustração é Leonardo da Vinci nos países onde sobe ao palco Luís de Matos traz sementes a memória de uma vida que nunca ficou realmente para trás e o ensino superior e formação acadêmica não são predeterminantes cursos profissionais essas não

ficam presas onde prometo contrário o diploma é uma carta de autonomia para que a pessoa consiga construir esse o seu próprio futuro e o seu próprio desempenho profissional Me dá meus artesanatos mágicas do meu amigo Luís de Matos para multiplicar o Tempo que falta até o fim do programa não tenho importante tomou tenho ousadia de explodir um um resumo mais sintético possível do que ouvimos quiser falamos se comece por Joana ao longo desta noite mas agora tivemos o defesa dos saberes tipos com minutos tivemos um mundo que se torna cada vez mais pequeno e perdido

tantos sonhos tivemos gente começa numa vida e vai acabar outra completamente diferente é e eu resumiria Pegando um bocadinho na conversa do início O que é Bom dia pergunta que é assim ou não vamos tirar vamos formar mas e vamos tirar os nossos cursos e eu diria aos jovens que sim que é essencial que se formem mas também é essencial e e tendo a concordar que que devem seguir as suas paixões e que e que está aqui a prova de muitas peças Eu sou um dos exemplos de que o facto do curso que tiramos depois

Ao longo da vida e os contextos pouco mais vamos passando pode pode não ser o emprego em que acabamos o pode não ser não não acabei por não serem alimentar toda a vida e e aquilo que faço hoje faço com muita paixão faz uma empresa que gosto muito que trata que trata muito bem pessoas que acima de tudo tem um propósito muito muito muito forte que é é um propósito que o que eu vou aproveitar para partilhar porque acho que é uma das Questões que os jovens eu sei o tempo é uma das questões que

jovens hoje em dia de um volume enorme grande até no terceiro Pilar os professores a ver com ética e que é preterida não paz e todos na cidade todos os dias quando vamos trabalhar pensamos tudo aquilo que fizemos tudo aquilo que fizermos tudo aquilo que fizemos de novo fazemos para que a vida de alguém um par aparecer os nossos clientes os parceiros nos próprios os cobradores Eu do programa e daquilo que eu vi a mensagem a última que estava deixar esse aqui nessa escolha do curso que é uma matéria que preocupa os jovens preocupar famílias

porque isso faz até algo de quase angústia não leva as amigas vivem intensamente se vai por aqui vai para isso para aquela escola para outra para que o curso é o Miguel Poiares maduro foi foi muito o foi muito claro Tem que haver um certo equilíbrio Entre a Razão EA paixão O ou seja o gosto que tem eu queria as pessoas de várias que fizeram um custo para terem uma formação e sempre tiveram a ideia de fazer outra coisa você tiver mais é outra coisa e isso não é negativo porque o curso como Aliás o

o o Antônio aqui e frisou o curso de dados uma capacidade de sistematização dos conhecimentos e da arrumação dos conhecimentos e por outro lado nos permite depois abrir não é nós podemos Entrar por muitas outras áreas aqui aquilo que pode ser feito com disciplinas clássicas não é por exemplo um engenheiro de um curso de história para fazer um curso de História um curso história da arte o uma disciplina de Filosofia mas também pode ser feito pelo engenheiro independentemente de ter ou não ter disciplina o curso é sempre um trunfo no sentido mais lato é um

trecho qualquer Faça nos é bem feitos para beijar um minuto é e nós ouvimos de o Elogio da interdisciplinaridade e das humanidades e eu gostava de fazer um elogio diferente não não fazer eu gostava fazer um vídeo das disciplinas as disciplinas que se estudam nas universidades uma disciplina como a matemática é uma disciplina como a física são uma forma de contentamento intellectuals um bem em si mesmo só que não é necessário mais nada e o mais extraordinário a universidade é o fato de numa sala 10 a 15 20 pessoas e uma outra pessoa e essas

dez a quinze pessoas são audiência cativa dessa pessoa estão a falar em conjunto E isso é que é o bom da vista conhecimento tem valor indiscutível e por esse conhecimento debate de ideias sempre aquilo que propomos uma vez por mês no fronteiras 21 parceria RTP Fundação Francisco Manuel dos Santos assim será no próximo mês de novo agradeço a Joana Queiroz Ribeiro António Feijó Marçal grilo a todos os presentes E seguramente se por marido razões assim que mais uma vez acompanho este programa temos que desafiam Portugal e o mundo outra vez no mês cliente por noite

obrigado E aí [Música] E aí E aí [Música]