Novo Ensino Médio: os itinerários formativos

E aí [Música] o Olá seja bem-vindo seja bem vindo a mais um encontro aqui na nossa sala de informação sempre uma grande alegria quando a gente encontra com você aqui nesse momento e hoje vamos continuar falando sobre novo Ensino Médio Mas com enfoque nos itinerários formativos que você pediu bastante ao longo da última semana e demonstrou que ficou com algumas dúvidas Então neste encontro tudo sobre itinerários formativos mas antes Se a sua primeira vez aqui na nossa sala de informação se matrícula nesta turma inscreva-se acione o Sininho para ser lembrado dos nossos próximos encontros todo

domingo pela manhã um novo encontro formativo para você Combinado então bora lá vamos falar sobre itinerários formativos na verdade nós vamos aprofundar um pouco mais esse tema nós já temos dois vídeos gravados dois e os gravados falando sobre o novo ensino médio esse é o nosso terceiro encontro Sim tem muita coisa nove muita coisa bacana para você conhecer e você precisa conhecer bastante porque nós vamos trabalhar com isso aliás já estamos trabalhando desde esse ano aqui mas a partir do ano que vem especialmente aqui no Estado de São Paulo a garotada já vai lá na

sala de aula se deparar com esse novo ensino médico e nos encontros anteriores os quais eu vou deixar lá no final no card para você assistir Se você não acompanhou nós vamos então é Rever aqui nós vamos lembrar rapidamente aqui antes Júnior Será que vou aí buscar hoje de novo olha para ver se tem que colocar tá lá dentro tá Hahaha Eita Mara Tamara e a menina a gente que fica esperando eu errar para dar risada da gente quando está assistindo nossos encontros mas olha só nos encontros anteriores a gente é sobre a Lei 13.415

luar de 2017 que alterou a LDB em relação ao ensino médio né então instituiu um novo esse remédio falamos a formação geral básica que pode ter no máximo mil e oitocentas horas falamos dos itinerários formativos que podem ter no mínimo 1200 horas compreendendo aí 3000 horas para o ensino médio ao longo das três séries dos três anos que ele está compreende Falamos também da manutenção das disciplinas enfim um monte de coisa e se você não viu você vai poder ver de novo lá no final de novo não né vai poder ver lá no final quando

você acionar o Kátia Mas hoje vamos falar então desses itinerários formativos é de fique com uma pulguinha que olha atrás da orelha nos últimos encontros conseguir entender bem a formação geral básica vi que não muda muito do que já é agora mas esses itinerários formativos ainda um assim ó oi gente oi aí Júlia uma grande interrogação na minha cabeça bom vamos então tirar todas as suas dúvidas a partir de agora os itinerários formativos como Júnior vai por aí para você agora bem grandão são na verdade atividades formativas de aprofundamento de acordo com a escolha dos

Estudantes sim a parte dos itinerários formativos é composta por essa possibilidade de escolha dos Estudantes E essas né atividades de aprofundamento Elas serão montadas a partir também do projeto de vida dos nossos alunos óbvio sempre que possível nós vamos perceber citando até alguns exemplos aí de como é que a gente pode construir esses itinerários formativos é muito importante que a gente saiba que a LDB prevê que os itinerários formativos podem ser construíd a escola pela rede de ensino pela rede estadual Municipal a escola particular pode pensar os seus itinerários formativos tudo sempre a partir da

realidade do Estudante E aí que a gente fala de precisar linka com o projeto de vida do aluno é aquela área do conhecimento Ou aquelas áreas do conhecimento nas quais ele quer já no ensino médio Começar a se aprofundar seja para seguir a sua carreira na vida profissional ali até na vida adulta após o ensino médio seja porque ele vai se aprofundar nesses temas também lá numa faculdade então é muito importante que a gente entenda isso vou pedir para o Júnior colocar mais uma vez na edição esse organograma do nosso encontro passado vimos também que

os itinerários formativos continuam sendo compostos pelas quatro grandes áreas do conhecimento Ciências da Natureza e linguagens matemática ciências humanas e aí ele vem um acréscimo da formação técnica e profissional então São nesses itinerários formativos que os nossos estudantes poderão escolher um ou dois de sistemas em algumas escolas 34 de acordo com a espuma maneira né com a escola se organizar E aí ele vai então se aprofundar E aí ó mais uma vez para você agora na tela as disciplinas continuam fazendo parte dos itinerários formativos Então são os mesmos professores da escola que trabalharam e sistemas

diferenciados com a nossa garotada E aí é muito importante que a gente entenda que nesse momento de construção dos itinerários formativos eles devem estar ancorados em quatro eixos estruturantes AD e começou a ficar pior já era difícil entender o que são esses itinerários formativos até conseguir entender que as disciplinas de língua portuguesa ciências em inglês educação física continuam fazendo parte deles mas agora o que são esses eixos estruturantes Calma vou explicar para você os eixos estruturantes são espécies mesmo de base na qual a construção dessa disciplina dessas dessas unidades curriculares desses itinerários formativos olha quanta

coisa para você aprender é a base para construir esses estudos de aprofundamento esses quatro eixos são e investigação científica processos criativos mediação e intervenção sociocultural e empreendedorismo que o Júnior colocou aí para você ver e a o organograma então qualquer uma dessas dessas disciplinas que a gente vai construindo disciplinas não né desses itinerários formativos que a gente vá construindo para o aprofundamento dos nossos estudantes precisam contar com essa investigação científica processos criativos mediação e intervenção sociocultural e empreendedorismo são bases que ajudam a gente até um lote de para onde nós devemos caminhar o objetivo desses

itinerários formativos é oferecer aos nossos estudantes uma formação integral e quando a gente fala de Formação integral a base Nacional comum curricular dá algumas pistas para nós falar de uma formação integral significa abarcar os aspectos físicos cognitivos e socioemocionais da nossa garotada sim é aquilo que nós costumamos chamar de uma forma e interdimensional bom nós vamos agora mostrar um motor organograma para você algumas possibilidades de itinerários formativos propostos aqui para rede estadual em São Paulo linguagens matemática ciências da natureza ciências humanas linguagens e matemática Olha que legal o itinerário formativo no qual a gente tem

aí o encontro entre a matemática e as linguagens linguagens e ciências humanas linguagens e Ciências da Natureza matemática e ciências humanas matemática e Ciências da Natureza e ciências humanas e Ciências da Natureza e olha só lembrando que essa é uma proposta de itinerários formativos aqui para o estado de São Paulo podendo ser diferente aí na sua região mas veja quantas possibilidades de aprofundamento os nossos estudantes poderão ter bom E aí então é importante que a gente lembre se também uma aparece aí agora para você os itinerários formativos também podem ser compreendidos pela formação técnica e

profissional bom aí agora vem uma outra coisa importante os itinerários formativos serão compreendidos por unidades curriculares ai meu deus do céu AD agora que eu comecei a entender um pouquinho itinerários formativos você me vem com unidade curricular é Então vamos pensar assim que a sua escola escola Onde você trabalha optou por dois itinerários for e optou por um itinerário de linguagens e ciências humanas e um outro itinerário de matemática e Ciências da Natureza Então são dois itinerários compreendidos aí com as quatro grandes áreas do conhecimento essa esses itinerários né esses dois itinerários que a gente

exemplificou aqui eles serão compostos pela chamadas unidades curriculares Mas se eu for tentar explicar isso para você agora esse encontro vai ficar muito grande então vamos fazer um combinado A gente grava um encontro só para te explicar sobre as unidades curriculares porque assim você não mistura e não confunde as coisas combinado joinha então tá e se você ficou até agora com a gente nesse encontro Coloca aí ó hashtag itinerários para a gente saber que você acompanhou até o final desse em com e é muito gostoso quando você coloca isso no comentário e a gente fala

por que bacana ficou com a gente até o fim queremos também agora que você compartilhe esse vídeo com todos os seus contatos afinal de contas todos nós precisamos conhecer como é que vai se organizar esse novo ensino médio aproveita também ela deixa o seu like aperta e o joinha assim no YouTube vai entender que você gostou desse tema e vai indicar outros vídeos para você ó se aprofundar no tema do novo ensino médio e é momento também de você fazer sabe o que tá vendo essa bolinha que apareceu aí agora aperta ela e se inscreva

nas nossas sala de Formação Uma excelente semana para você fique com Deus um grande beijo tchau