Escola de Chicago (Ecologia Criminal)

e fala galera beleza olha mais uma hora de criminologia e sobre um dos temas mais pedidos nos últimos dias aqui no canal que é a escola de chicago aliás a escola de chicago por muito tem também como sinônimo a criminologia ambiental por que então por que investiga o meio ambiente local entender isso como causador do crime aliás foi objeto de cobrança na fase oral nos últimos concursos da polícia de são paulo 2019 forma que eles são muito recorrente perguntando qual era o sinônimo qual é a escola é compatível com a criminologia dental tá escola de

chicago então começa com uma introdução à ela aqui vai ser um vídeo mais em minas gerais para vocês acertarem questões de concurso não tem a pretensão de aprofundar de votar mas eu tenho certeza que com base nessa aula você não acertar qualquer questão de concurso público fica até o final que no final trouxe algumas questões anteriores para nós trabalharmos então vamos lá como a revolução industrial tá parecendo anos 1920 1940 o crescimento dos centros urbanos e ao mesmo tempo crescimento da criminalidade revolução industrial nos estados unidos principalmente em chicago os grandes centros urbanos cresciam de

forma desenfreada e o quê que foi e percebendo em chicago algumas regiões periféricas começaram a produzir muita criminalidade violenta por ser o seguinte uma loja com ressalvas a escola de chicago ela analisou obviamente chicago claro que os experimentos a partir dela porque foi uma criminologia muito empírica ela buscava muita informações de casos concretos análises sobre a realidade para depois tomar conclusões então com base nisso por isso elas foram muito famosa e muito forte então qual foi a conclusão crescimento dos centros urbanos acabava gerando a criminalidade por diversos fatores o mais importante é o seguinte vamos

lá vou trazer vocês para uma reflexão e até para infância de vocês a gente vai vamos lembrar na minha infância era assim a todos os vizinhos um conhecia o outro era quase que uma foto minha quando a criança a vizinhança inteira se ajudavam um olhava para o outro quando viajava olhava para casa cuidava era assim como o passar dos anos o crescimento da economia mais as pessoas começaram a se mudar muito comprar casa alugar casa e por isso perdeu o seu um pouco da identidade com o próximo à escola de chicago vai passar vai falar

algo parecido com o crescimento desenfreado dos centros urbanos da economia e tudo mais começou sem para que ser aquilo que é crime hoje a gente chama de agentes e controle social informal como por exemplo as correntes de amizade a vizinhança famílias todas as pessoas começaram a perder um pouco aquele sentimento com o próximo e começou a dar lugar para um sentimento de individualizar individualidade e com isso você perde os freios para criminalidade ou eu não vou cortar a casa do meu vizinho que eu gosto muito dele tá a partir do momento que você perde essa

o seu vizinho passa a ser um estranho acaba sendo muito mais fácil ali de acontecer crimes eu era nesse sentido que a escola de chicago começou a investigar a origem da criminalidade mas é só isso vamos além tô voltando aqui pra tela percebam com isso a escola de chicago voltou sua atenção para os estudos dos meios urbanos chegando à conclusão de que o meio ambiente influenciava conduta criminosa logo concluíram também que o crescimento da população na cidade representavam o crescimento da criminalidade em chicago aconteceu isso com crescimento dos centros urbanos o que aconteceu é que

muitas indústrias muitas empresas começaram a contratar gente de fora então ele ficava começou a chegar muita gente de fora mas da classe trabalhadora aquelas que ligava tanto que ele começar a namorar mais em regiões periféricas em regiões em torno do centro urbanos então essas regiões que hoje tem um parecido com as habilidades para favela como é muitas pessoas que não se conheciam a limpeza de vários lugares ali começou a ter muitos cris o link então aí que começa a entrar as investigações da escola de chicago por isso eu vou trazer uma conclusão que já caiu

em concurso como alternativa correta ó essa conclusão é correto concluir que a luz da escola de chicago a cidade era responsável por produzir a criminalidade olha que interessante vejam a escola de chicago é exemplo de teoria do consenso do consenso só que dentro essas questões do consenso ela entende que a cidade se ela passa por um crescimento desenfreado ela pode ser causadora da criminalidade olha que interessante é essa nota aí no material é espécie e teoria do consenso isso cai o tempo inteiro agora eu quero trazer pra vocês as características da escola de chicago ela

sempre se valeu do método empírico então ela não saiu tomando conclusões precipitadas com base em princípios gerais não ela nós dava caso a caso em casos concretos e violência furto roubo estelionato e por aí vai para depois perceber aonde acontecer mais crimes qual era região percebeu que nas regiões periféricas aconteceu mais e por conta do crescimento não centros urbanos ela tem trabalho muito com o empirismo apresentava a finalidade de pragmática ela não tem tava ali estudar a criminalidade para fins acadêmicos fins e óleos para discussões universidades não para justamente identificar a criminogênese a origem da

criminalidade para depois combatê-lo para depois tentar frear um pouco o crescimento da criminalidade para tentar a prevenção eu tinha uma finalidade pragmática uma finalidade concreta e também se utilizava de enquete sociais o chamados por seus olhos como assim diego quero sociais veja o crescimento da criminalidade a própria polícia vezes não tinha muito controle então muitos casos entrava naquele que nós chamamos de cifra negra não entrava nas estatísticas que ele que não era registrado você sabia quem era o criminoso que matou e roubou quem é já sabia nada então é difícil identificar o clima partir dos

inquéritos a partir daquilo que era registrado só que tinha um sair quero sociais que analisava é renda das pessoas para benefícios de governo tudo mais eu tinha muitos estudos não penais e da escola de chicago se valia desses enquetes não criminais interno sociais para analisar a condição das pessoas e aí se elas pertenciam aquela regiões onde a criminalidade era mais acentuada beijo com isso quais são as propostas da escola de chicago para reduzir o clima falei para vocês que ela tem uma base empírica uma base utilitarista pragmática que ela tenta acabar com o crime reduzir

o crime tá aqui há soluções que ela atrasam uma mudança efetiva nas condições econômicas e sociais das crianças para que uma presença ao longo prazo ou se você quer prevenir o creme pro futuro começa a trabalhar com a igualdade principalmente por meio das crianças porque elas vão crescer e vão crescer com uma outra cultura e um outro ambiente e não vão não vão ser a praticar crime beijo e até nos centros urbanos você tá próximo das pessoas que cometem crimes a tendência é você copiá-lo da escola de chicago ia trazer um pouco dessa ideia parecida

com a associação diferencial você tá naquele meio da criminalidade você não quis não quis vai te levar naturalmente para que o realidade mas há uma certa tendência nesse sentido dois fortalecimento dos mecanismos de controle social informal então aqui a ideia é fomentar aquelas antigos costumes de família de amizades de igrejas colegas de trabalho colegas de escola porque as pessoas têm dele um convívio harmônico entre si por meio desses mecanismos de controle social informal a tendência é que elas prática e menos crimes umas contra as outras porque os crimes ela percebeu que nesses casos nessas zonas

mais afastadas os crimes eram praticados dentro da própria vizinhança um vizinho contra o outro deu nesse sentido ele estaria o crime e três o estado a ponte especialmente sobre a pobreza eo desemprego visando acabar a igualdade social era uma ideia de prevenção primária já deu uma aula sobre isso aqui no canal diz assim a prevenção primária da lá de trabalhando para a concretização de direitos fundamentais e garantias fundamentais para evitar a criminalidade olha só como disse para vocês escola de chicago poderia ficar horas aqui falando sobre ela aliás a partir da escola de ficar com

outras tantas escolas surgiram ela influenciou o nascimento de várias outras escolas cada uma delas é que as escolas teorias cada uma delas é summit próprio até para não ficar sem resposta a partir da escola de chicago para a sociologia beijo surgiu a teoria das vezes organização social também chamada de teoria ecológica a teoria espacial surgiu a teoria das janelas quebradas que já tem vídeo no canal a teoria ou política de tolerância zero esses são os principais exemplos porque essas quatro surgiram diretamente da escola de chicago mas outras tantas surgiram de forma indireta e do a

bateria muita importância na criminologia guardem as principais características que eu trouxe para vocês são elas que cai em concurso público querem ver eu trouxe aqui algumas questões de concurso público essa que quero para investigador em 2014 da pc sp pode-se afirmar que o pensamento criminológico moderno é influenciado por uma visão de cunho funcionalista e uma de cunho argumentativa funcionalistas as teorias o consenso como argumentativo suas teorias do conflito e deu uma aula sobre isso aqui no canal que possuem como exemplo a escola de chicago ea teoria crítica respectivamente essas visões também são conhecidas tô percebam

ela liga a escola de chicago as teorias funcionalistas tá certo e a teoria crítica desse vídeo no canal também ela de cunho argumentativo só tá pedindo sinônimos qual é o sinônimo da teoria funcionalista das teorias funcionalistas cujo um dos exemplos da escola de chicago teoria do consenso e adquire argumentativo com cuja uma das espécies atende a crítica teoria do conflito para que neto e essa se você entendeu enunciado picapato difícil por você não consegue interpretar corretamente o texto mas para você ter uma noção básica de interpretação de texto e conhece daqui do canal eu já

falei muito sobre a teoria azul com sentido completo aí fica fácil aí fica fácil não tem muito eu não tem muito para onde correr agora olha essa questão aqui um pouquinho mais avançada sobre a escola de chicago para médico-legista 2014s concurso de médico legista da próxima são propostas as propostas da escola de chicago também chamado de ecologia criminal lembra que eu falei para vocês caiu na fase oral para investigador e escrivão 2019 da psp a criminologia ecológica e tudo mais criminologia dental tá aqui ó todo mundo se referir na escola de chicago para o controle

da criminalidade aliás deixa eu fazer uma ressalva para imprimir longe ambiental mas ela vai cair mais mesmo como ecologia ecologia criminal criminologia ecológica tudo sinônimos tá vamos lá então são propostas a política de tolerância o cuidado olha só não tem nada a ver lá pode até ter sido influenciada pela escola de chicago mas não é uma proposta da escola de chicago tá vendo aqui tá errado criação de programas comunitários quantificação das atividades recreativas e aumento das áreas verdes b prevalência do controle social formal sobre informal não ela comenta o informal nem vou continuar já tá

errado no começo se aumento das penas para o cometimento do dele simples criação de zonas de exclusão para o isolamento das áreas perigosas pelo contrário vem justamente no sentido oposto determinação de atividades recreativas como é cultismo em viagens culturais olha a viagem da banca de mudança efetiva nas condições econômicas e sociais das crianças aqui tá certa para isso para vocês reconstrução da solidariedade social como meio de fortalecimento das forças construtivas a sociedade como igrejas escolas associações de bairro que foi que eu falei para vocês o fortalecimento da vagina o controle social informal tô aqui a

questão fala por mim dezembro só certo e apoio estatal para redução da diminuição da pobreza e desemprego tá certo tá aqui ó todas elas são propostas da escola de chicago que eu falei no final da explicação para vocês e aí controle individualizado ou seja controles específicos sobre cada indivíduo não se eu quero fortalecer a comunidade não é individual políticas uniformes em toda a cidade não cada região merece uma atenção diferenciada por isso que a senhora que ficavam que uma base empírica ela olha a região para região de acordo com suas peculiaridades por isso que ela

não usava enquetes sociais aí ainda coloca a gente do fracasso estratégias por vizinhos não implantação de escolas e postos de saúde aqui pode até ser mas no restante tá tudo errado percebendo como cai escola dedicado não cai de forma tão simplificado que a de uma forma mais interpretativa sua finalidade dessa aula desse vídeo foi pelo menos organizar as ideias porque repito a cada um tema para outra minha ecologia criminal é um tema para aprofundar bastante mais a partir dessa explicação você já estão aptos a enfrentar qualquer questão de concurso público beleza espero ter ajudado e

se ficou alguma dúvida pode deixar nos comentários que eu voltarei para ajudar galera grande abraço bons dá tudo e até a próxima