A Farsa do Sistema Educacional (EXPOSED)

o verdadeiro papel do sistema educacional é proibir você de pensar a escola nasce num mundo positivista regido por uma economia industrial portanto busca obter os maiores resultados observáveis com menor esforço e investimento possíveis aplicando fórmulas científicas e leis Gerais a escola er resposta ideal necessidade de [Música] trabalo através de suas Fundações mesmo sem perceber você foi doutrinado a ser obediente a sua vida toda e quando eu falo em obediência eu tô dizendo que a escola ou melhor o sistema te ensina a pensar do jeito que ele quer que você pense Não isso não é nenhuma

Teoria da Conspiração nem mesmo coisa da minha cabeça pro sistema é primordial Que você ande na linha e que apenas aceite a mediocridade que ele te oferece ele quer que você seja mais uma ovelhinha em todo o seu rebanho no vídeo de hoje eu vou te mostrar o verdadeiro interesse por trás do sistema de educação que não é te transformar em alguém crítico ou com ferramentas para contestar pelo contrário o sistema de educação desde sua origem sempre teve mais do que um viés filosófico ou cultural ele teve um intuito de controle e dominação de pensamento

desde a concepção inicial da estrutura escolar o plano sempre foi eliminar ao máximo a vontade de crescimento dos alunos o ímpeto pela luta pela ista e eu não tô falando da educação privada ou da Pública eu tô falando do sistema da máquina que opera por trás e tem um lado muito obscuro em jogo que quase ninguém tem acesso essa Grande Fábrica de conformismo começou a ser construída mais de 250 anos atrás e até hoje condiciona como é feito o controle de grandes massas Ou seja você e eu Porém uma pessoa foi primordial para que o

sistema de educação Como existe hoje estivesse em vigor controlando futuras mentes pensadoras que t suas ideias abaladas e são controladas como marionetes o seu nome é John Davidson Rockfeller considerado o homem mais rico de todos os tempos eu vou abordar aqui com um pouco mais de detalhes sobre quem foi o Rockefeller e como ele foi uma figura Central na criação do sistema de educação mas antes é preciso entender como a escola surgiu como um experimento científico para eliminar sem precisar utilizar a força bruta ou a violência a vontade própria das crianças de experimento virou um

método e como método sempre teve como principal plano de fundo o maior interesse das elites especialmente da Rockfeller criar uma nação de trabalhadores Ou seja pessoas felizes trabalhando em suas fábricas sem nenhuma perspectiva de crescimento mas felizes alienados e convictos que o trabalho era a única ferramenta de Liber ção a famosa mão de obra barata mas afinal quem foi John Davidson Rockfeller porque ele queria através do sistema de educação controlar as grandes massas Americanas 15 de janeiro de 1902 uma reunião que mudaria para sempre o curso da história Naquela tarde uma sala repleta de advogados

e burocratas ele oficializava a criação do Conselho Geral de educação uma organização com o interesse aparentemente Nobre promover o ensino a alfabetização e a educação nos Estados Unidos sem distinção de raça sexo ou crença religiosa a intenção na real era apenas uma promover seus planos de controle de massas infiltrando o conselho pouco a pouco da política americana dadas as suas Profundas e extensas conexões com o sistema afinal qual político se recusaria a apoiar uma causa tão nobre Rockfeller estava propondo ajudar os menos favorecidos em nome da Educação e da Nação Americana em um ano 1903

o congresso americano aprovaria o conselho através de uma carta formal começava então um dos maiores casos de controle e manipulação de massas da história Rockfeller foi o primeiro bilionário da história e revolucionou a indústria do petróleo com a Standard Oil a fortuna era tamanha que corrigindo os valores com a inflação atual sua fortuna acumularia quase 450 Milhões de Dólares convertendo são quase 3 trilhões de reais seu império gigantesco precisava de um rebanho de trabalhadores obedientes e disciplinados para trabalharem em plataformas de petróleo extração Transportes refinarias tudo em troca de migalhas era preciso fazer uma lavagem

cerebral completa desde a infância para transformá-la no adulto com um único propósito servir alguém mais poderoso financeiramente do do que ele tudo sempre acobertado por sua filantropia para a igreja e contribuições a pesquisas e avanços na medicina feder tat um dos assessores de Rockefeller disse Abre aspas temos recursos ilimitados para atender os nossos objetivos as pessoas vão vender as melhores horas da sua vida em troca do menor salário possível e ainda vão se sentir gratas por isso fecha aspas para isso ser possível era necessário padronizar o pensamento em um só um pensamento conformado que não

tem ambição e não deseja exper entar a sensação de sucesso porque você estaria dentro dos termos apenas de quem realmente detém o poder e tudo isso na real começa muito antes de Rockfeller que se utilizou muito bem do método que ficou conhecido como método prusiano um pouco de história para te contextualizar em 1806 o exército prussiano até então temido e Invencível foi derrotado durante as guerras napoleônicas como um exército tão vasto e bem treinado foi suprimido por uma força muito mais mais fraca os intelectuais prussianos chegaram a uma conclusão os soldados estavam pensando por conta

própria no campo de batalha logo era preciso desenvolver um método onde os soldados seguissem as ordens e cumprissem tudo que foi pedido sem jamais questionar nada aos seus superiores foi criado um sistema educacional com duração de 8 anos com um único propósito doutrinar as crianças e ensiná-las a obedecer cumprir e a fazer o que é dito Além disso o sistema corrigiu outro problema a Prússia havia invadido a Polônia como fazer com que poloneses aceitassem a nova realidade simples lavagem cerebral desde a infância onde as crianças tornavam-se adultos incapazes de pensar por conta própria convencidos que

o rei Era justo e o único caminho a ser seguido Johan huda filósofo prussiano foi o grande idealizador do método que funcionava da seguinte forma escolher cuidadosamente as matérias ensinadas noos colégios porquanto tempo e qual o limite para a liberdade de pensamento e criatividade as pessoas deveriam ter os livros eram padronizados ensinando a história de acordo com os interesses do Estado a prusiano os testes também eram padronizados e as respostas certas eram as que se enquadrassem nos mesmos interesses respostas inconvenientes ou seja erradas eram punidas com notas baixas e o aluno estigmatizado como alguém burro

um processo humilhante e claro haviam castigos para mau comportamento e imposição de disciplina e obediência para tudo era necessário perd permissão falar em sala beber água e se levantar para ir ao banheiro consegue perceber alguma semelhança sim o Sistema Brasileiro de educação e de vários outros países ao redor do mundo seguem o mesmo modelo priano e por isso as pessoas já estão acostumadas com a vida mediocre Johan o próprio filósofo disse Abre aspas a educação deve ter como objetivo destruir a vontade própria para que depois que os alunos forem instruídos sejam incapazes pelo resto de

suas vidas de pensar ou de agir de maneira diferente quando a técnica for aperfeiçoada os governos serão capazes de controlar seus escravos com segurança sem a necessidade de exércitos ou policiais fecha aspas e de fato ele tava certo exércitos e policiais ainda existem mas não para controlar trabalhadores Furiosos contra seus patrões ou porque as pessoas resolveram pensar e se rebelar contra o sistema isso já tá sob controle Rockfeller absorveu o método prussiano e a partir daí com a fábrica de marionetes em pleno funcionamento colocou o seu plano em ação Desde daquela época até o dia

de hoje tudo em uma escola é simular uma indústria do século XIX o método de ensino é baseado em memorização e repetição igualzinho o trabalho repetitivo das fábricas a a estrutura hierárquica é rígida não há espaço para pensamento crítico imaginação e criatividade o certo e errado é o sistema que define Não se engane qualquer sensação de liberdade criatividade ou pensamento crítico dentro de uma sala de aula é controlado pelo sistema assim como Todo pensamento tudo é padronizado uniformes horários de entrada de saída e de aprendizado controlado por sinos e alarmes estrutura de salas idênticas castigos

e punições mesmo nos dias de hoje com as variações socioeconômicas na sala de aula e no mundo todo tanto em escolas públicas e privadas 99% funcionam da mesma maneira Professor lá na frente da aula e os alunos tentando memorizar interessados em conseguir a nota necessária para passar de ano não em de fato aprender as coisas e não em de fato utilizar as coisas que são aprendidas na escola na vida real onde Onde tá o ganho de fato para a vida dessas pessoas onde que tá o desenvolvimento de habilidades o empreendedorismo o empreendimento de projetos Os

questionamentos a exploração a investigação movida pela curiosidade não é interesse do sistema não faz parte do plano de controle que sempre foi utilizar você como massa de manobra um cara alienado uma pessoa satisfeita apenas com o que sobra Para para pensar porque essa obsessão por um diploma Universitário voltamos em Rockfeller que ao perceber o sucesso do feito que o seu conselho de educação teve ele resolveu investir pesadamente em universidades a doutrinação ganhou uma nova etapa a fase adulta a lavagem cerebral cresceu a narrativa era poderosa e o controle sobre as massas era Total a crença

que o trabalho era o caminho certo para a liberdade fez com que eles comprassem a mesma ideia para educação numa universidade a crença numa falsa mudança de vida e status historiadores apontam que um dos fatores que mais contrib contribuíram para quase Total Adesão do nazismo na Alemanha foi constituído pelo sistema de educação prussiano muito presente desde a infância alemã criando uma população obediente e que não questionava as autoridades bom enquanto as pessoas seguem com a mesma falsa esperança de conseguir um emprego entrando numa universidade Aqui vai um dado alarmante 50% dos recém-formados no Brasil estão

desempregados para e ouve de novo Metade das pessoas que se formam no Brasil estão desempregadas e a segurança que o diploma te traz não era apenas fazer uma faculdade para se tornar bem sucedido Será que a outra metade tá de fato sendo valorizada em empregos que pagam o quanto que elas esperariam fazendo uma faculdade em média uma pessoa leva mais de 4 anos para conseguir um emprego após concluir a universidade e o pior fora da sua área de Formação ou seja que vemos hoje é um método de ensino arcaico ultrapassado e criado para proibir o

pensamento crítico que não desenvolve habilidades e não fornece ferramentas para uma melhoria efetiva de vida o problema do país não é ocupar as últimas posições do ranking mundial da educação pisa o problema é ainda hoje investir em narrativas que tem como base uma educação que é inimiga do enriquecimento e do pensamento crítico da real capacidade humana bom eu larguei a escola com 15 anos contra tudo e contra todos eu nunca Pisei no ensino médio para mim estava perdendo tempo aprendendo coisas que eu nunca aplicaria na minha vida eu queria mudar eu queria ganhar dinheiro ajudar

meus pais foi assim uma atitude drástica que eu descobri como o sistema está domesticando você a ser acostumado com tão pouco e feliz com que ele te deixa sobrar Eu não tô aqui motivando ninguém a sair da escola por Pior que ela seja e por mais perverso que seja o sistema do Educacional e a sua origem Na real eu t aqui para abrir seus olhos para que você seja crítico se questione se informe em meios que nem sempre são tão óbvios e mais importante vença a luta contra o sistema seja inconformado esse canal aqui é

a casa dos inconformados aqueles que desafiam o status então se você se identifica com isso se inscreva aqui deixe seu like e é isso vou ficando por aqui até o próximo vídeo Y