olá eu sou psicanalista educador e escritor geraldo peçanha e aumenta nossa conversa de hoje é qual é o melhor método de alfabetização para as crianças método fonético silábico ou psicodinâmica vão juntos desde há muito tempo uma discussão permeia a atividade educativa de crianças que é qual o melhor método para alfabetizar a criança o método fonético os métodos ligados ao que nós chamamos de métodos globais construtivistas e por aí vai é muito importante entender que essa questão nunca foi esgotada não só no brasil como em nenhum outro lugar do mundo nos estados unidos há muitas pesquisas
sobre essas diferenças dos métodos e estas muitas pesquisas também não evidenciaram uma tentativa de justificar que o método a ou b fosse melhor o que apontam as pesquisas na verdade é que qualquer método de alfabetização pode ser importante para um determinado momento da vida da criança ou para um determinado tipo de aprendizagem da criança vamos com calma entender cada ponto dessa minha fala primeira situação é que o processo de alfabetização ele acontece a partir da formação do que nós chamamos consciência linguística que dá origem à oralidade que dá origem a tentativa espontânea de escrita e
que dá origem a uma ampliação do vocabulário no entanto qualquer que seja o início do processo de alfabetização ele vai se se cristalizar no momento em que a criança pode fazer fazer uso de um vocabulário muito mais amplo para expressar com uma ideia repetindo quando a criança foi capaz de fazer uso de um vôo o bulário muito mais amplo paz pra expressar uma ideia é essa ampliação do vocabulário para produzir uma frase de período simples composto um parágrafo com o texto é o que nós chamamos de alfabetização com critérios de crítica e discernimento de posicionamento
de 10 portanto quando a criança amplia o vocabulário ela usou uma metodologia para chegar essa ampliação vamos partir do pressuposto que a criança pense na palavra casa se a palavra pensada o conceito o tema gerador é casa tudo que se relaciona à casa casa cozinha panelas pessoas família brigas envolvimento solidariedade tudo que se relaciona à casa é uma ampliação do vocabulário portanto quando uma criança tem um vocabulário amplo ela pode também expressar uma ideia ampla uma escrita ampla ou moralidade ampla aí vem a resposta ou parcialmente a resposta então se a ampliação do vocabulário é
um critério de avaliação da criança está alfabetizada como que algumas crianças ampliam seu vocabulário talvez no então esta resposta responde a importância de um método para crianças cada criança tem ampliação do vocabulário a partir de uma metodologia de um material e de um condutor de um professor de um educador muitas crianças sobretudo as que apresentam alguma dificuldade no processo de alfabetização grifo muitas crianças sobretudo aquelas que apresentam alguma dificuldade com muitas dificuldades no processo de alfabetização tendem a ter resultados melhores com os processos fonéticos de alfabetização portanto você que está me assistindo tente teste métodos
de alfabetização fonéticos e até mesmo silábico se é que nós podemos chamar isso de método muitos educadores não considera isso como método mas tente teste processos foram idênticos ou silábicos com crianças que apresentam dificuldades no processo muitas pesquisas no brasil e fora do brasil apresentam resultados bastante positivos quando as coisas são direcionadas nessa nessa linha ou seja como eu falei anteriormente que a ampliação do vocabulário é um dos critérios um dos critérios de alfabetização imagine que se a criança tem a consciência de uma palavra de um som portanto fonético ea partir daí eu busco a
rima né o aliteração de cisão desse fonético é mais fácil por aproximação clara bela flor bela na janela lembram disso portanto a familiaridade que a criança tem com a sonorização de um desses poemas uma dessas famílias silábicas pode fazer ela de fato chegar mais rapidamente ou chegar mais próximo do que nós chamamos a ampliação do vocabulário clarabela florbela na janela a mais bela e assim sucessivamente mas essa condição não é igual para todas as crianças portanto cada criança tem resultados diferentes com métodos diferentes há crianças que durante o processo de alfabetização por métodos globais mais
cinco dynamics apresenta resultados esta ordinariamente bons em comparação com rick um processos fonéticos ou até mesmo silábicos portanto respondo parcialmente à pergunta qual é o melhor método de alfabetização para uma criança não ao melhor método o método adequado é aquele cuja a criança e seu potencial se associa a um método e os materiais e os recursos que esse método apresenta assim famílias pais mães e educadores não tenha medo não seja muito prestar lizado muito e irresponsável nesse critério do tipo meu filho será educada conhecimento de ponto final não faça isso é importante a criança tentar
e testar diferentes métodos desde os globais aos aos mais construtivistas aos silábicos ou aos poéticos ou a outros métodos que existem pelo brasil pelo mundo muitas vezes a criança não aprende por um mas aprendi por outro é a metodologia do professor é a condução do professor ao direcionamento da escola do grupo que determina o resultado positivo de uma criança e eu acredito que é chegada a hora de os educadores das escolas pararem com essa é essa discussão de que existe um método que é extraordinariamente bom em comparação com o outro lembre se o mundo inteiro
é múltiplo como dizia o poeta e na multiplicidade que uma criança se encontra é na multiplicidade que uma criança se alfabetiza e é com a multiplicidade que a criança pode de verdade fazer uma caminhada muito melhor mas lembre-se multiplicidade não significa uma colcha de retalhos os diferentes métodos é importante ter uma linha mestra de condução do trabalho de alfabetização uma vez que a organização é o alicerce é a base do processo educativo e uma vez estabelecido uma linha mestra buscamos metodologias recursos materiais para que essa condução esse alinhamento possa acontecer de maneira mais satisfatória para
a criança nós seguimos a nossa conversa aqui no canal sobre alfabetização e eu deixo com vocês a mensagem que eu gosto que pensamos sempre educar é um ato de persistir com delicadeza [Música]
