POR QUE UTILIZAR A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL?

o Olá turma tudo bem sejam todos muito bem vindos jurídica de uma aqui para mais um aulão da Inovação tô aqui para ajudar você Professor profissional da educação infantil que quer fazer a diferença na educação por meio das práticas psicomotoras eu compartilho muitas ideias ali no meu perfil do Instagram que você pode se apropriar de criar outras ideias a partir delas essas idéias elas te ajudam a realmente ter um olhar diferenciado sobre o corpo e movimento na educação infantil e hoje falaremos sobre psicomotricidade na educação infantil Esse é o tema da nossa aula de hoje

já quero pedir para você deixar o seu like aqui e também Compartilhar esse aulão com mais pessoas aqueles profissionais que você sabe que buscam fazer a diferença na educação infantil outra coisa se você ainda não está é inscrito aqui no canal em algum lugar aqui da tela tem um Sininho Clique nele para que você possa receber em primeira mão quando eu postar vídeos novos aqui nossas aulas elas acontecem ao vivo sempre às quintas-feiras sábados e domingo estão nosso aulão da Inovação tema da nossa aula de hoje a psicomotricidade na educação infantil eu trouxe e algumas

perguntas que noite Arão o nosso conteúdo da aula de hoje primeira pergunta O que é educação infantil segunda O que é psicomotricidade terceira pergunta qual a importância da psicomotricidade na educação infantil São três perguntas que nortearam o nosso conteúdo eu já anote aí essas três perguntas porque próximo serve para muito importante quando nos fazemos perguntas porque quando eu compartilhar com você a resposta você já vai estar atento para se apropriar daquele conteúdo por isso que elas nortearam a nossa aula e eu já tenho uma pergunta para você que está aqui comigo o que é educação

infantil E aí para você o que é educação infantil inscreva aí no bate-papo você que já participa aqui da minha aula sabe que eu gosto da sua participação eu peço a sua participação é um aulão interativo Ok tô aqui mediando o conteúdo por isso que eu peço a sua participação EA pergunta que eu tenho para você estar aqui essa O que é educação infantil segundo a LDB em seu artigo 29 a educação infantil primeira etapa da Educação Básica tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade em seus aspectos físico psicológico

intelectual e social e complementando a ação da família e da Comunidade e quando eu falo em desenvolvimento integral é importante é o próprio artigo nos traz ali mas eu vou destacar e o aspecto físico psicológico intelectual e social ou seja é papel da educação infantil favorecer o desenvolvimento a potencialização de cada um desses aspectos e aqui já dou o spoiler já trago um adianta um pouco o conteúdo e entenderemos que E se eu sei que o objetivo da educação infantil é favorecer o desenvolvimento desses aspectos EA psicomotricidade é uma área do conhecimento que favorece esses

aspectos e é muito importante que ela esteja inserida nessa etapa escolar nesse momento da vida da criança e anote aí ó cada um desses aspectos físico psicológico intelectual e social e ainda a LDB em seu artigo 31 nos diz o seguinte a educação infantil será oferecida em um creches ou entidades equivalentes para crianças de até 3 anos de idade dois pré-escolas para crianças de 4 a 6 anos de idade Oi e o porquê que eu trouxe esse artigo 30 quando eu falo educação infantil é importante compreendermos que ela está dividida entre essa essas duas etapas

a etapa que vai até os 3 anos de idade e a outra que é dos 4 aos 6 anos né 5 anos e 11 meses é muito importante que você compreenda a fase da criança com a qual você está trabalhando a Júnior o ato com criança de 4 anos não é o ato com crianças de 2 anos é porque não adianta só eu falar que a psicomotricidade ela é relevante no desenvolvimento e aprendizagem da criança é fundamental que o profissional ele também compreenda a etapa de desenvolvimento dessa criança para que daí sim ele possa utilizar

de forma assertiva essa área do conhecimento ou seja o professor ele tem que ter uma qualificação e conhecimento daquilo que Ele realiza bom e muito né muitas das vezes a graduação ela não te prepara 100% para prática a vivenciar a prática para que você possa realmente é internalizar aquela experiência com as crianças é essencial para que você tenha uma prática docente efetiva veja que eu saí do que é educação infantil para agora um momento de discussão que envolve a formação do profissional que está com essas crianças Nossa formação porque eu sou pedagogo de informação e

tchau atuar hoje com a formação de professores uma das coisas que eu levo de formar bastante firme né No No bom sentido eu ia fazer conquistas profissionais tenha um movimento de estudo de pesquisa de leitura de discussão até aqui no próprio canal tem uma aula que eu falo sobre o trabalho colaborativo na escola bom e é utilizado momento ali das reuniões para que vocês possam fazer realmente uma formação o mesmo grupo de estudos na escola porque não adianta eu falar que a psicomotricidade é importante na educação infantil mas se você nem sabe o que é

psicomotricidade por isso que eu estou aqui compartilhando essas informações com você e claro não é em uma aula apenas que vai envolver a a grande importância dessa área do conhecimento na educação infantil temos aí especializações de um ano e meio dois anos e aqui eu quero trazer é é a pontinha do iceberg para você realmente começar a compreender o quanto essa área ela influencia significativamente esse processo de aquisição de novas habilidades da criança por isso qualificação o momento é base para nossa atuação docente Agora eu tenho essa outra pergunta o que é psicomotricidade senhor que

fizemos esse caminho O que é educação infantil primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade favorecer o desenvolvimento Global da criança vimos o que é esse desenvolvimento Global vai envolver os aspectos físico psicológico social emocional vimos também a importância da formação do profissional que atua na educação infantil ah e hoje é fundamental fazemos não só hoje claro é é fundamental Fazemos o movimento para adquirir novos conhecimentos mas que eu ia dizer hoje temos essa possibilidade de trocas pela internet e para estruturar sal aqui compartilhar com vocês é a muita dedicação e comprometimento aqui já

me acompanha que sabe-se como outras cidades veremos uma primeira definição definição da grande professora Fátima Alves ela diz o seguinte que é psicomotricidade envolve toda a ação realizada pelo indivíduo que represente suas necessidades e permita a sua relação com os demais Opa então aqui eu já gosto também de fazer algumas anotações envolve toda ação é realizada pelo indivíduo que represente suas necessidades e permita sua relação com os demais Essa é a integração entre psiquismo e motricidade o cérebro mente com meu corpo corpo e mente são indissociáveis e aqui nós já temos uma base para compreender

a importância da psicomotricidade na vida do ser humano eu falo nem só na educação infantil na vida do ser humano até porque hoje temos especializações em gerontopsicomotricidade que é psicomotricidade com o olhar direcionado para os idosos em cada fase do desenvolvimento apresenta as suas particularidades eu enquanto pesquisador da Educação Infantil eu vou buscar entender compreender o desenvolvimento da criança como se dá esse desenvolvimento Como eu posso favorecer-se desenvolvimento assim como acontece com os profissionais que atuam com idosos essa minha ação indivíduo eu aqui ó Júnior kadima com vocês estou tendo uma ação que representa uma

necessidade Qual é a minha necessidade aqui nesse momento a comunicação que nós estamos tendo até porque utilizo dos Meus movimentos corporais dos meus gestos o e permite a minha relação com vocês alguma forma estou me relacionando e qual é a maneira que nós estamos interagindo e eu falo eu me expresso eu compartilho uma informação e eu peço para que vocês coloquem aí os comentários eu peço para que vocês compartilhem suas considerações no bate papo porque é uma maneira de nós estarmos aqui numa no momento de comunicação uma outra definição que eu também me apropriou dela

para compartilhar com vocês que é da Associação Brasileira de psicomotricidade vai dizer o seguinte se com motricidade a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação com seu mundo interno e externo meu mundo interno minhas emoções meus sentimentos meus a minha percepção minhas Sensações tudo que envolve o meu interno o meu pensar relacionado com o meu mundo externo Eu estou aqui no momento ou terceiro e sem como a felicidade está relacionada ao processo de maturação onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas afetivas e

orgânicas quando eu falo né quando nos deparamos aqui com esse processo de maturação é o amadurecimento neurológico todos nós passamos por um processo de amadurecimento a todos nós tendo ou não deficiência transtorno síndrome alguma questão específica Todos nós temos capacidade de aprender todos nós passamos por por um processo de amadurecimento e somos capazes de aprender até porque o nosso cérebro ele é plástico nós temos aí a plasticidade cerebral somos cá todos somos capazes de aprender durante a vida toda nesse caso quando falamos de psicomotricidade o corpo é a origem das aquisições cognitivas afetivas e orgânicas

o ou seja o meu corpo ele é um ponto-chave para a aprendizagem o meu corpo ele é um ponto de acesso para que eu possa adquirir habilidades cognitivas possa ter uma relação afetiva com os outros e também o que envolve aí o orgânico o biológico O que é interessante porque ao trabalhar com a formação de professores contar para vocês uma situação que eu vivenciei na escola com um grupo de professores que não tinham esse conhecimento mais aprofundado em relação a psicomotricidade e uma das formações eu ia falar sobre psicomotricidade e eu me deparo não sei

você tá é mas eu me deparo em diversos momentos com profissionais que acabam tendo uma certa vergonha e trabalhar com o corpo ou mesmo a expressão corporal e em uma dessas situações de Formação uma profissional me trouxe essa Fala ajuda é mais nós iremos fazer uma atividade que envolve ali Tom nos equilíbrio orientação espacial e ela trouxe ela não tinha coordenação mas no assim trouxe brincando nós estávamos ali nos durante a formação Fazendo atividade só que mesmo na brincadeira essa fala trás realmente aquilo que ela pensa E por que isso na sua opinião que está

aqui comigo e eu refletir sobre aquilo para né No momento ali passou despercebido mas depois eu fui refletir sobre aquela fala porque na sua opinião e veio aquela Fala da professora age né mas eu não tenho coordenação tal sou meio dos coordenada Por que será que veio é só fala lembrar que educação infantil ela é a primeira etapa da educação básica ela é a base para tudo o que será desenvolvido posteriormente esse nessa educação infantil não favorecemos esse processo de desenvolvimento Não potencializamos essa aprendizagem ou mesmo aquisição de novas habilidades que acontecerá por meio das

interações por meio da mediação do adulto [Música] e lá na frente essa pessoa pode sim ter dificuldades e até porque a psicomotricidade ela é sustentada por esses três conhecimentos básicos que são eles movimento intelecto eo afeto temos então a Tríade da psicomotricidade que vai envolver o emocional o cognitivo e o motor E aí talvez você me pergunte Júnior mais Como assim Tríade da psicomotricidade Como assim emocional cognitivo motor quando falamos de psicomotricidade nós temos a Tríade que ela é conhecida da seguinte forma o querer fazer é o emocional é a motivação intrínseca eu quero fazer

isso eu quero dar essa aula eu quero participar dessa atividade E se eu não estou motivado Pode ser que algo me motive e eu não estou motivado na aula mas aí o a professora vem realiza uma atividade que desperta minha motivação É eu sei fazer isso que é para fazer não adianta apenas eu querer eu sei fazer assim como eu posso fazer a querer fazer é o emocional saber fazer ao cognitivo e o poder fazer ação motora se você entrar lá no meu perfil do Instagram eu acredito que seja o primeiro ou um dos primeiros

eu não lembro mas não é para ir agora tá vai depois era o aluno terminar tem o vídeo deu fazendo uma atividade com bateria como a menina de 21 anos com paralisia cerebral e em que ela só movimenta o membro superior direito ou seja braço direito e ainda com certa dificuldade se eu for pensar numa ação se com motora e ela queria tocar Sim queria ela sabia tocar Ainda não mas ela tinha habilidades que faziam com que ela fosse capaz de aprender Ela poderia fazer se eu fosse pensar numa coordenação que envolvesse os quatro membros

talvez eu pudesse falar que não mas ela poderia Sim ela tinha esse membro funcional mesmo se ela não tivesse esse membro funcional de que forma poderíamos adaptar por meio da comunicação a ocular mas ela tinha esse movimento EA partir desse movimento nós trabalhávamos o querer fazer a motivação dela o saber-fazer aprender a realizar aqueles movimentos Oi e o poder fazer com que nós tínhamos ali naquele momento depois eu te convido para assistir esse vídeo é bem legal porque ela trazia músicas que ela gostava E aí fazíamos uma adaptação para trabalhar as atividades com ela e

eram atividades envolviam a bateria como uma ferramenta para que eu pudesse explorar as bases psicomotoras Aliás hoje não falarei sobre as bases psicomotoras de forma sistematizada mostrando o cada uma delas mas em um outro momento uma outra aula trarei esse conteúdo para vocês movimentos corporais Quando falamos em movimentos é por meio deles que a criança descobre a criança percebe a criança interage o mundo que a rodeia bom e quando eu falo nessa interação aí Me faltando também em autores como Vitor da Fonseca Gislaine de Oliveira mas tendo como referencial teórico Vygotsky o quanto que essa

interação ela é essencial para a aprendizagem ou seja utilizo do Meus movimentos corporais do meu corpo para a interação com objetos com outro Porque mesmo interagindo com o objeto é importante que eu tenha o outro para facilitar essa interação para me proporcionar novos caminhos de aprendizagem que é o que eu trago aqui esses movimentos corporais eles proporcionam novas aprendizagens é só que nesse ponto retorno com você lá no início da aula quando eu falei do conhecimento e da qualificação do professor o conhecimento EA qualificação são pontos para que tenhamos aí atenção e para que possamos

ter esse movimento de adquirir conhecimento fundamentado para que eu possa realizar uma prática docente assertiva uma prática docente em que o meu planejamento contribuía para a evolução dessa criança e não é o fazer por fazer e não é o movimento pelo movimento e sim é a intencionalidade educativa que você coloca durante essa prática Como que você favorece isso para favorecer você precisa do conhecimento quando você tem esse conhecimento e até mesmo eu falei da qualificação do professor é talvez montar um grupo de estudos na sua escola um grupo de estudos com seus colegas ou até

mesmo fazer parte do como abre que é o meu curso de formação continuada lá você tem outras pessoas buscando esse conhecimento trocando experiências é porque as trocas de experiências o a interação com o outro ela possibilita novas aprendizagens que é o que eu estou fazendo aqui com vocês estou interagindo Eliana tá por aqui Eliana Oliveira importante a qualidade do tempo colegas isso mesmo é interessante falar nisso na que a Eliana trouxe porque para algumas coisas quanto mais você faz melhor você fica então você pensa na quantidade inclusive ontem eu dei uma mentoria para o aluno

do como a e eu falei isso para ele crê cara é para algumas coisas é fundamental pensarmos na qualidade daquilo que oferecemos a qualidade dos estímulos para as crianças e não a quantidade só que para outras a quantidade ela te traz um uma qualidade melhor e quanto mais eu dou aula quanto mais eu preparo conteúdos para vocês é mais eu percebo a minha evolução na forma de compartilhar esses conteúdos claro que sem perder a qualidade eu sou muito criterioso em relação a isso a Rosana escreveu assim eu vejo também alguns educadores não generalizando que a

motricidade não é tão conhecida e não sabe da importância do movimento corporal e das bases psicomotoras isso acontece muito Rosana isso que você falou é muito real aí taxa também ao capacitação é muito essencial para o profissional e Rosana foi a partir do momento que eu percebi isso nas minhas formações com os professores que eu decidi criar a formação continuada como abre até porque ali dentro um dos módulos é psicomotricidade e All Star com esses profissionais de escolas de educação infantil e ter a oportunidade e compartilhar sobre a psicomotricidade eu vejo é o quanto eu

posso contribuir para a vida dessas crianças Porque no momento que esses profissionais adquirem esses conhecimentos adquirem e associam com o conhecimento que eles já tem tá porque se profissionais tem muito conhecimento e quando eles associam a prática muda Oi linda porque passa a compreender a importância desse corpo em movimento e cada vez mais eu vou falar disso é desse tema aqui para vocês no canal porque o meu tema de pesquisa de mestrado é compreendeu o corpo em movimento numa situação de pandemia entender como esse corpo em movimento foi trabalhado durante a pandemia como esses profissionais

conseguiram trabalhar essa é a nossa pergunta Até porque eu sou um defensor desse trabalho que envolve as práticas rítmicas e o movimento corporal principalmente na minha área de estudo que a educação infantil A Rosana escreveu assim ó tô no ambiente de trabalho em que mês em que me sinto um peixe fora da água tô levando Toda a Minha experiência da psicomotricidade para a escola show Rosana eu acredito que seja importante isso se eu penso numa situação e eu falo bastante para vocês Ah mas eu vou mudar o Brasil sozinho Talvez seja é utopia né sejam

sonho mas com vocês aqui ó eu tenho comigo agora dez pessoas comigo 11 Nós Somos onze pessoas discutindo sobre essa importância da psicomotricidade na educação infantil se eu saio daqui e falo para mais uma para mais duas 11 eu falo para mais uma já temos 22 pessoas dessas 22 falamos para mais uma 33 esse campo ele já começa a ser ampliado por isso que o fico também aqui muito feliz quando vocês trazem na esses feedbacks ou até mesmo quando vocês compartilham aqui que estão levando esse conhecimento que vocês têm para outras pessoas é assim que

juntos faremos a diferença na educação infantil o bom desenvolvimento mental aliado ao motor levará a criança a exploração do mundo exterior saindo desse tá começando a observar e explorar o mundo por meio de experiências concretas bom desenvolvimento mental ó e ela já traz a guiado ao desenvolvimento motor levar a né proporcionará a criança uma exploração do que do mundo exterior eu estou no espaço inserido no mundo exterior tá saindo desse meu mundo interior e tem do que a possibilidade de observar e explorar o mundo por meio das experiências concretas isso quando eu me deparo com

os eixos estruturantes da educação infantil interações e brincadeiras e são dois caminhos que me auxiliam a explorar a psicomotricidade na escola é só que para isso novamente fundamental termos o conhecimento tá beleza jura falando sobre educação infantil falamos sobre psicomotricidade Mas qual a relação que podemos fazer entre a educação infantil e o conhecimento da psicomotricidade E aí eu jogo essa pergunta para vocês se você chegou agora na aula vou chegar um pouco antes eu trouxe hoje três perguntas que estão norteando meu conteúdo estão norteando aqui a minha conversa com vocês a primeira pergunta partimos dela

o que é educação infantil a segunda pergunta o que é psicomotricidade terceira pergunta como é porque que a psicomotricidade é importante na educação infantil qual a importância acreditem ácido a sua pergunta qual a importância da psicomotricidade na educação infantil Chegamos no Ponto Central da nossa aula de hoje e o quero agradecer muito a participação de vocês viu essa aula ela com certeza é tem aí uma energia diferente quando vocês estão aqui comigo então não deixem de participar em Todas as quintas às 19:05 tô aqui com vocês compartilhando conteúdo sobre educação infantil para ajudar você a

ser um professor que faz a diferença na educação infantil por meio das práticas psicomotoras eu compartilho também no perfil do Instagram diversas atividades e o meu grande objetivo é que você possa se apropriar dessas atividades e colocar em prática se apropriar dessas ideias de ter outras ideias quando falamos nessa relação de porque utilizar a psicomotricidade na educação infantil primeiro para utilizar essa área do conhecimento é importante estudar importante me aprofundar e compreender o como ela favorece o processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança o segundo quando eu compreendo isso eu já tenho outro conhecimento que

vai envolver desenvolvimento em infantil e esse Desenvolvimento Infantil ele vai me trazer também um olhar muito particular em relação aquilo que a criança precisa para aquele momento é que envolve a fase de desenvolvimento da aula e eu ele encarei alguns pontos aqui quando falo da psicomotricidade ela possibilita a criança explorar perceber criar brincar relacionar imaginar planejar sente reciro o trabalho que envolve essa estimulação psicomotora na educação infantil com certeza cada um desses pontos que eu compartilhei aqui com vocês eu estou abrindo um leque de novas possibilidades para o aprendizado dessa criança e para essa criança

explorar o meio externo para ela perceber esse seu meio até porque quando a gente pensa nessas habilidades essas bases psicomotoras alguns autores chamam como estruturas que são importantes para que a gente possa realmente quando eu falei do conhecimento tenho esse conhecimento da que eu consiga realizar práticas significativas com essa criança e a Isa trouxe Como a educação psicomotora é importante entender que ao falar de educação infantil o trabalho com a educação psicomotora até porque a psicomotricidade ela tem áreas de atuação e aqui para nós entender que essa educação psicomotora ela vai fazer com que possamos

trabalhar Uma boa formação dessa criança uma estimulação provocar para que novas aprendizagens possam acontecer E aí com essa imagem é justamente para falarmos sobre o que a Isa compartilhou simulando habilidades que serão utilizadas na alfabetização por exemplo porque quando realizamos e de forma organizada sistematizada as práticas psicomotoras por isso que lá no meu perfil quando eu compartilho uma ideia de atividade prática Não deixe de ler a legenda na legenda eu coloco os materiais que são necessários faixa etária sugerida e também as habilidades de estimuladas as vezes eu recebo por inbox Júnior ontem mesmo a recebi

compartilhei diversas ideias você tem ideias de atividades para eu realizar com crianças com alunos do 6º ao 9º ano tenho mais de 60 atividades lá no perfil e aí eu peguei 10 e compartilhei nos Stories ué apenas a reprodução da atividade e sim é porque eu utilizarei essa atividade Qual é o motivo Qual é o meu objetivo a você tem 10 atividades nessas 10 se você criar uma variação você já tem 20 atividades e quando eu compartilho aliás práticas psicomotoras em todas elas são práticas psicomotoras Essa é a base do meu trabalho algumas com música

outras sem música é mas quando eu compartilho ali com você eu procuro também de escrever na legenda para que você possa Olhar aquela atividade ai me trouxe para trabalhar isso isso mas esse ou adaptar ou se eu criar uma outra ideia e é isso que eu quero não é a reprodução apenas da atividade é você compreender o porquê realizar aquilo o e ao falar dessa área do conhecimento que é a psicomotricidade inserida na educação infantil trabalhada de forma sistematizada organizada planejada você favorece não apenas o desenvolvimento infantil mas o desenvolvimento como todo desse ser humano

Esse é o desenvolvimento humano e essa adolescente adulto idoso e a partir de hoje perceba o seu corpo bom e até já preparei uma atividade aí para o nosso aulão ritmico para que a gente possa realmente trabalhar a presença plena por meio da prática corporal O que é volta naquela história que eu contei da professora às vezes entramos no automatismo das nossas tarefas do dia a dia das atividades e aí é acabamos não dando atenção para o quanto o corpo é importante na nossa aprendizagem os pontos importantes do que eu falei com vocês é um

conhecimento e qualificação do professor segundo. Definição de psicomotricidade o terceiro viam Vimos a Tríade da psicomotricidade quarto o corpo é fundamental na aprendizagem e cinco trabalhar com estímulos de qualidade inclusive te Galeão o auxílio da Rosana falou sobre a qualidade e se são cinco pontos da nossa aula de hoje que resumem o conteúdo em si em aula compartilhando três frases a de três perguntas norteadoras e por meio delas eu fui dialogando com vocês e trazendo a importância de desse olhar da psicomotricidade para educação infantil A diversos caminhos para construir um conteúdo quando eu falo psicomotricidade

na educação infantil eu poderia por exemplo falar sobre as estruturas psicomotoras e a importância delas para o processo de alfabetização Foi algo que a Isa citou é só que eu quis dar esse enfoque esse movimento para nossa aula que talvez seja um pouco mais reflexivo mas é importante também para nossa formação enquanto professores Deixei também um livro aqui para indicar ao a infância EA psicomotricidade no livro da tá todo rabiscado tá todo anotado a esse livro aquela da Fátima Alves da editora wak1 E aí ó se você entrar lá na Editora w caro você pode

colocar no cupom de desconto Jr kadima você tem trinta por cento de desconto agradeço imensamente a participação de vocês aqui como eu disse a aula acontece quando vocês estão aqui participam ativamente durante a aula sábado teremos um encontro para o aulão pedagógico se você ainda não faz parte da comunidade do telegram entra no meu perfil do Instagram lá tem um link é só clicar no link e você terá acesso a comunidade Tenha uma excelente quinta-feira Espero que o conteúdo tenha feito sentido que ele possa te ajudar de alguma forma se tiver dúvida deixa aqui embaixo

o seu comentário deixe a sua pergunta Deixe os seus comentários suas considerações ideias para próximos conteúdos o que com certeza lereia que cada um dos comentários que responderei e eu preciso também dessa ajuda de vocês certo Um grande abraço fiquem com Deus tchau tchau