Esportes e Atividades ao Ar Livre - Aula 2

[Música] olá tudo bem eu sou professor rodrigo cavazini e gostaria de dar as boas vindas ao curso esportes e atividades ao ar livre esse curso está estruturado em quatro módulos o primeiro foca em características principais dos esportes atividades ao ar livre o segundo aborda a educação ambiental orla o terceiro trata da gestão de riscos em esportes e atividades agora ele me e o quarto trata de relatos de experiências na visual de hoje iremos abordar questões relacionadas à educação ambiental a hora de como as práticas de mínimo impacto ambiental e as intervenções pedagógicas realizadas no contexto

de esportes e atividades a ok vamos lá o ponto inicial e que deve ser sempre chamado enquanto a nossa atenção ao tratado de esportes atividades ao ar livre são aqueles que se relacionam assim as características essas práticas como o forte interesse da população como a questão relacionada às potencialidades ou benefícios que podem ser exploradas práticas que acontecem em diversos espaços ainda os diferentes objetivos ou finalidades presentes nas práticas ainda a questão da expansão uma característica da atualidade e também as questões éticas relacionadas a esse esporte essas atividades ao ar livre e ao tratar de questões

éticas relacionadas à promoção nós temos aqui dois campos o primeiro ligado às relações do meio ambiente temos aqui a área de educação ambiental alívio e também nós temos a área ligada à presença de riscos ou seja a gestão turismo e esportes e atividades de hoje nosso foco então se relaciona à educação ambiental ao ar livre nesse sentido um dos aspectos relevantes adotadas é que a área da educação ambiental nesses últimos 20 30 anos e se tornando cada vez mais presente ela possui entre suas definições a maior parte dessas jogando em aspectos ligados à problemáticas ambientais

problemáticas sociais em problemáticas econômicas sempre considerando o indivíduo enquanto a sociedade eo meio ambiente além disso nós temos a educação ambiental enquanto diferentes objetivos mas em que em sua maioria acabam focando no desenvolvimento de atitudes habilidades e conhecimentos ou seja conhece incompetências ambientalmente relevantes educação ambiental que acaba acontecendo sendo desenvolvida em diferentes contextos e aqui podemos citar os contextos ou espaços formais de educação com escolas e universidades também nos espaços não formais de educação como os projetos esportivos educacionais e também os contextos informais como aquelas ações que acontecem pela internet além disso enquanto educação ambiental

uma característica que é muito importante é o fato dela ser desenvolvida sobre no e para o meio ambiente à educação sobre meio ambiente ela busca desenvolver conhecimentos e muitas vezes de forma indireta sem o contato com a natureza já educação no meio ambiente ela busca por meio de práticas por meio de experiências como aquelas que ocorrem no dia a dia dos esportes e atividades ao ar livre abrindo condições para que esses praticantes para que esses estudantes de fato perceba o meio ambiente e educação para o meio ambiente uso da resolução de problemas éticos busca desenvolver

propostas que resolvam os problemas que enfrentamos nesse sentido a gente pode fazer uma 1 sendo uma das principais características das intervenções pedagógicas exitosas a união de propostas práticas eu diria respeito iniciais a atividades teóricas em que nós temos as atividades educacionais no e para o meio ambiente realizadas em conjunto com atividades sobre o meio ambiente essa é uma das características principais atividades de educação ambiental são realizadas em conjunto com os portes e atividades ao ar livre ou simplesmente atividades de educação ambiental al ani nesse sentido as atividades de educação ambiental ar livre elas podem ser

organizadas em dois grupos o primeiro se relaciona às práticas de mínimo impacto ambiental e segundo se relaciona as intervenções pedagógicas realizadas no contexto de esportes e atividades que elas são as práticas de mínimo impacto ambiental um aspecto inicial e que deve ser sempre tratado em quando trade que é eticamente orientada de esportes e atividades ao ar livre é que essa prática sim pode gerar impactos ambientais em especial quando o componente céticos não são levados em consideração esses impactos ambientais eles podem se relacionar a questões ligadas ao solo vegetação e animais silvestres questões reais recursos hídricos

recursos históricos e culturais sim esses impactos ambientais que podem ser gerados pela prática de esportes atividades ao ar livre trazem um questionamento ok de que forma eles podem ser evitados de que forma eles podem ser minimizados entre as propostas mais efetivas para se evitar e minimizar impactos ambientais estão as práticas de mínimo impacto ambiental as quais são diversificadas pelos princípios de não deixar rastros percepção do churrasco só a proposta voltada para minimizar reduzir impactos ambientais gerados na prática de esportes atividades ao ar livre e licenciados podem ser destacados aqueles voltados a áreas de grande visitação

os princípios para áreas falcao tem esses sete princípios aqui significado buscam chamar a atenção dos praticantes para o primeiro lugar conhecer antes dia ou seja a atenção o planejamento anterior a qualquer prática de esportes e atividades a 2 a importância de permanecer nas trilhas e acampar em locais permitidos ou seja em razão dos passos previamente determinados 3 tratar os resíduos produzidos e recolher os dejetos de animais de estimação a importância enquanto resíduos que possamos nós os nossos animais de estimação produzir nos espaços de prática quatro deixaram os locais que foram encontrados a importância de não

deixar nada para trás sim ser cuidadoso com as fogueiras atenção em relação à possibilidade ou não de se fazer fogueiras e ainda necessidade de fazer isso 6 permitir que os animais silvestres continue silvestres a importância da nossa atenção e consideração relação aos animais que estão na natureza e 7 compartilhar as trilhas e cuidar dos animais de estimação atenção enquanto os demais praticantes e no caso da presença de animais de estimação de que forma esse devem ser conduzidas guiados de outras práticas quando tratamos de princípio de novas chapas isso é muito importante nós salientamos que sim

eles possuem uma fundamentação científica essa relacionadas a pesquisas realizadas nos últimos 40 anos sim o princípio de não deixar a ação eles buscam também evitar ou minimizar a criação de regulamentações restritivas ou proibitivas educação deve vir antes da regulamentação ou simplesmente inscrição impressão sem sombra de dúvidas o planejamento que é uma das características dos princípios de novo rácio esse planejamento se relaciona com a gestão de riscos e por fim proteger a qualidade dos ambientes naturais e também as experiências de outros indivíduos das futuras gerações é um aspecto de grande importância e que deve ser levado

em consideração além de práticas de impacto ambiental as atividades de educação ambiental ao ar livre ela se relaciona as intervenções pedagógicas realizadas no contexto de esportes e atividades da barriga aqui nós temos um amplo aspecto de propostas que podem ser organizadas em dois blocos com atividades presenciais 2 atividades teóricas enquanto atividades periciais nós temos atividades como manutenção dos espaços observação da natureza melhoria desses espaços também recolhimento de resíduos nos espaços de trilha já as atividades teóricas podem ser exemplificadas pelos debates pela produção textual pelas apresentações e também pela busca de realização de pesquisas enquanto exemplo

de intervenção pedagógica realizada no contexto de esportes e atividades ao ar livre temos um trabalho realizado pela universidade federal do rio grande do sul com parceria do ministério do esporte o projeto segundo tempo navegar que aconteceu de 2003 a 2014 e que buscava democratizar o acesso a esportes atividades ao ar livre a estudantes da rede municipal de ensino do município de porto alegre educação ambiental ao ar livre desenvolvida nas atividades realizadas nesse projeto ela pode ser exemplificado na seguinte maneira o no semestre enquanto 20 alvos eram desenvolvidas se tinha aula número cinco ao deve ao

ano 15 relacionadas especificamente a educação ambiental e se pegássemos então a aula 10 ou décimo aula e olhássemos para ela especificamente o que nós tínhamos era no início daquela aula no momento teórico de discussões e debates relacionados à educação ambiental seguindo então de atividades experienciais como prática de canoagem vela islaine em que se buscava então perceber esse ambiente estava sendo seguidas então por sua vez enquanto fechamento da aula e novamente atividades teóricas buscando discutir as experiências buscando discutir aqueles conteúdos e também atendendo chamado a atenção quando possível esteja por desdobramentos para o projeto e para

o cotidiano dos estudantes em relação às intervenções pedagógicas realizadas aconteça de esportes atividades ao ar livre sim chamar a atenção de que ela se despertam muito interesse da população não são todas as atividades de educação ambiental que desperta o interesse dos participantes estas possuem essa característica além disso elas propiciam o desenvolvimento de relacionamentos positivos entre os seres humanos e de se sou meio ambiente elas também torna possível o desenvolvimento de comportamento pró ambiental ao mesmo tempo em que atitudes duradouras são desenvolvidas resumindo enquanto educação ambiental ar livre tanto as práticas de mínimo impacto ambiental como

as intervenções pedagógicas realizadas no contexto de esportes e atividades ao ar livre são componentes das atividades de educação ambiental e elas têm como característica relacionado ao êxito a possibilidade de ele ter nos colhidas propostas que buscam o desenvolvimento de atividades no e para o meio ambiente enquanto atividades sobre meio ambiente ou seja propostas experienciais são lindas a propostas teóricas ainda um ponto que é importante cabe ser destacado é o papel desempenhado por todos os envolvidos nas práticas o papel desempenhado pelos envolvidos na prática ele é um componente essencial seja para minimizar ou não gerar impactos

ambientais seja para busca pelo desenvolvimento de competências próprias tais e esse papel sem beber desempenhado pelos envolvidos nas práticas também é de suma relevância em relação a uma característica marcante nos esportes e atividades ao ar livre que a presença de riscos sim a prática de esportes atividades da url pode também expor os praticantes a riscos essa questão ligada aos riscos é o foco do nosso próximo módulo que vai ser desenvolvido no nosso curso e fica aqui meu agradecimento e espero que essa visual tenha sido do agrado de todos não se esqueça de realizar as atividades

relacionadas à temática e até um próximo momento [Música]