uns bom dia eu sou professor renato lima é trabalho com a formação de professores em cursos de licenciatura tanto na área pedagógica quanto na área específica formada em pedagogia em letras/português começado em um bicho e há neste momento a minha oportunidade de conversa com vocês será no sentido de refletir sobre a formação do professor tomando como parâmetro a essa informação a experiência que o aluno vencer no estágio curricular supervisionado por que o estado aparece hoje nos cursos de licenciatura em especial como oxi é importante para a constituição da identidade desses sujeitos professor e como a
oportunidade desse sujeito custo em uma aprendizagem da rocinha durante muito tempo especialmente no brasil há a preocupação com a formação do professor não era algo muito muito forte tanto na academia quanto na prática no entanto eu entanto por conta disso o sujeito eles entravam na adolescência ele se tornava professores a partir de saberes que eram adquiridos sobretudo da experiência saber que você adquire ão com os professores que vocês tinham nós adquirimos com professores na china e se saber que não era de certo modo sistematizadas e a partir de algumas regulamentações como por exemplo um bebê
de 96 tomando como referência esse nosso mais recente a formação do professor começou a ter uma sistematização mais específica enquanto uma profissão enquanto profissão ela tem parâmetros ela tem saberes não apenas experience ice mas saberes técnicos e sobretudo pedagógicos que vão regulamentar o nosso fazer porque o que nós trabalhamos na final enquanto professores mas trabalhamos com o processo de ensino e aprendizado e processo de ensino e aprendizagem são complexos são complexos pela natureza que envolve o ato de aprender e pensando nessas missão a minha conversa com vocês ela vai partir de seja qual é o
papel do estágio do estágio supervisionado em um curso de licenciatura nessa formação do professor o primeiro ponto de dentes pensar que nós estamos vivenciando hoje um cenário de crise um cenário de mudança dos cenários reconfiguração dos paradigmas educacionais sociais e um modo geral e que portanto essa reconfiguração implica na necessidade nós pensar nessa formação do professor como é que esse professor está se formando para atender às demandas da prática e uma dessas preocupações ela começa a ser levada para o aluno quando ele chega no estágio supervisionado o que é o estágio supervisionado senado é um
momento em que o aluno de uma forma acompanhada por um professor orientador o professor é supervisor ele vai vivenciar a experiência de sala de aula seja observando nós temos um estágio de observação e nós temos estado de emergência seja observando ou exercendo a prática docente ele vai se situar dentro do ambiente escola dentro do ambiente de sala de aula em isso ele vai aprender a sistematizar como essa prática seus negócios de dinho ea nossas disciplinas nossos cursos de formação de professores de estágio supervisionado ela geralmente tem um desenho pedagógico esse desenho agosto que eu sou
chamado é uma configuração didática que a organizada no sentido de que esse estágio ele realmente cumpra esse papel mas tive uma formação do professor então o que seria preciso para isso então uma disciplina é organizada em três momentos essa proposta de trabalho que eu estou a discutindo com vocês um primeiro momento com os alunos iniciar um curso nós falamos sobre a importância do estágio na formação do professor de com esse estágio esse caminho para essa iniciação da profissionalização e um segundo momento é alberto na são desse estágio no âmbito dos cursos de formação de professores
no brasil hoje o tanto nas instituições públicas quanto privadas o estágio é passa ele requer uma sistematização ele requer uma orientação e uma regulamentação porque nós estamos tirando o nosso aluno do eixo da ford ao espaço da sala de aula e colocam ele está fora da universidade para diferenciar uma prática de analisar o processo de ensino e aprendizagem então é importante que esse aluno ele tenha um acompanhamento então nós temos no decorrer do estágio práticas que vão sistematizar essa e se fazer como por exemplo a elaboração de planos de aula o aluno que vai vencendo
as empresas de planos de aula e para isso tem um professor desmotiva cunhado ele necessita por exemplo está subsidiada pela com uma série de documentos institucionais da universidade que garantam que a sua presença ali dentro daquela escola onde está sendo instalada está sempre esteja sendo vinculada esteja sendo assegurada para o caso de qualquer problema que venha a acontecer e tudo isso dentro de uma organização didática que favoreça o contato a 1 com direção da escola com os professores com os alunos com a rotina escolar e tudo isso vai construindo esse ser professor eu tô sabendo
que alguns materiais que subsidiam essa minha posição no sentido de pensar que nessa vivência de estágio supervisionado é o sujeito vai se formando uma perspectiva de participação ativa dentro desse contexto é uma participação ativa em que ele não apenas a observa de forma neutra múltiplo ari o estágio supervisionado é um momento de participação e desenvolvimento de tomar para si a responsabilidade com projetos de formação o que nós temos dentro do curso e uma tomada de partido quanto à posição de de comprometimento com a profissão que você está você está a construindo a profissão por pessoa
então esse seria um segundo momento digamos assim do estágio e um terceiro momento após essa vivência no campo que o aluno passa em uma determinada quantidade de horas vamos supor se a disciplina é de de 90 horas a gente pode dividir essa disciplina em três unidades como falei anteriormente que então 30 horas para discussões teóricas em que se situam a onu preparam a um teórico à mente quando a importância do estágio essa segunda unidade essa vivência mesmo dentro da sala de aula e buscamos essa orientação a vivência que ela sistematizada ela é orientada por que
o anúncio fazendo e um terceiro momento que nós chamamos de socialização e evolutiva das experiências do estágio é um momento de consolidação de saberes que foi que eu aprendi durante o meu tempo de vivência no estágio percebendo que o professor o que a escola que os documentos oficiais disponíveis na escola é de expõe o que foi que eu aprendi isso que modo isso sistematiza a um olhar para a prática docente isso é fundamental que o nosso aluno do curso de licenciatura nas diversas áreas em especial da computação ou da perda do dia qualquer custa de
uma licenciatura ele é convidado a vivenciais sistematização por meio da realização da escrita de um relatório estados que o documento no gênero que circula academicamente e que sistematiza de uma forma organizada essas vivências que o aluno vem então esse é um escreve em relatório e ele apresenta geralmente há uma proposta viável dessa apresentação é por meio de uma zona com formato de seminário ou mesmo de uma roda de conversa em que os alunos da turma possam socializar com os pares e com o professor da disciplina com o coordenador da disciplina como foi essa experiência como
essa experiência contribuiu de alguma forma para que ela se tornasse professor para que ele se tornasse o professor lembrando que essa experiência e se esse processo se tornasse o professor ele não se dá de maneira linear de maneira é imperfeita muito pelo contrário ele é um processo contínuo ele é um processo contínuo e que acontece a partir dessa e toda a sua experiência que inicia desde a formação inicial quando há um passa pelos estados condicionado ea formação continuada mas isso noção essa compreensão sobre a perspectiva de trabalho sobre a perspectiva do seu lugar enquanto sujeito
de mudanças em transformação é adquirida no estágio supervisionado tudo bem então essa minha fala no sentido de trazer algumas noções sobre o que é o estágio supervisionado qual o papel dele na formação dos professores e como ele ajuda a construir de algum modo esse perfil a sentir essa essa condição de ser professor e de com esse saber que é institucionalizado é profissionalizado pode de alguma forma na sua vivência na sua prática de sala de aula ser transformado agradeço a oportunidade do contato espera um outro momento podemos aprofundar ainda mas a discussão legal
