Como falar de finanças com seus filhos

[Música] Boa noite meu nome é Bernardo em tátilo sou um dos construtores aqui da futuro consultoria bom pouquinho de mim né que vem falar aqui né sobre como falar de Finanças com seus filhos né Eu sou formado na verdade em História licenciatura e bacharelado e sempre fui muito apaixonado pela área da Educação gosto muito da didática tive meu primeiro contato com isso nessa experiência dentro da minha formação e com a minha formação com o meu diploma Eu também me descobri pai então essa mistura né esse acontecimento Essa realidade na verdade foi a virada de chave

na minha vida para começar a tratar de Finanças então trabalhando na minha própria transformação e necessidade de buscar uma organização financeira justamente pela demanda de ter uma filha para cuidar foi que eu conheci aí o planejamento financeiro tive oportunidade também estar trabalhando com o futuro e que as coisas começaram a andar e se desenvolver então apresentação de hoje Vem de um consultor financeiro pai e que sabe dessas dificuldades desses anseios mas eu gostaria de começar com alguns questionamentos né primeiro um alinhamento de que ser pai e educação é exemplo então se você quer passar um

exemplo e dar uma educação financeira de qualidade para os seus filhos acho que é muito válido se perguntar e se questionar primeiro momento também né enquanto o quanto aliás Como que você cuida das suas finanças Então qual é o exemplo prático visível palpável a experiência que o seu filho tem através de te ver como um modelo para lhe dar o dinheiro e trabalhar com as Finanças com a organização dentro da família enfim também um convite a se questionar quando a gente tem esse contato essa experiência da paternidade eu digo que é uma jornada muito forte

de autoconhecimento justamente por conta dessa relação né se a educação é o exemplo e eu não quero que meus filhos não quero que minha filha meu filho Faça algo errado eu tenho que ser um modelo de não fazer algo errado só quero que ele seja bom em algo que ele se desenvolve alguma coisa eu naturalmente vou ter que me desenvolver nisso também então esse processo de paternidade é um processo em que eu naturalmente vou evoluindo no caminho que eu me desenvolvo como espelho da minha filha e a minha filha também caminha para se desenvolver como

espelho que eu estou sendo Então essa jornada de autoconhecimento de ser pai né então desafiadora e exigente por si só por todas essas premissas também me faz questionar né como isso tudo começou bom falar de Finanças no país com o Brasil a gente sabe que é um tabu que é uma dificuldade que existe essa ausência na nossa educação Então como que a gente vai tratar disso em casa para os nossos filhos a gente não quer que ele repita os nossos erros seja de convidar vocês a se questionarem também se vocês têm uma lembrança aliás Qual

é a lembrança da primeira experiência da primeira memória ou do primeiro contato com o mundo financeiro quando você era criança qual foi o seu primeiro contato com o dinheiro O que que você falava o que que seus pais falavam como que isso foi passado não foi passado deixou de ser passado bom aí já deve vir muita coisa na cabeça né mas eu queria deixar bem claro também que educar os filhos né financeiramente eu vou estar o tempo todo aqui trazendo né a ideia que eu preparei aqui para trazer esse shopping hoje é de ser bem

direto em questão de se localizar numa faixa etá numa linha cronológica aí da idade que você tá tendo esse passando por essa jornada com seus filhos ela teve como base mas tudo é uma sugestão porque a demanda dessa educação né da educação financeira de falar de Finanças com os filhos nunca vai partir de cima ela é natural ela acontece dos filhos questionando então separei por idade e vou mostrar até a adolescência Qual que é a forma né de todas as pesquisas que eu fiz de sugerir né de poder lidar e responder na verdade né aos

filhos sobre o que que é o dinheiro como cuidar dele o que fazer com ele o que que ele traz o que que ele faz porque que ele é tão necessário e também é importante deixar claro que precisa existir uma grande disposição de aceitar falar disso e não escolha um caminho fácil fugir né dessa responsabilidade quer falar de finanças e que não precisa mais ser um tabu e não precisa mais ter um estigma para falar disso né então para você que tá vendo isso que é aprender a falar isso Parabéns já é um grande passo

para mudança de impactos futuros que a gente quer trazer então quando começar Como eu disse é um processo muito natural falar de Finanças vem da criança a partir do momento que ela para de pedir as coisas com uma exclamação né ah eu quero isso eu quero aquilo eu quero eu quero eu quero e começa a entrar um pouco mais na fase de questionar ela começa a perguntar para você compra para mim papai você compra isso para mim mamãe você compra isso para mim pode comprar Algumas crianças já vão direto no passado essa pergunta mostra da

criança que ela já compreende a existência do dinheiro então cabe a nós agora começar a alinhar o que que é a sua compreensão que ela tá dentro do dinheiro as primeiras impressões construídas pela criança é de que os adultos fornecem dinheiro então de onde vem o dinheiro na cabeça da criança vendo adulto o dinheiro traz acesso à comida traz acesso a diversão de forma geral então aqui a gente já traz alguns questionamentos já são as primeiras impressões que a criança tem que ela tá construindo Qual que é a reação e a resposta que você tá

dando para ajudar ela nessa construção se você sempre dá o que a criança pede talvez ela nunca perceba que o dinheiro não vem de adultos e que vem quando pede então entra um assunto delicado que às vezes você tenta também se esquivar da criança que é falado do trabalho então eu trouxe aqui também algumas a intenção é trazer bases e ancoragens para se basear conforme as demandas que a criança foi trazendo para você vocês possam se apegar algumas alguns conceitos e algumas lógicas para serem seguidas para guiarem vocês nessa jornada então trabalhando suas primeiras impressões

com a criança é bom que a gente explique muito bem a função do dinheiro Como assim como é que eu vou explicar uma criança como a necessidade do dinheiro né eu diria que a melhor forma de fazer isso é da melhor forma que você educa questionando compreender que compreender Qual é a compreensão da criança sobre o que que a necessidade para ela então ao invés de você falar o que é uma necessidade para ela pergunte questione bom a função do dinheiro que provavelmente também esse compra para mim você vai ter que responder com sim ou

não e muitas das vezes a gente fala não querendo dizer assim então isso é um ponto delicado Explique a necessidade e a criança vai entender pode esperar mas ela vai entender que existem limites E se ela tá pedindo algo que não serve a necessidade e vocês não vem sentido em gastar vocês tem que ensinar ela isso para Que ela possa começar a ponderar e ter esses questionamentos por si só na frente então o que que é uma necessidade para criança tenta trazer para o universo dela que que a gente faz no nosso cotidiano filha todo

dia você come todo dia você usa o banheiro todo dia a gente toma banho Então quais são os itens que permeiam isso daí é uma pomada é um remédio quando fica doente é o shampoo Então esse primeiro momento Trazer isso para criança a gente já começa a ter uma conversa e seguir o fluxo natural das coisas então não precisa desesperar questione conversa com a criança construa participe da construção da noção de dinheiro na vida dos seus filhos valorizar a lógica do dinheiro tenho em mente né que ganhar dinheiro ser remunerado no trabalho por exemplo é

isso é você tá sendo pago para resolver algum problema então a lógica de ganhar dinheiro é ensinar a resolver problemas então tenho em semente gastar em ensinar a fazer escolhas doar não precisa ser só dinheiro do ar pode ser tempo talento atenção poupar é muito importante que a gente tenha bem claro para o futuro os nossos desejos também para segurança investir é trocar o impulso imediato O que é também um grande desafio nesse primeiro momento falar de investimento uma criança né que é por natureza um serzinho muito impulsivo e ansioso mas fazer ela aos poucos

compreender e trocar satisfação imediata por um benefício futuro pode ser muito bom Então como lidar em cada fase a partir dos dois anos e aí de novo isso aqui é só uma base uma linha temporal para qual a gente pode se apegar mas não é uma lei a demanda da criança então é sempre cerca de próximo aos dois anos do questionamento a participação aos dois anos ela tá começando a questionar a questão do dinheiro e você tá aos poucos construindo essa noção com ela surge um momento muito bom de trabalhar isso com a criança que

é muito didático para ela que é lista de supermercado então o processo de verificar o que falta na casa que compreende o Universo da Criança quando a gente já estabeleceu as funções da necessidade do dinheiro para que eles devem de onde ele vem é perguntar para a criança o que que ela tá sentindo falta filho Filha vamos fazer o mercado o que que falta Já chegou no banheiro tem a pasta de dente tem escova de dente tem papel higiênico tem o lenço umedecido anote anotar com ela fazer a lista com ela pedir para ela te

ajudar a anotar qualquer rabisco mas façam isso juntos faça ela presenciar e viver cada etapa da lista de supermercado então o processo de verificar o que Falta anotar o que falta e finalmente buscar o que falta que compreende o universo dela então esse momento você vai levar ela na prática vai levar ela no supermercado e aí esse momento temido né em que ela vai virar uma pilha 220 sair correndo com o olho brilhando querendo pegar tudo que tem no mercado mas aqui você tá ensinando para ela fazer isso e aceitando esse desafio é que tem

que pensar O que que você vai fazer com dinheiro antes de ir você preparou todo esse terreno esse contexto com ela ela tá internalizando isso todas as vezes que você foi fazer isso ela vai entender que gastar exige um controle porque ela vai querer levar coisas que não estão na lista mas vocês alinharam as expectativas entraram no mercado sabendo que que ia acontecer e o que que tinha que ser feito lá qual que é a missão da Criança e elas adoram receber missões dos Pais elas querem fazer elas querem ajudar elas querem participar Então mostra

a seriedade dessa missão ó é só o que tem na lista vamos direto só no que tem na lista vai treinar né esse controle emocional e os impulsos certo comprar exige planejamento vocês estão fazendo um planejamento de fazer compras no mercado baseado naquela lista de prioridade do que você tem para fazer com o seu dinheiro a necessidade da segurança da Saúde e alguma coisinha ou outra fazer né que tem que ter também então dos três aos cinco anos quem já tá falando aí no momento em que existe um Fascínio a criança começa a se interessar

cada vez mais pelo dinheiro porque isso faz parte do nosso dia a dia o tempo todo então natural também que ela se interesse e comece a trazer mais demandas para os pais o processo aqui é de tornar concreto o dinheiro não é mais a questão da lista é agora o momento que a gente apresenta o dinheiro na vida da criança como assim assim moeda e cédula e esse momento é também é muito fascinante para criança e pode virar uma diversão pode virar um evento ela você vai apresentar cada tipo de moeda mostrar as cores traga

os detalhes faça ela sentir a moeda né palpável a diferença dos números ranhuras Coloca embaixo de uma folha sulfite usa o giz por cima brinque com isso faça ela se interessar realmente pelo dinheiro não tem medo do dinheiro não saber o que que é não ser uma coisa Nebulosa na vida da criança Apresente o dinheiro a cédula mais para frente também o que que significa aquelas sequências daqueles números quem que é que tá na nota por que que a nota tem tamanhos diferentes qual que é evolução da nota Qual que é a história disso Traz

essa conversa vive essa conversa e acredita até que para a maioria dos pais estão buscando educação financeira também pode surpreender com tanto que vai aprender fazendo isso para o seu filho Então nesse processo de apresentar e ensinar o que que é aquele o concreto do dinheiro e como que funciona a troca e ele começar a ver isso acontecendo essa troca né E principalmente começar a ter dinheiro vivo em casa que é algo que é cada vez mais incomum é algo que a gente tem que resgatar porque o fato da gente não lidar e não pegar

e não ver o nosso dinheiro mais e trocar ele por um pedaço de plástico tornou tudo muito mais abstrato e mais difícil então retomar esse momento com a criança ela começar a ver o dinheiro e principalmente ela você vai concretizar para ela o que que você faz com dinheiro então cuidado do dinheiro na frente dela é muito importante aonde você guarda o seu dinheiro como você guarda você mostrou para ela tem que tomar cuidado para não amassar você dobra devagar e com carinho as suas notas você guarda sempre na carteira a carteira sempre no mesmo

lugar Um lugar protegido tem um cofrinho tá dando valor para isso para esse momento ou você tá chegando em casa tirando tudo do bolso jogando chave do carro as moedas receba amassado tudo em cima da mesa depois não lembro onde tá se você mostra essas atitudes Concretas a criança não vai ver a importância de cuidar do dinheiro e isso é o aprendizado aqui o dinheiro exige atenção Ele exige cuidado e ele e ele existe apesar de por mais que a gente usa o cartão e aí entra outro desafio de assumir essa responsabilidade de Educar né

de começar a sacar sempre o dinheiro fazer o dinheiro vivo fazer as transações existirem tem visualizadas da mesma forma que é a sua filha te imita falando que você cuida dela por exemplo com uma boneca né da papinha e te ver lavar a louça e quer brincar de lavar louça elas gostam disso e de seguir os nossos passos então ela vai começar a entender que Pera aí isso daqui é importante eu tenho aqui cuidar disso aqui também então às vezes até lavar dinheiro né já que tem essa noção de dinheiro tão sujo né que é

passado para a gente que cuida do dinheiro na frente dela isso é muito importante né para como que ela vai construir a sua relação psicológica com dinheiro nesses primeiros momentos dos seis aos oito anos tá aqui a gente já tá falando de um amadurecimento já mas psíquico e cognitivo da criança né E a gente vai começar a trabalhar com o conceito de remuneração pedagógica então como assim né Eu trouxe mais para frente ainda alguns exemplos disso aqui eu tô focando ainda bastante na questão da idade o que falar cada momento que esperar em cada momento

qual a conversa da demanda de cada momento mas nesse processo a gente precisa ter bem alinhado com os nossos filhos né o dinheiro é nosso é do nosso trabalho então quando a gente vai começar a dar um dinheiro na mão da criança Ela tem que ter bem claro isso que a função do que você tá dando para ela ali que aquele dinheiro que tem do tamanho dela é para ela aprender a se organizar antes de começar a receber o próprio dinheiro isso é muito importante também essa remuneração também e aí entra acredito com os maiores

desafios também é se você tá fazendo isso para criança para levar educar é deixar ela errar é preparar um ambiente em Que ela possa errar com segurança da mesma forma que o ideal se você vê sua criança tentando escalar por exemplo uma árvore se ela sente que ela dá conta daquilo não interrompa isso essa experimentação dela fique atrás dela esteja lá por ela caso ela derrape caia você vai estar atento próximo e vai conseguir segurar ela é um risco que dá para correr deixar ela viver essa experiência e mostrar que consegue ou não ou tentar

e falhar e tentar de novo escalar alguma coisa e você tá sempre ali embaixo para pegar ela com dinheiro a mesma coisa você vai dar o dinheiro não vai poder controlar as ações dela você tá dando dinheiro para criança errar que o melhor momento para criança falir é agora enquanto é criança ela vai aprender com essas atitudes e com a semana nada e a mesada que eu vou trazer mais para frente que ganhar exige organização planejar exige prazos e claro que quando a gente fala de prazo para crianças não são deixar bem claro né noção

de tempo elas é completamente diferente e lembrando são ansiosas de natureza então a gente fala curto prazo para uma criança tá falando de dois meses Médio prazo quatro meses longo prazo seis meses assim já é longo prazo para uma criança tá então também ter essa esse bom senso né do que que a gente tá alinhando Então vai ver que poupar é essencial com o dinheiro dela como assim vai ser normal você já tá começando a dar um dinheiro ali para ela uma semana uma mesada e ela vai continuar te pedindo coisas e é interessante que

você esteja disposto a ensinar ela ao invés de ar Acabou então você vai e compra porque é algo mais caro então não dá com a mesada que tá dando Então você vai paga no crédito e presenteia ela não é um momento de ouro para ela aprender o que fazer porque você vai questionar não julgar e falar que ela tá sendo uma incompetente com o dinheiro que você tá dando para ela tá sendo responsável por que você tá dando para ela ser responsável mesmo então o trabalho aqui é de novo questionar sempre sempre questionando papai quero

essa pipoca passamos na pipoca quero comprar pipoca Claro filho pode comprar com sua mesada Ah mas eu já gastei o dinheiro da mesada Poxa já gastou se você não tivesse gastado como seria com o que que você gastou valeu a pena se você preferir ter feito isso mesmo ou você preferia ter essa pipoca de agora tô falando que você no fim não precisa necessariamente comprar pipoca mas antes disso você tem esse dever de questionar ela de fazer ela entender que é melhor ela começar a cuidar do próprio dinheiro para que esse momento não se repita

dependendo de como for a conversa Às vezes você pode acabar contando a pipoca mas o ideal é que você consiga por um limite e mostrar que tudo bem você vai ter que aguentar uma reclamação mas é um momento muito interessante de você mostrar aqui ó você não vai sair daqui com a pipoca porque sou administração com seu dinheiro não foi boa numa próxima oportunidade quem sabe se não se repete né os nove aos 12 anos certo do pensamento abstrato ao concreto essa também é uma mudança natural que tá vindo aí com a criança e o

despertar empreendedorismo aqui espetado empreendedorismo não é algo do tipo assim um empreendedor a gente sabe que também isso não é algo para todo mundo no fim das contas mas esse interesse essa vontade de entender vai acontecer naturalmente também na criança até imagino que você já tem passado pelo momento desse Você lembra qual foi o primeiro momento que você decidiu empreender tenho certeza que você já empreendeu de alguma forma com alguma coisa e bem pequeno no meu caso eu aprendi com desenhos desde pequeno eu decidi que ia começar a vender desenhos no fim eu fiz uma

sociedade na quinta série e acabei Abrindo mão do dinheiro e voltei a fazer uma experiência um pouco Nebulosa mas eu lembro que eu fazia isso então vai existir vai aparecer fazendo pulseira fazendo brigadeiro alguma coisa e esse momento vai chegar em alguma idade ele vai estar querendo fazer para vender E aí é interessante nem que você fique com medo de Nossa será que tá sendo ganancioso Por que que ele tá querendo trabalhar tão cedo o que que né não pode isso né não corte não tire pela raiz e também não precisa vir algo com nossa

é isso vai Vamos meu filho vai ser um empresário ele já tá entendendo e é bom que a gente sempre respire fundo né e deixa ele experimentar a vida dele e ter as próprias conclusões então retorna ao questionamento quando ele começar a querer empreender e começar a querer ver essas coisas acontecendo fazer alguma coisa né participar mais em questão de dinheiro pergunte Então qual que é o nome do seu empreendimento Por que que você pensou nesse valor quanto tempo você vai dedicar para isso e os estudos você vai conseguir conciliar o que que você quer

comprar com dinheiro que você vai receber disso Então essa é uma oportunidade muito boa também para orientar através do questionamento e aprofundar de acordo com a demanda do seu filho esse momento essas conversas até é interessante se você leva ele por exemplo para uma galeria para uma praça de alimentação e comece a levar ele em locais reais de negócios e começa a questionar também ele como você acha que isso aqui funciona e a os preços a briga pelos preços o público Como que você acha que se organizado estimule ele não precisa ter todas as respostas

inclusive Esse é o melhor né Eu só precisa levantar boas perguntas para que ele se mantenha sempre com olhar atento e curioso ele vai por si só ele anda mais hoje com Google a nossa disposição ele vai atrás dessas informações e vai trazer coisas novas e vai naturalmente aprofundando para algo pode estar despertando algo muito interessante aí então vai estar nesse processo do aprendizado de curiosidade né Tem uma escuta ativa um olhar bom vai melhorar a noção de juízo dele para as escolhas vai mostrar também que dependendo da experiência nessa nesse empreendimento dele ele precisa

de dedicação estimular a auto responsabilidade e fazer entender que o mundo tem limites que também mesmo nesse momento pode ser que ele não dê muito certo ou que aquilo não é que ele realmente quer e que mesmo com impedimento dele ele não vai conseguir comprar tudo o que ele quer e ele precisa aceitar isso e precisa ser de uma forma saudável Então esse é o momento de ouro também para trabalhar e falar de financiar uma oportunidade muito boa para tá falando de finanças na adolescência a que as coisas já são bem mais imprevisíveis né inclusive

até tem dois tipos de respostas mais extremas que acabam florescendo e ficando em destaque mais evidência no momento de adolescência Porque dependendo de qual tópico você lida com os seus filhos aí não só questão de Finanças mas como aqui estamos falando disso se você por exemplo tá indo numa linha respeitosa e no tempo da criança sendo um modelo de educação financeira porque você tá disposto a mudar a sua realidade financeira e ser mais alto responsável com o próprio dinheiro para que o seu filho também começa a fazer isso ele vai te ver como um modelo

e vai querer fazer exatamente isso ao mesmo tempo se a relação não tá indo bem se você está se intrometendo demais sendo um tendo alguns comportamentos muito controladores ou mais obsessivos em relação algum assunto aqui pode ter um momento de revolta também e aí tudo aquela que era sua intenção começa a se desvalorizado e não quer mais saber disso e age inconscientemente num ato de rebeldia também e trazendo alguns prejuízos futuros nessa relação que está sendo construída com dinheiro aí aí na adolescência é um processo natural de conflitar né desistir muitos conflitos muitos debates calorosos

e que é uma oportunidade muito boa para você estimular a criança apresentar melhor as suas ideias e negociar que também a gente não pode esquecer né que além da nossa educação para com nossos filhos Eles estão frequentando lugares e ambientes em que essas crianças vão estar tendo outras realidades financeiras com outras educações porque a gente não tem um manual sobre isso né não tá no mec não tá não tá nem da nossa cultura é algo um terreno muito fértil ainda para experimentar essa soluções então é bem provável que o seu filho começa a trazer demandas

que não vem dele vem de um comparativo com outras crianças Então olha pai por que que você só me dá 50 reais de mesada se a média da mesada de todos os meus amigos tá em 150 por isso aí que é bem interessante né que você nunca Traga uma questão para os seus filhos de porque eu não tenho dinheiro porque meu trabalho não dá eu já faço tudo para você não é por aí mas tenta trazer sempre o contexto do questionamento para entender o porquê que aquilo tá afetando ele tá mas por que que você

precisa de mais dinheiro eu não sei qual que é a necessidade que os pais dos seus amigos viram de te dar mais dinheiro para eles mas dentro da nossa realidade dentro do que eu vejo que você faz da sua média de gastos na escola com seu lanche da sua vidas ao cinema você tá com um valor que você consegue se organizar muito bem para fazer tudo que você tá fazendo senão tudo bem Estou aberto a ser convencido do contrário Então estimule ele a negociar aqui também é muito importante que é muito mais do que a

educação financeira e só educação é preparar o filho do mundo a nossa realidade até para uma entrevista de emprego que é onde ele vai fazer a primeira fonte de renda principal dele ele vai ter que saber vender a ideia dela dele saber se vender sustentar seus pensamentos argumentar ter postura às vezes até trazer uma bonificação maior depois Então esse momento que vai ser difícil que vai ser de conflito Talvez seja um dos mais importantes para preparar a saída dele Então nesse processo o aprendizado de aperfeições e sustentar ideias enxergar interdependências que você já começa a

pôr também para criança né para o adolescente a relação que existe por exemplo entre valores diferentes de moedas o valor do câmbio ou Impacto que a guerra na Europa tem sobre a economia e não precisa nem entrar muito em detalhes e nem ser um gênio para isso só precisa estimular ele a enxergar que existe e que tudo que ele tá aprendendo na escola também até esse momento é interdisciplinar existe causa existe interdependência aqui é interessante você começar a pôr uma diferenciação também na forma que você tá remunerando você tá dando mesada para ele por exemplo

Talvez seja um bom momento Se você começar a tirar uma parte de imposto já que ele tá trazendo um conflito uma argumentação uma negociação e ele vai querer subir o valor que ele vai receber você vai começar também a negociar com ele e vai mostrar para ele que existe um negócio chamado imposto Então você já pode tirar aí por exemplo r$ 10 r$ 5 ao final dessa negociação aí já que você quer ser tratado como mais adulto como mais responsabilidade Vamos mostrar um pouco mais também da vida real aqui o que que é o conceito

de imposto mas também sem ar negativo mas o que é importante Talvez esse dinheiro do imposto que você tá tirando é um dinheiro que você vai mostrar para ele que retorna para ele porque pelo menos em teoria o imposto serve para isso a gente paga o imposto numa Rodovia é para que ela né que esse dinheiro do Imposto serve para resolver essa melhor então se a gente paga um imposto na educação é porque a gente está entendendo que esse dinheiro do imposto está sendo reinvestido na educação Então você tá tirando o imposto do seu filho

para organização financeira dele você pode por exemplo começar aí tirar esse imposto e por uma outra reserva uma reserva que só você vai ter acesso mas quer para ele aquele papo de faculdade né Qualquer coisa assim para o futuro talvez não tão grande como a responsabilidade numa faculdade nessa brincadeira do Imposto mas dá para trazer alguma coisa aqui e de novo vai depender da realidade de vocês de como ter relação de vocês e da demanda dele para você definir o que que vai ser esse dinheiro do imposto que você tá tirando investir aqui também já

é um momento que aquela ideia tem que estar bem ficando bem mais consolidada na cabeça dele se quando a gente quando a criança é bem pequena você pode trazer uma ideia de investimento com um exercício por exemplo de doces né Acho que no caso da minha filha é com a paçoca né adora paçoca então colocar uma paçoca para ela na hora do almoço como sobremesa mas fazer uma proposta Olha filha se você não comer essa paçoca agora no almoço eu te dou duas na janta ela vai ter que escolher segurar aquele impulso aquela vontade de

comer aquela paçoca na hora e ganhar duas na janta é trocar o impulso por um benefício futuro isso é investimento é a lógica do investimento Não precisa abrir de cara uma conta na corretora e começar a investir junto com seu filho não é necessariamente isso até porque também tem que deixar bem claro que você tá preparando o seu filho para fazer o que ele bem entender isso é um adulto responsável com o dinheiro dele então ele tem que entender que investimento é uma coisa que faz sentido a lógica do investimento tem que ser muito importante

ficar consolidada já nesse momento Então como aplicar começando com a semana nada economizada já demos esse Panorama né de como que funciona essa demanda para falar com os filhos né Então aqui vai alguma sugestão uma orientação também de tanto que eu dou Mas como que eu vou pagar né E lembrando sempre vai mudar de acordo com a realidade então aqui eu vou trazer de forma bem sugestiva de mais básica para que vocês possam se apoiar também do 6 aos 10 anos é mais interessante que seja semana por conta da percepção de tempo diferente para as

crianças um mesmo uma criança é uma eternidade um mês para a gente que trabalha a gente nem se perde assim já passou muito rápido uma criança é muito tempo então 6 aos 10 anos deixar bem claro também todas as vezes que você tiver colocando dinheiro para ela que a função desse dinheiro na mão dela é que ela Aprenda a se organizar quando você dá o dinheiro para ela você não dá o dinheiro e fala compra um docinho Claro que ela vai poder fazer isso mas a função tem que ser Clara Olha filha eu tô te

dando esse dinheiro para você aprender a se organizar um dia quando você for adulto você vai ganhar o seu e vai poder fazer o que quiser com ele então essa aqui que é a chance dele aprender a se organizar o interesse da criança aqui ainda está sendo em aprender a ler tá querendo comprar umas figurinhas é um momento de construção da autoimagem então ele quer se posicionar é um ímpeto mais natural da criança querer se organizar nesse momento pegar o que é dele e organizar do jeito dele das cores da forma dele tudo da forma

dele tá querendo se posicionar já na cidade então é um momento bom para começar com a semana e a semana que tem um recorte temporal que faz mais sentido para uma criança da Cidade Quanto dá um real por idade semanalmente exemplo se a gente está falando de uma criança de 6 anos r$ 6 por semana isso é uma criança de 10 anos 10 anos por semana vai dar aí quase 40 reais no mês do que faz sentido é uma demanda proporcional porque a criança pode estar querendo né desejando comprar Então como aplicar a semana a

lógica se apela conseguir se organizar e você não precisa ir nessa lei de um Real por idade saiba que ela tem que ganhar o suficiente para que ela não se fruste por ser muito pouco então Ah quer saber Nem vale a pena aguardar porque é muito pouco vou ter que guardar muito tempo muitas vezes para conseguir alguma coisa com isso e também não pode ser em excesso aqui se eu gastar do jeito que eu bem entender ainda vai ter para o que eu quero então saber o que que a criança quer para entender Qual que

é o limite para que ela consiga ganhar e se organizar para fazer isso acontecer aumentar o valor de acordo com aumento de maturidade é um ponto interessante de que a maturidade não é Obrigatoriamente a idade então o tipo de relacionamento que o seu filho que a sua filha pode estar tendo pode aumentar a maturidade dele e o aumento da maturidade acaba trazendo aumento de gastos começa a querer frequentar mais um cinema começa a querer sair mais com uma pessoa para consumir um pouco mais também e ter experiências né diferentes mas é criar mais oportunidades de

relacionamento enfim isso aumenta a maturidade a forma como que é gastar o dinheiro também então a mesada vem pela essa mesma lógica a partir dos 11 anos aqui além da função básica de ensinar a criança lidar com dinheiro se organizar financeiramente a gente já trazendo uma importância mais que o dinheiro é um meio para um sonho aqui a gente vai começar a trabalhar vários conceitos já de que vão fazer toda a diferença para vida adulta quando a gente entende que o dinheiro é um meio para um sonho uma coisa muda de figura você já tinha

encarado desse jeito que na nossa realidade o dinheiro é um caminho possível para realização de um sonho ou você ainda via o sonho qual muito abstrato que não dava para fazer esse caminho do abstrato ou concreto porque pelo menos na consultoria financeira a gente também traz esse caminho e essa solução do que é o seu sonho e virá um objetivo que que é o abstrato o que que é o concreto e aqui você vai começar por isso a criança também então tipo lá os planos de curto médio e longo prazo lembrando curto prazo Dois a

três meses no máximo longo prazo 6 a 8 meses no máximo ainda uma criança noção de tempo ainda é diferente tem esse método dos três porquinhos que eu acho que é muito fácil de gravar e eu acho que é muito didático Porque como para criança tudo sempre tem que ser mais concreto mais palpável é possível e a noção de tempo é tão abstrata a gente transforma isso materializa isso para facilitar ela a se organizar com as crianças tem um pouquinho pequeno para o curto prazo um de tamanho médio do tempo de Médio prazo e um

pouquinho maior para os objetivos de longo prazo dela objetivo de longo prazo curto prazo encher dinheiro no porquinho como que isso ia funcionar depende que que essa criança quer que o seu filho sua filha quer é uma bicicleta é um videogame ou é só uma bola isso que vai definir qual o porquinho que ele vai encher para aqueles objetivos então manter ela também sonhando em cima de conquistar os objetivos de chegar o dia que abre o pouquinho que vai comemorar é hoje tá de acordo com meu planejamento eu vou quebrar um pouquinho né como que

vai ser a sua organização aí e viva isso com a criança né bem importante também é questão de empréstimo de investimento é interessante começar a colocar aqui também e na remuneração o que que eu tô chamando de remuneração pedagógica aqui gente é o seguinte é nunca Cometa um erro tá de remunerar a criança por algo que é obrigação dela porque também existe um contrato familiar assim sabidamente né então você pode falar para para criança arrumar a cama dela até se você tiver mandando ela fazer isso porque algo que você também tem direito a lidar com

ela na sua forma nesse momento em que ela tem uma obrigação dentro da casa e não se você arrumar a cama eu vou te pagar mais por isso essas coisas não podem ser confundidas então o que que seria uma remuneração pedagógica que que é aquele momento Extra né que pode ser uma brincadeira e que não é uma obrigação da criança mas que ela pode participar ser saudável nisso e ainda ganhar um dinheiro por exemplo lavar o carro tá o carro é uma responsabilidade do adulto Mas lavar o carro pode ser uma experiência muito divertida para

criança vocês não trabalham para criança mas ela pode se divertir e aprender que essa dinâmica de ela solucionar um problema que é lavar o carro ela consegue ser remunerada por isso ela pode nem perceber e não nem vão ser sistemas que vão estar passando na cabeça dela mas pode ter certeza que ela vai estar internalizando isso e a o momento gravado dentro dela sobre isso vai ser um momento bom esse momento gostoso né vai ser um momento em família e ela tá fazendo isso passando por isso tem uma experiência muito válida então a recomendação pedagógica

é isso é um termo que eu inventei aqui podia ser um pouquinho mais claro né Mas vamos lá mandação pedagógica seria dar um dinheiro para ela não para ela começar a trabalhar nem nada mas também não sendo naquilo que é obrigação dela Espero que tenha esclarecido nesse ponto empreenderem negociar não tá sempre permeando também né A questão do empréstimo e investimento aqui também tem um uma linha que tem que prestar atenção para fazer daqui dá certo né primeiro aqui já tô falando com a questão dos juros Porque a gente já tá chegando né na questão

da adolescência e tudo mais mas a noção de empréstimo de investimento podem ver sendo trabalhadas antes né investimento tem que a criança tem que ganhar alguma coisa mais né ela tem que ser moderada um pouco mais e ela tem que ver o contraste disso então se eu for falar em questão de juros e porcentagem trazer um número eu sugeriria 10% de juros assim para investimento na semana na mesada por exemplo ó se você devolver esse dinheiro da semana que você que eu te dei né porque eu quero usar para outra coisa na próxima semana eu

vou te devolver isso com 10% E aí você já pode estar até dependendo da idade que tá fazendo isso e que sentiu abertura para fazer isso de acordo com a demanda da criança trabalhar matemática então lembra educação financeira não vai andar sozinha faz parte da educação como um todo a diferença e o problema é que ela não existe ainda né é uma ausência educação financeira Mas traga sempre ela ancorada em outras educações e conhecimentos que a criança já tem que aprender de qualquer jeito então é Traz essa questão do investimento para ela uns 10% de

juros né retornar para ela o valor dela acrescido de 10% ela vai ver valores e o empréstimo e aí você vai ter que ferir a criança nesse momento mesmo no sentido de ela tem que sentir a dor no empréstimo Então se no investimento for 10% no empréstimo quando você fizer o papel do banco você vai comer 20% então na próxima semana ela vai ver aquele dinheiro lá que não vai entrar na verdade né e ela vai provavelmente deixar de fazer alguma coisa que ela quer bastante nesse momento que ela não se tocou o quanto que

seria esses 20% de empréstimo e aí entra um pouco da disciplina também da sua parte de falar é só empréstimo e ela vai ficar chateada mas é melhor que ela fique chateada com você nesse momento te agradeço no futuro do que ela comece a pegar empréstimo com o banco achando que dinheiro é uma coisa ilimitada tá detalhe aqui presentes queria trazer um pouco de atenção para questão de presente porque ela é uma ferramenta que pode ser muito poderosa e também muito nociva é difícil presente pode ser uma poderosa ferramenta de educação porque ela tem uma

função de ensinar a criança a desejar é transformar essa ansiedade que ela tem e uma ansiedade gostosa e uma ansiedade Saudável em viver né aquele desejo de comprar por exemplo eu lembro da minha ansiedade né de querer ter o videogame escolher o videogame qual que vai ser Qual o jogo que vai ter começa a ponderar isso com a criança se você já tem um dinheiro para dar todos os videogames para ela não dê vive isso com ela faça ela sonhar e desejar e querer qual que vai ser a cor Qual os jogos que você joga

mais né Elabore isso desenvolve isso com a criança ela vai sentir prazer em organizar o dinheiro para ver isso materializar ter essa sensação de conquista de mérito para ela ter feito isso tudo mais que você tem ajudado e participado mesmo que seja um acordo que você dê a maior parte mas deixa esse tempo de duração para que ela consiga chegar lá é atropelar uma criança com vários presentes pode ser bem nocivo Eu lembro até por exemplo de um minha mãe se relacionam um tempo com uma pessoa que ele me dava Lego todos os dias e

eu lembro que eu tinha quatro anos de idade Aí eu já devo estar um pouco mais nebuloso na exata na atualidade precisa mas eu comecei a questionar porque aqui você me dá Lego todo dia se eu nem consigo brincar eu tô tendo mais coisa do que né do que com que eu consigo brincar e ele queria sempre construir o que tava na caixa eu queria pegar as peças e misturar tudo aquilo me senti atropelado pelos meus desejos eu comecei a questionar e na verdade fez Nossa nem quero mais Légua eu quero saber tirou a graça

né não digo que era só por isso né Tem uma conjuntura de coisas mas tem o seu Impacto então presta atenção e Como que você pode estar fazendo a criança desejar de forma saudável querer conquistar as coisas ou se você tá podando isso dando presente demais tudo que ela pede ela ganha e às vezes ela ganha sem nem ter pedido Então você sabe mais dela do que ela realmente você sabe mais o que ela quer o que que é importante para ela do que ela mesma isso traz algum alguns conflitos com a criança né Você

lembra de ter sentido isso em algum momento teve algum sonho atropelado alguma coisa você nem queria coisas que você sempre teve muito também nunca deu muito valor para isso Então vamos aos erros comuns agora já trazendo né um erro bem comum de como presentear errado separei aqui os erros mais comuns para a gente prestar atenção que podem ter alguns efeitos nocivos no futuro da criança né então remunerar de Qualquer que seja forma que você tenha escolhido e combinado se você não estabeleceu muito bem o propósito do que você tá fazendo para aquela criança e os

limites não estão nítidos exemplo chegou na adolescência e o dinheiro ainda é seu mas ela tá começando a gastar com muitas bebidas com os amigos Isso é uma falta de limite que você colocou ali no começo Faltou um alinhamento expectativa filha esse dinheiro é meu não se esqueça tá eu dou esse dinheiro para funções do dinheiro necessidades básicas lazer Ok dentro de um certo limite eu não tô te dando um dinheiro para você então isso tem que ser compreendido tem que ser aceitado E aí nesse momento sim é um por uma situação que você pode

estar cogitando começar a tirar a mesada né quando que a gente não tira a mesada então porcentagem se você não arrumar o seu quarto agora eu não vou te dar a mesada pera aí uma coisa não tem nada a ver com a outra a mesada a função dela é que a criança aprende a se organizar com dinheiro então não organizar o quarto que é uma tarefa doméstica né familiar uma obrigação dentro da casa que é o papel dele cumprir por que que se ele nem recebe para isso não é por isso que ele tá recebendo

porque ele não é seu empregado ele é seu filho por que que ele está sendo cortado Então a semana isso dá uma confusão na cabeça tá E é difícil né também Tentar segurar a onda nesse sentido mas esse tipo de associação de mesada porcentagem e associar dinheiro com afeto problemas né trazer os problemas mundanos como um todo água do mundo tá acabando Fecha essa torneira Conta isso não faz parte do universo dela Isso vai ser só um desgaste e pode confundir ela vai analisar o ato de presentear como bem acabamos de falar e confundir Educar

com enriquecer gente e o seu filho quer ser rico O que você tem para oferecer para ele é a base a pedagogia a saúde o estado cognitivo dá um lugar fértil seguro para que ele se desenvolva né então é um processo muito exigente é desafiador então vocês vão ter que sempre sacar dinheiro no nosso pequenos sempre existir a tentação de cortar mesada sempre resistir a tentação de ficar interrogando a criança de tomar o controle por ela para que vai falar que ela tá errando muito mas calma Isso faz parte da função então da mesma forma

que você tem que alinhar as expectativas com a criança você tem que ter bem claro para você mesmo o que que como que você tá usando o dinheiro com ela e o porquê que você tá dando dinheiro para essa criança não confundam as coisas né então em resumo que eu quero trazer para vocês aqui na ideia de como falar de Finanças com as crianças né com seus filhos com suas filhas é que a base é garantir afeto tem um ambiente seguro e fértil para o desenvolvimento da sua criança então o dinheiro ele entra com uma

ferramenta para ajudar nisso você tirar o dinheiro dela que você tá dando com essa função dela se tornar um adulto responsável e saber tomar atitudes conscientes no futuro porque sei lá ela tá indo mal na escola só vai confundir a cabeça dela porque o dinheiro ali não tá não tá aí para isso não é tirar o dinheiro dela que vai resolver ela ir bem na escola por exemplo porque não é pelo dinheiro que ela tem do mal em primeiro lugar se ela tá indo mal em algumaspecto da vida dela e tá tendo problema é em

outro lugar que você tem que olhar para melhorar em outra base é em outra premissa que está saindo então se o dinheiro não tá sendo a raiz do problema não é mexendo no dinheiro que você tá dando para ela que esse problema vai ser resolvido a melhor herança é a educação não leva essa obsessão de dinheiro para as crianças tenha certeza que o dinheiro não é sinônimo de sucesso nem de felicidade e isso é subjetivo e isso traz frustrações também né cuidado com as projeções que você traz do seu filho para sua filha e o

do porque você tá dando e juntando dinheiro para ele lembre-se que você tem a sua reserva de emergência os seus objetivos para seguir e você tem que ensinar ele a seguir os próprios você não tem obrigação de dar independência financeira deles eles têm que conseguir por si só essas são as bases que você precisam ter Claro quanto mais você tiver oportunidade de ajudar melhor né Mas pode ser que no fim das contas você esteja juntando um dinheiro para ele falando que vai ser para faculdade esse seu filho Nem quiser faculdade você pode virar uma frustração

né um tombo de anos pensando e criando suas projeções trabalhando em cima disso guardando dinheiro em cima disso e às vezes o filho quer então por isso que também não é a sua responsabilidade do enriquecimento dos seus filhos Então tenha foco Facilite o caminho ela tem que encontrar um sucesso dela e o que faz feliz para ela né os filhos não precisam do nosso dinheiro mas precisamos do Nosso Amor do nosso modelo então que tipo de modelo em relação a sua gestão financeira você quer dar para os seus filhos talvez ser educar antes talvez vocês

dois estejam embarcando a partir do mesmo ponto de partida nesse processo de educação financeira talvez ensinando ele seja pela primeira vez que você esteja aprendendo tanto sobre isso mas tenho em mente né que o que importa é manter essas bases sólidas de segurança para que a criança se desenvolva e essa forma que eu encontrei de trazer para vocês por idade mais prático possível mas palpável possível experimentar o que possa sair né daqui que você já conseguem sair daqui pondo isso de alguma forma em prática para falar com seus filhos Então é isso Até a próxima

muito obrigado