Olá seja bem-vinda mais um NBR entrevista cerca de 460 mil índios vivem no Brasil em seus territórios divididos em aproximadamente 225 povos diferentes segundo estimativas da Fundação Nacional do Índio assim como os outros brasileiros os indígenas também têm direito à educação e para buscar formas de garantir que esse direito seja atendido foi criada recentemente a comissão nacional de educação indígena quem explica para a gente como vai funcionar esse órgão é Suzana grilo especialista em educação escolar indígena no Ministério da Educação seja bem-vinda Suzana Obrigada Jane Qual é o objetivo dessa comissão nova Então essa comissão
ela representa na verdade um processo dentro do Ministério da Educação que começou em 1991 E você tem um espaço público de interlocução com a sociedade né então desde 91 né que tinha uma criou uma comissão nacional de educação indígena com representantes indígenas e representações da sociedade civil e 97 é essa representação indígena passa a ser por região né e contando também com a representação de alguns órgãos de governo em 2001 essa esse espaço de interlocução passa a ser exclusivamente indígena com 13 membros né com 13 membros indígenas indicados pelas suas organizações né e em 2003
a representação de vários entidades indígenas solicitou ou então ministro que essa comissão não deveria ser somente composta por professores Porque não são somente os professores que pensam educação apropriada educação própria para sua comunidade que essa comissão deveria ter também lideranças indígenas então em 2005 essa esse processo né foi novamente reestruturado e criou-se a comissão nacional de educação indígena formado formada por 10 representantes indígenas de professores identidades de professores indígenas quatro representações de grandes organizações indígenas regionais e a representação indígena no Conselho Nacional de Educação nas discussões dessa comissão reestruturada em 2005 se viu que ela
se Manteve indígena somente indígena se viu que era necessário ter nessa interlocução outros órgãos na verdade porque o MEC é o órgão formulador das políticas não é e coordenador das políticas Nacionais no entanto os executores são as secretarias Estaduais de educação e secretarias municipais e outros órgãos né então se achou por bem a própria comissão nacional achou por bem junto discutindo suco Mac que essa comissão deveria ser pluralizada então agora na verdade não é bem que a comissão seja nova ela é formulada Ela deixou de ser exclusivamente indígena e hoje ela é uma comissão com
32 membros sendo majoritária para representação indígena São 20 representações indígenas né indicados por pelas suas organizações de Base São 20 representantes indígenas com o seu suplentes são oito representantes do governo né MEC quais suas secretaria zaniffs o concede e angina que são órgãos fundamentais na execução de uma educação escolar indígena intercultural né de acordo com as necessidades dos interesses dos povos indígenas a indifes representando as universidades federais e também organizações da sociedade civil abre a linha Associação Brasileira dos linguistas a água que representa os antropólogos antro no Brasil o sim o conselho indigenista missionário e
a RCA que é uma rede que integra várias organizações não governamentais indígenas e não indígenas do lado do governo também é Funai compõem essa nova comissão Então na verdade é uma comissão consultiva né o MEC consulta essa comissão para suas políticas para avaliar as políticas executadas para formular novas políticas o MEC consulta essa comissão nesse sentido que eu até queria perguntar é que tipo de assunto que é discutido lá especificamente assim voltado para educação são assuntos mais deliberativos ou não Ou é uma discussão mais Ampla a grande discussão trazida pelos representantes indígenas é a efetivação
dos direitos educacionais e linguísticos dos povos indígenas na aldeia na escola então é essa grande a grande pauta dos representantes indígenas é isso e isso para isso você precisa de melhorar a gestão pública né melhorar a gestão pública melhorar a gestão das secretarias Estaduais de educação da secretarias municipais que as Universidades acolhem também os estudantes indígenas eu não sei se você sabe de menor tivemos em novembro de 2009 a primeira conferência nacional de educação escolar indígena e essa conferência deu como resultado três grandes temas três grandes pautas para o movimento indígena primeira criação de um
sistema próprio de educação escolar indígena né que efetive os direitos educacionais linguísticos culturais dos povos indígenas a criação
