[Música] [Aplausos] Fala aí pessoal tudo bem meu nome é João Gabriel professor de sociologia falaremos sobre a escola de Chicago uma das tendências norte-americanas mais importantes da história da sociologia mas antes de começar a minha aula se você ainda não é inscrito no canal do Brasil Escola se inscreva e não deixa de colocar aqui ó ativação no Sininho para receber nossas notificações [Aplausos] Então pessoal escola de Chicago O que que tem de importante a escola de Chicago se você se prepara para vestibular para Enem para até concurso público não se esqueça tem diversos temas que
a Sociologia começou a debater no início do século e que não tava ali entre os autores clássicos por exemplo Lá em jkim lá em Weber lá em Marx não tava preocupações como questões ambientais ou questões de criminologia urbana é esses assuntos que nós trabalhamos aqui hoje a escola de Chicago se nós repararmos uma coisa a escola de Chicago ela se instaura num momento muito específico da história dos Estados Unidos é uma tendência né teórica da sociologia com muita influência de dois grandes autores importantes sel e Weber jorg simel e Weber só pra gente começar são
autores que discutiram uma chamada sociologia simbólica uma Sociologia Compreensiva preocupada Em Quê Entender na verdade como que os fenômenos sociais podem ser interpretados pela sociologia vejamos interpretados não são meramente descritos Como era feito na sociologia positivista do jkim Então nós vamos notar que agora três grandes autores uma escola de modo geral que vai trabalhar exatamente como que especificamente pode ser tratado os fenômenos sociais urbanos os fenômenos contemporâneos da industrialização de modo interpretativo é interessante primeiro entender que a escola de Chicago é uma tendência teórica tal como escola de Franco furto compreende mas ao mesmo tempo
ela não se restringe a explicar fenômenos apenas norte-americanos surgiram ali surgiram num contexto né num espaço e num tempo bem específico mas ao longo do tempo ao longo do século XX foi se ramificando em outras tendências primeiro ponto importante aqui é entender o contexto histórico que surge a escola de Chicago anos 1910 O que que tem a década de 10 como algo importante primeiro a sociedade norte-americana havia se tornado por exemplo exemplo independente desde o século XVI Então os Estados Unidos né foi aqui na América um país Pioneiro em processo de independência um iluminismo né
ou seja uma ilustração no meio da intelectualidade burguesa mais envolvido que outros países no entanto a escravidão persistiu e é interessante lembrar que a persistência da escravidão na América comparado com outros continentes é um fator exclusivo e muito determinante para entender as questões raciais por exemplo ali no século XIX na década de 1860 para 70 uma grande Guerra pós abolição da escravatura feito por Abraham Lincoln na verdade gerou um conflito que colocasse os os estadunidenses né De um modo entre racistas e abolicionistas e dizer aí diante dessa escravidão em debate que começou a criar um
grande processo de exclusão social da população negra no início do século XX a industrialização norte-americana deu grandes saltos e esses saltos estão ligados em Inclusive a próprio mercado e a bolsa de valores norte-americano que veio se desenvolver que deu saltos né quantitativos econômicos no meio dessa geração E aí Essa sociedade industrializada o auge né desses dessa sociedade do consumo do aquele chamado american way of life lembra o padrão de vida norte-americano se deu nos anos 20 Eis um problema esse excesso de expectativa de mercado gerou entre outras coisas o crash a quebra da bolsa de
valor valores de 1929 nessa conjuntura né crescimento econômico essa quebra do né da Bolsa de Valores ocorre um grande problema delinquência juvenil cresce cresce a criminalidade cresce a pobreza cresce e surgem os guetos norte-americanos eis A grande questão isso Começou a preocupar intelectuais da chamada Universidade de Chicago dentro desses intelectuais se destacariam três grandes autores Robert Park Ernest burges e Louis Vert esses três autores preocupados com essa dinâmica né do capitalismo norte--americano tentaram ó a luz e interpretação do pensamento de simel e Weber constituiu uma microssociologia uma sociologia que tratasse evidentemente dos problemas sociais urbanos
problemas especificamente da cidade norte--americana e nesse contexto no meio né dessa grande questão Industrial desse século XX aumento da criminalidade devido a esse crescimento da pobreza delinquência juvenil ou seja criminalidade de jovens mesmo que é um um tema que até hoje né acho que ainda muito debate a respeito dessa dessa questão mas ainda gangs o surgimento dos guetos norte-americanos aqueles espaços segregados e marginalizados interessante moçada como que a escola norte-americana de Chicago ela está preocupada com esses ambientes meramente urbanos mas ao mesmo tempo como que isso constituiu um problema sociológico é diante desse contexto inteiro
né sobre esses bolsões de pobreza principalmente com a crise de 29 que esses três grandes intelectuais vão fazer destaque dica importante no jorg sel lá no iniciozinho do século XX ainda na Alemanha existi uma preocupação dele com fenômenos meramente microespaço gimel o simel tem vários textos a respeito de um tema chamado história do dinheiro história do Amor o problema da atitude Aude de blac atitude blac esse conceito é um conceito interessante porque ele tá relacionado à maneira pelas quais a sociedade moderna está levando a um grande desinteresse uma falta de estética da da existência viva
né veja que já é um problema decorrente desde os autores da filosofia no nit né um pouco desse mundo desencantado diante dessa questão sel e Weber deram grande influência PR os autores tratar assuntos como criminologia vocês devam se lembrar de uma aula minha anterior que tá aparecendo aqui para vocês o link a respeito da criminalidade ali dentro do pensamento daquele racismo científico do século XIX naquele contexto entendia que criminalidade estava vinculada a problemas biológicos de ordem racial como por exemplo questões fenotípicas ou genotípicas aqui não aqui existe uma ruptura de pensar a criminalidade a respeito
de problemas sociais econômicos raciais de ordem cultural daí esses os autores inauguraram um campo de reflexão da criminologia Vamos tentar investigar o crime a partir dos grandes interrogatórios policiais que são feitos e claro né interrogatórios do conho de cunho político interrogatórios que vão fazer uma análise social científica desses documentos ao mesmo tempo começou-se nos Estados Unidos a crescer um pouco as H análises que misturavam tanto a sociologia com a psicologia para entender o funcionamento da mente do homem não descolado da realidade social para entender assim ó os valores que você tem que você o modo
como você vive no mundo está relacionado com o ambiente social no qual você está inserido é no meio dessa dinâmica entre mente e sociedade que surge a sociologia psicológica ou sociologia e Psicologia norte-americana no mesmo contexto surgem também as reflexões da ecologia social é meio que inaugurador entender que o meio não determina a questão da sobrevivência de um indivíduo Mas ela está relacionada na maneira pela qual a sociedade se organizam por exemplo esses autores começar a investigar problemas urbanos dentro da questão ambiental numa época em onde essa preocupação não era ainda famosa nós sabemos muito
bem que é nos anos 70 que o ambientalismo virou grande paradigma mas nos anos 40 a escola de Chicago já estava preocupado como que indivíduo e espaço se interrelacionam fenômeno que vai né décadas depois após a Segunda Guerra Mundial virar uma grande debate de ordem e política para de modo geral para a gente pensar aqui finalizando a nossa aula vamos canalisar aqui uma conclusão a escola de Chicago ela simplesmente é importante por vários motivos é uma tendência especificamente Urbana preocupada com elementos sociais mas ao mesmo tempo inauguradora inauguradora de uma reflexão que anos depois a
sociologia vai começar a investigar que questões da Psicologia influência do meio social a questão ambiental dentro da área urbana Mas tem uma coisa muito interessante ela não abre mão da influência da sociologia interpretativa de Weber daquele chamado método compreensivo que acredito que também você possa revisar com essa aula que tá aparecendo aqui para vocês Weber deu Grande passo pra Sociologia norte-americana a escola de Chicago mas ela constituiu uma autonomia muito interessante inclusive uma interpretação muito grande so sobre os contextos que vive a sociedade norte-americana finaliza a aula dizendo para você tenta compreender como que essas
primeiras características de uma sociedade Industrial norte-americana vão ser explicados por esses autores Principalmente as micro relações sociais que até então Weber jkim e Karl Marx não havia interpretado bom moçada antes de ir embora ó vou deixar você aqui na tela para fazer aquele grande print certo para você poder aprofundar sobre o esqueminha que eu fiz aqui bom moçada foi essa a nossa aula sobre a escola de Chicago sociologia norte-americano se você gostou aquele like aqui para mim e não se esqueça acompanha a o Brasil escola também nas redes sociais vai no nosso Facebook no Instagram
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