INTERPRETAÇÃO DE TEXTO - Como acertar mais questões na prova de Linguagens?

oi oi tudo bem lá todo mundo aí seja muito bem vindo olha só a gente hoje na nossa aula de interpretação de textos ou barra análise de texto A gente vai trocar uma ideia a respeito do que dentro do campo estilístico do campo textual a gente chama de aspectos constitutivo se do texto eu sei que algumas pessoas optam por não estudar interpretação né Muitas pessoas dizem a prova de linguagens ou a prova de português é algo que é só interpretação não se estuda basta pegar a questão fazer questão e pronto gente se você sabe a

parte teórica a chance de você acertar é maior e você consegue fazer uma prova mais rapidamente Entendi então quando vocês sabem a parte teórica quando Vocês conseguem conhecer em termos do enunciado das alternativas naturalmente Vocês conseguem fazer essa prova em menos tempo então aqui no curso a minha preocupação não é somente fazer prova a minha preocupação é fazer com que você aprenda a fazer a prova e tendendo a parte teórica entendendo a parte prática eu preciso de técnica e eu preciso de teoria e prática tá então ver só existem alguns termos na prova de linguagens

na prova de português que são aparentemente estranhos e a nossa ideia ao longo do curso é trazer para vocês é esses termos para que eles fiquem na sua cabeça para que vocês se familiarizem com ele certo PSOL aspectos constitutivas do texto normalmente é uma expressão que aparece na anunciado por exemplo tomando como base os aspectos Olá amigos do texto ou então nas alternativas um exemplo tal questão aparece como aspecto constitutivo do texto E aí muitas pessoas já estranham e se Assustam por não saberem exatamente o que é ver sol os nomes são muito bonitos para

coisas simples gente aspectos constitutivas do texto nada mais é do que os aspectos que literalmente servem como forma de montar o texto os aspectos constitutivo se representam tudo que eu uso para montar o texto Então quer dizer que aspecto constitutivo é aspecto que constitui que monta o texto aham do ponto de vista principalmente estrutural Então significa dizer em termos muito práticos que quando eu olho o texto narrativo Quando eu olho para uma narração eu vou ter aspectos constitutivo se diferentes de uma reportagem verdade porque são textos diferentes e e Imagine que eu tenha um conto

vamos ao Quanto é um texto é um gênero literário que tem uma narrativa tem narrador tem personagens têm marcação de tempo tem lugar então esses elementos são elementos constituti vos do texto conto ou seja são elementos que fazem parte da montagem do gênero textual conto Se eu quisesse falar de uma carta por exemplo os aspectos constitutivo ski comuns a uma carta são a data o vocativo a saudação Inicial assinatura verbo no imperativo ou seja os aspectos constitutivo seus são os aspectos Associados a montagem do texto normalmente associada a parte estrutural Ah tá então pega essa

informação porque ela é muito importante para praticamente a prova inteira uma outra coisa muito importante a gente deixou só ligar o ar tá muito quente aqui deixa eu só o calor Rapaz agora ver som e E aí a ver sol a gente vai em outras aulas falar muito mais sobre isso porque são coisas que aparecem em praticamente todas as competências de linguagens a estilística é a parte da gramática que estuda os aspectos Associados a criação de um estilo próprio literalmente falando figuras de linguagem uma coisa figuras de linguagem associadas a figuras de estilo figuras de

estilo é um tipo de figuras de linguagem é uma coisa a gente vai ver depois recursos estilísticos representam outra coisa em termos práticos quando isso aparecem no enunciado eu vou mostrar para vocês isso nas questões vamos detalhar sobre tudo mas em termos práticos o recurso expressivo e recurso estilístico é a mesma coisa então lá na questão se tiver análise o recurso este o ou recurso expressivo o qual recurso expressivo o título foi usado como recurso expressivo para o que é um recurso expressivo é uma estratégia usada em determinado gênero para cumprir determinada função o ou

seja recurso expressivo nada mais é do que um recurso que eu vou usar para expressar alguma coisa em algum texto um exemplo muito fácil tranquilo Imagine que eu queira no texto vamos lá eu tô lá no conto e eu quero no ponto mostrar um som eu uso A onomatopeia que é um som então a onomatopéia é um recurso estilístico ou expressivo porque é um recurso da Língua Portuguesa que eu uso para expressar um som para expressar algo tá imagine que eu queira no texto descrever uma cena então o uso de adjetivos é um recurso expressivo

ou seja usado digetivo para de escrever é uma forma de expressar a nesse o que eu tenho de literalmente de escrever então recurso expressivo e recurso estilístico que a mesma coisa representa as várias formas que eu tenho de expressar algo em qualquer gênero textual significa dizer que todos gênero textual tem os seus recursos expressivos para que ele cumpra sua função perfeito vamos imaginar a dissertação argumentativa de vocês e eu tenho que ter na no esqueleto da redação de vocês eu tenho que ter como recurso expressivo por exemplo argumento de autoridade ou a autoridade polifônica eu

tenho que ter estatística entendam uma coisa ou outra e não necessariamente tudo mas são recursos usados para expressar algo para mostrar algo para que o meu texto cumpra o seu objetivo dá para entender joia então básico Antes de a gente começa a aula eu queria que isso aqui ficasse muito claro para vocês certo PSOL a gente tem Deixa eu só me organizar quanto aos controles a gente tem o texto o contexto e o cocô texto a interpretação de fato Ou eu acho melhor chamar de análise deixa eu explicar é a matéria a chamada interpretação de

textos a matéria só que eu sempre comento com vocês com meus alunos que se eu chamo de interpretação de texto é como se as questões fossem passíveis de muitas alternativas porque cada um vai ter sua interpretação então aqui no curso a gente chama de análise o nome da matéria é interpretação mas o que a gente faz é análise do texto porque para fazer a análise de um texto eu tenho que me basear na relação entre enunciado texto e alternativas só e sempre quem vai me dizer exatamente o caminho a seguir será o comando Será sempre

o anunciado vamos a gente aqui leva muito a sério interpretação análise demanda mais do que reconhecer e decodificar palavras imagens sons mesmo que Essas atividades sejam essenciais para a leitura o SUS e discursos entendam reconhecer e decodificar palavra imagens são sim são questões essenciais mas existem outros aspectos que a gente muitas vezes ignora na hora de entender essa questão de entender o que ele pede na anunciado por exemplo Gente isso aqui é talvez a parte mais importante de tudo que eu vá falar na aula de hoje ver só e existem etapas que englobam fatores que

vão além da superfície textual chamada o texto o ou seja existem fatores que vão além da superfície do texto eu posso por exemplo entender a partir para extensão de elementos e linguísticos e eu vou explicar elementos linguísticos olha para mim elementos linguísticos recursos expressivos recursos estilísticos dizem respeito a mesma coisa vamos lá a relação entre o título e o corpo do texto o autor eu vou explicar por que a data de publicação interfere a fonte e por lá embaixo de onde veio aquele texto o título sozinho também é importante e a plataforma de divulgação um

exemplo se é um jornal e se é um jornal na internet se é um romance se é um livro de contos tá e até mesmo a esfera social em que o texto circula diz respeito aos elementos linguísticos que estão na superfície do texto e que são um fator para o entendimento do sentido gente recurso linguístico é um recurso da linguagem é um exemplo uma ambiguidade é um recurso da linguagem da língua Ou seja é um recurso que eu posso usar para expressar algo para gerar algo o título é um recurso expressivo é um recurso linguístico

porque é um recurso da linguagem que uso para dizer algo Certo Tenta se concentrar nessas palavras porque vocês vão ver se pegarem a prova a última prova vocês podem pegar só os enunciados de linguagens e Vocês verão que na maioria dos enunciados e isso que eu tô falando aparece certo ver o contexto ele tem relação com o extralinguístico é tudo que tá no entorno do texto exemplo é a situação comunicativa é o momento histórico que não se reduz as pé é ético é quem participa da situação são os conhecimentos partilhados O que é contexto por

exemplo eu tenho ali análise de uma tira com vários quadrinhos e eu tô vendo que são dois jovens adolescentes conversando pronto Esse é o contexto Entendi Eu tenho uma crônica que foi publicada na Folha de São Paulo a respeito de um assunto que é a do coronavírus por exemplo então eu tenho que entender o contexto a partir de questões sobre si aquele aquela crônica tá falando do Brasil se tá falando do mundo então eu tenho que entender que na linguagem falada texto muito mais fácil na linguagem escrita entendeu o contexto demanda prática Então nada melhor

do que isto A análise de texto fazendo questão por isso aqui no curso a nossa preocupação em A cada 15 dias liberar um simulado para vocês então A cada 15 dias quem não sabe sobre isso vai para a plataforma por favor porque a plataforma é muito alto explicativa e tem lá dizendo é as datas dos simulados certo sempre são quinzenais sempre são quinzenais tá vamos lá a ver só se eu falo fogo fogo pode representar coisas completamente diferentes de acordo com os contextos se eu digo fogo de imediato Você pensa numa chama É mas o

significado de fogo vai depender do contexto em que essa palavra vai ser usada certo por exemplo eu posso falar de fogo no contexto de incêndio na rua empresta o fogo no sentido de isqueiro no quartel fogo no sentido de por exemplo a tirar então um cada contexto a palavra Vai representar algo pode representar algo diferente aqui um cachorro que aparentemente fez bagunça tipo não sei se aí onde você mora tem isso mas aqui a gente usa a expressão tipo esse cachorro é fogo Essa menina é fogo tipo é peralta é muito bagunceira é muito é

muito às vezes inteligente sabe tipo num contexto de fogo no sentido de é de sai com cada um então a mesma palavra pode representar várias coisas de acordo com o contexto em que ela vai estar inserida certo e é eu quero que vocês percebam algumas questões tá tem no pdf que foi liberado tem a quarta questão eu quero que vocês olhem para cá ver só o título da charge retoma o título da obra de buda Lê as flores do mal o autor para construir o humor em seu texto utiliza-se dic V sol e o título

da charge que é uma crítica retoma o título da obra de modeler que é as flores do mal o autor ou o objetivo gente para construir o humor utiliza-se de que vamos lá Buda lei e suas Flores do Mal assim extasia maratonas de ca de quando te inscrever em uma mensagem visualize mas não responda assim está as maratonas de séries nos dias úteis coma bacon Oi e aí e não é uma questão muito fácil tá não é modelar e poeta do século 19 autor do livro As Flores do Mal nele seus poemas abordam temas que

questionam As convenções Morais da sociedade francesa sendo por isso taxado como obsceno como um insulto aos bons costumes da época a partir dele originaram-se na França os chamados poetas Malditos modelei e suas flores do muito legal a ideia ver só o autor para construir humor muitas pessoas olham e dizem não achei graça nenhuma de verdade tenta entender como sendo algo somente técnico você precisa saber não Claro que primeiro né dá uma risada hahaha que engraçado é para ver o para comer né o tiozão para construir o morro vocês perceberam que os recursos expressivos normalmente são

os mesmos com a quebra de expectativa a ambiguidade Alguém falou no sentido denotativo alguém entendeu no sentido conotativo ou a falta de um referente Claro Entendi então eu tenho vários recursos que podem gerar o humor e aí eu quero que vocês tentem entender isso no texto de forma técnica certo vão ver sol metalinguagem na representação das flores que recitam versos compostos pelo poeta ao próprio Buda lê gente a metalinguagem é uma função da linguagem que consiste em o código explicar o próprio código então se ele tivesse aí uma metalinguagem o poema explicando sobre o poema

eu teria metalinguagem Mas não seria isso humor concordam outra dica muito importante muitas e na pressa olham somente para a primeira parte da Alternativa e já marcam e quando sai o gabarito não entendem porque erraram Ei muitas vezes a primeira parte está certa e aí você fica em dúvida entre três ou duas e tende a marcar errada sempre para não ficar em dúvida entre duas e marcar errada quando estiver em dúvida entre duas volte para ler o enunciado e já ligue diretamente a alternativa para ver qual é a que melhor responde dica tá vamos lá

saudosismo tipo um tom de saudade nas falas das Flores pois elas representam costumes Morais inerentes próprios a sociedade francesa nada a ver metáfora na representação do poeta como flores que apenas dizem verdades em diferentes as regras Morais da sociedade em gente e vocês concordam que o texto tem um tom metafórico certo que é o Tom no sentido da construção de um sentido figurado de um sentido conotativo figurado conotativo metafórico são sinônimos Mas é isso que gera o mo a polissemia do substantivo flores uma vez que podem se referir às próprias flores representadas na charge ou

aos desejos moralmente rejeitados pelo poeta a ambiguidade na locução adjetiva do mal pois no título original a locução representa a temática dos poemas mas na charge representa o conteúdo dos conselhos das Flores Oi ó Eu modelei e suas Flores do Mal pelo que tem no texto são os poemas e aqui Flores do Mal no sentido de o conteúdo do Conselho que elas dão conteúdo é como se ela fosse do Mal como bacon assista maratona de série dia útil quando escreverem para você visualiza mas não responde então tipo flores meio que tu mal então a ambiguidade

da locução do Mal certo certo Qual é a diferença entre polissemia e ambiguidade de sol a ambiguidade é a capacidade que algo tem de ter mais de um sentido dentro de um determinado contexto Oi e a polissemia é a capacidade que uma palavra isolada tem de ter mais de um sentido exemplo manga manga pode ser fruta e manga pode ser uma parte de uma blusa e aqui no Nordeste ainda tem o verbo mangá ele mandou de você enfim uma linguagem coloquial própria daqui é mas entenda Quando eu digo eu quero a a manga da minha

camisa ficou curta não tem a ambiguidade então manga é uma palavra polissêmica mas não necessariamente ambígua e nem toda polissemia é ambiguidade e nem toda ambiguidade é necessariamente polissemia certo a polissemia a capacidade que uma palavra tem sozinha de ter vários sentidos EA ambiguidade é quando dentro de um contexto aquela expressão tem mais de um sentido Por exemplo quando eu digo a HBO de lei e suas Flores do Mal eu tanto posso me referir ao título do poema dele como eu posso me referir a uma característica das Flores perfeito então que tem questão é ambiguidade

e uma coisa que chama atenção sempre é que existe uma tendência das alternativas em a casca de banana C alguma resposta anterior a resposta correta por exemplo muitas pessoas nesta questão ficaram em dúvida entre de e é tipo acerta é mas eu fiquei em dúvida entre de por exemplo eu quero que vocês tenham entendido porquê de não ceder e um detalhe eu não estou generalizando certo dizendo que sempre acontece isso por favor tá letra e beleza tá tá tranquilo vamos lá e na leitura e na tessitura na costura do texto entra em jogo o conhecimento

de mundo e a capacidade do leitor de fazer inferência eu vou falar sobre isso o grau de objetividade e a capacidade de se eleger a variedade linguística adequada à situação ou seja se eu tenho uma linguagem é que está associada a um contexto mais formal menos formal a uma língua culta o a uma língua coloquial tá para cada situação o conhecimento que o produtor tem sobre as características formais e linguísticas do gênero textual que deverá produzir gente eu dou muito valor ao estudo dos gêneros textuais porque quando a gente conhece as características do gênero fica

mais fácil fazer uma questão se eu vi que eu tenho ali um texto publicitário eu tenho que me ligar para saber quem é o público alvo se ele quer vender ou se ele quer informar ou se ele quer concientizar Entendi então o gênero textual ele sempre tô a fim de cumprir um objetivo a função se eu tenho uma receita de bolo ela tem o objetivo todo gênero textual tem um determinado objetivo tudo bem Tá uma coisa importante sobre conhecimento de mundo é o seguinte eu tenho que entender que o meu conhecimento de mundo que é

tipo é está conectado as coisas que acontecem no meio em que eu tô inserido eu tenho que entender que isso é importante mas não pode definir a resposta tipo você não vai se basear no seu na sua opinião para responder é diferente se basear no contexto que você conhece e se basear na sua opinião a sua opinião é completamente diferente do que talvez esteja se perguntando Então são coisas diferentes e um outro ponto importante sobre o qual é e daqui a pouco é a questão da inferência quando lá no texto tem ferisse que depreende-se que

conclui-se que é algo que não está na superfície do texto mas pelo que tem no texto Eu Posso deduzir Ou seja é uma conclusão a que eu posso chegar dá para entender vamos o conhecimento que o indivíduo adquire ao longo da vida no contato com o mundo por meio de experiências mas eu tenho que ter cuidado para não cometer um erro de extrapolação imagine tem lá um artigo falando sobre alguma coisa e só por você entender daquele assunto você quer se meter nas alternativas ou de repente discorda da parte que tá no texto não pode

certo a ver só Sabiá de Chico Buarque vou voltar sei que ainda vou voltar para o meu lugar foi lá ela ainda lá que eu hei de ouvir contar um sabiá não sabe a vou voltar sei que ainda vou voltar pode ser que algumas pessoas que estejam me vendo não saibam mas quando ele escreve sabe a Chico a época em que escreve Chico está falando de um exílio dentro de sua própria terra e eu preciso saber disso dá para entender a letra da música ele faz uma alusão ao poema canção do exílio de Gonçalves Dias

a um poema clássico do romantismo e ele faz uma alusão a sua situação de exílio na própria Terra no momento muito grave de ditadura de regime militar joia Então eu preciso muitas Ir Além no sentido de conhecer o contexto em que tal questão está inserida certo ainda mais como é que eu faço para adquirir isso gente a vida lembra quando John Locke comentava que aquela teoria da tábula rasa de que o homem é uma folha em branco pronto aquela teoria ali eu acho interessante E aí é muito cuidado não vou entrar nesse mérito para não

ter fuga de tema né não é sobre isso que estamos falando e as coisas à medida que a gente ouve falar sobre as coisas que assiste a uma aula com cuidado a gente adquire esse conhecimento que nunca mais vai embora entende então Toda vez que você ouve falar da música Sabiá você vai saber que ela é o intertexto com a canção do exílio e ela faz uma alusão a questão do exílio de Chico em sua própria terra por causa da situação da ditadura tudo bem Beleza então são coisas que são acrescentadas à medida que o

tempo passa na quinta questão tem assim Madame é uma palavra usada para se referir ao se dirigir a uma mulher que pode ser adulta casada ou solteira dona de casa ou patroa é também muitas situações usada como tratamento a mulheres de classe social mais alta entretanto e de acordo com contexto e com a intenção discursiva do autor o mesmo termo pode representar algo específico que integra o sentido do texto EA gente na hora de uma prova faça Risk G1 e considerando o título Madame não educa do texto O que se pode inferir do uso do

termo Madame Nesse contexto Ei é uma questão que demanda muitos com o entendimento a respeito de muitos comandos pretensão tem gente que tá me ouvindo The Night exagero menina já tá aí na velocidade 2 corre o todo e se uma questão como essa aparece no Enem e a segunda questão tipo a sétima questão de linguagens que o primeiro vem estrangeira você consegue prestar atenção mas se você pega uma cor de prova em que isso aqui tá lá no final você não presta atenção vê Madame é uma palavra usada para se referir a alguém tá entretanto

de acordo com o contexto e com a intenção discursiva do autor seja e com a intenção do discurso do autor e de acordo com intenção discursiva a gente é objetivo do discurso intenção discutir discursiva dica anota aí é objetivo e considerando o título Madame não educa o que se pode inferir do uso do termo Madame Nesse contexto vamos lá mãe que não consegue dizer não ao filho pede a escola que proíba pipoqueiro na porta maravilhoso Madame não educa a mãe de um aluno de um colégio particular tradicional da Tijuca no Rio pediu que a direção

proíba o pipoqueiro de trabalhar na porta da escola é que Ela proibiu o filho de comer pipoca mas sempre que vê o pipoqueiro o miúdo pede à mãe para comprar e ela não sabe dizer não a bom blog do Ancelmo Góis jornal O Globo recente beleza e considerando o título Madame não educa o que se pode concluir Nesse contexto do uso do termo Madame Madame indica a faixa etária reflete reflete uma crítica social expressa uma intenção elogiosa elogiosa de elogio elogio corresponde somente a ideia de dona de casa e refere-se a um tratamento respeitoso aquela

mãe E aí ó a dica Fernanda eu não gostei das alternativas está bem meu amor você estuda passa no vestibular e depois vai trabalhar fazendo questão de prova tá ótimo mas eu só tenho essas cinco alternativas então no contexto quando ele diz madame não educa no contexto o título faz o quê no contexto reflete uma crítica social porque muitas pessoas questionam a situação da educação ligada a classe econômica a condição socioeconômica classe econômica não a condição socioeconômica mas aí uma situação patética de a mãe que não consegue dizer não pedi a escola para proibir o

pipoqueiro E aí vem o tom de ironia pelo contexto Madame não educa perfeito é perfeito como se tivesse ao né papel da Madame é do canal e papel da escola então tá E esse título também ambigu né ele tanto afirma Madame não educa Mas como ele traz um tom irônico de Madame Não não é Praia do carro joia genial a questão muito boa e a operação dedutiva que permite ao interlocutor no momento da Anunciação estabelecer a relação de sentido não explícita no texto pela mobilização do conhecimento de mundo e do conhecimento partilhado o grande perigo

de uma inferência é você ir além dos limites do texto entendi eu tenho que ter muito cuidado para não extrapolar e eu preciso entender o contexto para poder conseguir fazer a questão mas eu não posso cometer o erro de extrapolação O Último Ponto para a gente encerrar hoje E aí eu vou pedir para que vocês façam a ficha toda e a gente não próximo ao momento somente corrigir sair um outro ponto muito importante é a respeito da entendam não é contrução não gente deixa eu só me desculpa eu corrijo mesmo aqui porque tá errado construção

de som muitas vezes em relação aos aspectos constitutivas do texto eles pedem que a gente Observe os elementos que marcam a progressão do texto sempre quando vocês ouvirem falarem progressão é a ideia de continuidade em vários são os elementos que em um texto marcam a progressão por exemplo a repetição de palavras sinônimos conjunções advérbios marcadores de tempo então dentro de um texto eles podem perguntar dentro da análise os elementos de progressão o a progressão e tá o texto se dá com que a progressão se dá por meio de aspectos da linguagem que farão parte dos

elementos que constituem o texto Então a progressão ela é fundamental para construção do texto lembra em progressão no sentido de continuidade por exemplo a sua redação tem que ter progressão você começa com a tese você discutir defende credibiliza e você progride para a a proposta de intervenção então é aquele famoso texto que tem começo meio e fim ele não fica batendo no mesmo. Entendeu gente olha só eu vou parar por aqui para não ficar muito extenso a aula e aí a gente continua na próxima vendo tudo de que falei na prática combinado prepare-se aí caneta

papel tarefa de casa fazer todas as questões do PDF para gente corrigir no próximo encontro o encontro é comigo um cheiro obrigado