eu nunca da máquina de ideias tradicional mente a gente traz aqui na aos sábados cursos minicursos palestras na experiências interessantes relacionadas ao uso das tecnologias digitais no dia a dia da educação II E aí e para mediar a nossa conversa hoje nós vamos contar com a presença da Mônica Ferreira A Mônica é doutoranda em estudos de linguagem pelo CEFET aqui de Minas Gerais ela é mestre em educação ambiental especialista em psicopedagogia e também a coordenadora da pós-graduação na nova faculdade e na Faculdade Arnaldo Oi Oi Mônica Olá Flávio bom dia boa tarde boa noite pessoal
alegria tá aqui com vocês discutindo né um tema tão relevante para educação atual e para o futuro né Flávio é verdade cada vez mais tecnologia Educação de mãos dadas é marca exatamente então Flávio eu já te dou a palavra começando o que é letramento digital Professor letramento digital esse termo é um termo que tem sido bastante recorrente em praticamente todas as discussões que as pessoas têm feito acerca do momento que educação vive com essa questão da pandemia mas antes de falar de letramento digital é preciso entender que a gente vive numa sociedade em que não
a única e exclusivamente um tipo só de letramento a gente vive numa sociedade permeada por multiletramentos né Tem um grupo de novas ondas os pesquisadores teóricos que trazem esse conceito dos letramentos para nós ir na concepção dessas pessoas a sobrevivência o bom convívio a boa relação das pessoas com o mundo com outras pessoas com a informação e com conhecimento é toda feita através de letramentos diferenciados um desses letramentos que o letramento digital é um por exemplo existe o letramento escolar existe o letramento racial existe o letramento tradicional tem letramento do político e no caso específico
aqui do nosso assunto do nosso tema a gente fala de letramento digital é duas das maiores pesquisadoras sobre letramento digital no Brasil atualmente são Carla coscarelli e Ana Elisa Ribeiro a coscarelli da UFMG e Ana Elisa Ribeiro do CEFET e elas falam elas trazem muitas informações muitas reflexões importantes acerca do tema na Perspectiva da gente entender qual é o papel desse letramento na é aquilo que a gente entende como realidade porque a nossa realidade ela está o tempo inteiro permeada pela tecnologia nesse sentido é muito importante que a gente desenvolva habilidades competências capacidades relacionadas ao
uso desses recursos de letramento é e também das Ferramentas e dos objetos digitais estão por exemplo é não da sociedade que a gente vive atualmente a gente costuma dizer que a gente está migrando muito rápido de um modo analógico de fazer para as coisas para o modo digital também de fazer várias coisas nessa perspectiva é muito importante que as pessoas professores estudantes EA sociedade né de uma forma geral possam fazer uso de um tipo de conhecimento de um tipo de competência de um tipo de habilidade bastante específico que é essa capacidade né E se orientar
de se relacionar de buscar informação de saber articular conhecimentos dentro desses ambientes digitais aí vem aquela discussão por isso é tão importante é importante por vários aspectos e de várias formas diferentes uma das coisas é que quando a pessoa não tem acesso a um tipo de conhecimento específico essa pessoa acaba sendo excluída de várias coisas interessantes da sociedade que ela vive nesse caso aqui nós estamos tratando da parte digital então uma pessoa que não tem um nível de letramento digital satisfatório E aí a precisa a gente dizer também e letramento digital não é uma coisa
que eu eu sei eu não sei existem vários níveis de letramento digital é sem essa sem esse conhecimento Sem essas competências Sem essas habilidades é no contexto da escola por exemplo agora não haveria ensino online né não haveria ensino remoto porque a gente vive no momento em que a escola as relações educacionais a relação ensino-aprendizagem ela está completamente permeada pelo uso de tecnologia nessa perspectiva é é Oi gente lembrar que o professor a professora O estudante a estudante os gestores todos precisam ter um mínimo de letramento digital mínimo de desenvolvimento capacidade nessas habilidades de modo
que eles consigam fazer com que essa relação de ensino-aprendizagem seja significativa que vale a pena e que realmente tenha sentido que aprendizagem é da sentido para as coisas a por exemplo é uma coisa muito interessante que a gente sempre pergunta que a gente sempre ouve as pessoas é essa questão de tecnologia é isso é uma onda daqui a pouco isso passa a gente já tá vendo final a pandemia ela fez com que as relações entre as pessoas e das pessoas com conhecimentos você ressignificada em vários aspectos e por causa disso é interessante perceber que professores
e professoras principalmente no ambiente da sala de aula a gente precisa e tem que saber usar bem equipamentos recursos suportes tipos de informação diferente no ambiente digital a gente precisa também saber como ensinar isso para os estudantes né então é importante é essencial que antes de contribuir para o letramento digital dos meus estudantes que o próprio faça é alguma incursão que o busca informação que eu busque me letrar digitalmente é antes porque senão como eu vou contribuir com uma coisa que eu não tenho conhecimento Então eu preciso de letrar digitalmente para que eu possa contribuir
com o letramento digital das pessoas a sociedade ela tem sim transformado numa sociedade a meu ver a gente está passando por um momento de transição em relação à informação e ao conhecimento e essa transição ela tende a ser é uma saída do analógico para o digital mas muita gente não estava preparada para isso E aí eu digo para vocês uma coisa muito importante a grande maioria das mu a peste na sociedade a gente não tá preparado para elas nós professores estamos tendo oportunidades né no momento em que a gente vive de buscar informação de buscar
formação de buscar conhecimento e de construir esse conhecimento em conjunto com os estudantes aquela ideia de que é nativo digital que os meninos sabem tudo sabe mais do que professores isso é parcialmente verdade até porque eu conceito de nativo digital já é um conceito vencido ninguém nasce sabendo mexer com os artefatos com suportes digitais as pessoas aprendem né E nesse sentido a gente precisa aprender com os meninos ensinar para os meninos construir conhecimento com esses meninos para que essa relação de ensino-aprendizagem possa obter o máximo possível é de recursos de possibilidades dentro daquilo que as
ferramentas tecnológicas trazem prazer Quem é responsável pelo letramento digital Paulo Freire fala assim ó só a ensino se houver aprendizagem então se você e em cima e do outro lado não há uma contrapartida que seria essa aprendizagem dos seus estudantes não conseguem devolver né é um conhecimento uma linha de raciocínio algum produto relacionado as reflexões que eles fazem a partir daquilo que está sendo construído com eles não havendo aprendizagem tão importante a gente partida esse peixe fosco só a ensino se houver aprendizagem numa sociedade que caminha para o digital e eu já falei disso anteriormente
esse letramento do professor e contribui para o letramento do Estudante e vice-versa o letramento do Estudante contribui para o letramento do professor nesse sentido eu tô falando letramento digital especificamente mas a gente sabe que nessa relação é nessa dualidade em que professores estudar que estão no mesmo ambiente buscando algo em comum no caso aqui está o que é aprendizagem é muito importante que a gente deixa bem claro que o papel não é o responsável por esse medicamento digital da sociedade que a gente Esse é o professor A professora é a escola aí alguém pode dizer
mais Flávio tudo cá em cima da escola tudo vai para a escola educação do trânsito vai para escola educação ambiental vai para a escola pois é a Ângela Calma que é uma pesquisadora bastante importante aqui do Brasil é ela diz o seguinte a escola ela não é a única agência de letramento de uma sociedade Mas ela é a principal e sendo Mônica a principal agência de letramento de uma sociedade é na escola que essas coisas relacionadas ao aprender e ao construir conhecimentos vão acontecer de maneira institucionalizada consequentemente terão mais valor social então é muito importante
a gente entender que se você professor se você professora não se capacita não se habilita não se torna competente e não constrói com seus alunos essas possibilidades relacionadas ao digitar E aí vai fazer isso com isso grande parte de nós trabalha na rede pública grande parte dos nossos estudantes é são as pessoas mais letras dentro das famílias pré grande parte dos nossos Estudantes têm pais idosos que não estão nem um pouco é aptos no sentido de frequentar uma escola para aprender coisas relacionadas à tecnologia né eles aprendem do uso do dia a dia mas será
que isso é suficiente então a gente não pode ter essa expectativa de que a família vai trazer presente para esses estudantes o nível de letramento digital suficiente para essas pessoas sobrevivam no mundo bastante tecnológico e em fase de tecnologização é importante a gente entender que a escola tem o seu papel relacionado ao letramento tradicional alfaletrar né Como diz a Magda Soares mas a escola também tem o papel essencial na questão do digital porque é na escola que as coisas o funcionalizados A escola é um ambiente de aprendizagem formal é na escola que as pessoas têm
mais oportunidades de trocar informações trocar conhecimento construir situações de maneira mais próxima daquilo que seria é as melhores formas de aprender então é muito importante que a gente assuma esse papel é nosso papel Professor quando a gente entrou na escola lá no prezinho a alguém chegou para a gente sentou do lado a gente ensinou segurar tesoura ensinou cortar papel ensinou e segurar o lápis ensinou-os a borracha ensinou que a gente não ia de cima para baixo da esquerda para direita isso é um tipo de letramento também é um letramento escolar né É um tipo de
letramento que vai nos tornar ou que nos tornou quando a gente estava nessa época da nossa vida escolar nos tornou a hábeis capazes de sobreviver naquele ambiente o que essa seria uma habilidades mínimas para que a gente conseguisse é 11 o momento a partir daquilo que a gente vivesse água dentro da escola agora a gente tá vivendo uma revolução a gente não pode continuar é com alunos do Século 21 é no modelo de Educação do século 19 há muito que aprender com coisas do passado mas a gente tem que estar sempre com esse olhar para
o futuro visto que as demandas da sociedade todas não recaem sobre a escola então é muito importante que a gente tem essa noção de que o nosso letramento contribui para o aluno mas que é o nosso papel levar para os nossos estudantes essa informação e uma coisa também que essencial a meu ver como que eu estou trabalhando no ensino remoto vão pegar aqui um exemplo trabalhando é um Google formulários por exemplo e eu não ensino meu aluno O que é o Google formular Em algum momento alguém ensinou pra gente a ordem das páginas que a
gente passava as páginas da esquerda da direita para esquerda Em algum momento a gente aprendeu isso talvez agora seja uma medida ensinar os meninos lerem a tela é importante que os meninos saibam ler a tela é importante que os meninos saibam se relacionar com o suporte digital é importante que os meninos saibam que esse suporte digital ele é multimodal a multimeios Multi formas de aprendizagem baseada naquilo que o digital traz com a gente então é nosso papel levar isso dos nossos estudantes tá terminar eu gostaria de falar um pouquinho de algumas coisas estão bastante relacionadas
com que arrochar e virou traz para a gente nos textos dela ela fala muito de multiletramentos e tem algumas partes dos textos da o charme que eu acho bastante interessante é que tem a ver com essas coisas ensinar no analógico ou no presencial e ensinar online no remoto qual é a diferença é preciso que cada um de nós professor professora passa essa reflexão não dá simplesmente pelo transpor procedimentos que eu fazia no pra Oi para o momento online simplesmente não vai funcionar não dá para eu professor de inglês que me formei em 2003 utilizar aquele
mesmo caderno de planejamento de 15 anos atrás não dá eu preciso ressignificar o meu ensino a partir do mundo em que eu tô vivendo Então eu preciso atualizar meus planos de aula eu preciso atualizar os meios que uso para ensinar eu preciso atualizar o meu suporte didático pedagógico eu preciso atualizar as atividades os assuntos porque o mundo muda o tempo inteiro né então é muito importante que a gente saiba que o modelo analógico presidencial tem uma série de características muito importantes e que funcionavam bem no modelo analógico presencial o modelo online remoto ele tem outras
características e nessa questão do letramento digital a partir do momento em que a gente se propõe a fazer essa discussão essa reflexão a partir para uma aprendizagem mais a digital a gente consegue perceber várias facilidades a gente consegue perceber várias possibilidades algumas até muito melhores do que presencial por exemplo as ferramentas que os professores estão usando agora Quando a gente voltar para o modo mais presencial ou seja o módulo híbrido ou com presença mesmo de pessoas na sala eu espero que as pessoas possam ter a oportunidade de utilizar muito Aprendendo agora no online que era
uma coisa que muita gente às vezes nem conhecia muitas ferramentas muitos recursos então é essencial que a gente tem essa noção ensinar analógica é diferente de ensinar no remoto e é muito importante também relacionando aí os nossos é conteúdos né aquilo que está relacionado as nossas disciplinas é muito importante que a gente faça uma vinculação ao que a gente seja capaz de atrelar aquilo que o digital trás e aquilo que é da habilidade de usar o digital é ao conteúdo curricular e a educação conteudista educação bancária que o Paulo Freire trazia a discussão essa educação
a gente tem que discutir ela o tempo inteiro é muito importante que a gente tenha em mente que é essa questão do aluno copista essa questão do aluno que só repete isso tá muito atrasado a gente precisa ser significar isso de modo que a gente possa contribuir de papo aprendizagem dessas pessoas e às vezes o aluno chega na nossa aula e percebe que lá atrás a educação estava de um modo agora está de outro Quando a gente voltar vai haver demanda desses estudantes sobre nós professores é em relação a novos modos de trabalhar em relação
a novas formas de levar o pedagógico de levar a questão ali do conteúdo essa questão do trabalho em grupo essa questão da cooperação essa questão da interatividade tudo isso os alunos também vão trazer Então é bom a gente ficar antenado nessa vinculação do digital mas e até lá esse digital aos nossos conteúdos os conteúdos curriculares o Cruzeiro que a bncc também traz muita coisa relacionada a isso é e pra finalizar é importante que nós sejamos capazes de criar materiais para o aumentar o letramento digital dos nossos alunos nós precisamos ser provocativos nós precisamos ser propositivos
nós precisamos ser as pessoas que vão provocar o nosso aluno desafiar nosso aluno a nossa aluna a buscar o conhecimento e o digital ele é muito atraente então a gente pode ter dificuldade a gente vai ter dificuldade Mas a gente não pode se fechar para essa possibilidade tá bom Mônica Essa é a minha fala eu espero que as pessoas possam refletir a respeito dessa questão do letramento digital que é essencial nos dias atuais principalmente massa mente as pessoas possam é levar essas reflexões também para sala de aula porque lá dentro que a construção do conhecimento
acontece a maneira mais geral o mundo se reconfiguram o tempo inteiro Então se a gente mantém um modelo de educação centrado en princípios de dois três séculos atrás de 30 40 50 anos atrás O que teremos pode contribuir de fato para a sobrevivência para a formação para informação para o conhecimento dessas pessoas que hoje estão na nossa na nossa sala de aula mas que amanhã estarão aí sendo profissionais das mais diversas áreas então é muito importante que a gente tenha a noção de que se por um lado a sociedade cobra que a educação é aquilo
que pode mudar a história de um país por outro lado a gente precisa pensar o tempo inteiro que em certa medida parte do que acontece para sobrevivência parte do que acontece para revolução parte do que acontece para modernização de uma sociedade é aquilo que está acontecendo nesse momento dentro das escolas [Música] E aí E aí [Música] E aí E aí
