[Música] só existirá a democracia no Brasil no dia em que se montar no país a máquina que prepara as democracias essa máquina é a da escola [Música] pública a Anísio Teixeira jurista intelectual escritor e educador nascido em Caitité na Bahia em [Música] [Aplausos] 1900 a concepção dele é que sem educação não existe democracia e sem educação de qualidade muito menos porque não é interessado ter uma escola que reduzisse o ensino interessava ter uma escola capaz de formar cidadãos e capazes de discutir as questões do seu presente e capazes de escolher a os seus representantes políticos
Anízio Teixeira apostava na educação como base para a formação de uma sociedade democrática para realizar seu projeto de reforma progressiva do ensino público soube agregar idades de diferentes matizes políticos não por acaso foi tão seguido quanto perseguido Caitité interior da Bahia cidade natal onde Anízio Teixeira viveu sua infância e buscou refúgio em momentos contados da vida adulta em frente à igreja na praça de Santana encontra-se ainda hoje O Casarão da família Teixeira em toda a infância adolescência de Anísio Ele estudou em colégio Jesuíta primeiro na cidade de Caitité onde ele nasceu depois em Salvador no
Colégio Antônio Vieira e nesse colégio que é muito importante no período da formação da adolescência da Juventude dele ele teve acesso a uma cultura erudita de peso de fato é interessante a forma como ele se torna um educador né porque na realidade ele se forma em direito né Ele queria ser padre meus avós não permitiram porque eles já tinham entregue uma filha igreja tinha uma filha que era freira quando assume na Bahia o gos Calmon que resolve de uma maneira muito particular povoar as secretarias só com jovens recém-formados por conta da do prestígio político do
meu avô que era um líder político da da região indica dois filhos para pro governo de gos Calmon um vai ser secretário de agricultura e o outro vai ser secretário de educação e cultura que é meu pai quando ele assume essa pasta ele deparou com escolas em mal localizadas mal aparelhadas com as crianças escrevendo diretamente no chão sem material escolar Isso foi um impacto para ele porque a experiência que Ele viveu foi outra foi a dos colégios onde havia Fartura onde havia conforto onde realmente o prédio era escolar próprio para aprendizagem com excelentes bibliotecas e
nada disso na escola pública após assumir em 1924 A inspetoria geral de ensino da secretaria do interior justiça e instrução pública da Bahia Anísio viaja Europa lá tem oportunidade de conhecer diferentes sistemas de ensino convencido da importância da formação dos professores reinaugura no ano seguinte a escola normal de Caeté essa escola tem importância enorme seria eh hoje comparando seria muito mais do que montar uma uma faculdade no interior da Bahia e ela passa a ser uma escola de formação de professores com uma proposta pedagógica avançadíssima pra época nos anos de 1927 e 1928 Anísio viaja
aos Estados Unidos a identificação com a obra do pedagogo John dey é determinante na construção do seu ideal de renovar o sistema de educação pública assume a cátedra de filosofia da educação do Instituto de Educação no Rio de Janeiro e na escola de educação da Universidade do Distrito Federal Assina em 1932 O Manifesto dos Pioneiros da educação nova junto com outros intelectuais como Edgar Roquete Pinto Fernando de Azevedo e Lourenço Filho é um documento Assinado por vários educadores em 1932 que propõe ao governo ao estado as lin as mestras da educação pública no Brasil e
dentre essas linhas existiam algumas ideias alguns princípios importantes o primeiro era uma escola aberta a todos Independente de sexo raça religião também e e de condição social Então e e ela sobretudo deveria ser pública e gratuita né gratuita para que todos pudessem ter acesso e Pública como responsabilidade do Estado o estado é que deveria prover educação a todos 1935 aí Teixeira assume temporariamente a Reitoria da Universidade do Distrito Federal no Rio de Janeiro a formação de professores é prioridade na sua gestão entretanto o Ministério da Educação intervém e adia seu projeto a gente tem e
a interrupção da formação do professor em nível superior porque Gustavo Capanema impediu que a escola de formação de professores fosse incorporada à universidade do Brasil isso significa ficou o queê não só que o professor primário foi impedido de frequentar a universidade durante algumas décadas como também inviabilizou a pesquisa na área de educação com a implantação do estado novo a partir do golpe de estado de 1937 liderado por Getúlio Vargas Anísio se vê obrigado a abandonar a vida pública Anísio Teixeira na época era secretário de educação da prefeitura do Distrito Federal aqui a e logo em
35 no final de 35 começa a haver uma forte pressão sobre aniso dizendo que ele fazia parte da Aliança Nacional Libertadora da anl e eh o Pedro Ernesto que era prefeito do Rio é forçado a pedir a demissão de de Anísio liderada pelo partido comunista do Brasil a Aliança Nacional Libertadora foi criada em 1935 para enfrentar a ameaça fascista no país defendia a democracia a reforma agrária e a nacionalização de empresas estrangeiras após promover levantes nas cidades de Natal Recife e Rio de Janeiro a organização foi perseguida e desarticulada pelo governo de Getúlio Vargas ianis
Teixeira se afasta pede demissão da Secretaria de Educação da Prefeitura do Distrito Federal em 1935 escrevendo uma carta em que ele se diz técnico e não político então rejeitando a acusação que faziam para ele mas ele se afasta e se afasta da área de educ até 1945 vai pro interior da Bahia se cuidar de outros negócios falar das consequências das perseguições sofridas por anio Teixeira é lembrar uma página triste da nossa história né E nós sabemos que por exemplo na década de 30 e o DIP tinha informações das mais desastradas sobre o educador Anísio uma
compreensão muito tacanha da obra de um ador é uma dificuldade de compreender o quanto era Vanguarda que ele tava eh propondo em 1939 ano do início da segunda guerra mundial é criado pelo governo Vargas o departamento de imprensa e propaganda o DIP com a função de censurar manifestações contrárias ao regime e enaltecer as obras do estado novo o órgão desconhecia limites fichados no DIP muitos políticos e intelectuais se viram impedidos de continuar suas atividades Ele viveu uns 3 4 anos sobrevivendo de traduções depois Ele montou uma empresa uma empresa de importação e exportação onde ele
começou a se mostrar extremamente competente como empresário e chegou a essa a esse ter de ter obtido a concessão dessa Serra do Navio que era a grande fonte de riqueza de manganês do país a maior fonte de manganês do país e larga isso tudo e volta para e volta pra educação Aniz Teixeira que seria encarregado de levar e organizar a as a descoberta do manganês por essas essas grandes que não era multinacionais o nome né essas empresas E aí quando meu pai já está em em Belém do Pará para ir para para o Amapá para
assumir o cargo ele recebe um telegrama de Otávio magabeira que ele tinha acabado de que tinha acabado de ser eleito na Bahia Governador E aí eu convidando ele para secretário de educação a educação Realmente foi um tema que conquistou ele que realmente realmente a partir dessa Conquista ele largou um um projeto que ele estava à frente que inclusive no nível familiar a gente provocava muito questionava muito ele quer dizer meu pai nós todos poderíamos ser milionários você jogou isso tudo fora em 1947 como secretário de educação e saúde da Bahia Anízio Teixeira retoma o seu
projeto de reforma na educação Desde o ano anterior exercia o cargo de Conselheiro para o ensino superior da Organização das Nações Unidas para educação a ciência e a cultura Unesco foi na gestão de ano Teixeira como secretário de educação aqui na Bahia no governo de Otávio Mangabeira entre os anos 47 e 51 que realmente a Bahia começou a iniciar um processo extremamente lento refletido até hoje de democratização da educação a construção de novas escolas é o primeiro passo para transformar o perfil do ensino público eu sou uma geração fruto da ação desse grande educador quando
ele busca pô em prática a sua visão de que uma sociedade democrática não se constitui sem educação e ele começa inicia mesmo o ação de abrir expandir a educação para além do primário para as camadas populares criando os chamad ginásios de bairro como anexos ao único que existia na Bahia que era o colégio da Bahia e depois Colégio central com a suas extensões e uma delas foi no bairro da Liberdade o ano de 1950 é marcado pela inauguração da primeira escola parque do país o Centro Educacional Carneiro Ribeiro escola pública de Salvador o currículo formal
era trabalhado nas chamadas escolas classe no turno inverso os alunos se dirigiam à escola parque onde desenvolviam atividades artísticas esportivas e de produção como alfaiataria sapataria tecelagem e marcenaria pelo envolvimento com artes e ofícios os jovens tinham a oportunidade de compreender como se estruturava a sociedade em que viviam ele tem até um discurso lindo na inauguração da escola Park em que ele fala isso a educação né fazer educação fazer escolas boas é é como na guerra não há não há recurso que seja caro para a guerra é preciso todos os recursos possíveis para Porque eles
estão defendendo a própria vida né E esse projeto de educação integral as crianças recebiam eh os conteúdos das disciplinas tradicionais e faziam também as oficinas de trabalho de artes de recreação e jogos de teatro eh colocando as crianças do bairro da Liberdade em contato com o que de melhor havia em termos de de cultura e educação o grande referencial da escola Park no meu ponto de vista é que a escola Park ela dá oportunidade ao Homem Comum né ter uma formação cidadã imbricada nos princípios Democráticos imbricada no seu processo de construção de conhecimento que reverbera
para além dos Muros da Escola Ela vai para a vida criar Escola Parque foi um projeto que realmente o o mobilizou muito e o gratifico mas ele entendia como um passo ainda muito muito aquém das necessidades educacionais brasileiras como um projeto não digo experimental no sentido absoluto mas uma experiência que ele já considerava perfeitamente viável porque ele já vislumbrava a coisa como perfeitamente viável e realmente subsistiu como como como proposta dele até a ditadura em 19 1952 o educador assume a direção do Instituto Nacional de estudos pedagógicos o Inep cargo que ocupa até 1964 o
órgão vinculado ao ministério da educação ainda hoje promove estudos pesquisas e avaliações sobre a educação brasileira entre outras atividades tem destaque a realização do censo escolar e a aplicação do Enem o Exame Nacional do Ensino Médio como diretor do INEP aniso cria em 1955 o centro brasileiro de Pesquisas educacionais e instala centros regionais em São Paulo Minas Gerais Rio Grande do Sul Bahia e Pernambuco há um momento bastante importante para nossa educação sobretudo para pesquisa em educação que é a criação do centro brasileiro de pesquisa e dos centros regionais de pesquisa pelo país porque o
Anízio coloca juntos para debater e fazer diagnósticos da educação educadores e cientistas sociais como ele tinha uma também uma visão muito disciplinar entregou a direção de dos centros e da divisão de Pesquisas sociais a antropólogos e sociólogos no Recife ele entregou a Gilberto Freire em São Paulo entregou a Fernand Azevedo e aqui no Rio adaci Ribeiro com o objetivo de desenvolver estudos e pesquisas que articulassem a o estudo da realidade brasileira da sociedade da cultura e o estudo da educação né que fizesse agnósticos sobre o sistema de ensino sobre o funcionamento da escola sobre as
relações escola sociedade e que se pudesse articular um estudo ao outro com vistas a melhorar né a a enfim para aproximar a escola da das Comunidades onde elas se encontravam em 1963 o Brasil vive a perspectiva da realização das reformas de base defendidas pelo Presidente João Gular nesse ambiente de efervescência política Anísio Teixeira é eleito reitor da recém-criada Universidade de Brasília a UnB se realizou graças a essa a esse essa visão de anise Teixeira e graças ao Espírito pragmático inteligentemente pragmático do dar Ribeiro a associação de Anísio com darzi permitiu pôr em prática né uma
concepção que nenhum outro tinha tido um grande centro na capital Brasileira de pesquisa científica e de ensino de alta qualidade que é o ensino pós-graduado uma coisa que me impressionou é uma uma coisa que ele repetiu várias vezes que por ele esta Universidade a UnB seria uma universidade só de pós--graduação para receber alunos de graduação das outras dos vários Estados procurou interferir desde a formação primária passando pelos professores até a pós--graduação ele foi um dos criadores da coordenação de aperfeiçoamento de pessoal do ensino superior da Caps que hoje tá tem dado as linhas né da
pós-graduação no Brasil na noite de 31 de março de 1964 o General Olímpio Mourão Filho parte de Minas Gerais com suas tropas em direção ao Rio de Janeiro era o início da ditadura militar que interrompendo o processo de democratização do Brasil se estenderia até 1985 quando foi dia 9 pelas 9 da manhã eu estava no meu escritório trabalhando que era num Barracão Nós quase tudo aqui era barracões de madeira provisórios né no barracão das Letras né quando um um pedel entrou Professor os soldados estão entrando na universidade e Vinha vindo um pelotão com Sargento na
frente parou na esquina do prédio ali olhou para todos os lados tal Fei sinal pra tropa e atravessaram a rua entraram no segundo prédio passaram adiante e lá foram foram de repente outro pelotão atrás e foram entrando pelo Campus por toda parte perseguido pelo regime Anísio Teixeira viaja para os Estados Unidos onde atua como professor universitário em 1965 retorna ao Brasil e se dedica a reedição de sua obra composta por mais de 10 títulos entre eles a educação e a crise brasileira Educação não é privilégio e educação progressiva uma introdução à filosofia da educação no
ano seguinte assume o cargo de consultor da Fundação Getúlio Vargas ele se considerava na verdade um livre Pensador para quem ser livre é seguir suas ideias até onde elas o leve quando ele fez 70 anos ele convivendo com com a ditadura da maneira que que a ditadura já se explicitava ele comentava conosco que dá ele se considerava ainda viável durante 10 anos ele imaginava que suportaria até os 80 e ele se tava se propondo ele disse bem De agora em diante eu vou ser literalmente um contestador só que ele não teve o tempo para todos
esses 10 anos ele morre um ano depois você 8 meses depois em março de 1971 indicado como candidato a uma vaga na Academia Brasileira de Letras Anísio Teixeira sai para visitar o dicionarista Aurélio Buarque de Holanda desaparece misteriosamente dias depois seu corpo é encontrado no poço do elevador do edifício em que morava um amigo a morte de meu pai por outro lado é uma morte que até hoje para mim não ficou não ficou conv sente a tese do acidente meu pai foi encontrado dentro de um poço de elevador sentado abaixo das duas vigas que seguram
as duas molas que apoiam um possível acidente do elevador que qualquer um pesquisando ou chegando lá não compreenderia como é que um corpo teria passado entre o espaço que Medeia entre as duas entre as duas vigas Então tudo isso fe com que não eu como filho mas que todo um grupo tivesse o convencimento claro como alguns professores que estavam presente à autópsia de que na verdade foi foi assassinato não foi acidente no antigo Casarão de Caitité a memória do educador Anízio Teixeira continua Viva o local abriga além de objetos e documentos pertencentes à sua família
uma biblioteca um cine teatro e uma sala de Cultura digital a casaa cro né E e essa casa hoje ela é visitada tanto pela visitada e vi e a vivências diárias né cotidianas e com a população né tanto da cidade quanto da região o sonho das escolas Parque embora adaptado à realidade atual vigora em Brasília e Salvador São sementes de democracia lançadas pelo grande estadista da educação brasileira a escola par não tem mais a parte de formação para o trabalho pros alunos do Ensino Fundamental então a gente trabalha realmente com a concepção de de complementar
o o ensino regular a parte lúdica a parte de Formação mesmo de cidadania de um ser consciente de um ser pensante para que ele possa tomar suas decisões mais coerentes no no mundo né na vida eu estudei aqui em 73 74 fiz a quinta e a sexta série e adorava escola eu acho Acho que até hoje né eu vejo n nos nossos alunos eles vêm para cá até meu filho que estuda aqui eles vêm assim dia da Escola Parque Eles já ficam ah hoje é dia de escola parque sabe porque aqui eu acho que eles
vivem mais a escola eles brincam muito eles se divertem e ao mesmo tempo aprendem sabe eu acho a filosofia da escola muito boa eu fui aluna minhas duas filhas que já estão na UnB foram alunas daqui e meu aluno meu filho mais novo de 10 anos já é aluno tá terminando a quarta série aqui na escola parque entendeu a escola parque de Salvador dirigida de 1950 a 1974 por Carmen Teixeira irmã de Anísio foi revitalizada em 2000 ano do centenário de nascimento do educador a principal diferença entre a escola de educação integral e a escola
regular é a forma de gerenciamento Os projetos que são são direcionados para fins específicos para mexer exatamente com a emoção com a sensibilidade daquele aluno então o aluno aqui não é visto exatamente como alguém que vem para adquirir o conhecimento específico de uma disciplina ele vem para aqui para adquirir habilidades competências para vida através das Artes através da música através da comunicação da expressão do teatro do esporte aquele aluno ele tem a visão como é que funciona essa sociedade em que nós estamos inseridos nós temos um núcleo que ele é um galpão e na época
de aniso funcionava como setor de trabalho esse setor de trabalho hoje é identificado aqui na escola como núcleo de artes visuais lá vocês têm acesso à cerâmica pintura de telas O Legado de Anísio Teixeira é o sonho de uma nação profundamente democrática construída por um povo consciente de suas necessidades apto para compreender o mundo e atuar nele a educação como o próprio Anísio defendeu é a máquina capaz de pô em movimento esse processo não existe questão da educação brasileira importante hoje na pauta das agendas políticas que não tenha sido tratada por Anis de Teixeira ele
nunca quis nunca pensou pequeno pro povo brasileiro miní Teixeira pensava grande ele queria a melhor escola possível pública para formar o cidadão a nação brasileira uma frase que o aniso dizia muito que me é cara é que é importante que o educador use a sua inteligência sem preguiça sem orgulho e com a possibilidade de que as suas palavras ganhem força social né para retornar a sociedade aquilo que a sociedade também através dos seus impostos aplica na nossa formação como intelectual né então uma inteligência a serviço da sociedade No melhor sentido que essa expressão tem que
é levar uma vida de melhor qualidade para todos e uma escola feliz quem não quer uma escola feliz eu [Música] quero [Música] k [Música] k n
