Aprendendo a estudar com questões - Residência Médica - FluidMed

Mas vamos lá sem mais delongas eu vou compartilhar aqui minha tela ótimo obrigado Então essa é a nossa primeira Live desse ano e enfim faremos outras né se Deus quiser e hoje então nós vamos falar sobre como né a estudar com questões aprendendo a estudar com questões Então vamos lá a nossa aula tem um roteiro inicialmente a gente vai falar sobre um ajuste de expectativas que eu acho que é muito Importante fazer nesse contexto depois o racional de estudar por questões ou seja por estudar usando questões depois a gente vai fazer uma parte prática então

eu vou resolver questões ao vivo eh como se fosse um estudo mesmo real ou seja da mesma maneira como eu fiz para os meus estudos para prova de residência e assim como vocês estão fazendo e por último a gente conclui antes de começar nós temos esse vídeo ele está no YouTube é um vídeo público qualquer pessoa pode Acessar E ele fala uma estratégia sobre como fazer a prova então ou seja qual estratégia eu usei nos dias da minha prova que me permitiu tirar mais de 90% e ele ensina né também a estudar com questões mas

na verdade ele ensina a pegar aquele conhecimento que a pessoa já teve que ela adquiriu ao longo do ano e aplicar no dia da prova eu acho que vale a pena vocês já assistirem esse vídeo por quê Porque ele é curto só 50 minutos e já pode balizar o estudo de Vocês ao longo do ano para vocês saberem como chegar na data da prova e fazer as coisas a segunda questão é que vocês vão fazer provas na íntegra e simulados ao longo do ano e vocês já podem usar essa estratégia então enfim é uma dica

que fica aqui e que é complementar a aula de hoje tá bom só vocês digitarem no YouTube no YouTube estratégia de prova fluid médi vocês vão achar esse vídeo aí tá joi Então vamos lá primeiro primeira parte né da nossa aula é sobre ajuste de Expectativas e aí potencialmente alguns de vocês agora estão em fluxo no sentido que estão indo muito bem estão subindo nota estão motivados uma outra parte de vocês não está nesse contexto São pessoas que potencialmente estão mais pra parte de baixo né da motivação do que paraa parte de cima estão esgotadas

cheia de estresse enfim eh nós temos pessoas em todos os pontos Nessa altura do campeonato no mês de abril enfim Independente de como você está agora Você tá se sentindo sem energia com energia você tá cansado enfim como quer que seja o primeiro passo é identificar o que está causando isto e casualmente tentar resolver porque às vezes não são os estudos às vezes são coisas internas aos estudos como por exemplo eh brigas de relacionamentos problemas familiares eh uma alimentação incorreta falta de sono enfim ver o que na sua vida está errado e depois de consertado

isso do que se refere aos estudos Você precisa Aprender a fazer as coisas apesar da falta de motivação e não por causa dela a gente já falou sobre isso nas aulas da jornada mas eu estou frisando aqui por quê Porque daqui para frente é que a motivação vai acabar o fogo de palha do início do ano já passou quem está aqui agora está online agora já sentiu isso a gente não tem mais aquela vontade lá do início do ano enfim Apesar dessa falta de motivação você precisa continuar continuar estudando no final do ano a Gente

manda um formulário para todos os alunos e eu pergunto pro aluno Como que foi a sua motivação ao longo do ano e a gente D essas seis opções então eu Alan fui um aluno aqui da letra F então eu mesmo estive aqui né na letra F Ou seja eu comecei motivado desmotivei depois motivei de novo e aí eu peguei aqueles 13 alunos de 2021 que mais subiram nota tá Ou seja todos os alunos subiram alguma quantidade mas os 13 que mais subiram um deles esteve aqui na curva B Outro deles dois deles Eles estiveram na

curva a ou seja só dois mantiveram motivação o ano todo e 10 deles estiveram na curva F assim como eu então isso mostra que 11 né dos 13 que mais subiram nota tiveram uma queda de motivação nessa época do ano e se isso está acontecendo com você isso é normal eu tô mostrando aqui porque quando a gente vê que coisas que acontecem conosco também acontecem com os outros a gente evita de jogar a toalha né ao Achar que só isso tá acontecendo com a gente não isso é a regra não é exceção Então vamos lá

vamos alinhar expectativas com estudo a gente sempre tem uma expectativa de uma subida de nota consistente um estudo bem tranquilo e tudo seguindo conforme a gente esperava e na prática não é assim na realidade é tudo menos linear o caos está instalado você vai ter que ver resultados ruins enfim ao longo do tempo se você realmente quiser continuar indo Em frente não tem outra maneira a realidade é totalmente diferente da nossa expectativa isso exige que a gente alinhe expectativa com estudo não é uma opção a gente precisa ter uma expectativa real do estudo eu vou

trazer aqui um infográfico um artigo super bacana aqui da Jessica Stuart sobre como que funciona o conhecimento porque uma das coisas sobre estudo com questões que eu percebo é que os alunos TM Uma expectativa completamente irreal sobre o Estudo para prov de residência a expectativa de aprendizado e de conhecimento dos alunos é completamente diferente da realidade por quê imagina que isso aqui é todo o conhecimento que existe então esse aqui é o conhecimento do mundo todo quando você sai da escola então a formou ali na escola você tem esse pontinho azul aí então seu conhecimento

é uma pequena parte de todo o conhecimento do mundo uma parte bem pequeno aí Você faz faculdade de Medicina quando você faz a faculdade de medicina seu conhecimento aumentou um pouquinho ele se tornou essa bolinha verde aí e aí você vai e entra na residência quando você entra na residência você aumenta o seu conhecimento do modo geral mas com ênfase em uma parte mais específica então por exemplo vamos supor que aqui seja cirurgia geral por exemplo Então você aumentou o seu conhecimento como um todo mas com ênfase agora em uma região Específica que é a

região de cirurgia geral e aí você faz uma subespecialidade então por exemplo no meu caso aqui seria cirurgia geral e aqui seria a coloproctologia que é a minha especialidade aqui em Belo Horizonte Então você aumentou né numa área e numa direção definidos perceba que a o meu conhecimento não aumenta para outras regiões aqui do conhecimento geral aumenta direcionado a uma região específica E aí eu decido fazer um um Mestrado por exemplo ou ler artigos científicos sobre tudo que está acontecendo ou participar de todos os congressos da minha área E aí eu chego ali na fronteira

do conhecimento então eu consigo ler coisas que estão sendo inventadas e acontecendo agora então perceba que para eu saber isso eu só consigo saber isso de uma área específica e depois de ter focado muito eu não consigo fazer isso de todas as áreas do conhecimento em outras palavras Você não consegue chegar na borda do conhecimento em todas as áreas da sua vida isso é praticamente impossível E aí em algum momento né a gente dá um zoom ali e a gente vê que a gente tá tocando mesmo a fronteira do conhecimento e aí você decide fazer

um doutorado um phd E aí você consegue inventar ou descobrir uma coisa que ninguém sabia ainda uma coisa Extra E aí o seu doutorado é um pequeno arranhãozinho no círculo de conhecimento geral e aí é isso aí que Acontece Então é isso o conhecimento funciona dessa maneira Ok e o que que você mesmo né você que está aí assistindo agora e tal eh provavelmente sabe a maioria de vocês está saindo da faculdade de medicina ou nos últimos períodos ou formou tem pouco tempo então o seu conhecimento dentro daquela bolinha toda É isso aí se você

fez uma boa faculdade se a sua faculdade foi ruim essa parte verde aqui talvez ela é mais magrinha um pouquinho né E aí você Sabe isso Tá Mas o que que você vai ser cobrado na prova de residência você vai ser cobrado na entrada direta isso você ser cobrar daquilo que está né como conhecimento aí principalmente das subespecialidades Então quando você vai cursinho estuda trauma nefro reumato as coisas todas são todas áreas de residência né então você é cobrado aqui coisas que estão nessa área e aí a gente pode colocar aqui várias bolinhas em cada

uma das áreas então você pode ser Cobrado de reumato de nefro de temas da cirurgia geral enfim várias coisas de Pediatria go enfim é isso que você é cobrado então perceba que o seu conhecimento tá aqui no verde mas em geral você vai ser cobrado coisas que estão fora do seu conhecimento por quê Porque o verde aqui você gastou boa parte da faculdade aprendendo básico aprendendo conceitos de ciência básic básica depois conceitos básicos de clínica e de semiologia e só nos últimos Dois anos é que você começou a aprender coisas que entram aqui pro lado

de fora e mesmo assim tudo de forma bem básica né Basta ver o seu nível de resolutividade como interno e a resolutividade do seu colega que era residente que tá só dois anos diferentes de você é um nível de resolutividade bem diferente no rma a coisa pode ir além porque podem ser cobrad coisas da subespecialidade então aqui como eu mostrei seria por exemplo a col Proctologia mas tem a urologia tem a cirurgia vascular tem cirurgia plástica enfim na no RM cirurgia você pode ser cobrado coisas que vão um nível além daquilo que você já sabia

e aí o que acontece então vendo isso tudo você pensa assim nossa Então eu não sei nada e eu vou ser cobrado muito então vou precisar estudar muito não é isso E aí eu coloquei essa imagem aqui uma pessoa empurrando a rocha para cima e é exatamente isso você vai precisar Estudar muito e ninguém a não ser você vai conseguir pegar essa Rocha e levar ela para cima imagina o seguinte se tem alguém que seja bilionário a pessoa não tem nenhuma limitação de dinheiro mesmo sendo bilionário ou a pessoa senta e estuda e aprende as

coisas ou ela nunca vai aprender de nenhuma outra maneira ou seja o conhecimento é algo que não é terceirizado não adianta você pagar alguém para aprender para você você tem que aprender então pensando em prova de Residência isso fica tudo na suas costas você tem que aprender isso e aí o que acontece ao invés de você sentar e só estudar todos vocês que estão aqui perceberam que existe uma maneira de estudar de forma mais esperta e não simplesmente estudar mais e é sobre isso que é Flu médi é sobre ao invés de somente estudar de

forma ineficiente estudar de forma eficiente Ok Como assim como é que funciona isso então vamos lá imagina que naquela bolinha Nossa lá de Temas que vão ser cobrados esse aqui seja o tema de cirurgia geral trauma Então essa bolinha aqui que vocês estão vendo aqui ó essa bolinha é cirurgia geral trauma E aí como que é o conhecimento de alguém que não sabe nada sobre isso Então imagina que você pega aí um leigo mesmo que não tem nenhum conhecimento de medicina e você pega e fala para eles assim o que que você sabe de cirurgia

geral aí o conhecimento dele é isso é um retângulo Preto é um mapa Completamente sem nenhuma informação ele realmente não sabe nada ele não tem nenhum conhecimento sobre nada se você pergunta ele o que o que é uma hérnia né que é um conceito básico em C geral ele não sabe de falar o que é Então esse é o conhecimento de alguém que não sabe nada e aí se a gente fosse pegar um gráfico entre performance no no eixo Y e tempo estudado no eixo X ess essa pessoa que estudou um total de zero horas

sobre cirurgia por exemplo Trauma a performance dela seria aqui aproximadamente 25% por quê que ela chutou todas as questões então o primeiro conceito aqui é que quando a gente tá falando de estudo com questões a sua performance não sai do zero ela sai do 25% por quê Porque você consegue chutar questões e acertar 1/4 delas se tiver quatro alternativas Então essa pessoa que tem um mapa zerado a pessoa que tem o mapa Zerado já acerta 25% E aí a gente tem alguém que sabe pouco sobre Assunto tá a pessoa que sabe pouco sobre assunto ela

já tem um mapa vejam bem isso é um mapa só que a pessoa sabe pouco ela não sabe o nome de nenhum lugar ela não sabe os caminhos ela não sabe como que uma coisa se relaciona com a outra ela não sabe o que que tem em cada lugar enfim ela sabe que as coisas existem mas ela tem poucos conhecimento sobre isso E aí a pessoa com pouco conhecimento ela já estudou ali um pouco a mais um tempo a mais e melhorou também A sua performance talvez ela chegou ali nos 40% de conhecimento mas enfim

Ainda bem pouco e aí a gente tem alguém que sabe o básico do assunto alguém sabe o básico do assunto o mapa da pessoa já começa a ter informações efetivamente Então ela tem nome já no mapa né Tem localizações tem números mostrando os locais tem caminhos e as coisas estão mais ou menos conectadas Mas ainda é tudo borrado percebe ainda é tudo preto e branco a pessoa não sabe muitos Detalhes Mas enfim ela sabe o básico e aí no básico Ela já chegou numa performance melhor vamos supor ali 60% essa é uma pessoa que sabe

o básico depois a gente tem tem alguém que tem um conhecimento razoável sobre o assunto O que que é um conhecimento razoável essa pessoa ela já tem algumas regiões ali do mapa que ela conhece melhor essas regiões já estão coloridas Ela já tem mais detalhes sobre isso e ela consegue dar bastante mais informações sobre Esses locais Então essa pessoa que já tem mais informações ela tem um conhecimento razoável e a performance dela já subiu também já ficou num nível bem maior depois a gente tem a pessoa que sabe muito sobre o assunto e essa pessoa

que sabe muito o mapa dela é todo bem colorido cheio de informações e ela consegue te dar detalhes sobre cada uma das coisas que estão no mapa Então essa é a pessoa que sabe muito sobre um assunto e aí a performance dela já é bem Melhor agora percebam o seguinte isso como um gráfico e esse gráfico é igual a gente mostrou na segunda aula da jornada residência médica é um gráfico em S então no início ele sobe lentamente depois ele tem uma fase de subida maior e depois ele entra num platô e aí o que

acontece cada uma dessas bolinhas eh representa né alguém que sabe alguma quantidade sobre esse tema e algumas coisas vão te levar de uma bolinha para outra então a faculdade te sai de um Ponto que você não sabe nada e te leva para um ponto que você sabe pouco é isso que a faculdade faz eh não se engane achando que você vai sair da faculdade sabendo muito a gente já mostrou lá no conhecimento anterior a faculdade é como se fosse assim introdução à Medicina interessante que pensando em performance na prova de residência então aqui um uma

coisa que é muito importante tudo que a gente tá falando aqui é sobre prova de residência óbvio que a Faculdade vai te dar algumas habilidades que o cursinho não vão te dar mas quando a gente pensa em performance para prova de residência o cursinho vai fazer com que tem menos tempo estudado então percebam que o tempo estudado aqui na faculdade é maior do que o tempo estudar no cursinho mas a subida de nota aqui no cursinho para prova de residência é melhor por quê primeiro que eles são focados para isso eles já falam as coisas

que efetivamente são mais Cobradas na prova segundo que eles só estão focando na parte teórica então enquanto na faculdade você vai aprender várias habilidades que depois não vão ser usadas na prova de residência como por exemplo comunicação interpessoal formação de equipes eh lidar mesmo né com paciente seus Sofrimentos a parte da annese da semiologia então a faculdade Ensina várias coisas que se você for muito bom na faculdade isso provavelmente não vai converter em nada Na prova de residência o cursinho não ele é focado na prova de residência então com menos tempo estudado você consegue aumentar

mais a sua performance depois para sair do sábio básico para ir pro sábio razoável só o prx test vai te permitir isso em outras palavras se você fizer as aulas do cursinho e daí em diante ficar fazendo resumos e revendo aula e relendo teoria e coisa tal você vai ficar no sábio básico a vida toda então você vai seguir aqui a sua linha Não sobe mais do que isso o prax testing por outro lado consegue te levar para sábio razoável e por último se você quiser sair do sábio razoável e para sabe muito você tem

que fazer residência nessa área e uma atuação profissional nessa área para você você efetivamente saber muito sobre essa área você tem um contato frequente com isso não tem outro caminho você tem que fazer isso você não consegue chegar no sabe muito sem fazer isso Então essa é a curva de performance Né De acordo com o conhecimento e aí o que acontece a nossa meta é estar aqui a nossa meta é estar no sábio razoável sua meta não é estar no sáb muito eu vejo pessoas extremamente aflitas porque não estão tirando 90% nas suas revisões etc

sendo que a sua meta não é essa nem momento a sua meta é saber o razoável E aí como que isso se relaciona E como que chega nesse ponto Então vamos lá o aluno que fica re estudando aulas e fazendo resumos o mapa dele fica assim o tempo Todo ele não consegue evoluir desse mapa por quê quando ele começa a estudar mais uma área e ler aqui vários detalhes etc e tal tudo com estudo passivo e essa área começa a colorir rapidamente ele esquece isso E aí ele já tá lendo Outra área quando ele volta

nessa ele já esqueceu tudo e aí ele fica num Loop Infinito de aprender e esquecer isso porque chega num ponto que a Vel velocidade de aprendizado e de esquecimento dele tá igual então tudo Que ele aprende ele já esqueceu outras coisas e aí o mapa dele como ele quer saber tudo ele fica lendo os capítulos do livro e da apostila o tempo todo ele não sai desse mapa é basicamente isso o aluno que faz muitas questões por outro lado ele colore algumas áreas do mapa como assim Eh quando você tem um mapa desse por exemplo

que é cirurgia geral trauma lembra lá no início na cirurgia geral trauma não é tudo de trauma que é cobrado são algumas coisas de trauma que São cobradas na prova de residência e o aluno que faz muitas questões ele descobre Quais são as coisas que são cobradas então perceba ele deixa algumas áreas cinzas intencionalmente isso é totalmente intencional em prol de colorir algumas áreas que são mais cobradas então ele de forma natural ele aprende mais o que é mais cobrado ele colore intencionalmente as áreas que ele precisa saber F mas isso quer dizer que não

cai em questões das áreas cinzas Não Não é isso que quer dizer isso quer dizer o seguinte caem sim questões das áreas cinzas Com certeza só que para você saber uma informação que tá aqui na área cinza vamos supor que cai uma questão que tá nessa região aqui na Liberty Square bem aqui no centro pode cair uma questão aqui pode só que perceba bem A partir do momento que o seu mapa tá colorido aqui você não sabe qual área da parte cinza vai cair alguma questão na sua prova você não sabe isso Então se você

quiser efetivamente acertar uma questão da parte cinza você tem que estudar ela toda por quê Porque você não sabe onde está e perceba que a área cinza aqui é muito maior do que a área colorida e é mais ou menos isso mesmo de cada um dos temas que você vai estudar PR sua prova só uma pequena parte é que realmente são importantes o resto é quase nada importante então se você quiser acertar coisa da cinza você vai ter que estudar tudo e o tempo que Você vai gastar para estudar tudo é gigantesco por quê Porque

a maior parte não cai tanto e aí quando você fizer isso você vai estar deixando de estudar outras áreas coloridas de outros mapas de outros temas então aqui é cirurgia geral trauma você deixou o seu mapa dessa maneira para você ir paraa prova excelente Essas são as coisas que mais caem você intencionalmente deixou o seu mapa cinza perceba que ele não está completamente borrado ele só está Parcialmente borrado Então você tem alguma noção só não tem uma noção muito grande e aí você sabe que se cair alguma questão dessa área cinza Você potencialmente tem uma

chance maior de errar do que se for da área colorida E isso não tem problema por quê Porque você entendeu que se você quiser colorir seu mapa todo você vai estar tendo um custo de oportunidade gigantesco Já que é impossível você deixar todos os mapas coloridos de todos os temas entende e aí Entra esse aluno eu quero ter o mapa colorido de todas as áreas E aí se você quiser fazer isso é bem simples basta você fazer residência e atuação profissional em todas as áreas pronto É só você ah eu quero ter meu mapa colorido

de todas as as os temas do médi curso tranquilo você vai fazer uma residência de reata e vai aprender tudo de reata depois vai fazer uma de nef vai aprender tudo de nef e vai atuar né vai fazer consultório vai atender paciente Vai responder em ter consulta no hospital vai passar visita enfim só você fazer de todas as áreas aí você vai ter seu mapa colorido de tudo mas na prática isso é impossível então não tem como você não vai saber tudo de tudo você tem que aceitar que você vai saber algumas coisas de algum

umas áreas E essas umas coisas de umas áreas você vai descobrir quais são fazendo questões por quê Porque as coisas se repetem as questões não são todas inovadoras pelo contrário Elas são muito repetitivas e aí vou fazer um parêntese aqui que a síndrome do aluno acumulador vocês devem ter estudado lá na psiquiatria que tem a síndrome do acumulador né que é isso aí é aquela pessoa que tudo que ela vê na rua ela leva para dentro de casa isso geralmente é gerado quando a pessoa passou por uma escassez Especialmente na infância e a Depois disso

tudo que ela vê ela quer levar para casa porque ela não sabe nunca mais se ela vai conseguir Ter acesso a essas coisas e aí a gente vê a síndrome do aluno acumulador o que que é a síndrome do aluno acumulador é aquele aluno que qualquer pedaço de informação que ele vê na frente dele ele quer guardar para ele de alguma maneira o que ele sente que nunca mais ele vai ver aquilo é a mesma coisa é um mesma coisa da pessoa que acumula Bens Materiais Só que nesse caso são com pedaços de informação e

aí tem vários sintomas Alan De onde você tirou isso eu Inventei não tem isso em lugar nenhum eu que percebi isso porque agora já tem quase 7 anos né que eu acompanho alunos então eu percebi isso então o primeiro sintoma ele tem uma sensação imensa de desvantagem se ele não tiver todas as informações anotadas então qualquer coisa que ele viu se você virar para ele e falar assim ah se viu falar da síndrome e um nome esquisito de uma coisa que nunca foi cobrada se ele não tivesse anotado em algum lugar ele vai Arrancar um

caderno de algum lugar e vai anotar isso porque senão ele sente que ele enfim que ele não vai conseguir passar se ele não fizer isso depois ele prefere estee aula em vídeo ao invés da aula presencial por quê Porque na aula em vídeo ele pode ficar ali voltando toda hora pausando etc e não perde nenhuma informação passada pelo professor enquanto que na aula presencial que o ritmo ele não consegue controlar Ele sente que ele não consegue Fazer isso o terceiro sintoma é esse ele pausa as aulas para copiar os slides na íntegra todos os iens

acentos vírgulas todas T que ser copiados depois esse aluno em geral ele é fissurado com Flash cards e min mônios Então esse aluno ele adora essas coisas por quê Porque isso aumenta nele sensação de segurança dos itens que ele não pode esquecer depois ele faz um caderno de erros gigantesco por tudo que ele erra ele tem que anotar em algum lugar e nunca mais ler né claro Ou ele quer marcar todas as questões ou quase todas as questões como favoritas porque ele sente que ele nunca mais vai ver aquela matéria e por último o que

que esse aluno não entendeu é que o bom resultado não é sobre saber tudo mas saber o que é cobrado então sim você não tem que saber tudo num um tema para ir bem na prova você tem que saber o que é cobrado E para isso é melhor você fazer um n de questões maiores e aquilo que foi importante Vai automaticamente se Repetir do que fazer poucas questões e ficar refazendo elas 100 vezes e anotando e fazendo caderno de erros de coisas que talvez nunca mais vão aparecer entende e aí a gente vai pra parte

dois Então qual que é o racional né pra gente estudar por questões Qual que é o racional então tem motivos para isso então não é aleatório quando eu viro para vocês e falo assim ah a gente tem que fazer questões não é uma sugestão baseada em achismo né vocês Todos já viram as aulas da jornal da residência médica e sabem muito bem disso mas enfim vamos lencar aqui alguns motivos isso tá nos nossos destaques do Instagram Então quem já viu lá o nosso destaque como estudar com questões já viu esses mesmos motivos por lá primeiro

motivo é a maneira que você vai ser cobrado na prova então imagina que você vai fazer uma prova de natação eh a melhor maneira de você treinar natação é nadando não adianta você treinar natação Jogando balde d'água ou coisas do tipo é melhor você nadar mesmo concorda segundo motivo você nunca vai estar gastando tempo com algo que não é cobrado por quê Porque se você está fazendo questões é porque já foi cobrado alguma vez e isso aqui diferencia muito as questões dos Flash cards Então os Flash cards sim você pode estar gastando tempo algo que

não é cobrado agora quando a gente pensa no estudo com questões não pessoal ótimo obrigado então vamos lá você nunca vai Tá gastando tempo com algo que não foi cobrado essa é uma vantagem imensa depois as questões são PR testing que é uma técnica de alta efetividade e elas permitem o uso do Pr que é outra técnica de alta efetividade ou seja perfeito quto ponto minutinho sim eh acho que você precisa voltar a compartilhar sua tela com a gente Ah sim obrigado microfone agora você tá mutado agora é só desmutar agora um problema diferente Agora

tá tudo certo beleza agora ah ótimo obrigado viu e então treinar por questões treina sua velocidade ou seja você treina algo que vai ser importante no dia da sua prova que mais nada vai te permitir treinar velocidade e fazer questões do que fazer questões o sexto ponto é que é um estudo ativo ou seja você não consegue ficar estudando de forma e que você gaste o seu tempo de forma inútil como assim é possível totalmente possível você Assistir 3 horas de aula de forma completamente desatento e chegar no fim e perceber que você não aprendeu

nada mas é impossível fazer isso com questões por qu porque você não consegue fazer questões sem tá prestando muita atenção porque é um estudo ativo Então esse é um ponto muito vantajoso e o sétimo ponto é que as questões Trein não conhecimento e não só dados e informações Eu já falei isso outras vezes também então dados são algo totalmente cru então se eu viro Para vocês e falo assim 18º Esse é um dado Se isso for uma informação é o dado dentro de um contexto então por exemplo eu vio fala assim eh 18º é a

temperatura do dia de hoje é um dia Ameno né um pouco frio talvez se vir fala assim 18º é a temperatura do café Então tá bem frio né Se for para um café ou se 18º é a temperatura no Polo Norte provavelmente é um dia quente no Polo Norte agora conhecimento é quando você junta várias informações Ou seja você Junta pedaços diferentes de informação para gerar recomendações é isso que muda entre o conhecimento e informação então você pode pensar assim se eu vi um apêndice espessado na tomografia de tórax e o paciente tem dor abdominal

ou seja juntou uma informação com um dado eu vou aplicar um conhecimento que é o quê ele provavelmente tem apendicite e outro conhecimento provavelmente ele Prade de tratamento cirúrgico então o conhecimento ele linca várias coisas Diferentes ele não é isolado quando o paciente sai da casa dele com pacote de exames e vai no seu consultório e te paga a consulta ele tem todas informações em mão ele tem o laudo da ressonância ele tem o laudo do exame de sangue ele sabe todos os sintomas deles Ele tá te pagando para você usar o seu conhecimento e

fazer um link entre todas as informações dele percebe então conhecimento é muito mais valioso do que informação e as pessoas pagam pelo Conhecimento é isso por isso que pagam pela consulta M Então as questões elas te ajudam a treinar conhecimento por qu você tem que juntar informações e dar recomendações enquanto que dados informações são algo do ponto de vista de nível intelectual bem menor já que enfim você não consegue gerar recomendações então de um modo geral os flashcards vão estar preferencialmente do lado de cá enquanto que as questões vão estar preferencialmente do lado de Lá

óbvio que podem ter exceções um está de um lado outro do outro mas eu estou falando aqui preferencialmente não de forma absoluta E aí o que acontece a gente vai agora com um passo a passo sobre o que fazer na prática então o primeiro passo é definir quantas questões fazer então Ou seja você quer estudar com questões ótimo perfeito passo um definir quantas questões fazer E aí no na definição de quantas questões fazer essa é uma tarefa muito difícil é Muito difícil definir quantas questões fazer eh vocês que estão aí usando o super plan talvez

entre aspas ficaram mal acostumados mas se você não tivesse super plan e você fosse igual costumo falar um aluno de rua né um aluno perdido é muito difícil saber assim quantas questões fazer e eu sei isso muito bem tanto que o algoritmo para criar essa recomendação de questões me gastou um tempo gigantesco então para definir isso depende de vários fatores Depende da incidência dos temas naquela banca e qu aluno quer depende da curva de aprendizado para cada aluno para cada um dos temas já que cada aluno vai ter uma curva de aprendizado diferente depende do

tempo que falta paraa prova já que dependendo do tempo isso também pode mudar a performance nesse tema em comparação com os outros então por exemplo um aluno tirou 70% no tema x se em todos os outros ele tirou 90% esse tema agora é a grande prioridade dele Agora se em todos os outros ele tirou 50% Talvez ele nem deve voltar mais nesse tema porque ele já tá muito melhor nesse tema do que nos outros então Ou seja a performance individual dele muda totalmente em relação a como ele está nos outros temas depende da meta de

nota um aluno que tem a meta mais nota a meta de nota mais alta vai precisar fazer mais questões do que o que tem a meta de nota mais baixa Depende de onde ele tá saindo dependendo do ponto de partida Ele pode precisar de mais ou de menos questões então enfim são muitos temas mesmo Qual que é a sugestão é seguir rigorosamente o super plan por ele já faz isso para vocês então eu vejo alunos falando assim Alan eu tô achando que eu vou precisar fazer mais questões e tal você acha que eu faça o

quê 10 questões a mais em cada tema eu falo assim não você não vai inventar um número aleatório fazer um número aleatório de questões a mais ou a menos não faça isso Eh a mágica toda do pl é justamente considerado todos esses fatores e te dá uma coisa que considera vários pontos de vista e não somente um único e aí se você tenta manualmente ajustar isso você provavelmente Tá errando então se você quiser de alguma maneira aumentar ou diminuir alguma coisa é melhor você mexer na sua performance do que tentar manualmente fazer isso então esse

esse passo um é super fácil pros alunos nossos por quê Porque é só ele seguir o Super PL agora imagine você aí que está aí sentado usando plener se você não tivesse ele e tivesse que explicar isso para outros alunos ele ia ver isso tudo e falar assim ótimo muito legal mas eu vou TR hoje Quantas questões eu faço é difícil definir pensem bem pense você fazendo todo o algoritmo de criar isso não é fácil mas enfim aqui a gente tem uma facilidade então nem vou gastar muito tempo nisso porque todos vocês aqui TM o

supero depois o passo dois é Como fazer cada questão Então vamos lá esse ponto é muito importante a gente tem que aprender a fazer as questões corretamente então existe uma ordem de leitura a gente vai treinar isso ao vivo existe uma velocidade de realização das questões que tem que ser uma boa velocidade não Adi adianta você fazer nada se a velocidade for ruim esse esse passo é tão importante que inclusive é um dos 20 Passos lá da primeira aula da jornada a minha sugestão né é que tanto O a realização das questões quanto o estudo

desse assunto seja uma média de 100 questões em 4 horas ou seja vai dar mais ou menos 2 minutos e meio por questão obviamente que dependendo do tema e da sua habilidade com tema você vai gastar um pouco a mais ou um pouco a menos mas você tem que ter esse norte né no seu caminho para que você possa efetivamente ter um estudo efetivo depois e esse talvez seja o ponto mais importante no sentido que mais pessoas Erram esse ponto você tem que saber por que acertou errou uma questão não tem outro caminho isso é

muito importante e a gente vai treinar isso ao vivo depois a gente tem que saber como abordar os comentários da questão a gente também vai treinar ao vivo passo três quando revisar Esse é um passo muito importante que também gera muitas dúvidas Então fazer as questões a gente sabe que não é só sentar e fazer questões no tema e acabou existe tem as revisões dessa Questão E aí tem essa curva que agora ficou famosa quando eu comecei a falar dessa curva lá em 2017 2018 ninguém conhecia ela então tem um vídeo nosso tá até no

meu canal pessoal do YouTube lá do final de 2017 que eu coloco uma curva parecida com essa explicando sobre as repetições foi isso que gerou o embrião do planner que eu usei lá na minha entrada direta esse vídeo ainda tá online enfim essa curva depois disso foi ficando cada vez mais Famosa O que é muito bom né quer dizer que realmente as pessoas começaram a vendê-la agora essa curva aí ainda tem vários problemas que enfim eu vou mostrar para vocês e aí eu mesmo vou fazer uma curvinha aqui Manual então percebo aqui essa aqui é

um gráfico mostrando a sua chance de acerto na prova em relação ao tempo investido tá um gráfico parecido com o gráfico que a gente acabou de ver ali antes o a sua porcentagem de acerto ela começa em 25% Né já que se você chutar questões você já acerta 25% e ela vai subindo até 100% Então o que acontece no início você não sabe nada e aí ou seja temas que você nem viu no Seu cursinho Ainda você tá aí ó no 25% de acerto nele se aparecerem questões dele você provalmente vai chutar e vai acertar

só 25% e aí o que acontece você vai ver a aula do Seu cursinho quando você Verê a aula do cursinho Você tem uma subida rápida de performance nesse tema que vai te levar Provavelmente ali até os 60% no máximo e aí de acordo com a estratégia que a gente sugere você começa a esquecer esse tempa Então você vai esquecendo no início bem rapidamente E aí você vai chegar nesse ponto aqui nesse ponto chegou o dia da sua primeira revisão Então a gente vai considerar que aqui Passou o tempo da sua primeira revisão e chegou

o dia da sua primeira revisão nesse ponto você vai ler o seu caderno quando você ler o seu caderno Isso vai te levar em média pro mesmo Ponto que você tava antes então perceba que aqui na nossa linha vermelha por enquanto você só estudou o teoria mais nada só teoria e aí você vai fazer sua primeira revisão quando você fizer sua primeira revisão Você vai conseguir chegar num ponto mais alto do que que você estava antes ou seja a primeira revisão e as questões que você fizer dela vão te levar num ponto que é superior

ao ponto que você saiu da aula Ou seja você conseguiu passar aquele ponto e aí você chegou nesse ponto e acabou sua primeira revisão e aí você vai começar a esquecer esse tempo só que agora a sua curva de esquecimento é um pouco mais lenta do que a sua curva de esquecimento anterior e aí chega o momento de você fazer a sua segunda revisão Então chegou o momento de você fazer segunda revisão Você não vai ler mais teoria perceba que a linha vermelha é só da teoria a sua segunda revisão Dependendo da performance na sua

primeira revisão vai ter muitas ou poucas questões mas de um modo geral você vai fazer algumas questões que você não tinha feito antes ainda por quê Porque você está fazendo questões novas então sua segunda revisão ela tem todo o potencial de voltar o seu conhecimento para onde ele estava antes e ainda subir um pouco esse conhecimento por qu porque você está fazendo questões novas desse tempo e aí você vai começar a esquecer De novo mas mais uma vez com uma curva mais lenta E aí você vai esquecendo e aí vai chegar o momento para você

fazer sua terceira revisão então plan vai te falar falar assim oi chegou dia você fazer sua terceira revisão e aí mais uma vez você vai fazer uma certa quantidade de questões mais uma vez vai fazer questões novas e aí a sua curva vai subir e vai até passar um pouquinho né pensando em conhecimento a curva anterior aqui teve um problema aqui a medida que fi fazer No gráfico eu cheguei em 100% Obviamente você não vai chegar em 100% né então Vou até apagar o 100% aqui ó risco 100% nós vamos supor que aqui seja por

exemplo 80% 85% eh vai depender do tema da sua meta de estudo do número de questões que você fez enfim você chegou aqui na sua terceira revisão e aí você vai começar a esquecer de novo e aí você vai esquecendo até o final do ano com uma curva bem favorável uma curva bem lenta mesmo Isso vai acontecer para todos os Temas ao longo do seu ano é essa curva que vai acontecer para todos os temas e aí o que acontece então a gente poderia fazer um segundo tema aqui sobreposto a esse um terceiro tema um

quarto tema E aí você vai chegar no final do ano mais ou menos nessa região aqui em todas as curvas ou seja tem um mínimo e o máximo dependendo de quando você estudou cada um dos temas E aí tem um evento Extra né que a gente mostrou lá que aumenta 10 pontos na sua nota etc então todos esses Pontos que estão aqui eles vão sair desse ponto e com a revisão final eles vão chegar no mesmo conhecimento que você tinha antes e aqui é a data da sua prova então é basicamente isso que tá acontecendo

Então sua revisão final tá pegando todos os temas que chegaram aqui em pontos distintos e levando pro seu conhecimento ótimo que foi o conhecimento que você adquiriu ao longo do ano e aí com isso você chega no dia da a prova com todos os conhecimentos Num nível muito bom e aí você tira uma nota muito boa perceba que o que que tá acontecendo aqui é o seguinte existe uma entre aspas mágica aqui que não foi citada que é o seguinte esse essa primeira subida de nota que acontece com a aula você gasta uma certa quantidade

de horas de estudo nela essa segunda subida aqui você gasta uma quantidade enorme de horas de estudo com ela enfim só quem tá fazendo SUS por agora sabe o que que é isso então a pessoa assistiu Lá várias horas de aula de SUS e agora vai fazer dezenas de Horas de questões de SUS e gastou muitas horas com isso a sua segunda revisão aqui vai depender muito da sua primeira revisão da performance Mas enfim você ainda vai gastar muitas horas aqui ainda vai gastar uma certa quantidade de horas aqui e você gastou essas horas todas

aqui na no estudo teórico na primeira revisão segunda revisão e terceira revisão para você chegar aqui no final Do ano e com poucas questões ou seja uma ou duas horas de estudo você conseguir chegar no nível ótimo perceba que é isso você está fazendo você está gastando muitas horas aqui ao longo do ano para te colocar num nível tal de curva de esquecimento que te permite chegar no final do ano e chegar no ponto ótimo de aprendizado entende é impossível você chegar nesse ponto de aprendizado para todos os temas Se você começar a estudar aqui

um mês antes da prova você vai Fazendo revisões ao longo do ano para te permitir chegar no final do ano e fazer esse nível se o aluno manda aquela clássica pergunta Alan mas a minha terceira revisão foi em abril eu vou esquecer tudo até até o final do ano é porque o aluno não entendeu isso aqui ainda ele não entendeu que a curva de esquecimento dele vai ser mais favorável e que a revisão final vai jogar ele para cima o que que esse aluno quer fazer ele quer continuar fazendo revisões do resto Da vida quinta

sexta sétima oitava nona 10ª revisão mas ele não entende que essas revisões todas que ele tá fazendo aqui ou seja a revisões infinitas de cada tema está tirando o tempo dele de fazer essa subida aqui pros temas novos que vão aparecendo ao longo do ano ou seja se você continua revisando infinitamente temas do início do ano que para esse tema isso seria bom mas esse tempo que você está gastando aqui está tirando o tempo de outros temas que Estão acontecendo aqui no final do ano e aí com isso a falta de estudo desses temas tá

te prejudicando Então você intencionalmente ignora essas próximas revisões aqui para permitir você ter uma curva de esquecimento favorável e recuperar tudo na revisão final é isso que você tá fazendo isso não tem problema nenhum é assim que funciona e essa que é a melhor estratégia Alan você tá falando isso Baseado Em Quê vejam bem a gente teve até então né cerca de 1000 Alunos a média de questões que cada aluno fez foram 10.600 questões isso dá um n gigantesco de questões com várias datas locais temas grandes áreas etc e a gente analisou esses dados e

eu mostrei isso nas aulas jornada residência médica fazer outras revisões vai tendo um ganho Marginal de desempenho ao longo do ano e é por isso que a gente limita na terceira revisão mais revisão final por quê Porque esse é o ponto ótimo de estudo e enfim Aica essa explicação Pode Até parecer complexa mas é muito importante para qualquer pessoa que deseja estudar com questão Espero que tenha ficado claro se não tiver eu explico de novo não tem problema nenhum Bom vamos lá então ou seja essa aqui é a curvinha original e essa aqui é a

nossa nova curvinha né assim um pouco mais complexa E aí é assim que funciona as revisões né pro estudo com questão usando super plan E aí antes da aula do cursinho então quando a gente pensa Aquele aluno que ainda nem viu a aula do cursinho o mapa dele tá assim ele acabou de sair da faculdade e o mapa dele tá sem nenhuma informação direito ele sabe que existe as coisas mas ele não sabe nada direito se eu se eu virar para um aluno e falar assim vou pegar um tema aí imagina um tema que você

não estudou ainda sei lá reumatologia colagenose e fala assim aqui me explica sobre reumatologia colagenose Provavelmente você não vai saber nem definir o que que É se você não estudou ainda entende pode ser que você saiba Mas vai ter algum tema que é um tema que é cobrado na prova e que você não saiba nada isso é totalmente normal e aconteceu com comigo também acontece com todo mundo aí a gente pega o aluno depois que ele sau da aula do cursinho as coisas já estão bem mais organizadas Ele já sabe o nome das coisas eles

consegue te explicar de forma mais ou menos ordenada O que que está em cada lugar qual que é a relação Entre as coisas isso é o normal aí depois de 21 dias chegou a hora de você fazer a sua primeira revisão para quem tá estudando agora no começo do ano daqui a pouco esses intervalos vão começar a mudar mas enfim no começo do ano Provavelmente depois de 21 dias o planer vai te falar assim chegou a hora de você estudar esse tema E aí depois de 21 dias seu mapa já ficou assim perceba o seguinte

você sabe que existem algumas áreas né mais do que antes de ver a aula Do cursinho mas seu Mapa deu uma pagada boa nesses 21 dias e aí vocês vão poder me falar se não é assim mesmo então assim o mapa fica todo borrado aí você vai e lê as anotações da aula que é o que a gente sugere seu mapa volta a ser o que era depois da aula e aí Alguém poderia falar alã mas então para que que eu esperei esses 21 dias e li meu caderno era melhor depois da aula eu já

fazer questões direto e eu falo Não a diferença é que seu mapa estava assim Depois da aula mas com uma alta taxa de esquecimento seu map está assim agora depois de 21 dias de deler do seu caderno mas com uma curva de esquecimento bem mais favorável a segunda diferença é que agora você sabe exatamente o que que você tinha esquecido e o que que você não tinha esquecido e antes você não sabia essa informação por quê Porque você nunca esqueceu então depois que você leva seu mapa novamente para esse ponto aí você Vai fazer a

primeira revisão de questões e aí depois de fazer o primeiro bloco de questões seu mapa começa a colorir mas perceba Ainda faltam coisas para colorir aqui em cima que a gente sabe que são importantes esse caminho aqui ainda não não tá todo colorido esse aqui tá bem pequenininho o centro aqui ainda tá todo cinza enfim esse foi seu mapa depois de fazer a primeira revisão de questões depois você vai esperar um novo tempo e aí vai chegar o seu segundo bloco de Questões sua segunda revisão antes do segundo bloco você não vai ler teoria nem

nada e seu mapa vai est mais ou menos assim você se lembra que algumas coisas são mais importantes que outras mas tudo borrou de novo você já não lembra mais detalhes das coisas tá tudo borrado E aí o que acontece você vai fazer sua segunda revisão de questões seu segundo bloco E aí primeiro seu mapa vai voltar se o que era e você vai ganhar novas áreas coloridas por quê Porque você aprendeu novas coisas porque você fez questões diferentes então seu mapa ficou mais áreas coloridas e bem mais claro do que antes e aí você

vai esperar um tempo de novo e vai chegar o seu terceiro bloco de questões antes do seu terceiro bloco vai tá tudo borrado de novo você vai esquecer isso é o normal né então aconteceu isso aí você esperou um tempão borrou tudo de novo aí você vai fazer seu terceiro bloco de questões mais uma vez tudo que você Tinha esquecido vai se colorir e novas áreas vão ser ganhas então Perceba o centro que antes era assim agora já tá colorido esse caminho aqui do Rio que era que não estava colorido agora está você identificou novas

coisas que potencialmente são cobradas e são importantes e intencionalmente várias áreas ficaram em cinza por quê Porque não tem como você aprender tudo e aí antes da revisão final isso tudo já vai ter borrado de novo mas ainda de forma Bem mais organizada do que antes eí você vai fazer sua revisão final e vai relembrar tudo de novo e vai paraa prova com do seu mapa exatamente assim de cada um dos temas entende sabendo o que que é mais importante de cada um dos temas é isso que eu estudo se a gente for traduzir em

características mais eh palatáveis e aí é isso Você chega lá no dia da sua prova sabendo o razoável de todos os temas é isso quem estuda direitinho chega na prova de residência Assim o quarto passo então a gente já falou Os Três Passos né tudo certinho o quarto passo é saber quando não fazer as coisas e aí quando que a gente não vai fazer então a gente não vai fazer questões anuladas a gente não vai fazer questões que não tenham comentários por quê Porque o tempo que você vai gastar paraar o os temas né dessa

o os os as justificativas de cada uma das alternativas dessa questão é gigantesco então não faz sentido fazer questões sem Comentários e é por isso que se eu não me engano o passo três a jornada é você tem que ter um banco de questões grande e comentado não tem outro jeito se você não tiver ou for um banco de questões impressas sem comentários ou for um banco de questões que você gasta 10 minutos para achar cada comentário Não serve tem que ser um banco grande e comentado depois questões de temas que não caem no seu

edital você não faz por quê Porque não faz sentido concorda Questões antigas E aí tem uma pergunta o que que é questão antiga isso depende do tema alguns temas as questões antigas são questões bem recentes então por exemplo o tema mais emblemático né é o tema de imunizações por quê Porque o calendário vacinal muda muito frequentemente então para para imunizações Pode ser que uma questão de 2019 já seja já seja uma questão antiga para outros temas é muito diferente o que que é uma questão antiga ou não Então temas que são bem mais estáveis podem

ter questões antigas que ainda sejam atuais então se você você for estudar por exemplo qualquer coisa relacionada à anatomia questões de 2002 vão ser atuais provavelmente é pouco provável que alguma questão que cobre anatomia tenha mudado nesse aspecto Então depende muito né do tema de cada coisa O que que a gente vai fazer então se acabarem as novas questões então ou seja ou as minhas questões começaram a Ficar antigas ou eu não tenho mais questões para fazer aí percebam que não é o ideal mas a gente vai repetir questões que já foram feitas Nossa Alan

Mas você falou que é sempre bom fazer questões diferentes sim desde que você tenha questões diferentes para fazer percebam que infelizmente os bancos de questões que a gente tem são todos baseados em provas de residência não são questões criadas do nada então se não tem questões suficientes desses temas Você vai aceitar que é melhor você repetir questões que você já fez do que fazer questões que estão desatualizadas ou fazer questões que seu banco de questões não tem que não tem como você fazer concorda Então não é o famoso feito é melhor que perfeito não tem

outra maneira E aí o passo cinco que enfim as pessoas insistem em não querer fazê-lo que é de onde fazer as questões e aí de onde fazer as questões de todo o Brasil Por que de todo o Brasil porque Não faz sentido você focar questões em bancas ou estados simplesmente não faz e eu vou mostrar isso para vocês ao vivo no banco de questões e aí a gente chega na parte três que é realmente resolvendo questões ao vivo Então a gente vai pro banco de questões agora e vai resolver questões ao vivo aqui a gente

tá com questões do banco do estratégia Med Então são questões né né do bando de questões mais atual de estratégia média Primeira coisa eu olhei aqui os filtros Então o primeiro filtro que eu coloquei aqui é que questões que não tenham comentários estão excluídas então a gente não quer questões sem comentários por quê igual Já falei com vocês não faz sentido você vai fazer a questão você vai errar a questão e não vai saber por que você errou a questão ou acertou então Eh se torna uma questão inútil você não consegue aprender com a questão

e aí a gente já exclui de cara sobram aqui 90.000 questões 90.000 questões e Aí o que acontece quando a gente pensa em ano eu sugiro não filtrar por ano só que alguns bancos de questões já vão trazer as questões na ordem das mais recentes para as mais antigas E aí basta você ir fazendo outros bancos de questões vão trazer a coisa toda desorganizada inclusive do M grupo que algum algumas apostilas podem estar desorganizadas Então somente para organização do seu estudo Eu sugiro você fazer o seguinte primeiro você filo 2023 e aí você faz as

questões mais recentes daquele tempo aí por exemplo você tem que fazer 100 questões e 2023 tem 20 questões desse tempo OK aí você passa para 2022 depois você passa para 2021 Ou seja você vai filtrando só para você sempre estar fazendo as questões mais recentes possíveis e não porque necessariamente você deseja fazer as questões mais recentes possíveis entende então esse éu Néa eu acho que tem alguém mais uma vez Com o microfone ligado Deixa eu ver se eu consigo motar aqui Ok eh eh então ou seja o objetivo é só você garantir que você está

fazendo as questões mais recentes eu vejo alunos me mandando mensagem falando assim Alan eu tô fazendo questões dessa apostila mas eu já tô em 2016 e eu falo assim não não está você provavelmente está seguindo a ordem natural do seu banco de questões ele não está classificado por ano e aí você está vendo questões de 2016 sendo Que ainda tem questões bem mais recentes que você não fez ainda Então nesse caso você vai filtrando e vai fazendo na ordem das mais recentes para as mais antigas se o seu banco já está na ordem não precisa

fazer isso é só ir seguindo naturalmente então ok então aqui é o filtro por ano eu vou filtrar aqui só para exemplo nosso 2023 22 e 21 Ok sem problemas d a gente ver aqui das 90.000 questões que existiam só 15.000 são de anos mais recentes percebe ou seja uma Boa parte do banco de questões é de questões mais antigas então tirando o nosso exemplo OK depois é a pergunta mais perguntada fã eu vou fazer só USP então eu vou focar nas minhas provas e aí E aí a pessoa faz o quê vem aqui na

instituição seleciona USP e a pessoa só quer fazer prova da USP Então é isso que ela quer fazer problema Perceba o seguinte provas da USP no total só tem 1840 questões das duas USP São Paulo e Usp Ribeirão Preto no total o aluno vai Fazer 10 11 20.000 questões ou seja As instituições dele não t questões suficientes para ele fazer o número total de questões que ele vai fazer E aí se a gente filtrar falar assim ah não quero fazer prova só dos últimos 5 anos da USP a gente vai perceber que só existem 1023

questões então só 1023 questões nos últimos 5 anos das duas usps e a gente já falou o aluno vai ter que fazer não sei 20.000 questões 15.000 questões 10.000 questões Não sei então é Um é um en de questões muito pequeno então esqueça completamente a ideia de que você vai conseguir estudar só com questões das suas instituições as suas instituições no seu estudo por revisões de questões elas são totalmente irrelevantes esqueça esse filtro aqui das instituições Porque mesmo se você filtrar em cinco bancas seis bancas sete bancas o seu n de questões ainda é muito

pequeno e você vai ficar fazendo questões de anos antigos então no seu Estudo por revisões você não fica filtrando bancas você faz questões de todo o Brasil e mesmo assim ainda pode ser que faltem questões recentes para você fazer Qual que é o momento de você efetivamente filtrar As instituições que você deseja é quando você vai fazer provas na íntegra então nas provas na íntegra você necessariamente vai estar fazendo as questões das suas bancas não na hora de fazer as revisões então revisões não filtre por instituição em Nenhuma hipótese eh a não ser que você

queira tirar uma nota baixa aí tudo bem mas como o seu objetivo não é esse não filtre por instituição então Ana a gente pode filtrar Ana Ana Igual eu falei e aí região Professor etc etc Eu Deixaria como está alguns bancos de questão permitem filtrar por finalidade então você pode filtrar só as residências etc etc e aí tem um porém apesar de ter esse filtro Às vezes a classificação das questões está errada então às vezes tem Alguma questão que é de residência acesso direto mas ela não está marcada como uma questão de residência acesso direta

e aí quando você vem cá e filtra só questões de residência acesso direta você muitas vezes pode estar filtrando questões que você quer ou seja você está tirando fora questões que você desejaria a gente pode ver que aqui no estratégia média de cada eram 90.000 questões quando eu coloco a marcação aqui de residência acesso direto viram 81.000 Questões ou seja provavelmente essa etiquetas deles estão certas já que a gente esperaria mesmo que 90% das questões fossem de residência acesso direto eu tentaria fazer pelo menos residência direto e revalida ou seja pelo menos esses dois provas

de r+ título de especialista concurso enad provavelmente estão fora daquilo que você deseja mas com esses dois aqui marcados já está um n de questões bom só que pra maioria dos Bancos de questão a etiquetagem pode estar toda errada e aí quando você tenta filtrar só uma dessas ou seja só questões de Aris só questões de acesso direto só questões desse tipo ou daquele como as etiquetas estão incorretas você diminua muito o seu n de questões isso prejudica o seu estudo e aí nesse nesse caso eu sugeriria você não fazer isso tá bom eh Enfim

sem problemas e aí o que acontece eu vou fazer agora algumas Questões para vocês verem E aí eu vou escolher aqui alguma coisa que eu não tenha domínio então por exemplo questões de cirurgia provavelmente eu mandaria melhor do que as outras por quê primeiro que eu sou cirurgião e coloproctologista segundo que eu fiz o r+ de cirurgia então eu não vou fazer questões de cirurgia vou pegar aqui ginecologia que é uma área que eu não tenho nenhum contato desde que eu estudei para para entrada direta pegar aqui ginecologia Básica pegar por exemplo ciclo menstrual Então

vou pegar aqui questões de ciclo menstrual existem 186 questões de círculo menstrual certo eh na questões com resolução né e eu vou pegar aqui primeiro questões mais recentes 2023 por exemplo e a gente descobre que tem nove questões Então vamos supor que o PL me pediu para fazer 50 questões desse tema então eu iria marcando aqui ó até eu ter 50 questões concorda ó por quê Porque aí eu garanti que eu fiz questões das mais Recentes concordam então garanti que eu fiz questões mais recentes quando chegar a minha segunda revisão o que que eu vou

fazer eu vou tirar esses três filtros aqui vou fazer as questões que faltaram de 2020 depois de 2019 ver quantas questões estão aqui até chegar a número de questões que eu preciso entende Ou seja eu começo das mais antigas e vou indo para as mais antigas eu começo das mais recentes e vou indo para as mais antigas não oo contrário E por que que Eu tô colocando os filtros aqui só para garantir isso não porque a gente vai ficar filtrando por ano aqui como eu tô usando um banco de questões não é meu eu vou

pegar um ano antigo aqui só para não atrapalhar a gente por exemplo 2017 que eu não atrapalho né o banco de gestões de outra pessoa então pronto filtrei as questões 26 questões aqui mais uma vez eu filtrei 2017 só para não atrapalhar as questões mais recentes desse aluno já que provavelmente ele não vai chegar em 2017 vou clicar aqui em ver questões e aí começa uma questão Então agora eu vou resolver as questões mesmo como se eu fosse um aluno estudando então não é o dia da prova eu estou estudando esse banco de questões a

última vez que eu li li ouvi eu sei qualquer coisa sobre isso foi em 2017 Então já temho aí o quê seis 7 anos que eu vi alguma coisa sobre ciclo menstrual então pensando em curva de esquecimento provavelmente eu não lembro mais quase nada vocês concordam Então ou seja fica bom porque aí eu Provavelmente vou errar a maioria das questões O que é esperada é natural mas eu vou mostrar para vocês como que eu aprenderia fazendo questões Nesse contexto Então vamos lá essa questão número um fala o seguinte num ciclo menstrual cujo intervalo é de

28 a 30 dias a duração do menstrual é quro dias a intensidade é normal o endométrio no 10º dia do cículo vai ter características compatíveis com Endométrio e ele tem quatro nomes o seguinte eu vou falar aqui o que que eu lembro eu lembro que o endométrio ele vai mudando de espessura e de fase ao longo do ciclo menstrual qual que a ordem dessas fases eu não faço a menor ideia então de cara aqui eu já acho que o atrófico provavelmente a última fase concorda o decidual deve ser já depois da ovulação já com corpo

lut informação eu tenho certeza disso não não tenho certeza eu tô fando aqui e tem outros Dois proliferativo e secretor se a gente fosse pensar em uma ordem lógica eu colocaria o atrófico no final talvez o proliferativo no início o secretor na sequência o decidual depois e o atrófico depois estão essas as fases não sei não faço a menor ideia então antes mesmo de eu escolher uma resposta aqui eu não escolhi ainda mas antes de escolher a resposta percebam que se eu acertar essa questão eu vou querer ver o comentário por quê Porque eu vou

ter acertado com uma grande incerteza se eu errar essa questão eu vou querer ver o comentário e qual que é o conceito que tá sendo cobrado aqui fases do endométrio no ciclo menstrual é isso que tá sendo cobrado é uma coisa aqui se você souber as fases do endomet você acerta a questão vamos lá esse endomet tá no 10mo dia do ciclo Ou seja a gente sabe que o ciclo a parte final do ciclo né a parte do corpo lúteo a segunda metade do ciclo Dura 14 dias você tá na 10º dia do ciclo e

o ciclo tem 28 a 30 dias a gente sabe que tá na primeira metade do ciclo ou seja antes da ovulação acontecer e eu coloquei aqui que provavelmente começaria com proliferativo depois secretor depois decidual e depois atrofio então eu ficaria talvez entre os dois primeiros proliferativo e secretor eu acredito que talvez seja secretor é secretor não sei que que eu faria nesse momento aqui Perceba o seguinte eu estou Fazendo essa questão e eu não sei essa informação então não adianta eu ficar gastando aqui 30 minutos pensando Qual informação que é qual que não é eu

não vou gastar tempo com isso eu vou marcar secretora bem rápido e vou colocar aqui responder então errei é proliferativo E aí que acontece a gente vai ver solução em comentários então lá em um ciclo menstrual aqui é o texto alternativa b e ele explica o endometri perativo se forma na primeira metade do ciclo em Resposta estí de estrogênio levando pração de componentes culares plan culares endomais Ou seja a primeira metade do ciclo então é proativo o secretor Ele me mostrou aqui se forma na segunda metade do ciclo em resposta a progesterona leva to velocidade

das células estabilidade da mucosa não sei o quê o endomet atrófico é comum só quando tem hipost cogen ismo como pós-menopausa ou seja ele nem faz parte do ciclo normal e o decidual é quando ocorre a Descamação no período menstrual ou seja com essa questão eu já aprendi que a primeira metade do ciclo é proliferativo durante a menstruação é decidual e depois da menstruação é secretor ou seja eh aprendi esse conceito com essa questão Esse é um conceito que se eu souber eu acerto uma questão dia da prova sim então isso se classifica como uma

questão importante então o que que eu faria nesse momento eu marcaria essa questão como favorita aqui no banco do Estratégia M Teria que criar uma lista aqui né de de questões e acrescentaria essa questão na lista eu não vou fazer isso porque não é o meu banco de questões mas enfim eu colocaria como uma questão favorita que seria bom eu revisitar lá no dia da prova então ok passo paraa próxima Perceba o seguinte eu não fiquei elocubrar 30 minutos antes eu não sei já pensei o que que poderia ser errei sempre problemas vamos paraa próxima

em um ciclo mistal normal o pico De LH pré-ovulatório é precedido por um aumento rápido de Então essa questão agora já cobra outra coisa já cobra hormônios certo para quem viu a aula provavelmente esse aqui tá super organizado e a pessoa sabe tudo direitinho eh mas no meu caso que já viiu isso se se anos atrás isso tá totalmente desorganizado eu já esqueci essas coisas todas Então vamos lá pela questão anterior Eu já descobri que o endométrio Secretor é uma é induzido por progesterona na segunda metade do ciclo portanto eu já sei que progesterona é

um hormônio da segunda metade do Cico ótimo agora a gente tá falando de LH pré-ovulatório Então já vou excluir progesterona Ou seja a questão anterior nem era de hormônio mas eu aprendi alguma coisa de hormônio com ela perceba então a gente sabe que antes de ter a ovulação tem um aumento rápido de alguma coisa antes do pico de L qual que é essa Coisa que aumenta antes do ciclo de LH é um desses três Com certeza qual deles que é eu não faço a menor ideia talvez vocês que já estudaram isso recentemente estão achando as

questões fáceis mas daqui a 7 anos você provavelmente não vai lembrar também então eu vou escolher uma dessas três e vou escolher rápido por quê Porque se não adianta eu ficar aqui pensando 30 anos Concordo eu acho que esse triol vamos ver estriol responder errei estradiol a gente vai Ver a solução em comentários Então vamos lá oi desculpa interromper quando se você também clicar duas vezes em cima do nome essa alternativa fica meio que apagada porque você descartou ela também é uma forma de ajudar hã clicar duas vezes em cima do nome Ah aqui no

banco do estratégia você fala ah entendi ótimo perfeito ó Muito bom até para mostrar mesmo Obrigado pela dica viu Eh então vamos lá alternativa letra B E aí eles colocam aqui a figurinha Sobre os hormônios Então vamos lá eles colocam aqui três hormônios principais então primeiro tem um pico de estradiol que induz né um pico de LH e FSH aqui no meio e acontece a ovulação então o hormônio é o estradiol Então vamos ver cada um dos hormônios aqui estrona errado que é um estrona é um é um estrógeno fraco é produzido no na gordura

ou seja não tem muita relação com o ciclo menstrual então eu já aprendi que a estrona não tem nada a ver Com o ciclo menstrual percebam que eu nem fico lendo tudo eh assim com detalhes por é melhor fazer rápido e aprender o que precisa do que ficar gastando preciosismo com detalhes então aqui ó o vário produtos estradiol OK depois estradiol é a Alternativa certa então no ciclo menstrual o pico de LH é precedido pelo estradiol então no final da fase folicular esses níveis aumentam devido a esse aumento ele atua lá no feedback Positivo e

negativo da hipótese que faz um pico de ALH e ovula beleza OK estradiol é incorreta porque o estradiol não estriol porque o estriol é um estrógeno pouco potente 80 vezes menos que o estradiol então o estriol não entra aqui e eu percebi Acabei de perceber que o estriol nem tá aqui no grafico do do ciclo ou seja ele nem seria uma resposta em nenhuma pergunta do futuro que vier vai ter estriol depois progesterona é da segunda metade Do ciclo a gente já sab isso baseado na questão anterior eu vou ver o vídeo de jeito nenhum

não quero nem saber do vídeo por quê eu já entendi aqui a dinâmica dos hormônios eu já entendi que primeiro vem O estradiol tem o pico de LH pré-ovulatório FSH estimula o folículo que depois vai ovular acontece a evolução com pico aqui dos dois a estron é da gordura que eu não vai atuar no ciclo menstrual o estradiol é o que atua e o estriol ele é pouco potente e Não tá relacionado com Nat do C que a progesterona da segunda metade essa é uma questão que se eu soubesse esses hormônios eu acerto uma questão

no dia da prova sim isso encaixa no Passo 17 das questões da revisão final mais uma vez essa questão eu colocaria como uma questão favorita ótimo perfeito vamos paraa próxima questão em pacientes que não usam anticoncepcional na presença de ciclos menstruais monofásicos qual o tipo de endométrio não é encontrado Então primeiro a gente tem que saber aqui o que que é um ciclo menstrual monofásico né que eu não faço a menor ideia do que seja ou seja só deve ter uma fase se só tem uma fase e a gente acabou de descobrir pelas questões anteriores

que tem duas fases né uma antes da ovulação e uma depois da ovulação eu vou inferir aqui que um ciclo monofásico é um ciclo que não teve ovulação é isso Não faço ideia mas enfim eu tô partindo desse pressuposto Então Qual o tipo de endométrio não é encontrado se eu tô induzindo então que numa fase só é uma fase que não tem ovulação por quê Porque não tem como ser monofásico ter só depois da ovulação porque a mulher ter que tá ovulando no tempo inteiro o que não faz muito sentido e a gente já descobriu

que o endométrio da segunda fase é o secretório então provavelmente o endométrico que não é encontrado é o secretório percebam então Ou seja eu tô Inferindo a partir do que que eu aprendi nas questões anteriores então será que eu nós vamos marcar aqui e vamos responder então pronto acertei é uma coisa que vale a pena ver o comentário sim por quê Porque eu não sei o que que é um ciclo monofásico eu inferi que é isso mas eu não tenho certeza que é isso talvez eu acertei por sorte e aí Aí sim por causa disso

eu vou ver o comentário Então vamos lá os ciclos normais divide em duas fases fase prativa folicular Depois a fase secretória luta se a freca não correr os níveis cairão não sei o que não sei o qu vamos analizar as alternativas incorreta alternativa B que em cicos anovulatórios Ou seja eu acabei de entender que é isso mesmo o ciclo monofásico que é um ciclo que não teve ovulação então um ciclo anovulatório Então não vai ter a segunda fase porque teve formação não teve formação de COC luto que é o que produz progesterona que é que

faz o endométrio secretório da Segunda fase então acabei tem que entender que um ciclo monofásico é um ciclo anovulatório e que portanto não vai ter a fase secretória eu vou ficar lendo aqui 500 coisas das outras alternativas não vou por qu porque enfim não sei se vai me ajudar em nada então vamos passar pra próxima percebam que eu não tenho aquela síndrome do aluno acumulador eu não entendo que eu se você voltar para mim e falar assim Alan marquei por ferativo nessa questão e não Entendi eu vou saber explicar por entende eu eu pulo da

questão no exato momento em que eu consigo explicar Exatamente porque eu acertei eu errei a questão inde dependente de outros fatores eu não fico gastando 15.000 anos em cada questão bora pra frente questão quatro aação de uma mulher com ciclo menstru de 30 dias geralmente acontece smente se ela tiver relações sexuais não faz o menor sentido né então nós vamos tirar isso aqui simultaneamente com a Menstruação também não faz o menor sentido né 14 dias após o início da menstruação ou 14 dias antes do início da menstruação hum Então essa é uma boa pergunta o

que acontece a gente sabe que e essa é uma informação que eu lembro eu lembro que o corpo luta dura 14 dias Eh Ou seja é uma informação que eu lembro lá de 2017 por quê Porque eu errei alguma questão sobre isso então corpo lúteo dura 14 dias o corpo luto é da segunda fase do ciclo menstrual beleza Ótimo se ele é da segunda fase do ciclo menstrual ele acontece eh antes né da da menstruação propriamente dita então ele é que é fixo se o ciclo dura 60 dias eu lembro direitinho que a segunda fase

vai durar 14 e a primeira fase vai durar Qual que é a conta 46 dias Ou seja é 14 dias antes da menstruação por que isso porque a fase lútea ela é fixa ela só dura 14 dias e a outra fase que é variável ou seja se a pergunta aqui fosse num ciclo de 50 dias a ovulação Vai acontecer que dia vai ser 14 dias antes do final do ciclo de 50 dias ou seja vai ser no dia 36 então eu lembro que isso é fixo então é 14 dias antes da menstruação porque o corpo

Lú tem uma duração fixa Então vou marcar aqui responder e acertei tá vendo nesse caso aqui dessa questão eu não veria o comentário por quê Porque eu sei essa informação eu lembro ela lá de 2017 então eu não gastaria tempo vendo o comentário mas aqui por uma questão Didática né já que a gente tá fazendo isso eu vou ver só porque vocês estão aqui com a gente então vamos lá o que que ele fala aqui vamos ver se é isso a fase luta tem duração fixa de 14 dias tá vendo É exatamente o raciocínio que

eu usei para acertar a questão então Ó eu já vi isso já entendi e pulei passa pra próxima é isso tá vendo não tem muito preciosismo é melhor fazer mais questões mais rápido do que ficar com muito precios com cada questão característica De secreção no período ovulatório então é mais uma questão que cobre um conceito específico a gente eu lembro disso que a secreção muda no período ovulatório se eu não me engano ela fica mais pegajosa não é isso então V aqui Branca grumosa Clara transparente amarela bolhosa amarela esverdeado eu acho que qualquer coisa que

tá amarelo tá errado Branca grumosa esse aqui tá parecendo Cândida née Aqui tá parecendo tricomona aqui sendo gonorreia vou no Clara Transparente é Clara transparente talvez não faça ideia vamos responder para ver acertei Vamos só ver os outros Quais que são porque cada um desses deve ser de alguma coisa específica E aí a gente já Aproveita e aprende então vamos lá incorreta a porque brancoa grumosa candidiase beleza pulei perceba não vou ficar 30 anos lendo esse tudo aqui não não é branco noosa é candidiase B secreção ovulatória é claro transparente C amarela é tricomonas ótimo

e d é Tricomonas também ou seja seja amarela bolhosa amarela esverdeada é tudo tricomona então pronto já aprendi o que que cada secreção passei pra próxima perceba a falta de preciosismo com as questões de ficar Nossa vou ficar 30 anos aqui lendo tudo não tem que ser rápido tem que fazer muitas questões muito rápido e aprender rápido por quê Você só vai descobrir lá no mapa o que que é importante ou não se você fizer muitas questões é melhor fazer mais Questões mais rápido do que menos questões preciosista percebo a respeito dos dos mecanismos de

retrocontrole responsáveis pela regulação é correto dizer que aí já entrou nos hormônios de novo né que obviamente eu não lembro nada mas vamos ver se pelas questões que a gente fez antes a gente consegue aprender alguma coisa aqui a inina b produz feedback positivo para FSH durante a segunda metade da fase folicular não Faço a menor ideia a produção de strol aumenta gradualmente na fase folicular sendo estimulada por FSH inibindo ó não sei se essa tá certa ou não porque assim a gente sabe que aumento a gente acabou de ver aquele grafico Zinho não sei

se é estimulado p FSH mas inibindo uma coisa se estimulada pelo inhibin me faz pensar que essa alternativa tá errada mas não sei se tá não então assim essas duas até agora eu não sei os níveis crescentes estradiol Na fase folicular final produzem feedback positivo para LH essa pode ser certo Por quê a gente acabou de ver aquele gráfico que o estradiol sobe e depois o LH sobe então enfim essa me pareceu das três que eu vi até agora mais certa mas eu não sei se tá certa ou não a primeira questão quando vocês estão

resolvendo questões é isso tem que parar de ficar apegado Nessas questões porque a pessoa assim Ela lê uma um uma alternativa e se apega com ela sabe e ela erra a questão toda por apego perceba que eu não tenho apego ó não sei a a não sei a b a c não pareceu errada a d o FSH aumenta progressivamente após ovulação como resposta ao feedback do estó progesterona não a gente viu lá no gráfico FSH ele é da primeira metade né hormônio folículo estimulante então a segunda metade que é corpo Lú o FSH tá baixo

então a d eu vou cortar ou seja Todo todos que eu at agora é que tem menos chance de ser resposta então cortei ela os lí de progesterone atinge seu pico na fase pré-ovulatória eu vou cortar também porque a gente acabou de ler que a progesterona é produzida pelo corpo glúteo na segunda metade Então antes de eu rular não tem como ela tá no pico dela então cortei ou seja cortei duas que eu acabei de aprender que provavelmente estão bem erradas e fiquei entre três percebe ou seja dessas três Essa aqui falando que a inibina

estimula provavelmente é a mais errada Vou cortar ela também então fiquei entre a a e a c entre a a e a C A gente já viu que a c provavelmente é a mais certa então vou marcar ela e vou ver a resposta acertando beleza perceba que o acerte aqui foi todo baseado em raciocínio eu não sei exatamente isso não eu acabei de ver junto com vocês aqui baseado naquele gráfico e tudo mais que provavelmente a ser a mais certa de todas vamos ver aqui A gente vai ver comentário para a gente aprender então a

letra a a inibina b é produzida pelos folículos produz feedback negativo pro FSH na segunda metade da fase folicular então o que que eu acabei de entender é o seguinte o FSH é o que vai fazer os folículos crescer a medida que o folículo cresce ele vai produzir inibindo que vai inibir o FSH Ou seja a própria coisa que faz o folículo crescer produz uma coisa que inibe o FSH para Outros folículos não continuarem crescendo Então pronto aprendi isso nessa questão esse conhecimento pode ser útil daqui a pouco em próximas questões vai ser não sei

se ele for eu vou gravar se ele não for eu vou esquecer então ok Não vamos gastar tempo a b eh a gente já descobriu né que a inibina vai inibir o sh Então ela fala aqui que é estimulada pelo pela inibina estradiol não faz o menor sentido vamos lá o estradiol é crescente de Cico a medida Que os folículos produzem inibina inibe FSH de forma que apenas o folículo dominante vai produzir estradiol mesmo com FSH reduzindo Ou seja a inibina não vai estimular nada então a b tá errada depois os níveis crescentes estol na

fase folicular final produzem feedback positivo para LH Tá certo então o estadi tem um efeito bimodal no primeiro momento ele inibe a secreção de gonadotrofina ou seja FSH e LH não é isso eu lembro que a definição de Gonadotrofina São essas duas entretanto no final da fase folicular quando o estradiol chega em 500 ele por 50 horas tem feedback positivo estimulando LH Ou seja eu acabei de aprender aqui que o estradiol ele vai ter duas ações diferentes então no início ele inibe o FSH e LH mas quando ele chega numa certa concentração ele estimula o

pico de LH Então esse é um conhecimento novo que valeu a pena ter lido alternativa por causa disso eh passa paraa próxima essa Informação é importante eu vou anotar ela num caderno de erros eu vou gastar 30 anos escrever nela não por quê Porque Se isso for importante vai aparecer de novo é por isso que eu quero fazer muitas questões para eu guardar e salvar questões como favoritas Se necessário depois progressivamente após ovulação não sei o qu não é pouco lúteo que vai inibir depois nível de progesteron também não a gente já sabia que tava

errado então pronto Eu salvaria essa Questão como uma Favorito né para para verá logo antes da prova por agora no início do da realização de questões que sei pouco a minha taxa de marcações de questões solitas é maior depois que eu souber muito mais essa taxa vai diminuindo naturalmente porque as questões começam a se repetir bora pra próxima Quais são as características hormonais observadas na fase folicular do ciclo menstrual mais uma questão de coisas de Hormônios né então fase folicular A gente aprendeu aqui que é a primeira fase né então pulsos de GN RH raros

ou frequentes essa é a primeira definição que a gente tem que fazer eh eu lembro que mulheres que estão querendo eh engravidar elas se usarem e gnrh isso pode ter um efeito enfim inibitório sobre o LH FSH enfim não lembro vamos lá é raro ou frequente a progesterona é alta ou baixa E o estrogênio é crescente ou Alta ou decrescente Então vamos começar a eliminar as coisas então na fase folicular A gente já sabe que a progesterona é baixa é alto mentira é baixa então vou arriscar todos que tem progesterona alto isso deixa a gente

com essas três a gente sabe que o estrogênio é crescente né a gente acabou de ver então vou riscar essa Ou seja a nossa definição aqui vai ser definid se os pulsos de G nhh são raros ou se são Frequentes eh eu sei isso não não sei eu lembro que um deles é positivo é feedback positivo outro é feedback negativo eh eu lembro uma coisa que quando a mulher usa gnrh sintético isso tem um efeito anovulatório nela eu lembro disso de algum lugar esse raciocínio Tá certo não sei não faço a menor ideia esses pulsos

são frequentes ou são raros não sei então vou chutar uma delas aqui vou pegar raros por exemplo responder errei É frequente aí sim eu vou ver a solução para aprender Então vamos lá a fase folicular vai no início dura 10 21 dias nessa fase os pulsos TM maior frequência e Menor amplitude então ou seja alta frequência baixa amplitude na fase folicular tardia aumenta tanta a frequência quanto a amplitude e A tabela abaixo traz os comportamentos das coisas então a gente já viu aqui o FSH algumas vezes o LH o estradiol progesterona e o androgenos Quem

olha isso aqui que que Que a pessoa quer fazer ela quer decorar essa tabela não é isso o pessoal Olha isso aqui e fala nossa vou decorar essa tabela percebam que eu nem vou olhar para essa tabela por qu eu quero esse conhecimento já foi construído para você durante a aula você já anotou ele né durante a sua aula então você já viu já acabou de ler ele aprendeu Nas questões eu quero ver qual desses conhecimentos todos da tabela é mais importante eu não quero decorar todos eles eu quero saber O que é mais importante

e aí a gente acabou de entender né que na fase folicular o gnrh tem pulsos frequentes então ou seja essa é uma informação que se eu souber eu acerto uma questão mais uma vez é uma informação importante Vou salvar como favorita antes de eu continuar quero saber se vocês querem que eu continue fazendo mais questões porque a pegada é essa não sei se vocês acham que tá contribuindo ou não opiniões de Vocês eh eu tenho uma dúvida eu vi a galia falando eu tenho uma dúvida pode falar sir sobre as questões agora tivemos tá obrigada

agora te vendo fazer as questões eu tava vendo algumas aulas elas são extremamente extensas eh tem eh São divididas pelo médio grupo por exemplo de neco um de neco dois aí cada aula tem Du horas e te vendo fazendo as questões como o nível de aprendizado vai aumentando aí fica a Dúvida será que vale a pena ver toda a aula ol sobre a aula que vai mais rápido se depois fazer a questão Oi cirle o seu microfone ficou um pouco abafado então eu vou repetir a pergunta para você confirmar pra gente se é o que

você perguntou eh você perguntou se naquelas aulas muito extensas se vale a pena realmente ver a aula toda ou se vale a pena enfim acelerar as coisas e partir direto com as questões É isso mesmo Isso o que acontece aquela curva inicial de subida de nota é muito difícil de fazer com questões você percebeu eu aqui então meu conhecimento para estar fazendo essas questões é muito baixo eu tô errando várias questões aqui que quem assistiu a aula já acertaria de cara por quê Porque são conceitos básicos então percebam que eu eu fiz sete questões devo

ter errado umas quatro P minha taxa de acertos agora é uma taxa muito baixa muito ruim na verdade por porque o meu Conhecimento teórico é muito fraco então para sair de um de um conhecimento muito baixo e chegar num conhecimento razoável de 60% eu vou ter que fazer muito mais questões do que um aluno que simplesmente sentou e viu a aula em outras palavras eu já gastei aqui um bom tempo com vocês fazendo questões provavelmente se eu tivesse estudado por 15 minutos hormônios e fases do ciclo menstrual eu já teria acertado todas as questões de

forma mais rápida então a Subida inicial de nota ela é muito melhor com aulas do que com questões então a resposta da sua pergunta Depende de Qual o nível que você está Porque se você está nos 40% é melhor sentar e ver as aulas mesmo sendo extensas agora se você já viu as aulas já tem um bom conhecimento teórico já tá ali no 60 65% a a sua subida de nota agora vai se dar com questões você vai começar a ver coisas mais complexas E aí sim você vai conseguir subir a nota então a resposta

É depende Depende do nível que você está agora de um modo geral é melhor ver as aulas assim eh se eu tivesse que escolher uma resposta ver as aulas é melhor no início para dar essa subida Inicial e a partir daí você aprender com as questões al eu coisa errada também tem relação a diretamente com esse ponto da aula pode falar Oi joanas pode sim mas será que a gente só deixar a Lia perguntar primeiro que ela já tinha aberto o microfone Antes pode ser Ah tranquilo Lia quer falar Obrigada e Nessas questões que você

realizou a gente viu certinho claramente eh como é que você abordou a visualização dos comentários né você foi bem pontual leu o o comentário assim a parte teórica do comentário de uma forma bem dinâmica nos pontos Chaves e já foi direto para as alternativas E aí só com com essa leitura dinâmica e das alternativas Você já conseguiu entender O conceito da questão e entender porque que você errou ou porque que você acertou aí no um caso de a gente não mesmo com essa leitura dinâmica não conseguir entender Por que errou porque que acertou aí a

gente teria que ler mais eh detalhadamente o o comentário a parte teórica E se a gente ainda não entender a gente vai pro vídeo certo perfeito pro comentário exatamente E aí no caso como é que você abordaria por exemplo o comentário em vídeo você Aumentaria a velocidade como é que ficaria essa questão é o seguinte eh eu vou responder primeiro individualmente o que que eu fiz e depois eu vou falar o que que eu faria pensando na maioria dos alunos então na entrado direto eu mostrei para vocês lá nas aulas da jornada eu fiz mais

ou menos 20.000 questões eu devo ter visto os vídeos das questões talvez menos de 20 vezes ou seja 0,01% das questões e por que isso porque De um modo geral se você já viu a aula tá fazendo um n razoável de questões e Leu o comentário em texto é raro você ainda assim ficar com dúvida assim pensando estatisticamente ou seja tô dando aqui um n um Norte só para as pessoas terem uma ideia de qual porcentagem seria razoável ver os vídeos É é mais ou menos isso porque é difícil né saber assim ah veja só

quando necessário mas tá se eu vi em metade das vezes tá bom né É mais Ou menos isso dito isso eu acho que a pessoa tem que ver o vídeo numa velocidade que aumente a chance dela não precisar ver o vídeo de novo por quê Porque se a pessoa vê o vídeo na velocidade duas vezes pode ser que ela vê duas vezes e aí não entenda nada e ten que ver de novo ou seja seria melhor ela ter visto em uma vez de cara do que ter visto duas vezes de velocidade né mas assistido o

vídeo duas vezes também então eu colocaria numa velocidade que Seja compatível com a velocidade que a pessoa consiga entender e aprender Então se é um tema que a pessoa tem mais eh familiaridade ou se ela tá com fone bom ou se ela tá bem atenta ou se o áudio do computador dela é boa Assistir mais rápido é bem razoável agora você tá com dispositivo ruim áudio ruim o professor já fala mais rápido se a pessoa tentar ver muito rápido ela vai perder velocidade eu tentaria ver o mais rápido possível então assim na média eu Sempre

colocava o mais rápido que existia eu acho que na minha época do mé curso o mais rápido que existia era uma xz e meia pode ser que agora tenha duas vezes né ou mais não sei mas enfim eu tentarei ver o mais rápido possível pensando na recomendação paraa maioria dos alunos se você ficou em dúvida mesmo l no comentário em texto é melhor ver o vídeo mesmo gastando tempo do que você passar pra próxima questão sem saber explicar por que você acertou errou a Questão anterior então ali eu fiz sete questões de GO para vocês

verem mais ou menos como é que é a dinâmica qualquer um de vocês aqui agora que me perguntar qualquer uma daquelas questões Por que eu acertei Por que eu errei Qual que é o conceito por trás da questão eu sei explicar para vocês eh inclusive Se quiserem perguntar pode perguntar eu vou explicar sem olhar o comentário por quê eh eu não sei detalhes não sei tudo a ideia do mapinha lá eu não sei explicar Para vocês todos os hormônios ao longo do ciclo todo mas aqueles conhecimentos específicos eu sei e eu vou saber quais conhecimentos

saber por meio do n de questões Então esse que é o foco e me conta se ficou respondido Lia por favor perfeito Alan respondeu sim obrigada Eu que agradeço Jonas quer perguntar Eh quero só eh eu tava percebendo que às vezes quando eu vi a aula e depois fazia igual a Às vezes o cursinho fala para Fazer que é ver fazer as questões daquela semana logo depois de ter fe de ter visto as aulas ou então Eh feito depois de um mês eu reparei que na primeira opção que eu fiz na mesma semana que eu

vi as aulas eu eu tive um esforço eh menor sabe assim foi menos desgastante mentalmente e eu tive a sensação de que eu consegui reter mais conteúdo eh desse jeito você acha que essa forma é uma forma muito errada e que eu deveria a gente deveria insistir Em fazer logo após um mês ou que não tem diferença ou que eu estou fazendo muito errado também de fazer logo depois que que assim essa é uma dúvida grande Ô Jonas é excelente pergunta essa sua é o seguinte dependendo de quando você precisa acessar essa informação a resposta

para sua pergunta varia por quê é o seguinte um dos mecanismos de você aumentar a sua taxa de memorização de algo é tornar essa memorização difícil no sentido que você tem que sentir est Fazendo um esforço Grande para aprender aquilo para aprender é basicamente isso por isso que o estudo ativo gera memória melhor do que o estudo passivo por quê Porque ele é mais difícil você fica mais cansado em outras palavras é muito mais cansativo fazer 4 horas de questões do que asstir 4 horas de aula por quê Porque você gasta mais pensamento vocês viram

eu fazendo as sete questões aqui se eu tiver sentado assistindo uma aula Eh o meu nível de atividade seria BR Seria bem menor mas Fazendo as questões eu tenho que pensar eu tenho que usar a lógica eu tenho que pensar se isso então isso enfim dá muito mais trabalho e aí o que acontece O problema é que o que que você tá estudando agora você tem que guardar isso por vários meses muitos e muitos meses então a sua avaliação de aprendizado ela ainda está acontecendo no curto prazo Então essa sensação de que você tem que

aprender o mais ao fazer as questões mais perto da aula Está acontecendo agora no curto prazo a pergunta correta é se a gente compara um aluno que fez as coisas bem próximas e um aluno que fez as coisas bem separadas qual tem resultado melhor E aí são os dados que a gente mostrou na jornada os alunos que fazem as coisas bem mais separados mesmo sendo bem mais difícil na verdade não mesmo sendo mais difícil na verdade por ser mais difícil eles conseguem ter uma um um nível de retenção bem maior no longo prazo então Eu

não faria isso de assistir as aulas já fazer as questões na mesma hora por quê Porque é justamente pelo fato disso vir rapidamente na sua cabeça é que isso não está te permitindo você saber o que você você está esquecendo e ao não saber o que você está esquecendo você está atrapalhando de ter Memórias de longo prazo então eu não faria assim e justamente por ser mais fácil entende eh se for pensar em facilidade de estudo e sensação de aprendizado a melhor Estratégia é fazer o mess prx pess v a aula do cursinho faz todas

as questões da mesma semana e depois não faz mais cada um desses alunos tem uma sensação de aprendizado gigantesca só que quando chega lá no final da prova eles percebem que eles esqueceram tudo é o famoso deu branco Ô eu sabia isso mas mesmo assim errei não você não sabia e não deu branco você n Você já soube algum dia mas a sua estratégia de estudo deixou isso totalmente desorganizado seu mapa Tava todo cinza e aí chegou na hora da prova você errou então esse deu branco ou eu sab mesmo assim errei na verdade é

uma falha de estratégia quando você sente que não tá sabendo tem aquele esforço para fazer a primeira revisão segunda revisão terceira revisão sentindo que esqueceu tudo que seu mapa de conhecimento tá todo borrado É nesse esforço que você gera memória de longo prazo e é impressionante eu vou falar aqui com você e com todo mundo você Chega no dia da prova e ao invés de você ficar pensando nas questões igual eu tava pensando agora você vê a alternativa E você já sabe exatamente o que que você tem que fazer então você já sabe o que

que vai ser perguntado E você já acerta de cara Sem problema nenhum entende então eu não faria isso de fazer as coisas de forma próxima tá bom beleza entendi obrigado tem que doer um pouquinho tranquilo a gente tem mais pergunta fá Alá quer eu tenho Também pode falar primeiro Mateus eh só para emendar mais ou menos esse assunto eu percebo quando eu passo por exemplo tem assuntos que tem 300 questões para fazer né quando passa ali da 150 termina que não precisa nem ler a questão só em você ver algumas palavras você já sabe qual

a alternativa e já responde ela eh é prudente fazer isso ou isso vai me prejudicar lá na frente em relação a responder muito rápido não vai rapidão isso mesmo eu queria depois né Eu vou continuar fazendo mais questões aqui porque alguma questão vai repetir e eu vou fazer exatamente isso quando a questão repetiu eu vou gastar um total de 5 segundos nela eu li o alternativa já marquei já passei pra próxima sem ler comentário sem nada com objetivo de melhorar o meu mapa de estudo com questões que eu não vi ainda perfeito Mateus al Boa

noite a minha dúvida tangencia um pouco mas em relação correção de prova Porque Em relação à correção das questões eu consigo fazer dessa forma dinâmica mas na correção de prova eu já tentei das duas formas já fiz o o caderno de erros que eu percebi que foi uma perda de tempo e já tentei ir muito rápido mas indo muito rápido eu sinto que depois cai numa outra prova uma questão semelhante Eu lembro que eu fiz a questão Tipo na prova da USP da semana passada tinha uma questão com essa resposta mas eu não fixo Você

acha que Vale a pena alguma outra estratégia ou é mesmo repetindo mesmo mesmo na correção dessa forma dinâmica você fala de provas na íra Amanda é isso isso isso porque aí não tem o mesmo tema várias vezes né Pois é na prova da íntegra eu faria a prova toda né sem sem ler nenhuma Ou seja eu só marcaria sem ver a resposta né basicamente é isso inclusive nem é sem ver só o comentário sem ver Inclusive a resposta porque se a pessoa Vai errando muito isso pode abalar ela para próximas questões então é marcando sem

ver a resposta no final eu olharia questão por questão e aprenderia porque acertei eu errei a gente não vai ter oportunidade de ver outras questões semelhantes né Igual você mesmo citou por quê porque cada questão é de um tema diferente né não são temas repetidos só que se é uma prova que é sua prova na íntegra ou seja uma prova da USP e você errou uma Questão que cobrou gnrh errou essa questão lá quando você for fazer essa visões desse tema nas suas revisões habituais a sua memória para gnrh vai ficar excelente você vai perceber

isso falar assim nossa eu errei exatamente gnrh na prova da USP E aí você vai ter uma memória sensacional para isso então os pulsos lá de gnrh frequentes e que começa com pix das com picos altos que eu acabei de aprender né eu não sabia disso eh essa informação Ficaria totalmente guardada na minha na minha mente se casualmente tivesse caído uma prova na íntegra e eu tivesse errado então a ideia de fazer as provas na íntegra é balizar Como que você está indo ao longo do ano e te dar essa dica de coisas que são

cobradas que quando você for assistir a aula ou for fazer as revisões de verdade ali pra frente a sua memória autom praticamente vai ficar melhor nesses temas por de Aterrado algo numa prova que é uma prova verdadeira Sua sabe entendi obrigado nada a gente tem mais dúvida senão eu vou fazer mais umas questões aqui eu tenho uma dúvida Oi tudo bem em relação a tem algumas questões pelo menos no banco de questões do Med que eles por exemplo é uma imagem questão de imagem muito comum por exemplo da prova da aí às vezes eu vou

ver o comentário tem alguma dúvida eu vou ver o vídeo e aí o vídeo costuma ser Uma aula de Radiologia ali de vamos supor 20 30 minutos às vezes explicando todos os conceitos né da da imagem Eh aí eu queria saber como é que era se eu preciso saber vamos o básico eu eu eu teria que pelo menos ter uma noção dessa aula toda mesmo para poder saber o radiologia e responder essa questão entendeu Ótima pergunta Adriano eu acho que a resposta depende aquele aluno que vai fazer segundas etapas dessas instituições eles podem aproveitar esse

Comentário da questão em vídeo mais extenso como se fosse uma mini aula e já uma preparação para a segunda etapa isso pode acontecer então para esse aluno talvez assistir esse vídeo acelerado e pegando os conceitos principais seja válido para aluno que não vai fazer a prova dessa instituição e não vai fazer a segunda etapa e tudo mais eu cairia fora bem rápido eu não gastaria os 20 minutos aprendemos sobre conceitos específicos de Radiologia porque não é Que isso seja inútil ou nunca vai cair não potencialmente caia mas é aquela questão talvez você gastou um tempo

enorme que seria melhor locado aprendendo outras coisas que tem mais chances de cair na sua prova concordo Sim sim entendi concordo obrigado nada mais perguntas Alan só uma coisinha opa não é que eu acho que nas questões que você fez elas foram bem diretas né meio o que que acontece Acce quando tem essa fase do ciclo bem diretas eu gostaria de ver acho que mais paraa frente talvez nas próximas questões que você for fazer quando a gente tem questões um pouco mais elaboradas com caso Clínico como é que você aborda esse tipo de questão se

vai direto pra voz de comando o que que ele quer saber e depois lê o textinho vê as alternativas antes só essa absolutamente perfeito eu quero fazer isso também mostrar para vocês eu Acho que vou ter pular de tema né Eu acho que esse tema não vai ter muita deixa eu passar aqui paraa frente umas questões para ver se esse tema Vai ter outras coisas é tudo direto né provavelmente tema de clínica médica tenha alguma questão desse tipo eh em geral a toma da Clínica E aí não é Nenhuma crítica A toma da clínica em

geral é mais prolixa até na vida real mesmo eh porque as coisas são mais complexas Né Vamos pegar alguma coisa aqui Sei lá gast talvez hum não sei pâncreas deve ter uns casos clínic né pegar pâncreas aqui ó 89 questões gostaria de fazer uma pergunta eu acabei cortando ele desculpa Won se você quiser perguntar antes da gente começar as questões pode ser pode vai lá eh a minha dúvida é é em relação a questões favoritas igual você favoritou algumas Das questões aí você favoritar de um tema recorrente outras questões e por exemplo você você favoritou

uma questão ali de do do ciclo menstrual você favoritar questões parecidas ou só uma e e já foi eu faria o seguinte eh o primeiro tema igual eu mostrei ali que são temas importantes e que eu não sei e que é de um conceito chave né que se você souber você acerta eu favoritar se o conceito começou a repetir o que que eu faria é o seguinte vamos supor que Aparecer uma próxima questão igual a questão que eu vi antes ou que cobra o mesmo con feito eu não marcaria essa nova questão como favorita de

forma alguma agora vamos supor que a segunda questão caiu e eu errei a terceira questão caiu eu acertei a quarta questão caiu acertei a quinta caiu errei e eu vejo que 20% das questões do tema são sobre isso ou seja sobre a curva de hormônios você vai concordar comigo que uma única questão para revisar toda a Curva de hormônios é muito pequena então eu começaria talvez a marcar mais questões desse tema Por quê eu começaria a perceber que a curva de hormônios é um tema importante e sendo um tema importante eu talvez fazer três quatro

cinco ou seis questões lá na revisão final seria importante então eu começaria a marcar assim nuances dentro do mesmo tema então ah caiu primeiro eu marquei a curva de hormônios lá que tem o pico de estradiol antes do do pico de LH Beleza depois eu marcari uma coisa da cura de hormônios cobrando sobre a progesterona na segunda parte do ciclo Ou seja eu iria variar dentro do mesmo tema mas eu consideraria assim marcar mais questões do mesmo tema desde que eu perceber se que esse tema é importante como que eu vou saber se esse tema

é importante fazendo muitas questões enf em outras palavras eu não conseguir saberia isso né se eu fizesse poucas questões ou ficasse garrado Nas questões Anteriores eu preferiria ir rápido fazer muitas questões para descobrir rápido o que que é importante sabe e num tema que que eu percebesse que é um tema menos recorrente eu vejo poucas questões do tema mas que eu vejo que que é um conceito chave Eu também poderia colocar as Favorito como é um tema que cai pouco eu poderia não colocar para não atrapalhar na visão final poderia colocar o assim uma questão

né sem problemas então por exemplo sei lá Trauma Às vezes você tá vendo trauma e não é tão frequente por exemplo classificação de trauma renal por exemplo Isso é verdade né Cai muito mais as outras classificações eu colocaria ali uma ou duas questõe zinhas de classificação de trauma renal por quê que às vezes saber exatamente essa classificação o que que é e o que que você vai fazer em cada fase te faz acertar uma questão entende pode colocar Sem problema Nenhum Entendi obrigado nada ô Será que pâncreas é uma boa vamos tentar então vamos lá

ver questões eu vou pular aqui ã essas aqui são de lógica também né que tem números vamos cançar uma que tem caso Clínico uma coisa maiorzinha Essa aqui já tá um pouquinho maior né então vamos lá eh questão com imagem então é uma questão de pâncreas e começa com caso Clínico então ó o que que eu faria Nesse caso a gente sabe que é uma questão tem imagem tem caso Clínico qual que o meu objetivo Ness questão é fazêlo o mais rápido possível a minha meta é aprender o que essa questão tem para me dar

aprender isso tudo e cair fora essa é a minha meta Então qual que é o melhor tratamento para essa situação associada a baixa mortalidade então Ou seja a pessoa quer tratamento e baixa mortalidade eu vejo que aqui tem alguma coisa no pâncreas né então ele tá me sugerindo aqui uma drenagem percutânea uma cist gast na Stomos endoscópica um debridamento peritoneal vde assistido uma cistostomia Y de ru ou esfincteroplastia transd donen e Sep tectomia trans opular ou seja só coisa sofisticada né Agora sim eu leria o caso Clínico entende por quê Porque isso vai garantir que

eu só leio o caso Clínico uma vez se eu já começasse lendo no caso Clínico ia chegar no final eu ia ter que voltar no caso Clínico então Ou seja eu sei que tem alguma coisa no pâncreas isso Provavelmente vocês não vão saber eu sei porque eu sou cirurgião Mas tem alguma coisa no pâncreas e ele quer um tratamento com baixa mortalidade ou seja ele já me falou é algo menos invasivo né agora a gente vaier o caso Clínico então homem 57 anos teve uma aguda idiopática há 12 semanas veja então ele tem anorexia intolerância

ingestão de qualquer dieta e vomita tudo que tentar comer uma sonda P Pilar que é passada para no tro tá hemodinamicamente normal E não tem leucocitose ou seja eles estão querendo falar o seguinte o paciente tá totalmente eletivo ele já tá n Trino ele não tem nenhuma urgência hemodinâmica não tem nada infeccioso a Alan mas não ter leucocitose não quer dizer que não tem infecção tá eu sei mas assim pensa que você você é a pessoa que tá fazendo a questão aqui você ia tá pensando em alguma coisa infecciosa ia colocar que não tem leost

não então é a informação que você aqui quer falar É isso ou seja Um paciente eletivo sem infecção sem urgência hemodinâmica sem nada qual que é o problema do nosso paciente ele vomita tudo que ele come Esse é o grande problema então o que que você precisa resolver na sua abordagem você não pode você tem que fazer alguma coisa que permita ele comer é isso que eles querem resolver concorda Então vamos lá uma drenagem percutânea Será que isso resolveria o caso do nosso paciente não sei mas ISO gastronomos endoscópica essa É uma opção bem razoável

eh eu não sei falar se eu sei isso por ser cirurgião talvez vocês não saibam isso mas essa opção é razoável Mas enfim o debridamento Ret peritoneal vídeo assistido Será que isso tem baixa mortalidade eu acho que não devido R peritoneal é uma coisa um pouco mais invasiva mas cisto jejunostomia Y de ru Ou seja a gente derivar o cisto fazendo um Y de ru eh Será que is tem baixa mortalidade acho que não a gente tem que Fazer uma anastomose do pé do Y uma anastomose do cisto com a alça de jejum enfim depois

uma ceroplastia transd duodenal e cetom trans opular eh não sei se isso vai adiantar alguma coisa para drenar o nosso cisto que tá aqui no pâncreas Na verdade o que que eu acho que o autor dessa questão quis dizer o pâncreas tá aqui o estômago tá na frente com contraste oral e eu acho que ele quer que a gente comunica os dois aqui por uma cisto gassa anastomosa Endoscópica é isso Não sei então o que que eu faria como aluno fazendo essa questão principalmente se eu não fosse cirurgião eu ia marcar aqui e ler o

comentário entende Ou seja a definição se você vai ler o comentário ou não ela acontece antes de você saber a resposta e não depois que você sabe a resposta a não ser que você seja muito surpreendido né enfim vamos ver a resposta é isso que ele queria mesmo e aí perguntas Por que que não é drenagem percutânea concorda é A nossa principal pergunta os três aqui de baixo a gente talvez já não queria fazer porque ele quer coisa pequena ele quer coisa de baixa mortalidade e os três aqui são procedimentos bem invasivos Então a nossa

definição aqui mesmo é por não fazer drenagem percutânea e por fazer esse eu acho que a drenagem percutânea é porque ele recole muito a gente tá falando aqui de pseudo cisto pancreático então se você só funciona a chance dele recolar é Muito grande segundo que não tem janela né Se a gente for pensar aqui em janela para fazer uma punção percutânea não tem ó o estômago tá na frente do cisto tá vendo Então vamos ver aqui o comentário dos nossos colegas e ver o que que eles falam então ele colocou a imagem aqui de novo

colocou o diagnóstico que é pseudocisto pancreático ou seja mesmo diagnóstico que eu cheguei então é incorreta a drenagem porque ele vai regredir só que Quando o paciente tem sintoma é melhor intervir aí a é ou é a drenagem percutânea ou a endoscópica transgas só que pela imagem tem íntima relação com o estômago tornando a opção percutânea menos Atrativa então justamente era isso pra pessoa acertar essa questão ela tinha que saber que não tinha janela para punção percon porque o estômago tava na frente e a proximidade dos dois ó na imagem faz podia ser a escolha

ou seja qual conceito eu guardaria aqui eu Acertei acredito que pod eu ser cirurgião eu acho que pra maioria dos alunos essa é uma questão Bem Difícil Mas qual que é o conceito é se cair uma imagem de PED cisto eu tenho que saber a melhor via de drenagem a depender do que que eu tô vendo na imagem no caso o estômago tá na frente não dá para fazer percutâneo então é melhor fazer a cisto estômago drenagem por endoscopia né ou seja esse seria o conceito que eu iria passaria paraa próxima vamos lá Aqui mais

uma vez um caso clínico então ó primeiro provável diagnóstico melhor exame então Ou seja é uma questão de diagnóstico e propedêutico concorda quer saber qual exame e qual diagnóstico Qual a diferenciação que eles vão querer colelitiase pancreatite nefrolitiase Clínico a mulher 46 anos teve a três dias dor de forte intensidade região epigástrica progressiva com ir radiação paraa região interscapular com nusos e vômitos e Inapetência Ok então é um abdômen agudo né conus e vômito sem febre no exame ela é tem obesidade ta ictérica tem dor na capação do epigastro Eon direito sem irritação com ruídos

diminuídos provável diagnóstico Melhor exemplo pração diagnóstica são vamos lá Colelitíase a Colelitíase via de regra a gente sabe que não causa eí certo então Colelitíase não causa eí porque a pedra tá dentro da visícula ela não tem como causar eí mesmo se eu não soubesse esse Conceito a gente não fa radiografia ia para abdômen agudo né para ver col eliti e concorda o exame é ultrassom né esse é um conhecimento que a pessoa tem que ter assim aqui que eu tenho né mas enfim se a pessoa não tiver ela provavelmente vai aprender isso nos comentários

Então já cortaria essa opção aqui depois Qual é do coleti e ultrassom de abdômen vamos lá a Colé do coliti a gente não esperaria na Colé do coliti essa dor do epigástrio e nem vômitos essas coisas a Gente esperaria icterícia né seria o que que a coled Citi ia causar então provavelmente não é pancreatite amilase lipase nefrolitiase Então vamos lá nefrolitiase só não causaria que perícia concorda a gente acorta e mesmo se a gente quisesse ver nefti a tc de abdômen é sem contraste por quê Porque o contraste entra no rim atrapalha de ver os

cálculos Então essa aqui a gente vai cortar Com certeza depois abdômen Udo Perfora tio radiografia de tórax tá aparecendo abdômen Udo perfora sem febre uma dor sem irritação peritoneal icterícia Acho pouco provável né ser perfurativo Então a gente vai cortar também a gente fica entre essas duas concorda Eu já falei que a cola do que a gente não esperaria dor vômito essas coisas então melhor pancrea em milas lipaz tem um outro ponto que você pode usar aqui também que você tá na apostila de pâncreas né na no tema de pâncreas Isso aumenta a chance ser

pancreatite concorda casualmente vocês vão acertar algumas questões por estar fazendo a questão dentro de uma apostila mas aí qual que é a questão é você tem que saber explicar por que é a coisa então aqui pancreatite vamos ver a solução então vamos lá incorreta col elitize eh os cálculos não causam que terice é o que eu falei beleza depois qué Cotias cálculos no Colé vai causar cólica dor ali e icterícia então é uma coisa bem Mais simples né O Paciente não vai ficar vomitando dor intensa essas coisas pancreatite é o quadro de pancreatite mesmo né

dor vômitos importantes com icterícia enfim é o que a gente esperaria nefrolitíase e é dor lombar não sei o qu ou seja não tem nada a ver e abdômen perfurativo dor tensa peritonite ma estado geral que também não é o caso da nossa paciente Ou seja eu aprenderia isso que a questão passaria pra próxima vamos ver se a Gente acha mais uma aqui de caso Clínico para ver se vocês têm mais dúvidas ó caso Clínico foi feita uma topografia de acordo com a classificação de Baltazar melhor conduta e vamos lá para acertar essa questão a

pessoa tem que saber a classificação de Baltazar concorda eu sei a classificação de Baltazar não por quê Porque a gente não usa ela basicamente Agora toda a classificação ela é progressiva né então começa em a b c d e e basicamente é isso A ú vez que eu estudei is foi 2019 Então já tem 4 anos para prova de r+ de de cirurgia a gente sabe que quanto maior o Baltazar pior é a pancreatite é basicamente o conhecimento que eu tenho então ou seja fez uma tomografia e quer saber o que fazer de acordo com

a Baltazar só antibiótico for B antibiótico e drenagem se for e antibiótico e drenagem se for D antibiótico drenagem se for C antibiótico drenagem se for B beleza mil De 44 anos lista teve uma pancreatite alcoólica lá quase três semanas de estação depois de ter ficado a febril ter melhorado o antibi laboratório etc voltou a fazer pe teve piores leucocitos e PCR teve aumento do lacap ou seja provavelmente essa paciente tem uma pancreatite aguda deve ser com necrose ou necro hemorrágica grave e ela provavelmente infectou essa necrose né É isso que a gente tá pensando

concorda aumentou até lactato né vai ter Repercussão hemodinâmica provavelmente vai ser intubado enfim esse é o quadro dessa paciente aí fez a tomografia que que a gente vai fazer só antibióticos é batas a b eu não lembro o que é o batzar b não sei vamos deixar essa aqui em Hold por enquanto antibiótico e drenagem transpilar por cprs Baltazar e enfim eh o Baltasar e provavelmente é o mais grave né a gente tem aqui ó b d c e e no Baltazar é eu não sei se a gente vai fazer uma coisa endoscópica entende por

Quê Porque é o pior de todos geralmente o pior de todos é conduta cirúrgica então eu deixaria essa aqui no canto por enquanto Todas têm antibiótico então isso não vai mudar o nosso raciocínio depois antibiótico e debridamento com lavagem contínua seesse Baltazar D enfim talvez não sei antibiótico e drenagem percut esse Baltazar c não sei antibiótico e drenagem transpilar por cprs Baltazar B essa já fica mais eh eu enfim se eu tivesse que escolher CPR e eu iria mais na letra e do que na letra B enfim a gente percebe que para acertar essa questão

você você tem que saber a classificação de Baltazar e essa classificação vai ser falada nos comentários concorda com certeza eu nem vi o comentário ainda da questão mas quem fez o comentário com certeza colocou a classificação lá essa questão eu já favoritar ela independente de eu acertar ou errar então enfim o que que a gente vai fazer aqui eu vou marcar a Letra c Por quê não sei tô chutando aqui literalmente eu não acho que seja a letra B acho que ela tá errada eh só antibiótico Baltazar B Eu acho que o só antibiótico deve

ser no caso de ter infecção e ser é uma infecção num paciente do bem e Baltazar B que é Inicial não deve acontecer isso então a a também não deve ser eu tiro a e b eu fico entre c d e e uma das três concorda e qual delas Não sei vou marcar c e ver Acertei agora a gente vai ter que no comentário concorda acertei muito na sorte então jáque a classificação pra gente ó Baltasar a p Normal beleza volada B aumento focal ou difuso do pcas ou seja panc leve C inflamação pele pancreática

e anomalias associado a anomalias pancreáticas Ou seja já tá inflamado a d coleção líquida em sóa localização e a e duas ou mais coleções líquidas ou gás no pâncreas e adjacências essa é a pior de todas né Então se tem gás já é é se tem mais de uma coleção já é é é isso que eu guardaria da classificação o a é normal o b e c não tem coleções ainda e o d é uma coleção só então eu guardaria a classificação sim perceba eu não vou decorar isso aqui nem nada se daqui a dois

meses uma questão disso eu vou tentar lembrar o Baltazar a é normal o e é quando tinha gás ou duas coleções se o e é esse o d deve ser quando tem uma coleção só e portanto o b e o c não tem Coleções é assim que eu guardaria percebe E então vamos lá indicação de antibiótica terapia é só com complicações infecciosas o que não tem no B beleza gás de not infecção vai ter antibiótico só que não adianta fazer drenagem endoscópica que a gente já tinha p Pado no d a gente tem uma coleção

E aí tem drenagem cirúrgica por endoscopia percutânea perfeito depois o belaz c não tem coleções possíveis de Drenagem o que não faz sentido e depois não não tem como fazer CPR para drenar uma coisa no Baltazar B O que que não tem sentido Então é isso ou seja a gente aprendeu o que tinha para aprender com essa questão vamos voltar lá ver se a tomma tem mais dúvidas li deu uma esclarecida melhor assim mostrando questões mais complexas deu deu bastante até pra gente entender a dinâmica certinho de como a gente consegue otimizar melhor o tempo

Nessas Questões desse tipo principalmente nas que tem eh casos clínicos gigantescos né mas deu para receber sim ali não apareceu nenhuma questão mas se alguma delas eu tivesse lido só o enunciado o enunciado é isso aqui né ó Opa então ó se eu tivesse lido só isso e só com isso eu conseguisse fazer a questão eu não leria o resto entende então vamos ver ó os sintomas leva de suspeita diagnóstico de ó não tem como eu acertar sem ler o resto tá vendo mas se aqui tivesse Falado assim a melhor conduta é e as alternativas

já me dessem a possibilidade de acertar eu não leria o caso cinico assim por quê porque eh percebam que o tempo e a velocidade tá na minha cabeça o tempo todo é mais ou menos assim se você gastar 10 segundos a mais por questão então em cada questão você gastou 10 segundos a mais e a pessoa vai fazer por exemplo 20.000 questões Então seria o quê 200.000 segundos a mais se a gente for dividir Isso em horas vai dar o quê 200.000 segundos dividido por 3600 vai dar o quê umas 50 horas a mais de

estudo então 50 horas a mais de estudo se a pessoa estudar 4 horas por dia já vai dar quase duas semanas de estudo só porque ela gastou 10 segundos a mais em cada questão então não faz sentido a gente eh tentar né fazer as coisas com muito preciosismo e gastar mais tempo eu prefiro fazer fazer muitas questões muito rápido e eu vou descobrir o que é Importante por meio da realização das próprias questões então percebam que a velocidade de raciocínio de leitura de comentário de passar pra próxima questão tá sempre como uma preocupação minha sem

muito preciosismo o que o contrário do que eu faria naturalmente quando eu comecei a estudar com questões eu era extremamente preciosista demorava muito até que eu percebi que isso era bobagem era melhor ter uma taxa de acertos um pouquinho pior mas fazer duas três Quatro vezes mais questões do que ficar muito preciosista mais dúvidas pessoal Ô Boa noite de novo queria tirar uma dúvida em relação por exemplo nas minhas revisões eu tô sempre indo na média de 70% nessa faixa 75 mas quando eu vou fazer uma prova na íntegra Eu percebo que eu ainda não

avancei muito do que eu já estava antes do curso por exemplo na minha média de 60% Eu percebo que ainda Não consegui progredir é normal nesses meses ter isso isso ou já era para ter progredido uma quantidade razoável você tá falando em relação à sua nota Geral de provas na íntegra Mateus isso por exemplo fiz um enar inteiro e não modificou a porcentagem muito em relação ao quanto eu tô indo em relação às revisões mais ou menos isso é o seguinte a nota de provas na íntegra Ela é completamente caótica Se a gente fosse pegar

a curva de provas na íntegra Dos alunos ela pode o aluno pode ter feito uma prova depois de D três meses Inclusive a prova naica cair de nota enfim eh a gente não tem grandes expectativas dessa nota subir rápido por vários motivos primeiro a ordem que o aluno tá estudando as questões influencia às vezes ele estudou só temas que são pouco importantes paraa prova que ele tá prestando E aí ou seja não vai dar diferença nenhuma talvez vai até piorar a nota dele segundo que o mesmo Aluno fazendo a mesma prova ele vai ter desempenhos

diferentes dependendo da época que ele fizer então por exemplo eu no dia que eu fiz a minha prova eu tirei 90% talvez eu mesmo eu Alan fazendo a mesma prova no dia seguinte talvez eu teria tirado 85 e talvez no outro dia eu teria tirado 92 e talvez essa prova fosse tarde em invés de ser de manhã eu teria tirar 88 ou seja tem variações individuais com o mesmo nível de conhecimento gigantescas então a gente Não fica muito preciosista no sentido de ver a nota consistentemente subindo porque isso necessariamente não vai acontecer a gente quer

que ao longo do ano a gente veja uma tendência de melhora mas nessa época do ano agora Eu não esperaria uma subida muito consistente não Eu esperaria algo mais ou menos estável Eu postei um tempo atrás no grupo uma aluna Nossa que depois ela ficou em primeiro lugar geral eh mas até o mês de Julho ela tinha Subido quase nada nas notas da prova dela ela tava ali no 60% a mesma coisa e foi só de Julho em diante que ela começou a subir detalhe até Julho ela já tinha feito 12.000 questões Então ela foui

o primeiro semestre inteiro batalhando só para fazer o platô da curva de aprendizado dela para ir sim nas próximas questões ela entrar na próxima subida enfim os platôs são péssimos a gente estuda estuda e sente que não tá saindo do lugar mas a gente Tá criando né a estrutura para permitir a próxima subida de nota né já que a nota igual mostrei na segunda aula da jornada ela sobe com platôs né é o Complex learning Curve que é o tipo de aprendizado então sobe um pouquinho fica em platô sobe um pouquinho fica em platô isso

é o jeito normal e esperado né de subida de nota então eu não me preocuparia nessa época do ano agora tá Mateus Obrigado Alan era isso mesmo percebia que a curva de revisão tava Subindo mas a de prova e tava se mantendo é isso que eu tava com receio perfeito isso mesmo se a gente não tiver mais dúvidas eu vou fazer mais umas duas ou três questões aqui Oi pode falar é porque a minha dúvida é o seguinte se em algum momento do estudo por questões eh a gente é orientada por exemplo completar nosso caderno

porque por exemplo eu faço de curso no caso e são aulas extensas tem muita aula bônus Então já tem um Caderno eh bem recheado assim né só que eu percebi Até porque eu sou uma pessoa mais preciosista que sempre tenho que aprender nas questões que seja outra alternativa que seja no comentário apesar de não ter feito caderno de erros muitas vezes eu me pegava notando conceitos talvez nem tão importantes para resolver a questão no meu caderno e fica um caderno que já é grande e maior ainda aí eu vi que nesse eh nessa demonstração vou

você não para não anota Você vai aprendendo realmente com que é mais prevalente né conforme as questões mesmo mas eu queria te perguntar se é isso mesmo a gente não anota assem algum momento pontual assim queria uma orientação sobre isso uhum Ótima pergunta yasm eu acho que depende de duas coisas a primeira delas a seguinte pergunta Tem que ser feita eu anotar potenciais conceitos complementando o meu caderno vai impedir de eu completar o meu estudo que é o que Eu deveria fazer porque é o seguinte tem aquele aluno que para fazer isso ele começa a

ficar atrasado e aí cada mês que passa ele tá cada vez mais atrasado o estudo vira uma bola de neve e ele começa a sacrificar revisões para continuar estudando se a resposta for que isso vai acontecer é melhor abandonar totalmente essa conduta por quê porque enfim eh isso vai gerar mais dano do Que benefício eh porque anotar vai gerar Benefício não tem dúvida você vai aprender aquele conceito mais etc mas a pergunta Tem que ser vai gerar benefício a que custo né E aí nesse caso específico o custo seria negativo a segunda pergunta é quanto

tempo eu demoro para fazer essa anotação porque é o seguinte eh no meu contexto de estudo eu fui anotando as coisas todas dentro do Evernote né que é esses aplicativos de notas né Na época não tinha esses mais modernos o Evernote er que era Dominava a coisa e eu voltar no Evernote porque geralmente eu fazia as questões no tablet e aí para eu abrir um computador para anotar isso ou no próprio tablet digitar isso era super demorado eu conectava um teclado bluetooth no tablet então quando eu tava na aula eu tava digitando com teclado mas

quando eu tava fazendo questões eu tava só lendo o tablet sem o teclado tá conectado Eu eu demoraria muito para complementar o meu caderno por exemplo E Aí para mim seria péssimo entende agora para um aluno que tem uma habilidade ou uma velocidade maior de anotar isso talvez fazer essas Breves anotações possam ajudar agora a questão é o seguinte perceba que a gente sugere ver a aula depois esperar um tempo ler o caderno fazer a primeira revisão de questões depois fazer segunda revisão terceira revisão e revisão final a partir da primeira revisão que é o

dia que você vai ler o seu caderno antes das Questões você só vai usar seu caderno para consultar alguma coisa que ficou não ficou Claro nas questões que você tá fazendo ou seja esse conceito ou erro ou coisa que você tá notando no seu caderno ele só vai ser acessado e usado se casualmente você fizer uma questão o comentário da questão não responder e o vídeo da questão não responder aí vai justificar você abrir seu caderno e procurar isso lá ou seja a chance de você precisar usar esse conceito é muito Pequeno entende então de

um modo geral provavelmente isso aí tá te atrasando não tá gerando muito benefício por quê Porque você tem que perguntar quando que eu vou acessar esse conhecimento provavelmente mais nunca Então você tá notando uma coisa que não vai ajudar em muita coisa mas se mesmo assim isso não for te atrapalhar fazer as outras coisas eu acho que pode fazer sem problemas isso não vai te gerar nenhum dano concordo O que que você Acha Eu acho que respondeu muito bem porque tem essa questão mesmo a gente não vai acessar isso depois né eu vou priorizar o

comentário se eu errei uma outra questão que precisava daquilo muito dificilmente eu vou voltar naquela anotação sim e e é muito fácil a gente virar a síndrome do aluno acumulador lá que é uma coisa que eu inventei né Essa síndrome não existe mas é a nossa tendência é virar um aluno acumulador a passou por um conceito a gente quer Anotar ele em algum lugar só que no dia da prova A gente não tem acesso a isso né a gente só tem acesso ao nosso cérebro Então a gente tem que arrumar um jeit de anotar el

no cérebro mesmo para acessar depois não tem outro jeito mais dúvidas vou responder aqui mais umas duas ou três questões mais última dúvida rápida é tem relação direta tá me ouvindo sim pode falar e eh mais uma dúvida que tem relação Total com a aula e eu acho que Ficou muito esclarecido ao longo da aula esperei para tirar essa dúvida ao final é como que você você pode mostrar como que tá essa organização aí eh na estratégia M assim você cria pastas dentro da da do passas e sub passas ou você faz tudo naquela naquela

entrada geral ali que às vezes eu ten como é que fica mais produtivo isso aqui é o seguinte eh eu tô usando um banco emprestado sabe então isso aqui não é meu eu não sei efetivamente utilizar o Que que eu sei que os alunos fazem eles criam listas aqui você consegue criar uma lista por exemplo lista de questões de p e aí você consegue acrescentar as questões eu acho que tem alguém com o microfone aberto você consegue acrescentar as questões nessa lista para acessar depois ah eu vou mutar você aqui J só um minutinho só

para eu acabar de explicar Enfim então você consegue colocar as questões numa lista e dessa lista Acessar depois para usar como revisão final e eu acho que a Lia não é Lia faz estratégia M se você depois puder explicar melhor ao Jonas Ô Jonas eu não vou saber te falar com detalhes como funciona mas a gente resolve isso depois tá bom no off porque já que é algo que eu não vou conseguir resolver aqui agora Posso explicar se quiser só 10 segundos assim como é que eu faço eu crio duas listas por exemplo eu crio

uma lista ginecologia um por Exemplo e crio outra zerada ginecologia favoritas então da ginecologia um que tem 500 questões eu vou adicionando as questões na lista favoritas Então quando for lá no final vou ter 60 questões na pasta favoritas é mais ou menos que eu faço e e fica tudo salvo pro final do ano jas excelente Então acho que o Mateus deu uma boa ideia aí né e enfim a maioria dos cursinhos tem só o botão de favoritar então a pessoa clica em Favorito e depois ela consegue filtrar As Favoritas que é mais fácil mas

enfim isso não faz muita diferença Isso é uma questão organizacional né O que importa é a pessoa conseguir acessar as questões lá no final do ano tá bom eu abri aqui outro tema vou fazer duas ou três questões só pra gente poder enfim eh matar a resposta dessas questões pode ser dúvida rapidinha Claro eh então quando eu t fazendo essa perceo que tem duas situações Quando é o bloco De questões é enorme por exemplo trauma um é um tema muito frequente Ou seja a gente faz muitas questões e tem por exemplo sei lá nefro dois

que é é um bloco pouquíssimo frequente o n de questões é muito pequeno e aí acaba que você faz poucas questões aí tipo a taxa acerto não é muito boa na segunda revisão é menor ainda porque você não fez tantas questões Eh aí eu vejo como resolver esses blocos que são menos frequentes eu eu paro de alocar meu eu Não tento não alocar muito esforço neles muito esforço mental ou até emocional mesmo porque a bala você quando você não tira uma taxa acerto boas boa num temma tão frequente e El l com meu esforço no

terma mais frequente eu tento alocar um pouco mais de esforço no tema menos frequente que eu tô no comar uma taxa de acerto menor Oi J ótim Pergunta a gente tem um l podcast dentro do nosso grupo aqui do telegram Onde eu mostro a minha performance nos enfim nas revisões né ao longo do meu estudo do r+ e uma das coisas que eu explico lá é exatamente isso Tinha alguns temas que eram muito pouco frequentes que eu ia muito mal e aí o que eu explico lá é que nesses temas a gente simplesmente desiste de

tirar uma boa nota neles por quê Porque eles são pouco frequentes e para tirar uma boa nota neles o seu gasto de tempo seria gigantesco então é difícil aceitar isso Né falar assim ah não essa aqui se caiu eu vou perder mesmo eh mas assim a chance de cair é pequena e para acertar cada questão dessa o gasto de tempo que você teria seria pior alocado nisso do que em outros temas mais frequentes Então você estuda o planner vai alocar ainda assim algum tempo seu nesses temas mesmo sendo temas pouco frequentes se você for muito

mal ele vai aumentar mesmo Frequentes Mas sabendo que acertar só o básico daqu aprender só o básico porque o início da coor mais mas a partir de um certo ponto fica muito difícil então isso mesmo é aceitar errar sem grandes problemas sabendo que o ideal seria paraos seus concorrentes n estivessem gastando um tempo enorme Nisso porque o salo final seria positivo para você entende então é algo que é uma vantagem de estudar com P né você não aloca tempo é uma coisa que Não vai te gerar muito resultado sabe é é basicamente isso mesmo me

mandou uma mensagem privado no telegram que eu vou te marcar esse min podcast só para você escutar ele porque ele tá bem mais completo e E aí dá para tirar essa dúvida bem melhor tá bom eu vou passar aqui então fazer mais duas ou três questões aqui de cárdio acho que sões cardíaca né que eu fi trei vamos lá qual das seguintes alternativas mostra a correta abordagem pro tratamento nesse Momento então laparotomia dobutamina angiografia heparina e vascularização Ou seja é alguma treta né Vamos lá mulher de 69 anos choque cardiogênico depois do infarto começou a

ter dor abdominal a o exame a pressão dela tá deve ter nado aqui né 85 por 80 tá meio esquisito o pulso é de vento o abdômen não está sensível os membros estão frios com mamento apena nos membros superiores ou seja ela deve ter ou embolizar ou trombosado alguma coisa ou des secado a Horta concorda eh pelo fato da pressão arterial aqui tá bem próxima uma da outra eh deve ser alguma coisa de dissecção alguma coisa assim o pulso tá normal enfim qual que a abordagem nesse momento laparotomia vai ajudar a gente alguma coisa provavelmente

não gotejamento de dobuta hum provavelmente não ela ela não tá num choque generalizado ela ela tá com alguma coisa de abdômen mesos inferiores ou seja alguma coisa de vasos talvez de Aorta descendente né Eh algo desse tipo ou seja não é um a gente sabe que ela tá em choque cardiogênico né só que a dobuta que agora não é o que vai resolver o problema dela ela tá com problema focal de algum vaso que vai para abdômen meio inferior M angiografia mesentérica Aí sim pode ser algo que nos ajude Mas para fazer angiografia mesentérica a

gente tem que entrar pela femoral a gente não sabe se é o local de ir botejara Enfim é uma opção pode ser revascularização mesentérica difícil indicar isso na urgência né como que isso vai ser feito na prática Eh Ou seja ela tá com alguma obstrução eu acho que ela tem que fazer uma geografia inicialmente para quê para definir o que que tá acontecendo e tal é isso não sei perceba que eu não sei o que que é isso é da cirurgia vascular né que olha isso e tal eh a gente vai responder e ver o

comentário errei ele Quer que goteje o Dobo tamino vamos ver o porquê vamos lá coloca aqui primeira alternativa depois solução em texto muita atenção assim a gente tem choc cardiogênico tem dor abdominal extremidade fisma no camento da pedre o que devemos fazer quando tem Hi perfusão melhorar a perfusão como origem cardiogênica Dever Ser neotrópica A questão não diz se tem congestão veja o algoritmo e tal ou seja não é laparotomia ele falou que o choque agog Tem que tratar com dobuta angiografia se ele não tivesse em choque Ok então não façil qu el tem choque

depois eparina se tem trombose letra e revascularização tem que ter um diagnóstico ou seja ele falou que não é nenhuma dessas e que é dobuta mesmo então qu o conceito que eu tava usando que provavelmente o paciente tem alguma coisa focal que o abdômen tá ruim tem mosqueo de mbros inferiores não é uma coisa focal ele tá só considerando que é um sintoma de choque cardiogênico Mesmo ou seja minha falha de raciocínio aqui foi tentar localizar algum problema como complicação no choque cardiogênico que não está acontecendo entende então se alguém falar assim Alan Por que

você errou essa questão por uma falha de raciocí de tentar localizar anatomicamente um problema sendo que o problema do pente é difuso não específ specificamente de membros inferiores de abdômen Ou seja quando cai uma questão dessa de novo para mulher com choque Cardiogênico depois de infarto e tal eu vou tentar mostrar melhor se eu tenho que localizar ou não para conseguir acertar a questão então é por isso que eu errei percebam não é por não saber o que que C alternativa quer dizer enfim é por ter localizado uma coisa que não era para localizar Então

o meu aprendizado dessa questão foi isso se cair de novo eu já tô atento próxima questão Qual o anti hipertensivo indicado então tem vários aqui hidralazina lpin Clin to pil Era para 1000 enfim não faço ideia né qual que é paciente feminina hipertensa consistência cardíaca com fração degestão reduzida né então menor que 30 cretina de dois está estabilizada e uso digital e frema com a boa eh não falo o contexto aqui né mas por não ter falado o contexto deve ser um contexto ambulatorial vocês concordam né não deve ser um contexto intrahospitalar a pressão dela

tá ok não tá uma pressão muito alta Então qual que é antip tecio Indicado a gente sabe que ieca a gente não vai usar nessa infuência cardíaca na infuência cardíaca não na infuência renal né na injúria renal crônica tão ruim então já corto o verapamil ele é um ele atua no coração né não sei se a gente vai indicar ele nesse contexto enfim vamos deixar a clonidina é algo que potencialmente pode ser usado o alodipino talvez também a idelina talvez também enfim tem algum conhecimento aqui entre os anti Ofensivos e a gente tem que saber

para conseguir acertar a questão Qual é esse conhecimento não sei no momento não sei o que que é o conhecimento que eles estão querendo cobrar que eu preciso saber para acertar Tem várias coisas aqui primeiro pode ter relação com a in renal né o paciente já tá usando digital e furosemida então o verapa 1000 provavelmente a gente não vai usar já que ele já tá usando algum digital né então vou cortar ele aqui também ou seja Já tá usando esses dois mesmo assim ainda tá copiado de 150 por 90 o unload pino e a gente

sabe que ele é usado em sência renal só que provavelmente a gente não vai usar um bloqueador de canal de cálcio num paciente que tem uma fração inão reduzida Concorda porque potencialmente pode diminuir mais ainda então vou cortar ele por hora a clonidina é um agonista Alfa não é isso e hidralazina é um dos dois provavelmente que eles estão querendo Eh na dúvida eu vou marcar hidralazina para ver mas eu vou ter que ver o comentário para ver qual que é o conceito que eu preciso saber para acertar essa questão então era o captopril mesmo

com cretino de dois então a gente vai ver os comentários vamos lá então paciente tem uma cardíaca deção reduzida a gente já sabia então o tripé clássico é ieca BR Beta bloqueador e bloqueador de mineral corticoid beleza atenção pegadinha em Provas o Metol não modifica metalidade ou seja acabamos deer uma coisa então tartarato metalão não modifica só o succinato modifica ou seja nem ter visto na questão mas a gente aprendeu isso aqui então se aí outras a gente já acerta isso Outras Drogas foram aprovadas então salc bitr V artana que é uma substituição de EC

brá tem essas glifos inas ainda IDG sg2 sei lá já nos pacientes que tá Usando Beta Block tem ver bradina Associação de delas em nitrato pode reduzir mortalidade pode ser uma subão de eca brá Então vamos lá vamos ver se ele fala alguma coisa aqui do Captopril capec reduz seria quicado setina fosse maior que tr aqui tá provavelmente errado né miligrama por decilitro provavelmente ou se tivesse hipercalemia ou seja o corte que eu usei lá de dois tá errado então perceb eu cortei o Cap prio porque é Cretin de dois mas eu acabei de aprender

que o corte é três Então esse foi o motivo de eu ter errado a questão senão Com certeza eu teria marcado capt prio entende porque eu sei que ele modifica a mortalidade o verapamil é bloqueador de canal de cálcio é contraindicado já que tem cas de depressor beleza ótimo a clina é um vacilador Central não altera mortalidade não é primeira linha beleza beleza Ola de pino também é locador de canal de cálcio não é contraindicado mas Não altera mortalidade beleza azina só táia indicada sem Associação Nitrato E se ele não tivesse tolerado e ebrar ou

seja fiz essa questão eu acabei de aprender que a hidralazina Só se tiver um nitrato associado e seria para substituir e ebrar então o caso teria que falar alguma coisa sobre isso o lod pino não muda mortalidade Nesse contexto a clina não muda mortalidade Nesse contexto o ver pamel bloqueador de canal de calç a gente não usa infração gão Reduzida e o captopril o corte datina é três e não dois essa questão certamente eu marcaria ela como favorita passaria pra próxima entende ou seja dá para ver como que a coisa é rápida aqui eu tô

fazendo questões de temas que eu não estudei ou que eu não estudo há muito tempo então vários conceitos que na aula eu já saberia e deixaria de errarem questão eu tô aprendendo agora com as questões mas mostrando para vocês como que é dinâmico a coisa e como que eu não Fico muito apegado em picuinhas ou coisas Se isso for importante isso vai se repetir perceba E aí eu acho que podemos responder à dúvidas finais e encerrar né dúvidas Então acho que potencialmente a gente não tem nenhum numa dúvida Enfim estamos aqui agora com 15 pessoas

ainda agora é um domingo de pcoa mais de 10 da noite e vocês estão aqui ou seja se a gente pegar só vocês que estão aqui Provavelmente vocês já teria um resultado bem melhor que os outros alunos só pelo comprometimento e isso já aconteceu várias vezes enfim essa situação depois uma aula ao vivo ensinando coisas etc e no final sobrarem poucas pessoas já aconteceu várias vezes e esses alunos de um modo geral foram bem melhores então dou parabéns para vocês que estarem aqui né Eh enfim se esforçando eh num dia num horário totalmente atípico mas

isso vai Converter para vocês vai valer a pena enfim da minha parte é sempre bom vocês saberem que é um prazer poder compartilhar algum conhecimento que eu tenho Apesar que nesse caso aqui foi mais mostrar tudo que eu não sei né Eh porque isso permite vocês ter um balizamento e com isso melhorar qualquer dúvida qualquer questão manda pra gente não pode ter dúvid dúvidas vamos seguir o estudo vai dar tudo certo mas não pode ter dúvidas dúvidas mandem Principalmente no grupo que outras pessoas podem aproveitar mas eu espero que essa aula essa apresentação teórica bem

extensa essa demonstração tem ajudado vocês de alguma maneira né realmente espero que possa ter ajudado tá bom alguma pergunta residual alguma dúvida Extra Se quiserem falar tô à disposição eh eu vou vou fazer uma pergunta Ainda sobre questão favoritas Pode sim claro eh eu fiz eu que fiz a a pergunta Questões favoritas hoje mais vamos continuando porque isso é um dos temas que mais me gera dúvida porque eu acabo e entre os outros problemas que você falou eu não tenho quase nenhum meu problema mesmo é é de favoritar muito eu acabo favoritando assim Teve teve

tema no início que eu cheguei a favoritar 50% das questões eu acho que é porque eu repito muito o eu Favorito muito o mesmo conceito você tem assim alguma algum número específico assim ah já favoritei 10 do tema agora não Favorito mais ou seo não existe é mais ou menos tem alguma coisa nesse sentido assim é uma porcentagem no máximo 20% das questões que eu vou favoritar ou é mais aberto Ô Alison é bem aberto e é super interessante Porque no final do ano eu avali o estudo né dos alunos todos e eu vejo Principalmente

as revisões finais que os alunos fizeram e eu vejo quantas questões favoritas eles marcaram é interessante que a gente teve Alunos assim que tiraram 90% no nário por exemplo e que tinham marcado pouquíssimas questões favoritas assim muito poucas o aluno fez 18.000 questões e marcou Assim menos de 1000 questões como favoritos ou seja uma taxa de menos de 5% e a gente teve alunos que tiveram taxas gigantescas teve alunos que marcou 7.000 questões como favoritas e também foram muito bem então eu ainda não consegui estabelecer nenhuma relação entre número de questões marcadas como Favoritas e

resultado então assim não existe essa relação estatística agora quando você for fazer sua revisão final o planer vai te sugerir fazer uma quantidade de questões que depende da proporção de questões favoritas que você marcou entre um tema e outro ou seja se você marcou o dobro em um tema em comparação com outro o plan vai interpretar isso o dobro ele não vai interpretar em números absolutos se você marcou 10 e 20 ou 100 e 200 é a mesma Interpretação para o PL e ele vai interpretar de acordo com a importância desse tema para você e

para suas bancas para a revisão final que você está fazendo vamos supor que e no final você vai fazer 2000 questões na sua revisão final da sua prova principal e que ele vai te pedir para fazer 100 questões numa prova específica de um tema específico por exemplo eh SUS 100 questões de Sus dentre as 2000 que você vai fazer no total se você marcou 300 Questões como favoritas quando você for fazer essas 100 questões você vai fazer 100 questões entre aspas sortidas dentro essas 300 então elas já vão estar proporcionalmente bem representadas entre cada subtema

entende ou seja o fato de você ter marcado muitas questões não vai te dar um impacto muito grande entende eh e até por isso eu acho que não tem tanta diferença estatística de ter marcado mais ou menos questões agora eh se eu fosse chutar o norte eu Escutaria mais ou menos o norte que eu usei em média nas minhas primeiras revisões eu marcava mais ou menos 20% de questões favoritas ou seja 1/5 das questões eu marcava como favoritas vocês iram fazendo aqui agora a minha marcação aqui Inicial dessas 10 questões que eu fiz deve ter

ficado aí na casa dos 50% né de questões salitas por quê Porque era a primeira vez que eu tava vendo vários conceitos agora na minha segunda e terceira revisão em geral eu marcava Menos de 10% de questões favoritas mas isso é muito individual eu acho que não tem uma regra ou um número a ser patido ou seguido É só tentar marcar aquilo que realmente seja uma questão que você queira retornar nela ou seja se a questão fo um enunciado gigantesco milhões de textos foi mal feito etc eu não voltaria deixaria do jeito que tá não

marcaria essa questão favorita porque eu gastaria muito tempo lá na revisão final para fazê-la eu buscaria Otimizar quais questões eu marcaria entendeu Entendi sim obrigado nada então isso se não tivermos mais nenhuma dúvida irei encerrar né já são 10:18 Então acho que todo mundo tá cansado enfim Agradeço todos que estiveram aqui dúvidas residuais mande pra gente no grupo ou pessoalmente para mim foi um prazer poder estar aqui com vocês quer falar alguma coisa Acho que não então tá bom então Agradeço muito Bora para cima vai dar tudo certo vamos em frente que daqui a pouco

estaremos colhendo os frutos uma ótima noite a todos Valeu Alan muito obrigada de verdade sério foi extraordinário muito bom obrigada Eu que agradeço li obrigado pelo feedback ótima noite a todos viu bom descanso n