💥CURRÍCULO DO PARÁ💥- Novo Ensino Médio EDUCAÇÃO 2023

pessoal hoje nós vamos dar continuidade à análise de currículos E hoje vamos falar de um currículo que eu tô devendo faz tempo que é o currículo do novo ensino médio do Estado do Pará vem comigo [Música] fala pessoal Professor Eldo com vocês pessoal faz um tempinho que eu não faço análise de currículos que eu fiz agora do Estado do Rio Grande do Sul de todas as trilhas de aprendizagem como é que vai funcionar e para mim fica muito fácil porque eu sou professor do Estado do Rio Grande do Sul eu tô por dentro de todo esse desenvolvimento e se você quer saber como é que tá funcionando aqui no estado quer comparar com o estado de vocês vai aqui em cima nesse Card e dar uma olhada ali tem bem detalhado cada trilha de aprofundamento que os estudantes vão poder escolher eu venho recebendo de vários colegas de vocês que fazem parte inclusive do nosso clube de membros se você ainda não sabe como é que faz parte do clube de membros não sabe ainda o que você tem a ganhar com isso clica aqui embaixo seja membro você vai ver que tem muitos benefícios bem legais para você que é professor e quer tornar a sua sala de aula mais interativa mais significativa quer seja do fundamental mas ali no clube eu recebo alguns pedidos de vídeos e esse vídeo é um pedido do Mário Cantanhede fica aí pessoal Mário Valeu muito obrigado por você fazer parte desse grupo por estar comigo e ele me mandou todo o currículo do Pará que eu ainda não tinha feito eu já fiz de vários você sabe de São Paulo no Rio Grande do Sul fiz também de Minas fiz do Piauí bom aqui a Playlist se você quiser acompanhar e ele me mandou esses PDF você me pediu professor faz uma análise e eu vou analisar todos os documentos que ele me mandou a gente ver como é que vai ficar estruturado esse novo ensino médio ali no Pará já a partir do ano que vem tudo bem eles já estão esse ano com o nome ensino médio no primeiro ano mas aqui eu já vou falar para você sobre como vai funcionar o segundo ano em 2023 E como vai funcionar o terceiro ano em 2024 se você quer que eu analise o currículo do seu estado já sabe né clica aqui seja membro vem fazer parte desse grupo e pede lá que eu faço para vamos para a tela do computador agora mas antes tem que clicar no curte curte esse vídeo pessoal Olha só normalmente Os vídeos estão chegando a 15 mil 20 mil visualizações e eu tô tendo 600 likes Poxa que é isso pessoal vai assistir dá um like aqui não custa nada clica aqui embaixo no joinha que vai ajudar para caramba o canal e aproveita comenta aqui embaixo o que que você tá achando do novo ensino médio Será que ele tá funcionando o seu estado e fala ali na sua cidade tá funcionando tá dando problema conta aqui embaixo escreve nos comentários que você vai abrir uma gama de possibilidades de conversa com outros profissionais da educação vamos agora sim para a tela do computador fala pessoal então estamos aqui com esse documento que ele fala sobre a formação geral básica foi enviado pela Secretaria de Estado da Educação do Pará em 4 de maio de 2022 eu recebi ele há um tempo atrás né como eu disse do marketing grande Parceiro aqui do canal né que é do nosso Clube membros Mas demorei um pouquinho para falar sobre porque né as coisas vão se acumulando Como eu disse se você quer saber mais do seu da sua né na sua grade curricular Manda aqui para nós eu dei uma olhada para eliminar sobre os três documentos que ele me mandou que são esse aqui da formação geral básica esse aqui que é específico do que eles chamam de formação para o mundo do trabalho e que aqui no Rio Grande do Sul a gente chama de trilhas de aprofundamento mas assim nessa parte aqui da formação para o mundo do trabalho ele não fala sobre como vão ser as escolhas dos Estudantes e também não fala sobre como serão a aplicação como vai ser aplicação Qual é o componente Qual é o conteúdo cada uma delas então a gente não vai trabalhar sobre esse aqui hoje e temos esse outro documento que é exclusivo do projeto de vida e aqui eu recomendo eu vou deixar os três tá no no link aqui embaixo da descrição para quem quiser pegar e dar uma olhada esse aqui fala muito sobre o como é que é o projeto de vida o passo a passo e tal e é bem interessante para você que a professora que quer aprender a trabalhar sobre o projeto de vida mas aqui no Pará tem mais especificidade muito interessante que eu não vi em outros estados aí né Pode ser que no seu estado tenha e se no seu estado for assim vem aqui embaixo e comenta pra mim como é que tá sendo aqui no Rio Grande do Sul São Paulo por exemplo tem um professor que trabalha com projeto de vida por exemplo eu sou professor de projeto de vida aqui na minha escola eu dou esse componente já aqui no Pará eu percebi que todos os professores vão trabalhar com projeto de vida em algum momento durante o ano letivo e isso é muito legal porque faz com que o projeto seja trabalhado de forma interdisciplinar Então vamos lá a gente vai voltar para o primeiro agora o que a gente vai mostrar agora para vocês é um pouquinho desse documento primeira parte de apresentação É bem interessante ele contextualiza sobre como é que foi a construção do novo ensino médio ali no Pará que tem as suas especificidades territoriais ele fala sobre o alinhamento com a bncc sobre a integração do conteúdo do currículo né E ele fala sobre essa questão das competências das objetos do conhecimento esse aqui ó aumentar aqui para nós o plano de trabalho docente da formação geral básica isso aqui é um instrumento organizador do planejamento eu não consegui entender se ele vai ser obrigatório né mas eu acredito que seja cada professor vai ter que preencher esse esse plano e entregar na sua escola para né formar o eixo temático dentro da formação geral básica então vejam só esse aqui ó tem temático ele seria da área de linguagens e suas Tecnologias ele tem princípios curriculares norteadores tá então esses princípios estão especificados depois nesse nesse documento e ele tem as categorias de área mobilizadas então também essas categorias devem vir para vocês essas categorias devem vir para vocês depois né com o passo a passo de cada uma delas dentro de cada uma das áreas então por exemplo dentro da área aqui de linguagens nós temos a vida pessoal práticas de estudo e pesquisa jornalístico midiática atuação na vida pública e cultura artística literária seria as bases né da que seriam trabalhadas na área E aí depois dos Campos dos saberes dentro da língua portuguesa da língua estrangeira moderna da arte da Educação Física esse plano seria trabalhar de forma interdisciplinar e aqui os professores teriam que colocar Qual é o objeto do conhecimento competências específicas da área as habilidades sugeridas por procedimentos metodológicos e as estratégias avaliativas já isso a gente já tem né tantos livros didáticos quanto no nosso currículo anterior também qual é o objeto de conhecimento Então vai trabalhar lá com um objeto direto e indireto é um objeto do conhecimento que competências específicas da área que estão na bncc trabalham com esse objeto direto indireto Então a gente vai colocar aqui e sugeridos que também estão lá os procedimentos metodológicos é como é que vai ser a minha aula né vou trabalhar com um dispositivo de alugada vou trabalhar com reprodução de filmes eu vou trabalhar com visita Campo te coloca aqui e as estratégias avaliativas como é que vai ser a avaliação trabalho em grupo trabalho individual prova oral prova escrita vamos fazer a avaliações subjetivas Então isso é o que vocês vão ter que construir aqui fala sobre a importância desse plano de ação e aqui também tem uma tabela com esse plano de ação que traz aqui olha só o passo a passo de como seria feita você tem aquele que você acabou de fazer e você vai trazer ele para cá porém dando uma espécie de cronograma né com o início término e com os procedimentos Você vai detalhar então o plano de ação para fazer com que aqueles objetos do conhecimento aconteçam dentro da sua sala de aula se você é do Pará e quer que eu ajude vocês a fazer um desse clica aqui seja membro vem fazendo parte do clube de membros no canal me pede ali e a gente pode construir junto quem sabe uma hora dessa no nosso na nossas aulas ao vivo lá dentro do plano Ultra a gente não faça uma dessas juntos essa parte aqui é interessante ó organização do módulo aula então para você saberem as aulas têm 50 minutos tá então uma aula tem 50 minutos cada 10 aulas de 50 minutos equivale a um crédito como é que vai ser isso O estudante vai ter que ter um determinado número de crédito para poder né se formar no período de transição né esse essa implementação no ensino médio que individ 2022 2023 é a terminalidade das turmas regulares do modelo anterior o módulo a hora 7:45 minutos com atividades complementares para integralização da carga horária significa o quê pessoal que em 2022 e em 2023 em vez de 50 vão ser 45 minutos Isso é que é para poder adequar a logística da sala de aula das escolas né que estão fazendo essa essa alteração e isso é interessante é importante saber e a partir de 2024 Então vão ser 50 minutos mas vão ter algumas atividades complementares também aqui nós temos que as turmas de segundo e terceiro ano do ensino médio elas seguem a continuidade com a matriz curricular de 2020 sem alteração então se você está hoje em 2022 no segundo ano o ano que vem você continua tendo essa mesma Matriz tá bom aqui ele fala sobre Essas atividades complementares não presenciais e obrigatórias que serve para complementar esse período inclusive também é interessante ler se você quer a professora do ensino noturno porque o noturno também tem essas atividades e aqui nós chegamos na matriz curricular do novo ensino médio regular o diurno pessoal e a matriz então está dividida da seguinte forma Olha só nós temos a formação geral básica e nós temos a formação para o mundo do trabalho vamos ver um pouquinho sobre a formação geral básica dividido nas quatro áreas temos a linguagem matemática né as Ciências da Natureza e a ciências humanas dentro da linguagens Artes educação física língua inglesa Aqui está especificada a língua inglesa e a língua portuguesa e suas literaturas vejam que ele não separa a literatura da língua portuguesa tá então ele mantém esses quatro componentes matemática é matemática as naturezas química física e biologia e as humanas história geografia sociologia e filosofia eles dividem o seu período escolar semestre aqui no Rio Grande do Sul a gente dividia em trimestre e agora voltou para o bimestre é Nossa como é ruim bimestre meu Deus do céu não dá tempo de piscar você tem que fazer três avaliações e não dá tempo de pescar acabou o bimestre nós temos no primeiro a carga horária e no segundo a carga horária semanal Tá então quantas aulas por semana vai ter no primeiro semestre do primeiro ano ali ó artes com dois períodos de educação física com um período língua inglesa com dois e a língua portuguesa e suas literaturas com três já no segundo semestre do primeiro ano nós vamos ter Artes educação física e língua inglesa com um período e a língua portuguesa com três veja o que há essa mudança já dentro do próprio ano letivo a matemática tem três períodos no primeiro semestre três no segundo semestre isso é o primeiro ano do ensino médio falei química física e biologia as naturezas que tem um período no primeiro e um período no segundo semestre e aqui vem as diferenças Então as humanas todas elas têm um período cada no primeiro semestre mas no segundo semestre vai ter dois de História dois de geografia um de sócio Então essa é a alteração isso forma pessoal 360 horas de carga horária de Formação geral básica segundo ano nós vamos ter o seguinte o terceiro semestre ele vai ter um de arte um de educação física um de língua inglesa e três de português e suas literaturas o mesmo vale para o quarto semestre tá então vai ter um de cada e três para língua portuguesa e suas literaturas a matemática tem 13 e 3 e aí nas naturezas nós vamos ter dois de química um de física e dois de bio nos quartos semestre e o segundo do segundo ano é um de cada só nas ciências humanas nós vamos ter aqui um de cada no primeiro semestre que é o terceiro um de cada no terceiro semestre e dois de história e geografia e um de sociologia e filosofia no quarto semestre e são também 360 horas é a mesma quantidade de Horas de Formação geral básica nos três anos o que é diferente da grande maioria dos estados que está fazendo aquele modelo de começar com 800 horas diminuir para 600 e acabar com 400 horas tá pode pode Mas qual que é o melhor bom aí é uma construção de cada estado vamos ver como é que vai ficar né no caso aqui são 360 horas todos os três anos voltando para aqui no terceiro ano nós temos a mesma estrutura tá não muda muita coisa um período de cada no quinto semestre de arte educação física inglesa e três de português e suas literaturas já no sexto semestre nós vamos ter um de arte e um de língua inglesa mas tem dois de educação física que é muito legal ter dois períodos de educação física que nas outras a redes eu tô vendo que a educação física é arte acabam sumindo do terceiro ano tá de novo aqui então para matemática são 13:13 não muda né matemática tem três períodos nos três anos a ciência da natureza e suas tecnologias vão ser dois períodos de química um de física e dois de Bill e depois inverte no sexto mestre tendo um de química dois de física e um de Bill na área das humanas nós vamos ter um período de cada tanto no quinto quanto no sexto semestre o que eu gostei aqui é que vai ter um período de cada em todas as disciplinas em todos os componentes em todo tempo não existe um período um semestre em que algum componente não tenha nenhum período letivo o que acontece em outros estados como aqui no Rio Grande do Sul por exemplo que no terceiro ano não tem natureza eu não acredito que eu ouvi não acredito no que ouviram não pode ser verdade isso que eu escutei agora existia formas de fazer isso diferente sim aqui tá uma prova de como fazer isso não estou novamente dizendo que esse é a melhor e que o de São Paulo é pior não estou dizendo na minha opinião e eu acho que um período no mínimo um período de cada componente da FGB em cada período tem que ter tem que ter não dá para não ter apesar da gente estar falando em protagonismo do Estudante escolher para onde ele vai ele tem que ter um contato mínimo com esses conteúdos então se ele passar um ano inteiro sem ter contato com Física ele vai fazer a prova de física como Ah mas ele viu o conteúdo no primeiro e no segundo ano cara nós estamos falando de adolescentes eles não lembram nem o que eles viram semana passada imagina se eles vão lembrar o que eles Fizeram no Verão Passado eu entendi a referência vamos lá 2024 vocês me cobrem a gente vai fazer uma análise de todos esses currículos e ver qual que estrutura melhor é claro que vai muito além do currículo tem a ver com metodologias metodologias ativas e você aprende muito sobre metodologias ativas aqui no canal Então se inscreve ative as notificações e vem comigo vamos dar uma olhada no que eles chamam de formação para o mundo do trabalho sendo que aqui a gente chama de itinerários farmativos e vamos para formação para o mundo do trabalho no 1º ano pessoal repare que eles vão ter contato com as quatro áreas dentro do que eles chamam de projetos integrados de nesses players tem o projeto Integrado de linguagem de natureza de humanas e de matemática e no primeiro ano o estudante vai ter contato com os quatro ele vai ter que fazer tudo é obrigatório tá E aí ele vai ter então dois períodos de cada tanto no primeiro quanto no segundo semestre depois disso existe aqui os campos de saberes e práticas eletivas com dois componentes relativa 1 e Ele ativa 2 que tem dois períodos na eletiva um no primeiro semestre e dois períodos no segundo e a eletiva 2 tem um período em cada assim como o projeto de vida que também é obrigatório tá ali e ele vai ter um período em cada semestre quais serão essas eletivas bom eu ainda não tenho essa essa informação Assim que eu tiver vou trazer aqui no canal para vocês se você é profe ali do Pará e já tem ela link aqui embaixo para mim por favor que eu vou dar uma olhada e trazer aqui bem esmiuçadinho para vocês vejam então que isso vai formar de 40 horas por semestre o que dá um total de 600 horas se a gente somar a formação geral básica com o a formação para o mundo do trabalho o que vai dar [Música] 1. 200 horas letivos o que é mais do que a beneficência exige que são 1000 anuais no segundo e no terceiro ano né no terceiro quarto quinto e sexto bimestres os alunos os estudantes não vão ter mais contato com as quatro Pies o que que vai acontecer aqui eles vão escolher uma das quatro para dar continuidade então aos seus estudos essa escolha Eu também ainda não recebi como é que ela vai se dar se você é professora do Pará comenta aqui para mim que a gente pode fazer depois né outro vídeo sobre isso então aqui o aluno né O estudante vai escolher uma delas e vai ter oito períodos por semestre né de aprofundamento dentro dessa dessa p e desse projeto Integrado de ensino da área né escolhida pelo estudante o que eu gostei aqui desse desse dessa grade curricular Mas ela tá dividida de forma igualitária nos três anos tá então eu sou crítico desse modelo em que a gente começa com muita FGB e termina com nada de FGV eu não gosto desse modelo é um modelo excluído pela maioria dos Estados porque eu não sei tá eu li tudo lá e não tem uma estrutura abntcc permite Tudo bem então a gente não vai discutir a legalidade disso mas eu discuto a questão pedagógica disso eu não gosto eu gosto desse modelo né em que nós temos os três anos igual formação geral básica nos três anos todos os componentes a mesma quantidade e a formação para o mundo do trabalho os itinerários chamativos as trilhas de aprendizagem a gente chama como quiser nós três anos a mesma quantidade também isso aqui é bem interessante exemplo da composição da carga horária docente então se você é você Professor você precisa ver isso aqui tá esse é um exemplo eu não sei se isso vai ser regra mas pelo que eu entendi é o que vai acontecer tá tem aqui Eu por exemplo se você é professor de língua portuguesa você tem seis períodos né totais esses seis períodos vão estar divididos da seguinte forma três dentro da formação geral básica dois dentro da Pe e um dentro de projetos de vida isso é Chama Atenção se você professor de artes você vai ter dois informações geral básica dois na p e um do projeto de vida o mesmo vale para todos todos os professores em algum momento vão estar dentro de um componente de projeto de vida né E se você não tiver depois eu vou mostrar para vocês dentro da sala de aula de projeto de vida você vai estar na escola trabalhando outros outras situações ali referentes ao projeto de vida ok o mesmo vale para matemática então se você seis aulas que você tem três informações geral básica duas de Pi e uma de projeto de vida nas outras disciplinas A mesma coisa todas as áreas têm essa mesma estrutura um período por semana todos os professores vão trabalhar projeto de vida e Em algum momento aqui ele fala sobre os arranjos pedagógicos para os tempos escolares tá então o que seria isso seria a grade curricular do dia a dia né como é que vai ser Pelo que eu entendi aqui não tem horário tá não não especifica o horário mas tem alguns exemplos então serão seis tempos seis períodos com intervalo entre o terceiro e o quarto tempo de 15 minutos e a ideia pelo que eu vejo aqui é tentar manter as áreas no mesmo dia e colocar né as p e também né juntas no mesmo dia para que os professores possam então trabalhar essa formação para o mundo do Trabalho todos juntos pessoal nós temos aqui a grade para o ensino médio noturno regular tá então o regular noturno vai ter a mesma quantidade de horas que tem o regular normal só que o regular noturno vai ter o quinto e o sexto tempo trabalhados de forma complementar então ele vai ser de forma não presencial mas obrigatória e Aqui nós temos o arranjo pedagógico né que eles dão como exemplo para o primeiro semestre do noturno do ano que vem além desses pessoal nós vamos ter também aqui outras modalidades de ensino e cada modalidade tem a sua especificidade tá então nós temos por exemplo o ensino médio em tempo integral o ensino médio escolar indígena o ensino médio com bola Cabe a você Professor desses componentes vem aqui dessa rede nessa área vir aqui e e dar uma olhada ver as especificidades porque existem especificidades de cada um deles coisas diferenciadas para cada um dessas estruturas sobre o EJA também né Ou seja no caso como é chamado ali tem uma mudança curricular também que você precisa vir aqui para dar uma olhada eu só quero abrir aqui a do tempo integral para mostrar a vocês como a do tempo integral tem mais né uma carga horária bem maior Então essa aqui é a grade curricular do tempo integral e veja o que ela tem 1. 800 horas tá só da FGB 1800 horas de FGB e mais 3.

240 horas de itinerâncias que dá 5. 400 5. 040 horas no final dos três anos são 1680 horas por ano então é bastante coisa tá são muitos componentes você pode vir aqui dar uma olhada tem aqui a separação em projetos integrados de ensino nos campos e saberes Elite 2 ele né É bem parecido com o normal com o regular mas tem algumas especificidades principalmente né porque aqui tem ó robótica Educacional matemática aplicada já tem um detalhamento mais interessante então cabe a você professor dá uma olhada nisso aqui agora aqui no de projeto de vida porque eu quero mostrar para vocês uma questão bem interessante do projeto de vida que é como vai ser estruturado a carga horária do professor tudo isso aqui ó os recortes teóricos toda essa parte da Integração eu trabalho muito isso com vocês Inclusive eu tenho o curso projeto de vida na prática para o novo ensino médio que está indo muito bem são mais de mil professores já que adquirir o curso e tão se especializando né dando uma análise sobre isso eu falo lá passo a passo Agora eu vou começar a incluir os planos de aula do segundo ano né do do da dimensão do Social né e o ano que vem eu vou incluir a os planos de aula do terceiro ano que é a dimensão do profissional também dentro desse currículo e se você tá interessado é só ir aqui na descrição clica ali o primeiro módulo é grátis você vai ter um plano de aula completo sobre auto-retrato e depois disso você vai poder adquirir se quiser o curso e tem sete dias né cancelar se você não gostou então aqui olha só ele divide o primeiro ano o segundo ano tá e o terceiro ano como você deve trabalhar ele fala sobre o fortalecimento das escolhas coletivas aí também é interessante você vir aqui dar uma olhada nisso ele fala sobre o plano de trabalho docente que a gente viu ali antes é no mesmo estilo aqui ele traz a divisão né e traz também as unidades como trabalhar cada unidade projeto de vida só te digo vai me admiro é de ti Então aqui tem projetos e ideias para você trabalhar dentro do seu componente eu acho bem interessante ó égua só tu mesmo Olha que legal esse objeto do conhecimento né Essa temática para ser trabalhada Então são várias temáticas aqui e traz Olha só exemplos de como trabalhar por exemplo aqui ó como trabalhar com o filme gênio Indomável você pode vir aqui e ver tá então tem ideias de de planos de aula também então dê uma olhada lá esse aqui pessoal é a formação para o mundo do trabalho que é mais votado para o professor tá e ele vai te trazer algumas coisas interessantes como por exemplo a carga horária do professor como é que ela vai estar dividida como estruturar isso aqui eu quero mostrar para você sobre o projeto de vida como vocês viram todo o professor vai ter que em algum momento estar trabalhando um período em projeto de vida você vai ter tantos períodos na formação gera básica tantos períodos na p e tantos períodos em projeto de vida e aí como é que funciona olha só que interessante esse aqui ó no primeiro semestre de 2022 né que já passou agora no primeiro semestre sempre né do primeiro ano nós vamos ter a eletiva 1 sendo trabalhada por um professor de linguagens aí Ele ativa dois sendo trabalhada por um professores de humanas o projeto de vida ele vai ser trabalhado por professores de matemática e professores de ciências naturais agora olha só os professores das áreas de linguagens e de ciências humanas e sociais aplicadas que estão presentes na nucleação da todo mundo do trabalho e que eles não vão ter responsabilidade sobre a elitivam eletiva 2 então esses professores não vão estar em sala de aula na eletivam eletiva 2 eles vão ser responsáveis por atividades de planejamento dos projetos de ensino da área dos Pie além de atividades complementares do plano de intervenção pedagógica também então se você é professor de humanas e não tem você é um dos que não está lá você tá em sala de aula coletiva 2 Beleza se você não está em sala de aula coletiva 2 você vai ter que trabalhar com essa parte aqui né com p e então tem essa estrutura o mesmo Vale Quando trocar né porque depois vai trocar o professor no segundo semestre ele vai trocar vai ser de matemática em linguagem comprar lá matemática e natureza Compra lá e os de humanas e linguagens que vem pra cá fazer essa troca então assim sim outra parte interessante é analisar a avaliação de desempenho no Pará decidiu se por não utilizar a classificação em números de 0 processo ou em conceitos amplos decidiu-se por conceitos fechados então existem quatro aproveitamentos o excelente o bom o regular e o insuficiente o excelente ele vai ter conceito a o estudante obteve excelente desempenho no desenvolvimento das competências e das habilidades da unidade curricular a o bom vai ter conceito B O estudante obteve Bom desempenho então nessas habilidades o regular vai ter conceito C tá então desempenho regular até esses três eu acredito que está aprovado depois veio insuficiente que tem dois conceitos o primeiro deles é o d então o estudante teve desempenho insuficiente e o e que é o mais baixo que é lá embaixo mesmo ele só vai ser dado para estudantes que tiverem frequência inferior a 75%.