o [Música] Olá Luna Olá Luna a educação especial e os princípios norteadores algumas décadas o atendimento às necessidades educacionais das pessoas com deficiência era baseado somente nas limitações que as pessoas apresentavam e tem um foco nos recursos entendidos como necessários para reparar aquela limitação Nesse contexto a educação especial se organizou como atendimento educacional especializado e um atendimento educacional que se tornava substitutivo ao ensino comum evidenciava diferentes de ções terminologias e modalidades que levaram à criação de instituições especializadas escolas especiais e classes especiais considerando a educação especial havia nessa organização da Educação Especial fundamentava-se o conceito
de normalidade versus anormalidade determinava a forma de atendimento Clínico terapêuticos que eram fortemente ancoradas nos testes psicométricos que por meio de Diagnósticos definem as práticas escolares para as pessoas com deficiência como passar dos anos e com estudo de outras concepções e contextos de aprendizagem a educação especial passa se basear em concepções como a ação da dignidade humana que evidenciava os direitos das pessoas com deficiência na busca de identidade que valoriza a a individualidade de cada pessoa e no Exercício da Cidadania pensando na pessoa com deficiência enquanto sujeito na sociedade portanto pensar na educação especial e
nos princípios norteadores é compreender o seu objetivo o objetivo que é a romper com as barreiras que impedem a pessoa com deficiência se desenvolver plenamente na sociedade e em sociedade área tanto conhecer os princípios norteadores da Educação Especial que são eles normalização integração individualização e nos ajudará a compreender melhor esse processo da educação especial essas concepções bem como os princípios norteadores exercerão impactos na história da Educação Especial o que resultou em práticas que enfatizavam os aspectos relacionados à deficiência em contraposição à sua dimensão pedagógica Por isso os estudos no campo da educação e dos Direitos
Humanos vem modificando esses conceitos a legislação as práticas educacionais e de gestão apontando a necessidade de se promover uma reestruturação das escolas de ensino regular e da Educação Especial [Música] E aí E aí E aí
