olá estudante bem-vinda mais uma aula hoje vou te mostrar um papo sobre como funciona nosso pensamento de acordo com os leitores que eu fiz eu recomendo muito pra você uma delas é porque os alunos não gostam da escola do daniel william ea outra é a árvore do conhecimento aqui do humberto maturana e do francisco varela esses dois dessas duas obras eu tive contato ao longo do meu mestrado e achei muito impactante muito interessante e daqui eu tirei uma percepção que pode muito muito muito ajudar você a entender melhor como funciona seu pensamento sua inteligência e
como está de acordo com isso então baseado na leitura dessas duas obras eu vou te mostrar aqui uma percepção que eu tive sobre como funciona o nosso pensamento como pensamento funciona a gente entende como funciona o nosso pensamento a gente entende como funciona também a nossa percepção de realidade ea nossa aprendizagem o que eu quero te mostra que é o seguinte tudo começa nesse quadrante nesses esquemas quando a gente se depara com alguma coisa com aquilo que a gente vai chamar de realidade essa realidade é aquilo que consta no nosso ambiente percebido esse ambiente percebida
você pode entender que ele é aquilo que estágio da sua frente pode ser algo que você está vendo pode ser um sabor pode ser algo que você está ouvindo é qualquer coisa captada pelos seus cinco sentidos é a realidade essencialmente é a realidade percebida pelos seus cinco sentidos de forma externa e interna interna por exemplo você sente uma dor se você sente algum tipo de desconforto físico mas vamos tentar focar na realidade externa nosso corpo aquilo que os nossos cinco sentidos percebem como sendo uma aula como sendo uma situação problema se resolverá você atravessar uma
rua para você responder uma questão de prova para você pensar sobre qualquer coisa porque que faz você pensar parte inicialmente em um ambiente e aí chega à sua memória de trabalho a sua memória de trabalho ela basicamente é uma área de processamento consciente da realidade ou seja aquilo que é percebido no ambiente é processado e traduzido pela sua memória de trabalho esse processamento dessa memória de trabalho depende também em parte da nossa memória de longo prazo por exemplo quando você se depara com uma situação como por exemplo a atravessar uma rua à sua memória de
trabalho ela vai buscar na sua memória de longo prazo que tipo de informação você tem sobre a atravessar uma rua ou seja dos carros vai prestar atenção num semáforo e aí você consegue executar o que você tem que executar uma situação de prova o ambiente percebido que a prova é uma prova que acontece à sua memória de trabalho ela vai começar a máquina vai começar a processar esse ambiente percebido e pra isso ela vai resgatar aqui ó sua memória de longo prazo os fatos que você sabe que podem ajudar no processamento daquela questão você está
tentando resolver então resumindo esse ambiente percebida envolve realidade regras ambientes e essencialmente aquilo que a gente vai chamar de problemas são essencialmente você vai usar para resolver problemas quando você se depara com um problema você pensa então que seria um problema uma questão de prova é você encontrar o caminho mais rápido dentro de um engarrafamento de um ponto até o ponto de tentar de repente descobri que presente é mais adequado você dá para uma pessoa que está fazendo aniversário enfim resolver qualquer situação a nossa vida nosso dia a dia é cheio de pequenos e grandes
problemas cabe ao nosso pensamento resolvesse os problemas pra isso a gente vai usar nossa memória de trabalho e contar com a nossa memória de longo prazo e sobre a memória de trabalho a gente tem que entender que ela então é o que é uma área do seu cérebro da sua mente que faz o processamento consciente da realidade então essencialmente isso a gente pode chamar de consciência essa consciência e esse pensamento consciente é o que você vai usar para resolver seus problemas essa sua consciência depende ea memória de longo prazo ela representa o seu arsenal de
fatos conhecidos fatos arquivados e silenciados na sua mente eles estão aqui ó da sua consciência porém eles podem ser acessadas evocadas sempre que você precisa então ao lidar com um problema de forma consciente você vai acessar esses fatos esses conhecimentos que estão lá na sua memória imagina quando você está conversando com um amigo de infância do tempo de escola por exemplo uma conversa normalmente relembrando o passado você se lembra de fatos que estavam ali guardados no seu inconsciente coisas que você tem silenciado então a gente vai chamar basicamente de arquivo resolver os problemas você usa
sua consciência e resgata arquivos de memória pra aprender ou lidar melhor com aquela situação por isso inclusive quando você tem um problema pelo qual você nunca passou uma situação que é totalmente distinta e fora da sua realidade é difícil lidar com esse problema porque você não tem um ponto de referência você não sabe o que fazer e esse pensamento afinal o que queria o pensamento e acontece quando você combina as informações aqui do ambiente e as informações da sua memória de novas maneiras através da memória de trabalho o ambiente ele gera um estímulo na sua
memória de trabalho a memória de longo prazo também gera lhe uma setinha que gera também estima para você acessar essa memória de longo prazo alguma coisa que teve que acontecer no ambiente na memória de trabalho pela combinação do ambiente é o seguinte a gente pode pensar que a nossa memória de trabalho nossa consciência é uma espécie de resposta resposta sendo uma conduta a gente pode ter uma conduta sua conduta sua resposta depende de um cd para com algum tipo de estímulo ou seja algum tipo de informação que leva a uma conduta de resposta só que
pra isso você precisa de que precisa de um acervo ele conta com outras informações então você tem uma informação colocada junto dessa informação que veio como estímulo do ambiente que você tenha essa conduta é preciso que tenha dessa forma você consegue gerar então uma resposta adequada aquilo que aconteceu uma situação de estudo e aprendizagem quando você resolve por exemplo uma questão uma questão serve para você como uma espécie de estímulo esse estímulo e todas as palavras que estão ali naquela questão são estímulos informações elas vão gerar em você resposta de condutas conscientes que vão derivar
do seu acervo da sua memória então fazendo revisões mantendo sua memória ativa e funcional você consegue sempre obter melhores respostas e condutas mais exatos frente aos estímulos então aqui moram que aqui mora toda a concepção do estudo ativa do estudo expansiva e da revisão freqüente uma vez que você faça por exemplo exercícios e busca na memória soluções para exercícios você vai trabalhando treinando e relacionando essa resposta então uma forma bem simples de pensar isso é como a gente fala no caso de uma prova ao se deparar com uma questão de prova ou seja um estímulo
você acessa sua memória ou seja o seu acervo e combina essas informações o estímulo eo acervo através do pensamento que a conduta na tentativa de acertar essa questão isso tudo então numa situação de prova mas numa situação de estudo visando a aprendizagem você passa pela mesma situação ao se deparar com uma palavra um conceito ou idéia nova você vai sempre ligar e conectar essa ideia nova ao seu acervo para daí gerar um pensamento consciente sobre aquilo que você está estudando por isso é importante você sempre trabalhar o seu estudo de forma consciente e ativa gerando
pensamentos próprios através do estudo ativo e evitando simplesmente copiar e transcrever material se você não pensa sobre o que você está estudando dificilmente você adquire consciência e principalmente uma conduta ideal para aquilo você também estudando de forma passiva e pouco funcional provavelmente não vai estimular sua memória de longo prazo então considerando que esse é o formato do seu pensamento você deve sempre estudar lembrando destas três situações você tem que procurar estímulos que vão afetar o seu acervo e gerar em você uma resposta essa resposta no fim das contas é a sua aprendizagem
