[Música] educação à distância mudando realidades [Música] Olá alunos sejam bem-vindos à nossa primeira web aula primeira aula já com conteúdo da disciplina de tecnologias educacionais do curso de pós-graduação em gestão e educação à distância me chamo Rafael link e como áudio descrição Eu sou um homem loiro sou trajando um sapato preto calça jeans uma camisa escura e um blazer Cinza sobre essa camisa Estou dentro do estúdio do ifro campus Porto Velho Zona Norte ao fundo uma plotagem branca com detalhes em verdes e dizeres e a demo dando realidades Então como proposta desafio para cada web
aula seria utilizar uma ferramenta diversas na internet para apresentar o conteúdo para vocês na aula de hoje eu estou utilizando uma ferramenta chamada Mind Master que permite a construção de mapas mentais isso na internet sem ter que instalar nenhum programa adicional no seu computador ele tem versões pagas e a versão gratuita já consegue Você já consegue produzir alguns mapas mentais então para aula de hoje vamos falar um pouquinho sobre Educação e Tecnologia o que que é educação que que é tecnologia E por que que juntar essas duas coisas então falando um pouco sobre a educação
a gente diz que a educação é um processo de desenvolvimento da capacidade física intelectual e moral da criança do ser humano em geral visando a sua melhor integração individual e social isso é a definição de educação agora qual que é definição de tecnologias eu trouxe três definições a primeira delas tecnologia como o estudo dos instrumentos processos e métodos a pregar empregados nos diversos Ramos industriais a aplicação dos conhecimentos científicos a produção em geral Observe que inicialmente a ideia de tecnologia era mas ficar a produção intensificar a produção melhorar o processo produtivo já para Kamura em
90 1990 a tecnologia consiste no saber conhecimentos científicos aplicados à produção historicamente acumulada através da procriação sistemática dos conhecimentos intrínsecos a própria prática do trabalho então Observe que ainda a visão de tecnologia era muito em melhorar o processo produtivo e melhorar a prática produtiva obviamente que isso era empregado os conhecimentos científicos mas não os conhecimentos científicos em prol da aprendizagem já Lima em 2000 acrescenta que tecnologia é o resultado da ciência o resultado do domínio do conhecimento da natureza desde os tipos de Gutenberg até internet possibilitando no caso da comunicação agilizar aperfeiçoar e disponibilizar mais
informações objetiva justa coletiva enriquecedora para nossa busca então Observe que a própria concepção do que é tecnologia evolui com o tempo a tecnologia era muito voltada aos meios produtivos aos instrumentais as ferramentas produtivas agora enxergamos a tecnologia não só nesse processo produtivo Mas no processo de comunicação e a educação é baseada no processo de comunicação então se eu posso empregar a tecnologia para melhorar a comunicação eu posso empregar também a tecnologia para melhorar o processo educacional processo de ensino aprendizagem Então essa ponte entre Educação e Tecnologia a gente precisa compreender que essa tecnologia ela provoca
e produz mudanças sociais culturais e econômicas isso vai refletir lá na educação então para Pierre Levi assim como a máquina a vapor interferiu no mundo como Marx Freud pensaram a história hoje o computador e a gente pode estender isso para o celular para internet é um desses dispositivos técnicos pelos quais percebemos o mundo não apenas um plano empírico mas também no plano transcendental a experiência pode ser estruturada pelo computador então a forma com que vemos o mundo hoje passa pelo computador passa pelas mídias a forma com que enxergamos a relação entre pessoas a relação entre
política estado meios produtivos trabalhador se dá pelo meio digital pelo meio tecnológico mas como é que a gente pode levar ou 500 e que a gente vai dar na hora de levar isso para sala de aula para o ambiente educacional eu posso enfatizar é tanto o método o meio instrumental com o meio midiático quando a gente fala de tecnologia hoje estamos relacionados muito álcool computador ao celular na internet mas tecnologia como visto são as ferramentas produzidas através do conhecimento científico para melhorar o mundo de trabalho para melhorar a comunicação então no ambiente escolar quando eu
trago por exemplo o microscópio eu tô trazendo uma ferramenta tecnológica que vai permitir o avanço Educacional a melhora do processo de aprendizagem então a ênfase instrumental são que ferramentas que eu posso utilizar ferramentas físicas que eu posso utilizar para esse processo de ensino-aprendizagem então a implementação pode se dar pela Ótica instrumental E aí como citei por exemplo no microscópio é uma ferramenta tecnológica telescópio é uma ferramenta tecnológica instrumentos de laboratório Prometida para realização de experiência física para realização de experiência é química também são meios tecnológicos mas nas disciplina a gente vai dar mais ênfase no
processo midiático nas tecnologias de informação e comunicação então no meio midiático destacamos as mídias que aí configuram as novas formas que o indivíduo encontra para se expressar temos por exemplo a mídia impressa com os com a máquina de impressão de Gutemberg temos a mídia rádio a mídia televisão e a mídia informática então essas novas mídias configuram novos métodos novas formas de comunicação de expressão e Essas tecnologias no ponto de vista midiático ela serve como meio físico para esse processo de comunicação então quando eu tenho uma comunicação essa comunicação vai envolver o emissor e o receptor
mas para que a mensagem codificada por esse emissor chega até o receptor eu preciso de um meio físico seja por exemplo numa conversa onda sonoras no meio impresso através de um livro de um papel é de um jornal já quando a gente fala de mídia é do ponto de vista da televisão eu preciso eu preciso de um televisor precisa no sinal do satélite Eu preciso de uma de ferramentas para que essa comunicação seja efetivada porque a mensagem do teu emissor chega no receptor e a informática a internet casa muito com essa ideia de mídia que
eu tenho potencialmente diversas formas de comunicação diversos meios de comunicação e agora eu pergunto para vocês por que que a gente vai usar Essas tecnologias na sala de aula então a gente pode elencar algumas das possibilidades do uso de tecnologias em sala de aula no intuito por exemplo de sensibilizar quem ao assistir um vídeo por exemplo não ser não se motivou a realizar alguma atividade ou se comoveu com o personagem principal da história eu posso usar a tecnologia também para ilustrar será que eu consigo por exemplo é mostrar que meus alunos em sala de aula
funcionamento do Movimento dos corpos celestes em torno do sol dos planetas em torno do sol não consigo mas com meio computacional com as mídias digitais eu consigo mostrar Olha esse é o movimento que a Terra faz em torno do sol a translação o movimento que a Terra faz em torno de si mesma rotação e ainda o movimento que a lua faz em torno da Terra e como que isso se dá se quando você analisa o movimento de translação junto às vezes em sala de aula eu não consigo realizar uma experiência química porque é muito perigosa
mas se duas meios digitais eu consigo fazer isso eu consigo criar simulações experimentos químicos sem gerar algum risco para os nossos alunos então eu posso demonstrar por exemplo o funcionamento de uma reação química entre ácidos eu posso simular a explosão de um vulcão a erupção de um vulcão e eu posso por exemplo também utilizar as tecnologias para ensinar algo e a prova disso é a educação à distância eu posso utilizar a tecnologia para produzir conhecimento produzir material para o processo ensino-aprendizar seja material impresso seja o material televisivo rádio fômico um podcast ou páginas web interativas
eu posso interagir com uma ferramenta eu posso eu dou uma entrada e a ferramenta produz uma uma resposta essa entrada por exemplo uma uma questão de múltipla escolha interativa ou objetos de arrastar e soltar na tela e ainda a comunicação posso me comunicar com aquele aluno posso promover a comunicação entre alunos entre alunos que às vezes não estão presencialmente no mesmo local nem no mesmo tempo já quem a comunicação não necessariamente precisa ser sincrona ela pode ser assim não precisa ser virtualmente presencialmente no mesmo local eu posso estar distante virtualmente seguindo o uso das tecnologias
a gente tem que estar muito atento com a algum alguns pontos para o uso de tecnologias relacionados à educação a gente precisa tomar cuidado que a tecnologia ela vem para ajudar e não para se tornar uma barreira então quando eu levo por exemplo olha vamos produzir um mapa mental utilizando a ferramenta magmaster para sala de aula será que meus alunos sabe mexer com o computador ou tem facilidade com o uso da ferramenta porque pode ser mais frustrante não saber utilizar a ferramenta do que produzir o mapa mental Às vezes o aluno fazendo utilizando lápis ele
consegue construir um mapa mental mas utilizando a ferramenta talvez ela não consiga então a tecnologia Ela não é uma barreira ela precisa ajudar o processo facilitar o processo e quando a gente leva isso para sala de aula a gente tem que tomar cuidado para a tecnologia não ser o foco o objetivo da de inserir a tecnologia é desenvolver determinada competência e habilidade e é esse que tem que ser o foco a gente não vai para aula digitar um texto ou utilizar o Word a gente vai produzir para elaborar um texto para construir um texto Então
não basta apenas Inserir a tecnologia ela tem que atender um objetivo pedagógico Então se o meu objetivo é que o aluno consiga produzir um texto dissertativo usar hoje para produzir esse texto é apenas instrumental o objetivo é o texto em si se eu quero que o aluno Produza um mapa mental o mapa mental no Minecraft não é o objetivo pedagógico o objetivo é avaliar compreensão que o aluno teve sobre a temática é qual habilidade Qual o conhecimento que ele teve sobre aquela temática e para utilização dessas tecnologias parte do pressuposto de que a utilização das
tecnologias da educação é preciso compreendê-las e a partir das características construtivas desses novos meios de suas potencialidades alimentações em relação às formas de interação e construção de significados com atenção ao contexto da escola Esse é uma publicação do cerne então não adianta Só utilizar a tecnologia sem saber qual a função dela por exemplo o que que eu posso o que que eu tenho de ganho em trazer levando para sala de aula por exemplo um vídeo e não contando uma história Qual que é a diferença ou às vezes qual qual situação seria melhor contar a história
do que mostrar um vídeo Qual a potencialidade que cada uma dessas tecnologias vai prover para o meu aluno e quanto aos objetivos didáticos eu deixo um texto para vocês e lá no ava vai estar referência é uma postagem de um blog que fala o seguinte o que que você quer mesmo que os seus alunos façam com a tecnologia por exemplo se eu pedisse para os meus alunos Construa um blog Será que tá certo o objetivo será que é esse o objetivo que se tem a utilizar tecnologia na sala de aula ou seria Produza um texto
Então a tecnologia não é o fim não é o objetivo a não ser que você seja um professor de informática esteja ensinando o aluno a utilizar hoje aí o objetivo é conhecer a ferramenta hoje agora se eu tô trazendo para o contexto Educacional na disciplina de português por exemplo a ideia de usar o hoje não é conhecer a ferramenta Word e sim a produção de texto a formatação de texto ou talvez ele tá usando o Excel o objetivo não é conhecer as fórmulas do Excel saber formatação o objetivo é entender a relação da forma e
aplicação da fórmula para aquele contexto ficam as referências básicas já apresentadas lá na disciplina e o cito o primeiro livro Tecnologias para transformar a educação que tá lá disponível na nossa Biblioteca Virtual e por último nas referências complementares eu destaco o texto o livro do José Manoel Mourão que fala sobre novas tecnologias e mediações pedagógica então a aula de hoje foi só para pincelar essa ideia de Educação e Tecnologia Por que que a gente leva a tecnologia e o que que a gente tem que estar atento quando insere e tecnologia na sala de aula já
na próxima aula a gente vai dar ênfase já nas mídias de comunicação nas tecnologias da informação e comunicação as famosas chiques então na dúvida utilize os fóruns de discussão entre contato através do nosso ambiente virtual de aprendizagem e não deixa acumular conteúdo tente seguir o conteúdo de forma linear como apresentado lá na disciplina já que ele é construído dessa forma um conceito construído a partir de outros conceitos então fica as dicas de leitura e até a próxima aula [Música] Educação a Distância mudando realidades
