PARADIGMAS DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO

[Música] modernizar a educação é que uma educação moderna viva atuante não recusa a tecnologia quando ela é necessária mas vou dizer algo por favor não quero que pareça arrogante mas eu propositadamente não preciso por exemplo nesta fala usar po Point dat show se precisasse usaria não vou usar propositadamente para que a gente seja capaz também de lembrar que a mente pedagógica moderna que não recusa tecnologia mas ela não é absolutamente imprescindível para que a gente Produza a convivência a capacidade os processos vitais seria tolo não usar a tecnologia à nossa disposição para fazermos melhor o

que fazemos mas cautela para não se colocar a temática da digitalização como sendo a única alternativa que nos ofereça sucesso nenhum e nenhuma de nós deve esquecer e aqui que eu não quero parecer arrogante de algo quem sabe cozinhar cozinha em fogão à lenha quem não sabe cozinhar você pode dar um fogão atômico na mão dele que ele não vai fazer nada por isso a questão central é de dupla natureza a primeira em educação escolar aprender a cozinhar e aí sim a gente decide sabendo cozinhar que vai cozinhar em fogão a lenha fogão a gás

fogão elétrico e é óbvio que não é a mesma coisa fazer comida em fogão a gás ou em fogão elétrico significa que a tecnologia não é só uma ferramenta exclusiva ela muda o sabor ela muda o processo ela muda o tempo ela organiza de outro modo Isto é não tem só uma natureza ferramental não só mas em segundo lugar além de aprender a cozinhar é preciso saber para que cozinhamos o que que nós queremos com esse com perando da palavra [Música] cozido Tem gente nesse auditório que começou a dar aula com 16 anos e os

Teus alunos tinham cinco aí você fez 20 anos eles tinham C você fez 30 anos de idade eles tinham C você fez 50 anos de idade eles tinham C cada um de nós tem contato no dia a dia com o ser mais novo da vida humana por isso que é estranho quando um colega ou uma colega diz uma frase tola e maluca que é os alunos de hoje não são mais os mesmos até aí a demonstração do mínimo de sanidade mental doença e essa é péssima é alguém que sabe que os alunos não são mais

os mesmos e continua dando aula do mesmo jeito que dava H 15 anos ou H 20 anos se sabe que não são os mesmos como é que continua fazendo do mesmo jeito aí quando dá errado de quem que é a culpa dele vagabundo sem vergonha [Música] a ideia de que não é possível fazer de outra maneira Reinventar recriar é aquele Professor ou professora que quando as coisas não funcionam em vez de observar qual é a causa do não funcionamento Ele só faz autópsia ele só identifica causa mortes e educação não é um lugar para autópsia

educação é um lugar para biópsia biópsia você pega uma coisa viva vê o que ela tem de problema corrige para ela continuar [Música] viva Cuidado com gente que não tem dúvida gente que não tem dúvida não inova não cresce não avança só repete gente que não tem dúvida fica o tempo todo a prisioneira do mesmo A Mesma Praça o mesmo banco o mesmo Jardim as mesmas flores eu Cortela tenho 34 anos de PUC São Paulo será que eu tô satisfeito com a docência não tô orgulhoso tô feliz gosto de dar aula lá mas não tô

satisfeito porque se eu ficar satisfeito Qual é o resultado você cochila adormece entorpece eu quero conhecer mais quero saber mais quero partilhar mais eu não quero ser in aliás Guimarães Rosa estupendo médico escritor Mineiro dizia uma coisa genial E é verdade ele dizia o animal satisfeito dorme o animal satisfeito dorme as mulheres sabem o que é isso a satisfação paralisa a satisfação adormece a satisfação entorpece [Música] Cuidado com gente que concorda e Cuidado com gente que não tem dúvida eu tenho um colega na Puca aliás eu escrevi isso no livro qual é a tua obra

quem já viu esse livro sabe eu tenho um colega na P que a gente se detesta há 30 Anos 30 anos tudo que eu escrevo ele escreve contra ele disputa um caro eu disputo também eu escrevo um artigo no jornal ele cai matando há 30 anos que a gente se detesta toda semana a gente almoça ou conversa ou toma um café foi segunda-feira que passou e eu preciso dele preco em mim ele faz uma coisa ótima comigo ele não gosta de mim mas ele me respeita você não tem que gostar de todas as pessoas com

as quais você trabalha mas você tem que respeitá-las gostarem é um passo adicional se for ótimo numa escola eu não gosto de todo mundo e nem todo mundo gosta de mim isso não é um pré-requisito o pré-requisito para conviver de maneira eficaz eficiente e ética é o respeito camaradagem é um passo adicional Como dizia o J quadros intimidade gera aborrecimento e filhos certo então é outra decisão agora respeit se eu não gosto dele não gosto de mim mas a gente se respeita tanto quando eu preciso indicar alguém da área dele eu indico a ele porque

aí quando eu indico a ele a minha universidade cresce Eu também mas a gente não se gosta eu pus isso no livro não pus o nome dele ele sabe quem é lancei o livro num sábado lá na Liv cultura mesmo essa da terça-feira à noite eu lancei num sábado né E aí a Janete que é quem edita também parte dos meus livros além dos dela ela e eu organizamos o lanamento lá e lá fui eu na segunda fui PR Universidade com livro deai do braço lógico passei ao lado dele de propósito falei assim e aí

vi o livro novo falou vi e não gostei eu falei eu sabia que você não ia te gostar porque eu te pus no livro falso até gostei falei que que você não gostou ele falou não gostei daquela discussão que você faz sobre moral e ética eu falei isso É inveja tua que que eu fiz na hora que eu cheguei no meu departamento fui ler ele faz comigo uma coisa ótima ele não me deixa ficar morno Deus vomitará os mornos as crianças e os jovens hoje nos provocam a não ficar mornos a tecnologia nos provoca evitar

a morid mas nós também temos provocá-los porque educação é provocação eu posso sim fazer como eu tô fazendo que é falar quase uma hora usando uma tecnologia que é o microfone ou fazê-lo de outro modo o que ela não pode é não ser provocativa Porque se ela não for não se constrói não se cria não se inventa só se repete [Música] por h [Música]