[UFMS Digital] Pensamento Computacional - Módulo 1 - Unidade 1

[Música] Olá seja bem-vindo à nossa primeira aula a disciplina de pensamento computacional na unidade um veremos conceitos básicos de pensamento computacional pensamento computacional ele é uma habilidade essencial para solução eficaz de problemas em várias áreas de conhecimento então ele propõe que a partir da aplicação de algumas técnicas de alguns Pilares né como decomposição identificar padrões administração e soluções algorítmicas eu consiga resolver problemas em diversas áreas de conhecimento Então apesar do nome pensamento computacional ele não se refere apenas a uma habilidade para ser desenvolvida com profissionais de computação e sim com qualquer profissional seja da área

de educação da área de direito da área de de arte na área de saúde área de ciências então qualquer área que tenha problemas complexos eu consigo a partir dos pilares de pensamento computacional resolvê-lo de maneira muito mais fácil de maneira estruturada certo e o por isso hoje nós temos uma evolução né tecnológica muito rápida se olharmos os últimos 10 anos anos vejam quanto de tecnologia não evoluiu nos últimos tempos recentemente tivemos uma expansão da ia né isso vem transformando a maneira como nós nos comunicamos por exemplo com diversas ferramentas Então veja se eu tenho essa

expansão tecnológica ela afeta essas diversas áreas então novos problemas surgem nessas áreas que podem ser resolvidos a partir de soluções algorítmicas proposição de novas tecnologias que muitas vezes só quem está na área de computação não consegue eh propor soluções para esses problemas é preciso que pessoas que já atuam nessas áreas tenham esse olhar essa compreensão para que elas proponham soluções criativas inovadoras que sejam eficazes eficientes e sejam viáveis de serem implementadas E quando é que surge Então esse termo né pensamento computacional Então veja lá em 1972 a gente já tem uma um paper né um

artigo que fala um pouco sobre a ideia de inserir computadores né como uma ferramenta para que as pessoas pudessem resolver problemas Criar e expressar ideias né explorar também ali conceitos científicos e matemáticos e os pesquisadores que propuseram isso foi o sem paper tia Solomon eles eram dois pesquisadores vinculados ao MIT e Desde aquela época veja eu já tenho essa ideia muito promissora de que eu podia inserir né o pensamento computacional em diversas áreas né Então nesse paper queram 20 coisas para se fazer com computador né além de ter essa postura só passível né de só

receber informações mas também ter essa postura mais ativa frente a tecnologia na época que era muito inovadora né que era o computador em si e o papert ele vai criar um pouco mais tarde o logo o logo uma ferramenta gráfica que ele foi desenvolvido para ensinar crianças a programar Então a partir de uma tartaruga né gráfica aqui as crianças Poderiam colocar comandos muito simples mas era um comando digitados como por exemplo repita quatro e vá para a frente 350 Passos Vá para a direita 90 passos e então vá eh repita isso novamente Então vamos ver

aqui ó a tartaruga ela pode então ela vem aqui pra frente 50 ela vira 90º e ela repete and 350 vira 90º de forma que depois que ela repetir isso quatro vezes eu tenho o quê eu tenho um quadrado que foi desenhado né a partir dos rastros dessa tartaruga Então muitos professores de matemática ao longo das últimas décadas eles utilizaram bastante o logo para que ensinasse as crianças figuras geométricas né qual que era o conceito na construção dessas figuras ao mesmo tempo que ensinava a programação E aí o papert então ele eh nesse paper por

mais né que ele não tivesse colocado o termo pensamento computacional isso já era uma ideia né do que está relacionado com queem a gente entende com pensamento computacional hoje certo e um pouco mais tarde lá em 1980 o pap Vai publicar também um outro eh um outro paper tá na verdade um livro né nesse livro ele vai trazer algumas questões de programação de computadores como é que isso influencia né na aprendizagem e na cognição aí dos Estudantes então lá em 1980 ele vai publicar o livro que eh Mind storms crianças computadores né ideias Poderosas né

então ele traz mais profundamente o logo nesse livro e ele traz também um conceito que é a o micromundos que que seria micromundos Então veja a criança Ela Vai representar o seu raciocínio por meio de comandos Então vamos pensar naquele quadrado que vimos anteriormente então tem os comandos né de desenhar o quadrado ela vai executar e ela vai ter um resultado no entanto se ela está ali eh afetivamente Envolvida com esse problema ela vai reinterar essa solução porque ela está envolvida de forma criativa de forma ativa nessa construção do conhecimento por isso que o papert

eh anos eh mais tarde anos mais tarde não né Mais ou menos nessa época ele vai trazer uma teoria do construcionismo que é baseado no construtivismo que o Jean né que é um um pesquisador né muito conhecido na área de educação e de trás e antes então o pap trabalhou com PG no MIT e a partir dessas ideias ele viu que a criança poderia né construir seu aprendizado de maneira ativa como o PG já trazia antes só que agora fazendo o uso do computador né nessa mediação aí eh desse conhecimento nessa construção do conhecimento no

entanto somente em 2006 né que a gente tem de Fato né Eh um paper trazendo o termo pensamento computacional né o paper que foi escrito pela Wing né uma pesquisadora e ela traz o que nesse paper Olha que que é então o pensamento computacional Então ela traz uma habilidade de resolver problemas uma vez que é uma habilidade de resolver problemas né seja a área que for então eu consigo projetar sistemas e compreender ali o comportamento humano empregando ali os conceitos básicos de computação Então a partir né do que a gente vai chamar né nesse nessa

disciplina de Pilares de pensamento computacional que é o que o decompor problemas né dividir em partes menores identificar padrões e a partir disso né poder desenvolver algoritmos para essa solução então eu consigo tornar mais fácil a proposição dessas soluções então se eu pego um problema muito complexo e divido em partes menores já estou facilitando bastante a resolução desse problema então quando eu e quando eu ab distrai né que é uma outra ideia que ela vai trazer depois eu consigo focar melhor nos detalhes quando eu foco nos detalhes eu consigo pensar em questões em perspectivas para

esse problema e pensar em soluções diferenciadas criativas Então ela Traz essa ideia e ela já traz a ideia de que não essa não é uma habilidade para quem é de computação tá é uma habilidade que sim ela vem da área de computação por quê para profissionais da área de TI Eles já trazem né Eh essa essas habilidades quando eles vão pensar em soluções algorítmicas então eu consigo Então trazer essas habilidades né essa esse procedimento de resolver problemas complexos para outras áreas outras eixos de conhecimento então ela vai enfatizar né que o pensamento computacional vai capacitar

pessoas para enfrentar desafios complexos da era digital então nessa era digital que a gente tem tantos problemas sociais né Tem uma questão de desinformação de fake News né as pessoas não sabem Às vezes o que acontece com seus dados tem uma questão de segurança cibernética que a gente precisa se preocupar Então como é que as pessoas lidam então com esse eh mundo né contemporâneo que é totalmente tecnológico de forma que elas se beneficiem de todas as tecnologias que elas não fiquem a quem porque se veja se eu tenho um mundo totalmente digital e nesse mundo

né nessa sociedade Eu tenho pessoas que não t ideia por exemplo o que acontece quando eu coloco uma informação no formulário o que que acontece quando eh por trás da por exemplo do micro-ondas a minha casa né não entende que ele tem um algoritmo né que roda por exemplo então se eu não entendo isso eu fico excluído digitalmente desse mundo e não é isso que Queremos queremos que pessoas sejam capacitadas desde lá da escola né a desenvolver essas habilidades porque isso vai favorecer então que ela Exerça a sua cidadania tá então as pessoas elas não

aprendem né ler escrever para se tornar um escritor matemático e pensamento computacional a gente não aprende para se tornar um programador a gente aprende para que se possa se comunicar quando eu aprendo a ler e escrever eu estou aprendendo a me comunicar com o mundo a expressar minhas ideias propor soluções né quando aprendo matemática também Então essa é mais uma habilidade que ela é tão importante quanto então isso vai encorajar né que as pessoas têm pensamento crítico inovador a hora que ela vê uma inovação lógica ela possa ter esse pensamento crítico de poxa será que

isso é bom Realmente pra gente será que isso não é então isso é muito importante para que a gente se torne aí ativos né e críticos na sociedade contemporâneo o fórum econômico Mundial ele vai trazer um pouco depois eh sobre algumas habilidades que são requeridas nos próximos 5 anos então vejo o fórum econômico Mundial todo ano ele faz um evento e nesse evento né diversos profissionais de grandes empresas profissionais da indústria da educação enfim vários profissionais pensam sobre o que que asas empresas requerem de habilidades precisam né que profissionais tenham com habilidades para que eles

possam atuar e aproveitar as oportunidades que são oferecidas nesse mundo contemporâneo né e tecnológico então que habilidades são importantes Então veja já há muito tempo né eu ter conhecimento só técnico da minha área não é mais suficiente eu preciso de habilidades né de soft Skills também e quando eu falo de pensamento computacional né E que traz todos esses benefícios que a gente já viu até agora ele tem uma relação muito grande com que o fórum né por meio do seu relatório né que é o futuro dos dos empregos ele traz em questão de Poxa qual

que é Então quais são essas habilidades então que tem relação com o pensamento computacional quando a gente olha para elas a gente vai ver que são quase todas tem essa relação quando a gente fala de pensamento analítico inovação né de eu ter essa capacidade de analisar dados né de reconhecer padrões esses dados de tomar decisões de Inovar a partir dessas análises então isso tudo diz respeito né Isso é favorecido quando eu aplico o pensamento computacional o aprendizado ativo e estratégias de aprendizagem também né Então veja lembram que o pensamento computacional vem dessa linha de eu

inserir computação nas escolas né ele surge né da educação essa necessidade então uma vez que eu já já proponho lá né que os alunos utilizando tecnologias computadores desenvolvam né habilidades que são importantes nesse mundo né de maneira ativa então isso tem também relação com essa outra habilidade que o fórum traz resolução de problemas complexos né acabamos de falar aqui sobre o a necessidade né de eu aplicar um procedimento para que eu torne esse problema complexo possível de ser resolvido porque torne mais fácil essa resolução economize tempo que eu seja eficaz eficiente no que eu for

propor ali de solução para aquele problema pensamento crítico e análise criatividade iniciativa né que eu consigo também nesse processo de desenvolver o pensamento computacional a liderança e influência social né acabamos de falar a questão de eu conhecer os problemas da minha sociedade para que eu possa propor essas soluções monitorar usar controlar tecnologias e veja desenhar e programar tecnologias novas então eu consigo às vezes ver eh soluções paraa minha área que só é possível se eu desenvolvi habilidades computacionais né de pensamento computacional então pox eu sei o que é capaz O que é possível de ser

feito computacionalmente para resolver um problema sei lá na área de saúde na área de direito na área de educação então isso torna esse processo muito mais participativo pela sociedade como um todo e quais são os impactos Então veja o que que vemos nas notícias atualmente uma eh alta taxa de desemprego no Brasil né Não não só no Brasil mas diversos países ao mesmo tempo em que eu tenho emprego sobrando em área de tecnologia ou áreas que tem um relação muito forte com a tecnologia então não pense que eu estou falando somente de questão de programar

um software tá vai muito além disso a área de TI ela muito Ampla e ela vem crescendo cada vez mais porque eu tenho a computação sendo inserida nas diferentes áreas então uma vez que as pessoas elas têm essas habilidades digitais e elas desenvolveram habilidad de pensamento computacional né de pensar em soluções de conhecer as tecnologias também então favoreço que essas pessoas futuramente ocupem esses espaços né Essas lacunas eh que temos mercado de trabalho e com isso né consequentemente eu reduzo o desemprego então é uma forma de eu equiparar de eu nivelar esse campo de jogo

desde que o pensamento computacional seja trabalhado em todas as escolas né Eh e seja oferecido como oportunidade a todos os alunos então por isso que ele vem sendo inserido em diversas diversas áreas divos países né e na educação por exemplo a gente já vê essa evolução né de tecnologias em 80 90 a gente teve a expansão do uso de computadores na educação em 90 a gente tento da internet né computação ub dispositivos inteligentes Então tudo isso nos leva a uma necessidade de incluir computação e educação básica para que eu forme professores primeiramente para que eles

desenvolvam né nas suas diferentes disciplinas ou em projeto sexta classe essas habilidades com os alunos fazendo com que eles tenham oportunidades no futuro então países né como Espanha o Reino Unido Estados Unidos Estônia Finlândia dentre tantos outros países Eles já vem inserindo pensamento computacional né no seus sistemas de educação seja de forma vertical horizontal né então às vezes os alunos eles vão desde a pré escola até o ensino médio até a universidade eh avançando em conceitos né ali de pensamento computacional e isso tudo né por meio de parcerias com governos com empresas para que eu

possa incorporar o pensamento computacional na educação então empresas como Google Microsoft grandes empresas el tem programas eh tanto para inserir a computação desde Educação Básica como para a computação chegar a a espaços né de minorias né Para que essas minorias tenham oportunidades mais equiparadas e isso tudo prepara Então esse estudante para esse mercado de trabalho que é totalmente hoje tecnológico a gente não consegue pensar em uma a Área hoje que não dependa de tecnologias e no Brasil nós também most temos esse movimento então nos últimos anos tivemos várias iniciativas brasileiras uma delas é epn que

é política nacional de educação digital em que ela traz já essa preocupação com a inclusão digital educação digital escolar da especialização em capacitação né porque eu preciso para que eu possa inserir ISO nas escolas que os profissionais principalmente daárea de educação tenham esse conhecimento e também na questão de pesquisa e desenvolvimento de tecnologias e informação para que eu tenha ferramentas que façam sentido né no nosso cenário brasileiro de serem inseridas no contexto Educacional e recentemente né em 2022 tivemos uma resolução que traz a Computação na Educação Básica como complemento obrigatório da bncc então a Sociedade

Brasileira de Computação ela já tinha desde 2020 elaborado um documento com diretrizes do que que deve ser ensinado de computação que a gente entende que é uma área de conhecimento tão importante quantas outras eh o que que era necessário ser ensinado então desde o primeiro ano do ensino fundamental até o último ano do ensino médio assim como o bncc faz né quais habilidades desenvolvo desde primeiro ano do ensino fundamental até o ensino médio da mesma forma tava estruturado esse documento e a partir de diversas discussões e e luta né para inserir a computação de Educação

Básica isso foi possível por meio da dessa desse complemento a bncc e a computação de Educação Básica no Brasil ela tá estruturada hoje em três eixos cultura digital mundo digital e pensamento computacional né que a nossa que a gente tá vendo aqui mundo digital e cultura digital são duas dois eixos que já estavam presentes principalmente né Eh na bncc Então já tinha já esses termos sendo trabalhados ali só que aqui traz com uma ênfase de eu trazer esses conceitos também de computação então não quer dizer que eu tô inserindo computação né que é super difícil

numa eh para as crianças existem formas metodologias abordagens com que eu posso desenvolver cada um dos eixos inclusive o pensamento computacional de maneira desplugada então inclusive escolas que não têm acesso à internet não t equipamentos conseguem por meio de estratégias de aprendizagem de brincadeiras e dinâmicas guiadas né Eh trabalhar pensamento computacional temos hoje eh livros Brasil brasileiros inclusive livros que foram traduzidos para português brasileiro com atividades prontas para os professores aplicarem suas aulas atividades essas que não dependem do uso de qualquer tecnologia digital apenas às vezes com Papel Caneta já é possível fazer uma brincadeira

fazer uma atividade que Desenvolva o pensamento computacional então Eh 2022 teve a resolução e as escolas tiveram um ano né para poder se adequar a essa realidade a essa obrigatoriedade de trabalhar computação e educação básica então a partir do ano de 2023 de outubro de 2023 ela é obrigatória nas escolas né as secretarias ainda estão no processo né de darem um apoio para as escolas de como eh implementar a computação ali na Educação Básica e para isso né é necessário que tenha uma colaboração com universidades para que forem os professores né na formação continuada na

formação Inicial também porque eu preciso que os profissionais de educação hoje né já saiam eh preparados para atuar nessa realidade para conhecendo o que que é o pensamento computacional Como trabalhar com robótica Com todas essas Tecnologias para inserir em suas aulas então hoje a gente tem uma uma transformação também das licenciaturas né de tá começando essa transformação agora por quê a gente tem uma escassez de profissionais de ti eh hoje que seriam os profissionais mais adequados né para trabalhar com isso de repente numa escola desde que for licenciatura né obviamente mas a gente tem já

uma escassez hoje deses profissionais né então a gente precisa que os educadores também insiram a a computação de maneira contextualizada nos seus ensinos Então veja eu posso na escola né ter lá um clube de robótica com os as crianças trabalhando com robótica desenvolvimento do pensamento computacional e de maneira isolada não é a maneira mais indicada né de eu Inserir a Computação em educação básica a maneira mais rica de fazer isso é o ensinar computação né o pensamento computacional já dentro da minha disciplina Então a hora que eu for propor um experimento de ciência eu vou

levar PR os alunos ó vamos seguir um algoritmo né já aproveito esse experimento para poder introduzir o Pilar né do algoritmo para que eles apliquem naquela solução daquele experimento por exemplo Então veja tem várias formas hoje que eu posso desenvolver esse pensamento computacional e essa iniciativa eh Brasileira de tornar a computação obrigatório no compro da bncc é um avanço muito grande que temos no país hoje bom pessoal então é isso aqui algumas referências Caso vocês queiram aprofundar um pouco mais nas leituras e até a próxima aula [Música]