o [Música] Olá aluno Olá Luna a educação especial e o atendimento educacional especializado de acordo com a lei de diretrizes e bases da Educação Nacional de 1996 no seu artigo 58 existe a possibilidade do atendimento educacional especializado ocorrer fora do ambiente escolar entretanto o ensino regular não deve ser substituído mas ele deve ser apoiado através de intervenções que promovam acrescentando e o desenvolvimento do aluno ou da Luna como deficiência considerando a educação especial e o atendimento educacional especializado E quando podemos considerar que o professor necessita de apoio ou suporte a importância do apoio suporte ao
professor e possui um aluno uma aluna com deficiência em sala de aula é percebido através da sua dificuldade que o educador vai apresentar em alfabetizar esse aluno normalmente as salas de aula do ensino regular público onde a inclusão ocorre de forma mais efetiva apresentam problemas de superlotação que trazem ainda mais desafios esses professores com a superlotação nas salas de aula o professor terá mais dificuldade de desenvolver um trabalho mais específico mas direcionado e que atenda às reais necessidades do seu aluno da sua aluna com deficiência considerando educação especial e o atendimento o pesquisado para todas
as pessoas com necessidades educacionais especiais uma rede continuar de apoio é muito importante não somente para o professor Mas para todos envolvidos Especialmente quando está relacionado alfabetização da pessoa com deficiência a inclusão ela requer participação ativa no processo de ensino-aprendizagem socialização e vivência e isso faz parte de todas as pessoas envolvidas nesse processo para que isto ocorra de forma efetiva é necessário que a escola como um todo se Organize de forma funcional e Estrutural para receber incluir esses alunos com deficiência considerando educação especial e o atendimento educacional especializado o currículo deve ser adaptado e antes
do aluno promovendo oportunidades integração e aprendizagem que se der com as habilidades interesses diferenciados de cada um com a intenção de promover a inclusão de todos portanto é por causa disso que a organização da escola ela deve ocorrer de forma funcional e estrutural e ela remete e não focar nas dificuldades específicas dos alunos mas sim em significar o que a escola pode fazer para dar respostas às suas necessidades considerando ainda o currículo da educação especial e no a e nós temos é a compreensão de que o currículo Ele deve estar adaptado às necessidades de cada
aluno e de cada aluna com deficiência Olá e bem como deve estar cortando adequado às suas habilidades e os seus interesses que são diferentes para cada um deles a educação especial e o atendimento educacional especializado ele deve fazer parte do cotidiano da gestão escolar a educação especial é parte da gestão escolar deve estar na Presidente na escola desde a educação básica até o ensino superior na intenção de garantir o atendimento educacional especializado e a intervenção pedagógica adequada todos sem distinção isso vai gerar maior eficiência no processo de ensino-aprendizagem fazendo com que ele seja mais inclusivo
[Música] E aí E aí
